關於滿分作文六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的滿分作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

滿分作文 篇1

因為今晚又下雨了，所以站在窗台那裏。往外看的時候，還是習慣地將目光投向你的位置。但你已經走了。那又有什麼關係呢？你在我心裏。

以前真的很喜歡趴在窗台往外看。因為家住七樓，所以世界盡收眼底。車水馬龍，霓虹光影。不同的人們來來去去。也算是，一個繁華的世界吧。但在這繁華之中，也有寂寥。那就是你。不知道，你還記得我嗎？那個愛從高樓窗口窺視你的孩子？你可是一直在我心裏。

知道麼，我趴在窗口往外看的時候，看的最多的，不是人，不是天，不是雲。不是這個繁華的世界，是你。你在我心裏。

我知道你並無特別之處。你和你周圍的兄弟，都被人們給予了一個籠統的稱呼“行道樹”。已經不記得第一次看見你是什麼時候了。或許，你在我來之前，便已經安靜的佇立在這裏了。佇立在，一片並不適合你佇立的土地上。你是在守望着什麼嗎？還是在追憶着你的森林呢？抱歉，我忘記了，或許你從未見過森林。

作為行道樹而存在，該是一種清苦的生活吧。佇立的土地上，煙塵滾滾。來往的人們，行色匆匆。沒有青山綠水，沒有蝶舞鶯啼。也許你不笑，也許你不哭。因為你知道，你的使命是神聖的。這污濁的城市比那清新的山林更需要你。不眠不休。你曾在多少個無眠的夏夜裏陪我談天，又或是，在我失意時，淡淡地用樹獨有的目光探尋着我，讓風將你的話語訴説。直至我懂了。多麼美好的一段時光啊！你是我最初為數不多的幾個朋友之一。每每望向你時，彼此都會眼含笑意。那樣默契，彷彿可以這樣一直到永遠。

所有我生命中的快樂，都是為了讓我在失去的時候感到更加的痛苦。當你，徹底離開了我的生命時，你只能永遠在我心裏了！因為那一次惡毒的，所謂的“市容改造”的計劃，你被帶走了，和你的兄弟一起被帶走了。作案現場混亂不堪。你不見了。只有一片矮小可笑的死氣森森的慘綠草坪和潰爛傷口剛結痂般的骯髒泥土還在那裏苟存着。空了。空了。我的視野從此空了。你從此只能在我心裏了。

再見，再也不見。你去了哪裏呢？我們還能再見嗎？無從知曉了。你還記得我嗎？是否和我一樣珍藏這段回憶呢？已經不重要了。你會活在我心中，陪我一起走下去。

你在我，心裏。後記：這是無病呻吟嗎？不是。但是你們會這麼説。你們能知道對一棵樹的感情嗎？你們甚至注意過他麼？隨便你們怎麼説吧，我無所謂了。

　　滿分作文 篇2

何謂“親親”？即關心你的親人朋友，何謂“明理”？即通曉事物的真理。在古儒的經典裏，君子的修養正是由此入手的。所謂“孝悌，仁之本也”、“格物致知”説的就是這個道理。然而在那則《韓非子》的寓言裏，我們看到了二者之間矛盾的一面。

説的是宋國一富人，牆被大雨淋壞。兒子與鄰家老翁都提醒他小心失竊。果然，富人晚上丟東西了，於是他覺得是鄰居偷的，而又很以為兒子聰明。我想：倘若是兩個毫不相識人提醒他，結果又會不一樣吧。由此可知：感情的親疏對人的判斷，影響不可謂不大啊！

人非生而知之者，然而人生而有情。感情是構成人的重要元素。李密《陳情表》句句含情字字有淚，不僅當時打動了皇帝那顆威嚴而冷酷的心，而且也感動了無數後世讀者。何以致此？不正是因為一個情字嗎？“文為心聲”，多少篇千古奇文，因其情真意切而流傳後世啊，文學如此，藝術亦如此。藝術大師倘若沒有激情―――沒有足以讓觀眾共鳴的激情，而大師則淪為工匠、藝術亦只剩技巧了。所以，人無時無刻不為感情而“呼吸”。這正為受感情所困擾埋下了伏筆。

