【必備】滿分作文400字八篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的滿分作文400字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

滿分作文400字 篇1

深夜濾去了所有的光影，留下最原始最自然的深邃的黑，不要掩飾，也無須去偽裝。人們的心也由此沉澱變得如此寧靜，暴露得如此淋漓盡致。幾度深思便覺褪去浮華，還以本真。

當落葉旋着褪色的裙襬完成生命中最後一次輕盈的舞蹈，它追求的是真實，縱使華顏己衰，卻在最後的決絕中舞出生命的絢爛。當斷牆殘垣橫亙在廢墟的一隅沉默，它不需要任何修復，殘損才是它想要留給世人的警示，因為那才是曾經歲月的真實。聆聽古寺鐘聲，斑駁鏽跡的鐘鼎，也能發出禪意的淡定；撫過青瓦枯藤，殘敗的痕跡中，似摸過歷史的紋路；放肆的笑聲，無忌的哭喊，那是人們最真實情感的袒露。撕碎偽裝的面具，拋棄所有的裝飾，褪去繁華，我們需要的只是真實。

華麗的辭藻，恭維的語調，冠冕堂皇的做作，只能是可笑的形式，那不是我們所追求的本質。洗盡鉛華的真實才是我們嚮往的，我們需要的是最真最誠實的話語，也許只是隻言片語，也許只是低吟淺唱，卻也能化作流過心底深海的暖流。當然“人，要隱於音樂背後”更是經典而深刻。刻意地顯示所擁有的富貴，這隻能暴露你內心的虛榮。縱使金盃玉盞，又怎能相抵雙手捧飲甘泉的痛快？不必讓那些附庸的形式羈絆嚮往快樂真實的心，簡單地看世界，追求真誠而非偽飾。

滿分作文400字 篇2

理想是什麼？理想是人生的指路標，它能給人帶來實現願望的動力。每個人都有自己的理想，有的人想當天文學家，把宇宙的奧祕探索；有的人想當護士，救死扶傷，為人們減少痛苦；有的人想當記者，把最新的消息提供給人們。而我的理想是當一名教師。

教師，是人類靈魂的工程師，是一種崇高的職業。有人把教比作火柴，因為他們默默無聞，無私奉獻；有人把教師比作蠟燭，因為“蠟炬成灰淚始幹”；有人把教師比作園丁，因為他們把祖國的花朵辛勤地培育。小時候，當我看到教師們哺育一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養一批又一批出色的人才，我就在心裏深深地埋下一顆理想的`種子——將來當一名教師。培養出更多出色的人才，為祖國作貢獻！

從那以後，我就一直為這個理想而奮鬥着！我知道，當一名教師一定需要具備良好的品質，才能給學生們做好榜樣。所以，我從小就養成良好的學習生活習慣。我學習非常刻苦，年年都被評為“三好學生”。在老師的眼前，我是老師的好幫手；在同學們的眼裏，我是同學們的好榜樣。我的成績在班上名前茅，但我決不驕傲，因為“人外有人，天外有天”。我的興趣也廣泛，從小到現在，我閲讀大量的課外書籍，像《紅巖》《傲慢與偏見》《做好學生有點累》等。我知道，一個合格的老師應該是多才多一藝和知識淵博的。

有理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。為這個理想，今後我會更加努力，更加嚴格要求自己！

滿分作文400字 篇3

寫作要反映生活，但這並不等於説，就可以不作加工，自然主義地照抄生活。魯迅講，創作“可以綴合，抒寫，只要逼真，不必實有其事 也”。毛澤東説得更明確：“文藝作品所反映出來的生活卻可以而且應該比普通的實際生活更高，更強烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更帶普遍性。”這就啟示我們，寫作完全可以張開聯想和想象的翅膀，打通過去、現在與未採，串聯此事與彼事，從而達到“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”的境界。

