班級裏的那些事-命題作文
班級裏的那些事作文(一)
我們班是一個有趣的班級,其中發生的有趣事兒如牛毛一般多,幾天幾夜都説不完,什麼?你不信?那就請看!
我們這個班,總體來説很不錯,但是就是紀律有些問題,這不,班長又在上面喊上了……
“靜一靜,午自修開始了!”可是同學們還是該幹嘛的幹嘛,有的畫畫,有的走來走去,還有的竟在吃餅乾!我也滿不在乎地與同桌説起來話,心想:“我就説,氣死你!”班長見我們還是安靜不下來,猛地一拍桌子,大聲喊:“午自修做自己的事,不要講話。”我們突然一呆,又講起了話。班長急得像熱鍋上的螞蟻,額頭直冒冷汗,我猜她一定在想為什麼不管用呢?就在此時,班主任從門口經過,同學們見狀連忙擺起了樣子,有的假裝思考問題,有的假裝冥思苦想,還有的假裝很認真地做作業,筆尖觸撞紙張發出的聲音匯成了好聽的“沙沙”聲。可班主任是誰呀,她可是“老奸巨猾”,只見她一副恨鐵不成鋼地走了進來,“啊,薑還是老的辣啊!”我大叫不好,不過,老師只是用目光掃視了全班,然後便踩着高跟鞋走了,等“嗒嗒”的皮鞋聲聽不見了時,我們緊繃的神經才得以放鬆。看來班長還是沒老師厲害啊。
下午,第一節是科學課,我們的科學老師雖然大學剛畢業,但是講起課來似乎比國小的那些教了十幾年的還要好,但他畢竟是比較年輕,“管”方面比較薄弱,他從不批評我們,於是我們都練就了“刀槍不入”的厚臉皮功,這導致了我們在上課時不認真聽講,下課與他稱兄道弟。上課前幾分鐘,老師進來了,叫我們回到位置看導學稿,有些同學不服氣,心裏想着:明明是還沒上課,你有什麼權利讓我們提早回座位啊,就故意擺着臭臉在過道里走來走去,時不時還哼着小曲,可這位仁兄沒有注意台上的老師的臉色已從白轉青再轉紫了。就在這時,老師的'手劇烈抖了起來,他大吼一聲:“擺什麼臭架子?快回到座位上訂正導學稿!看你們錯了多少!”我當時立馬嚇蒙了:什麼情況?這時教室裏安靜得連根針掉下來都聽得到,全班同學嚇得大氣不敢出,全都詫異地張大嘴巴你看看我,我看看你,不知如何是好,大家感歎:“原來這年輕的科學老師也會發怒啊!”
你看到了吧?這種事情只有我們班做的出來。
班級裏的那些事作文(二)
她,一頭齊肩的短髮,一雙水汪汪的大眼睛……她是誰呢?那就是我補習班裏的‘小書蟲“——允兒。
你別看她平時一副調皮樣,可是她要是認真起來看書的話……
星期六的上午,我約了允兒這個小書蟲一起去興華書店看書。我剛到興華書店門口,就看見了一個熟悉的身影——小書蟲允兒。我們倆人一見面就親熱的擁抱。我們互相寒暄了幾句,道:“允兒,我打你電話的時候你還沒起牀,怎麼現在十分鐘不到就來了呢?據我所知,你家離着很遠哦!”允兒道:”呃……好啦不説啦!我可不能對不起這小書蟲的稱好啊!嘻嘻!走啦!“話音剛落,小書蟲就飛也似的,奔進了店裏……
進店後,我們各自買書。我挑了幾本陽光姐姐寫的書後,躡手躡腳地走到了小書蟲允兒的背後,她在看一本作文書,甚至連我來了都沒有察覺!暈……我拍了一下允兒的肩膀,他嚇了一大跳。看着他生氣的表情,我問:”小書蟲允兒,你今天‘大發慈悲‘放過這些書啦?怎們只挑了一本呢?”允兒一聽立刻糾正到:”當然不會,我哪有那麼好心!”一邊説着一邊朝令一旁撇撇嘴。放眼望去,小書蟲挑的書簡直就是我的兩倍之多啊……
第二天,我來到她家,我湊到她身邊,説:“小書蟲,昨晚看了多少書啊!這麼重的黑眼圈!”允兒一臉正緊的説:“嗯,熬夜看了六本,沒有保持本姑娘良好的看書記錄。別吵別吵!真在反思呢!“就這樣我被他無情的轟出了房間……
這就是我的好朋友——小書蟲允兒,一個愛看書的好朋友……
班級裏的那些事作文(三)