當感情與真理並行不悖的時候，感情則成為激勵人去奮鬥的“催化劑”；可當感情與真理髮生衝突的時候，卻又如何呢？林覺民在《與妻書》裏説：即是愛汝之心，使吾敢勇於就死也。在這裏情感昇華了，困擾消失了。“愛汝之心”與“助天下人愛其所愛”合而化為一股浩然之氣，足以驚天地泣鬼神，草木為之含悲，風雲因而變色。可以説：林覺民的《與妻書》就是在面臨情感與真理的衝突時最驚心動魄的答卷啊！

然而古儒的經典裏，卻不是這樣看的。即使是孔子也會在《春秋》裏違心曲筆。至於孔子以下，自不待言。等級森嚴的封建制度下，倫理也成了束縛人的工具了。魯迅怒斥封建禮教“吃人”，真可謂入木三分。在那樣的倫理下，哪還有真理可言？

柏拉圖“背叛”先師，説：“吾愛吾師，吾尤愛真理。”布魯塔斯在刺入凱撒最後一劍時説：“不是我愛凱撒少，而是我愛羅馬多。”當感情的親疏與事物真理衝突時，他們是多可敬的言傳身教！

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滿分作文 篇3

我們這個年齡十六七歲，如詩如夢，如櫻花蓓蕾，還帶着一絲甜味兒。不要説我們太幼稚，也不要説我們太複雜，我們的思想，我們的世界，只有我們才能明白。我們有理想，我們有希冀，我們有熱烈的追求！

我們這個年齡，如霧似紗，富有詩意。我們是一羣既現實又浪漫的姑娘小夥。我們希望天空永遠晴空萬里，希望雲朵潔白無暇，希望大地永遠綠意盈盈。我們也有自已無法理解的問題：為什麼我們要去綠蔭剪裁的幽徑久久徘徊？為什麼輕柔的歎氣時常遺落在草地裏、微風中、湖水旁？為什麼各自都怯怯地想去尋找另一個自已？為什麼一個眼神就會引起無數個猜想？為什麼那麼痴迷的欣賞席慕蓉，將感情之竹剖開再細細地抽成一絲絲一縷縷，在那絲絲縷縷中感受苦苦甜甜的我們自已？為什麼要為瓊瑤的小説傾注那麼多的眼淚和歡笑？又為什麼躲進無人的角落任凝重的淚水無故地掉落？

我們這個年齡，正值青春年華，無拘無束，我們不喜歡父母過分地管束和關心，不喜歡他們嘮嘮叨叨，老把我們看作不懂事的孩童，不喜歡戴着假面具在陽光下行走。我們希望自已獨立，自已去“打天下”，“闖世界”。我們討厭別人談論自已的父母，因為他們的榮耀屬於他們，只有我們才屬於自已。

我們這個年齡，躁動不安，憧憬不已，我們有不安分的眼睛，不安分的嘴，不安分的手，不安分的腳……我們的思想也不安分，我們想去巴黎聖母院聽鐘聲迴盪，想去大沙漠看落日的餘輝，最想乘船越過百慕大三角，哪怕葬身大海也不後悔。一會兒想一枚名牌大學的校微戴在胸前，一會兒想戴上鋼盔成為神聖的戰士，一會兒想當地質隊員走南闖北，一會兒想當水手縱橫江海；一會兒認為開懷大笑，風度翩翩為好，一會兒認為笑不露齒，温文爾雅才美。

我們喜歡綠色，因為它是春的指使者，心的希望，夢的嚮往；我們喜歡藍色，因為它純青、明朗、高遠；我們喜歡紅色，因為它熱情、奔放、豔麗。凡是鮮豔的顏色我們都愛！當然我們並不排斥灰黑色，為了把自已隱藏起來，我們也是很喜歡的。

哦，我們這個年齡，是洋溢着青春，充滿着活力的'年齡；我們這個年齡，如詩如夢，如霧如紗，帶着一絲甜味兒，也擁有少許憂愁。

滿分作文 篇4

18歲就當上了語文老師，如今已成為“童書皇后”的楊紅櫻，日前為“淘氣包馬小跳系列”進行了籤售。面對而今如火如荼的大學聯考作文話題，她直言不諱地表示：“現代孩子普遍的冷漠和老成導致了作文素材的缺失”。她表示，為了自己的童書世界，她始終堅持着自己的純粹，保持着內心的純淨，而現在的孩子卻大多失卻了想象力和童心。