例如：一考生的作文《我多想對她説》，説“我是一把木梳”，在李清照的新婚之夜，“我多想對她説，祝你幸福”;她與夫婿分別，“我多想對她説，打起精神，冬天來了，春天還會遠嗎”;丈夫漸去漸遠，滴不盡相思血淚，“我多想對她説，振作起來，路還很長”;她的心靈沒有老去，“我多想對她説，你是最棒的”;最後“我多想對她説，縱使回憶不再彌留，你永遠活在我的心 中”。小作者對李清照的濃濃深情就在這想象中得到了盡情釋放。

滿分作文400字 篇4

所謂“仁者見仁智者見智”就是仁者見它説是仁，智者見它説是智。比喻對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。

今天，我讀了一篇文章叫《爬牆的蟲子》，從這個故事中我明白了這一道理。

《爬牆的蟲子》一文寫了兩個人同時觀察一隻正在努力爬牆的蟲子，結果得到的啟發卻截然不同。第一個人從中知道了遇到挫折不能氣餒，要堅持下去才能成功。第二個人明白了失敗後不能只知蠻幹，要總結教訓，才能實現理想。第三個人問智者誰對誰錯，智者的回答是：他們都十分棒！

是啊，我們對於身邊發生的事，見到的每一個事物，不是都能用簡單的對與錯來評價。我突然想到了太陽和月亮。一個白天放射光芒，一個夜晚投灑清輝，雖然兩者帶給我們的效果截然不同，但他們都把自己的一切奉獻給了我們，所以他們沒有誰是誰非。想着想着，我不禁想到了曾經發生在自己身上的一件事情：一次我與同桌一直在爭論該如何正確使用壓歲錢，他説存在銀行裏最好，我則一直堅定地認為該用來買課外書或學習用品才是正確的。結果，我倆爭得面紅耳赤，還是互不相讓。後來旁邊走過的一位同學告訴我們：“你們何不把錢先買書或學習用品，然後再把剩下的錢存入銀行，這樣不是兩全其美了嗎？”當時，我們聽了頓時傻了。是呀，這樣做，答案多好的呀！

想想也是，有些事，只要處理合理，確實不必一定要分對與錯，好與壞。這就是仁者見仁智者見智呀。

滿分作文400字 篇5

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。過年了，過年了，城市裏彷彿使出了“空城計”，大街小巷不像往日這般熱鬧了，因為很多市民都回鄉下老家過年了，我家也不例外。

大年三十下午，我們一家三口驅車準備到鄉下姥姥家過年。一路上，只見行道樹上掛滿了各種紅燈籠，市政廣場上也設置了大牌坊，到處充斥着濃厚的節日氛圍。來到姥姥家，看見姥姥正在灶頭上張羅着年夜飯，我和爸爸一起在大門上貼上了春聯，不一會而，年夜飯準備好了，姥姥將一盤盤包食餅筒的菜捧上大圓桌，姥爺拿上香、蠟燭開始祭祖儀式，祭祖儀式結束後我們全家一起上桌，自己動手，包起食餅筒，這就是我們當地的年夜飯。我也學着爸爸媽媽一口氣包了2個，隨後像只飢腸轆轆的小豬狼吞虎嚥起來，把肚子撐的飽飽的。

晚飯過後，大家圍坐在電視機前一起看春晚，聊聊即將過去一年的收穫和對明年的憧憬，一大家子其樂融融，姥爺姥姥還給了我壓歲錢。當新年的鐘聲敲響，頓時外面爆竹齊鳴，噼裏啪啦的鞭炮聲此起彼伏，整個小山村像炸開了鍋似的，變得熱鬧非凡，天空被煙花爆竹照的的通紅，變得絢麗多彩，五彩繽紛。

