一節別開生面的語文課作文

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的一節別開生面的語文課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一節別開生面的語文課作文1

六月的風攜着酷熱，空氣中有種令人窒息的沉悶。大成殿紅藍單調的色彩，令我們無精打采，難道最後一堂語文課要這兒進行嗎？

“好啦，現在大家開始分組吧，我在這兒為大家準備了一份‘畢業禮物’，看誰能找到。”

“禮物？唉！語文課上竟然要我們找禮物？”大家嘰嘰喳喳地議論開了，紛紛提起精神開始“尋寶”。

草叢裏，沒有；枝條上，沒有；石獅上，沒有；青石板的縫隙裏，還是沒有。這禮物到底藏在哪兒啊，能想到的地方都找遍了，都沒有啊，該不是老師逗我們玩兒的吧?

各小組都空手而歸了，大家將老師團團圍住，“老師，禮物到底在哪兒啊？”人羣中一人問過，大家就隨聲附和。“別急別急，看，禮物在那兒呢！”我們順着老師手指的方向望去。

一株紫色的植物剎那映入我們的眼簾，它在大成殿的瓦礫間正迎風綻放，那紫色，濃郁而不失典雅，顏再重則太濃，色再淺則太淡。太陽毫不吝嗇地贈予她温和的日光，陽光下的這個自然生靈彷彿天使在微笑！

“好美啊！”大家嘖嘖讚歎。

“同學們，或許很多年前，風把一粒粒種子，拋在了這大成殿的瓦礫之間。但是隻有這一株，它經歷了無數個日曬雨淋，戰勝了不管多麼惡劣的生存環境，才活了下來，而且開出如此明豔的花朵。”同學們都紛紛點頭，並有人開始小聲議論起來。

平時一向鬼靈精怪的副班長小峯接過了老師的話，説：“哦，我明白了，老師是想要告訴我們，今後的人生中，我們也將遇到各種各樣的困難，老師是希望我們像這粒種子一樣能不畏艱難，將來也能茁壯成長為祖國的一棵參天大樹。”老師聽了這番話，臉上綻開了雪蓮一般的笑容，他温和地摟着我們説：“是啊，這就是最後一節語文課我要給你們的一生的禮物！”

抬起頭，那棵小樹傲立於大成殿之上，此刻的大成殿因為它而顯得熠熠生輝。

一節別開生面的語文課作文2

我的語文課老師是王老師，有一次老師讓我們表演鄉愁，我們充分地準備了一個星期。

這一天終於到來了，教室後面來了很多老師，同學們可緊張了，首先是兩名同學去一起演講，可以看出來他們的臉上很緊張，但是眼神中又能看出他們表演的慾望，他們演講的是一首描繪鄉愁的散文詩，表達了濃濃的思鄉情。接着又有三個同學去表演了,她們表演的是拉丁舞蹈,跳的可好看了。然後是小付同學的表演,她表演的節目是唱歌,歌的可好聽了，我都入迷了。

終於輪到我表演了，我是第四個上台表演的同學，我表演的'節目是通過我的繪畫憶家鄉。我的畫描繪的是家鄉的風景，給大家介紹我的家鄉，我的爺爺奶奶，還有我對家鄉的熱愛與思念之情。剛上台的時候我緊張了，不過我想，我要努力做好。下面我要介紹一下我的家鄉了，我的家鄉有一條小路,路上有綠油油的草和一朵朵的小花。那條路給我留下了很深的印象，我小時候經常走那一條路,。我家的那條路是一條土路，只要一下雨，再被汽車壓過，就會留下痕跡，每想起家鄉，我首先想到的就是這條小路。這就是我的鄉思。我的表演結束了，我成功完成了任務。

我們可開心了，這是我上過的最好的語文課。

一節別開生面的語文課作文3

沒想到，真沒想到！今天吳老師給我們上了這樣一節不同尋常的語文課！

叮鈴鈴，叮鈴鈴……伴隨着一陣清脆的鈴聲，吳老師滿面春風地走進了教室。同學們目光不約而同地聚在了老師懷裏抱着的一大摞嶄新的軟面抄上。接着，在同學們興奮地期待中，吳老師鄭重地宣佈採蜜本評比頒獎儀式現在開始！

吳老師話音一落，剛才還火爆的氣氛霎時變得凝固了，同學們的心怦怦直跳，有的人臉一下子繃緊了，有的人還做出了祈禱的姿勢……我們當時的心情真可謂是十五個吊桶打水----七上八下。當有些同學聽到自己的採蜜本被評為優秀獎時，便一蹦一跳地跑上領獎台，臉上綻放出燦爛的笑容，還做出了耶的姿勢。我雖然胸有成竹，但聽到自己的名字時，還是禁不住心花怒放，心裏比喝了蜜還甜。

頒獎過後，就輪到欣賞這些頭等彩票了。哇！發到我手中的是黃詩雅的！平時看她温文爾雅的，今天倒要看看她摘抄的技術啦！我小心翼翼地揭開封面，嗬！還真不能小瞧她，字跡工整，像印刷出來的一樣，更絕的是，她摘抄的東西活像supermarket------無所不有，無論排版還是插圖，都安排得井井有條，相當優美。

最後終於到了最令人激動的時刻了，那就是交流、欣賞我們自己出的語文試卷。吳老師讓我們欣賞完一張再與別的組交換，這樣就可以欣賞到其他同學們出的試卷的類型和優點了。我們組發到了四（11）班的智多星楊添祖出的試卷。李凡搶先看了一眼，不由得哇了一聲，我們連忙湊上去，哇噻！楊添祖高，實在是高！果然名不虛傳！只見試卷上密密麻麻地印上了一個個方塊字，黑筆出題，藍筆做題，卷面潔淨，毫無塗改，真棒！我真想借用上範偉説得那句話為什麼同一個老師教出來的學生，差別卻這麼大呢？！

今天的這堂語文課，就是一堂從閲覽室轉移到我們四（12）班的閲覽課。我終於明白了，台上一分鐘，台下十年功。水滴石穿也不是一天形成的，沒有平時養成的良好的學習習慣，靠臨時抱抱佛腳，是交不出這樣的摘抄本，也是出不了這樣精美的試卷的。

我沉思着……

一節別開生面的語文課作文4

大家眼中的語文課是什麼樣的呢，有人説就是讀讀課文寫寫生字，而這一節語文課非常特別，並不是大家想的這樣，而是要表演鄉愁的節目。

剛接到通知，我心跳立即加快了十倍，因為我根本不知道我要表演什麼，而老師卻説一定要拿吉他，吉他有什麼思鄉曲呢，我自己演奏嗎，我非常焦急，想要立刻找出來，可是沒有一起演奏的，只好明天去學校找晟君。

第二天，第一節課完成後我們就去排練，家輝要唱歌，而我要彈奏，可是我們都知道，不可能有時間練習了，剛説完，就上課了，老師檢查完背誦以後就開始了節目演出。

《龍的傳人》這首歌譜子看着比較簡單，可是真按起和絃真的很難，在321響起後馬上開始彈。失敗幾次後找到了感覺，很順的彈下來了，我的心也放下來了。

後來又有一些小品，逗得我哈哈大笑，真的是“台上一分鐘，台下十年功”。只有自己上台演出才能知道多麼難，而那些小品和詩歌也一定做了充分的準備，通過今天別開生面的語文課，我明白了一個道理：所有的成功都離不開努力，只要做了充足的準備就一定能成功！