最厭“名家推薦書目”

楊紅櫻並不贊同自己的作品經由任何“名家推薦”形式列入學生的必讀書目：“我最恨那些所謂的 ‘名家推薦’、‘成長必讀’，這很有可能在孩子剛開始認識書籍時噁心到他們，孩子沒有話語權，但我們應該尊重他們對閲讀的自主選擇。”

楊紅櫻也告誡家長：“有家長問我，我買了很多專家推薦的書孩子不讀，就喜歡兵器書，我該怎麼辦？我告訴她，也許你孩子就是未來的軍事家。現在的學生為什麼沒有特點？就因為家長扼殺了他們的興趣愛好，而興趣愛好是會決定他們今後的方向的。”也因此，楊紅櫻把自己的工作比作“奠基石”：“讓孩子們通過閲讀兒童文學作品而愛上閲讀是每個兒童文學作家的責任，一個人從小愛讀書，他一輩子都會愛讀書，這是一件受益終生的事情。”

最怵“大學聯考滿分作文”

説到大學聯考作文，楊紅櫻自己也有點犯怵：“説實在的，很多大學聯考滿分作文我也未必寫得出。”但她同時指出，不能一味追求“高分”而鋪陳詞藻：“我常説作文是教不出來的，作文沒有技巧。現在寫作的最大問題是無米下鍋。對所有問題都有一雙好奇的眼睛自然就寫出來了。但今天的孩子缺乏對生活中點點滴滴的關注。”她還建議，寫作文需要“甩掉”作文書：“如果非要問我什麼寫作技巧，我只能概括為‘説真話，一句一句説，讓人聽得懂’。對作文書的過分依賴造成很多大學聯考作文空洞沒感情。”

最憂“五道槓”小大人

楊紅櫻的讀者一批批長大，最早的“馬小跳”原型早已過了而立之年，但她覺得，自己的童心始終未變，很多孩子的童心卻沒了。説起引發無數爭議的“五道槓“現象，她表示，這和自己曾創作的“小大人丁文濤”非常相像：“童年在如今的孩子和10年之前的孩子身上，有了明顯的變化。現在的孩子，對生活缺少親近感，沒有好奇心也沒有求知慾，現在信息量太豐富，獲取的渠道也很多，但由此讓他們想象力減少了。而周圍的人又對他們太好了，這讓他們覺得理所當然甚至不會有一點點感動，不感動就不會感恩。 ”

作為孩子們的偶像，楊紅櫻也堅持着自己的純粹：“孩子就是我的全部，因此我要保持內心的純淨。很多人問我對國內兒童文學創作的看法，實話説我從不橫向比較。網上評論，別人對我的爭議和惡毒攻擊，都很少去關注，不能讓這些外界的東西進入我的世界，還有什麼‘作家富豪榜’，我非常不喜歡讓孩子的注意力集中到這樣的事情上去。 ”

滿分作文 篇5

中國是個人情大國，除原有的宗族關係之外，又重新發展了諸如情同手足、親如兄弟之類的新感情。在處理各類事務中，喜歡拉關係找後門、找熟人等等，彷彿這樣做才能萬無一失，如同上了保險一樣。

我們不能否定這樣做帶來的好處，但靠感情的親疏來處理事務和認識事情，是否片面了些，豈不知這樣做的後果往往會得不償失，會矇蔽我們看待事物真實一面的雙眼!