過年真是太喜慶了，讓孩子們露出笑臉，每家每户團團圓圓，我喜歡過年。

滿分作文400字 篇6

現在，每當日本歌--《天空之城》在我耳邊響起，我就會想起我那美麗精緻的音樂盒。

音樂盒是我培訓班送的。我在那兒學軟筆書法和國畫已經一年半了，老師們是每完成一幅作品拍一次照。一開始，無人知曉。現在，幾乎家喻户曉

音樂盒外表精緻，幾乎全都是白色的。它是一個長方形，下方有個支柱。支柱是銀白色的，有兩個邊框，同樣是銀白色的。除了這些和蓋子上的圓形是銀白色的，其它都是白色的，顯得很純潔。蓋子下面是四張照片，都是我畫的。有人物代表“天線寶寶”，有船代表“讓我們蕩起雙槳”，有山水代表“小山村”，還有黑白代表“三棵大樹”。這些名字都是我起的哦!不錯吧!畫可更有趣。比如“天線寶寶”，這不是真的，是國我畫的書童有點醜，我妹妹硬要添油加醋，便加了兩根“天線”--兔耳朵。這裏有時光交錯，那裏有“阿凡提”、“赤腳大仙”與諸葛亮，嘻嘻!

音樂是怎麼發出來的呢?中間有一個機器，不是收音機或錄音機，是一個有刺的機器。前有20個“鍵”，是2~i這20個。有刺的機器一旦轉動起來，會勾住鍵，就可以發出聲音了。那聲音婉轉動聽，比《開學第一課》中那個會彈鋼琴的機器人好多了!

這就是我的音樂盒。你喜歡嗎?喜歡就去翰文學畫畫，“畫”一個出來吧!

滿分作文400字 篇7

這是一個月光如水的夜晚。燈光從一間房子的窗户中透出來，很明亮，很好。一位小朋友正在明亮的燈光下學習，她紅潤的臉蛋上泛着絲絲甜美的微笑。

電燈愈發明亮，耀武揚威地對靜靜地站在牆角的蠟燭説：“喂，蠟燭！你看你那寒酸樣！比不上我吧？我看啊，你簡直就是一個毫無用處的廢物，光亮那麼昏暗，連小主人都不願理睬你！”蠟燭一聲不吭，默默地站着。“嘿，自知理虧了吧！”電燈在一邊奚落。

突然間，停電了，電燈失去了耀眼的光芒，四周變得漆黑一片。那位小朋友不慌不忙，輕輕地拿起蠟燭，把它點燃，繼續開始學習。蠟燭在屋子中央發出祥和的橘色光芒，周圍的一切都披上了迷人的光暈。雖然不是太明亮，但也已經足夠了。蠟燭默默地滴着一顆顆淚珠，奉獻自己，方便別人。電燈羞愧難當，説：“對不起，蠟燭。‘尺有所短，寸有所長。’我應該像你一樣默默奉獻，學習別人的長處，彌補自己的短處，不應該驕傲自大……”説着低下了高傲的頭。

蠟燭輕輕地説：“沒關係，知錯就改才是最好的，我們交個朋友吧！”電燈點點頭，露出了會心的笑容。整個房間被籠罩在一種和諧的氣氛中……

滿分作文400字 篇8

一天，天空碧空如洗，萬里無雲，標點符號們準備摘果子給生病的國王吃。

句號發現了一棵梨樹，句號驚喜地説：我發現了一棵梨樹，大家快過來呀！大家都跑了過來。句號驚喜地説：我身體圓圓的，我撞上那棵樹應該能掉下來吧！句號撞上樹，梨子沒有掉下來，反而句號頭上長了個大包。感歎號跳了跳説：別看我瘦瘦的，我最能跳了，個子最高，伸手就可以摘到果子了。感歎號的手一伸結果也沒有摘到梨子。逗號揚了揚眉，自信地説：我爬到樹上，能摘到梨子吧！逗號爬到樹上就滑了下來！逗號也沒有摘到梨子。問號説：我身體像鈎子，應該能摘到梨子！問號站在樹下，腳往上一伸，沒有摘到梨子。他們唉聲歎氣，眼巴巴的望着樹上的果子，卻無計可施。字典爺爺看到了，説：你們要團結才能摘到梨子啊！標點符號們聽了之後，立刻知道了答案。逗號把尾巴插進泥土裏，句號站在第二個，感歎號站在三個，問號站在第四個，終於摘到了，慢慢摘了一筐、兩筐、三筐、四筐

摘完後就送給了國王，國王説：謝謝你們，給我送梨子吃，弄得你們滿頭大汗。標點符號們笑了笑説：不客氣。

今天標點符號們知道了一個道理，遇到困難，要團結起來。