今天是星期一,又是一個星期上學以來的第一天。一進校園,我就急忙跨進了我愛如家裏的教室,可是,當我一走進去,就趕到了氣氛的不對勁,以往我們的教室只要老師不在,同學們講話的講話,吃零食的吃零食,撕紙條的撕紙條,唱歌的唱歌……真可謂我們班級説得好聽一點是豐富多彩瞬息萬變,説的難聽一點就是“喪心病狂神經病院”。可是今天怎麼回事呢,怎麼班裏突然之間變得這麼安靜呢?是不是發生什麼事了呢?於是我連忙坐到位置上。
突然,同桌小倫拍了拍我奇怪的説:“小藝,今天你可不能調皮了哦。”“為什麼呀?”我疑惑不解的問道。“今天有一位音樂老師要來教我們最不喜歡的音樂呢!”“那又怎樣。”我故意放大聲音,不屑一顧的説。小倫急忙捂住我的嘴巴,小聲説:“哎呀,你別這麼大聲嘛,我還想説,老莫(我們班的班主任)告訴我們這個老師還是校長的親戚呢?”“啊?”只見小倫點了點頭,於是我便安靜的拿出書來閲讀了。
不一會兒,就有一個大約19歲,披着長髮,捧着一堆紙,穿着一件粉色裙子的美麗少女走進我們的教室,面帶微笑地對我們説:“同學們好,很高興能在這節課教大家音樂,我是小葉老師。”“老師好——”同學們的聲音整整齊齊的響起。老師先是笑了笑,然後給我們每個人發了一張歌詞説:“今天我來教大家唱一首北京東路的日子,先聽我唱”“啪啪啪啪”台下同學們接二連三的掌聲響起。老師依舊是微笑着,做了一個停止的手勢,全班竟然奇蹟般的馬上安靜了,接着,老師優美的聲音在教師響起“開始的開始我們都是孩子,最後的最後渴望變成天使……”同學們靜靜聆聽着歌曲,老師的聲音太動聽了,我們好似身臨其境一般……聽着聽着,這歌聲在我們依依不捨的情況下遠去了。接着,老師便開始教我們唱,()老師教一句,我們便接着唱一句,每個人都是用心的唱,沒有一個人搗亂。就這樣我們學會了這首歌,可是這節課如同有一個時間小偷悄悄把時間偷走了,我們從未感到過原來時間過得這麼快。“叮鈴鈴”下課鈴響起了。老師臨走前,還是微笑的對我們説:“同學們,很高興能叫你們唱歌,可惜時間不留人,我終究還是要走了,我走後還是希望同學們能愛上音樂,能感受音樂,能知道音樂給我們帶來的快樂哦,同學們加油,拜拜……”“老師,再見。”我們全班人齊聲説道。
老師離開了,可是卻通過這節課奇蹟般的讓我們班每個人愛上了音樂。我們從未想過音樂會給人帶來這麼多的快樂,更從未想過只要認真去感受音樂就能聽出每首音樂裏包含的情緒……我們真想謝謝老師教我們人生中最重要的一節音樂課……
這就是我們班裏發着的一件事,這件事將永遠的銘記在我的心裏。
-
實用的以愛為題的作文九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的以愛為題的作文9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...
-
【推薦】以恆為題的作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的以恆為題的作文4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。以恆為題的作文篇1持之以恆的為成功之花...
-
關於雨作文15篇(推薦)
在我們平凡的日常裏,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編整理的關於雨作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。關於雨作文1水茫茫,一片淡青色,天陰陰,也顯出一片淡青色。遠近的樓房被迷濛的雨...
-
【精選】家人的作文600字合集10篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編收集整理的家人的作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。家人的作文600字篇1我的一家其樂融融,家裏每個人的性格各...