《韓非子》中有這樣一個寓言，説宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子説:"不修好，一定會有人來偷竊。"鄰居家的一位老人也這樣説。晚上富人家裏果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的東西。自己的兒子與鄰居説同樣的話，而宋人對此卻做出了兩種截然不同的論斷，究其原因，都是感情惹的禍。鄰人出於好心卻被認作賊，只是缺少了一份血緣關係，宋人做此論斷不但會傷了鄰里關係，而且會有真賊逍遙法外，而他丟失的東西也不可能失而復得，片面地強調感情親疏與事情發展的緊密聯繫，畢竟會使我們走進某些誤區，而造成不必要的損失。

誠然與你關係親密的人值得信賴，可以給予你幫助，但與你疏遠或是完完全全的陌生人，就一定會陷你於不義，想加害於你，成為被懷疑、被仇視的對象嗎?有一句老話:"世上總歸是好人多。"在你處於困難的泥淖不能自拔，當你面臨四面楚歌的境地無法突圍，當你徘徊於迷途之中不能前進時，也許有些與你平時親如手足的人只會觀望，而許多好心的陌生人會交給你一根救命的稻草。多少人當官時門庭若市，又有多少人下台後門可羅雀，"人走茶涼"的話並不是平白無故就有的，"落井下石"者往往是你意想不到的人。所以不要把感情當做你惟一的籌碼，信賴他人，以友善的目光去注視每一個你不認識或疏遠的人，從而你便收穫一份意想不到的驚喜;原來並非熟人才能把事情辦得如此之好，並非手足才能給你親人般的關懷，也並非親朋好友才值得你信賴。

不要總以審視的目光打量陌生人，也不要把所有的籌碼都正在感情的親疏關係上，畢竟感情不是我們認識事情，處理事情的保險繩。

感情不是惟一籌碼

議論文的寫作，既要明白起碼的要求— 將道理講“清”，又要知道較高的要求— 將道理講“透”(周密、透徹、抓住要害，無懈可擊)，更要懂得最高而又永無止境的追求—將道理講透，具有氣勢和文采。氣勢，即文章有一種撲面而來的凜然正氣和無可辯駁、不容置疑的征服人心的英氣—這是風華正茂的青年的心靈主旋律；文采，即文字、辭藻的華美或樸素之美。

的英氣和文采主要體現在第四段的分析闡述上。通過列舉現象，正反對比，得出擲地有聲的結論—“不要把感情當做你惟一的籌碼!”鮮明地昭示自己的觀點:“感情不是保險繩”。文采上體現樸素美、真摯美 “世上總歸是好人多”、“人走茶涼”、“落井下石”等熟語的運用，還有“四面楚歌”、“門庭若市”、“門可羅雀”等成語的使用，無不體現運用語言的嫡熟老練，樸素中顯現才華，説理恰到好處。

滿分作文 篇6

那天，雨一直下，但我不得不面對。

小時候的我，依賴父母，什麼事都不會自己面對。這天，放學的鈴聲響起，窗外的雷聲也勢不可擋地闖進了我弱小的耳朵。我靜靜地站在校門口那在狂風暴雨下顯得格外渺小的屋檐下，期盼着父母的身影。

雷聲越來越響，閃電隨之而來。大雨紛飛。不知何時才能寂靜。我看了看手中的表，又看看回家路上的荊棘。我只能獨自面對了。我慢慢邁出了第一步，走出了屋檐。豆大的雨滴瞬間刺痛我的臉，又冷又痛。但此時我不想退縮，也不能退縮。時間不等人啊，我在雨中奔跑着，只想快點回到温暖的港灣。可這似乎不可能。腳下的浪花越來越大，但雷聲也越來越大。路面本就凹凸不平現在還被雨水淹沒，根本看不清，沒跑多遠我就摔了一跤，我不想放棄也不能放棄，便堅強站起。

雨潑着，風吹着，雷聲轟鳴着，天色已如深夜，霧氣也來湊熱鬧了。我好不容易到達一個路口，小路伸手不見五指，大陸平坦寬闊。只因時間不夠，我只能選擇小路了，我闖進了小路，心裏明白一定會付出代價，水面高的可以划船。而且下面還不知道有什麼危險等這我。我不想回去也不能回去。便硬着頭皮往前衝。衝一步摔一步。鼻青臉腫的我終於看到那温暖的房子了。此時，雷聲沒有了，大雨成令人動容的濛濛細雨，霧氣消散，星星睜開了眼。

人生，一場暴風雨，你必須獨自面對，因為他是屬於你的。那天的雨一直下但最後會給你最想要的結果，當你成功走過，經歷過，你才能體會到它的美好。