【熱門】四年級的老師的作文300字集合五篇
在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的四年級的老師的作文300字5篇,希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文300字 篇1
我的老師姓陳,她呀,還是五彩的呢。她有時是藍的,有時又變成紅的,沒過一會又是橙色的.了……不信,讓我帶你去瞧瞧……
清晨,學校被一層薄霧環繞。我們無精打采地跟着班長早讀。教室裏如下了雨一般,氣氛十分不好。這時,陳老師如一輪火紅的太陽走進教室,歡快地説:“同學們,中午改成閲讀課!”她話音剛落,教室裏就傳來一陣歡呼。這時的她,是熱情的紅色,温暖着我們,也温暖着她!可在我們歡呼的時候,她的臉上卻只掠過了一絲淺淺的笑容。咦?平常她都會與我們一起高興,難道還有什麼時候陰謀?就這會,她早已變成了神祕的紫色,讓我們捉摸不透。
記得有一次,我們犯了錯,大家都非常愧疚。我們本以為會挨批評,可是陳老師卻和藹地安慰我們,説:“不要灰心,下次繼續努力!”這時,她温柔的粉紅色,又像給我們喝了一碗心靈雞湯,讓我們在成長路上奮勇前行!
陳老師真的是一位“百變老師”,她嚴厲的時候是黑色的,冷靜的時候是藍色的……如果你問陳老師是什麼時候顏色,那我會告訴你:陳老師是五彩繽紛的老師!
四年級的老師的作文300字 篇2
我的語文老師大約三十多歲,大大的眼睛,表情非常嚴肅,喜歡責罵同學和體罰同學。
我記着有一次上語文課,老師一進教室,看到我們正在又吵又鬧,老師拿起教鞭,一敲桌子,説:“上課!”教室裏頓時鴉雀無聲。“起立,老師您好。”“坐下。”她大聲説道:“今天我們學第八課《爺爺和樹》。”我翻開課本,心想:嚇死我了,老師可真是兇啊!老師在講課的'時候,由於被嚇到了,所以沒怎麼聽課,走了神。老師看出我走神了,説:“尚孟迪,你來回答這個問題。”由於沒聽課,我不會,站在那裏,默默無語。老師説:“你是不是沒聽課?”我説:“沒……沒有。”老師説:“沒,那你怎麼不會我剛剛講過的題,到後面去罰站。”我走到後面,低下頭想:“這個老師也真是的,不就是沒怎麼聽課嗎?”我是越想越生氣,越想越氣不過。站了一會兒,老師對我説:“你回答一下,這個問題怎麼答?”我回答對了。老師對我説:“回去坐下,以後不要再走神了,要好好聽課。”
這就是我的語文老師,雖然嚴肅,但是我還是很喜歡她。
四年級的老師的作文300字 篇3
這學期,每個星期五,我都要和杜心怡、張佳景一起乘車去上陳老師的閲讀或者作文課。
陳老師講的每一篇作文都很仔細、細緻,與我們班張老師一樣,這是他們的共同點。但與張老師截然不同的是,陳老師是面批,當着我們的面來批改,指出你作文寫得不好的.地方,這樣,別的同學也可以警醒、提醒自己;當然,你有好詞好句,別的同學也會分享到,可以摘錄下來(但這種方法只適合人數少的情況下)。在陳老師的課上,要認真地聽課;因為即使老師在埋頭批改你的作文,任何人講話,她都能指出來;如果你是接二連三的話,她會“痛罵一頓”。當然,在張老師的課上,我們也會規規矩矩的了!
三節作文課過後就是閲讀課,然而,在閲讀課之前,都會默古詩(在上節課講過故事的情況下)、講古詩。如果你連續累積三次全對的話,就可以兑換一個小獎勵!再講閲讀的時候,陳老師會先讀一遍,然後帶着我們做題。她還會教我們一些答題方法,如:1、講道理;2、回原文、3、説自己……
這就是我們陳老師的課,我們都很喜歡上她的課。
四年級的老師的作文300字 篇4
我不想長大,但是,就像人們常説的“歲月是把殺豬刀”,時間把我給從懵懂無知的幼兒,變成了一個不再稚氣的中學生。讓我不得不離開陪伴我走過六個春秋的國小同學和老師。
國小老師中使我最難忘的是數學黃老師,她是從三年級開始教我們的,剛開始,我們很多同學都不喜歡她,因為她總會用尺子敲我們的手,很疼。
有一次,我的數學作業沒有改錯題,黃老師尺子敲手,我怕痛,就躲,最後還是被打得“遍體鱗傷”“皮開肉綻”。
就是從那一天起,她再也沒有打過我們,而正是她之前的嚴格要求,使我成為了同學們眼裏的一個數學“小天才”。
黃老師有一頭烏黑的'披肩長髮,身材苗條,十分美麗,她的女兒都已經上大學了,她看起來還那麼年輕。聽媽媽説,開家長會時,每當黃老師提到我的名字,都是眉開眼笑的。
到了現在,我們才明白黃老師的良苦用心,她敲我們其實也是為我們好,嚴厲之中帶着是對我們滿滿的愛啊!
教師節那天,我忙中偷閒到母校看望我的國小老師們,並且給黃老師和班主任送了禮物。老師,我是想表達我對您六年教育的感激之情啊!
四年級的老師的作文300字 篇5
我們的語文老師倪老師要到外校去聽課。臨走前對幾個班幹部做了交代,由他們負責管理。同學們知道後個個都很興奮,終於可以輕鬆一下了!
你可別以為我們會乘機大鬧天宮,老師不在的時候我們可認真着呢!你瞧!一大早,同學們就來到教室,老遠就能聽見我們琅琅的讀書聲。原先那幾個“調皮鬼”,都被組長、班長、課代表管得乖乖的 ,一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在高佳盼的領讀下,我們讀課文的盡頭可高了,大家臉上帶着燦爛的微笑,讀得那麼投入,那麼激情滿懷。陳老師,您一定想不到吧!我們班的“調皮鬼”勤勞多了,他 們把黑板擦得烏黑髮亮,把講台收拾得乾乾淨淨,受到了倪老師的`表揚。
老師,您不在的時候,組長們個個認真地對待作業檢查和批改,沒有一點休息的時間,有時甚至忘做數學中午作業。大家把事情做得順順當當的。
老師,您不在的時候,同學們的微笑無處不在,但這微笑中似乎又包含着點什麼。哦,那是同學們的期盼,希望您能快點回到我們的身邊,傾聽您聲情並茂的講課。
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