自己動手的作文(精選14篇)

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的自己動手的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

自己動手的作文1

等待放學

“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……你倒是快點放學呀！”我着急地自言自語道。

“你急什麼呀，離放學也就三分鐘了，不用這麼着急。”項芝楠氣定神閒地説着。

她説得對，沒過多久，隨着長長的“叮鈴鈴……”聲，宣告着放學時間到。我們立刻像脱了韁繩的野馬從四樓直奔向一樓的通訊室，目的是為了與已等候在那裏的季怡均會合，再一路嘻嘻哈哈地向我家“進軍”，去完成一件“神密的大事”。

自己動手

一到我家，放下書包，我們開始行動，打算探尋漢字的奧祕，突然，不知道誰的肚子發出了“咕咕咕”的聲響，這一響可不打緊，像起了連鎖反應一陣，大夥兒頓時唱起了“空城計”，一個個直説好餓啊。這時，季怡均不好意思地問：“蘇蘇，你家有雞蛋嗎？”

“What？你難道想煮雞蛋給我們吃？”我驚訝地問，這對於從來不會燒東西的人來説，有點吃驚。

“不是，我是想做炒雞蛋！”季怡均擲地有聲地説。

“季季，你……沒事，正好，我們也餓了。不過，你行嗎？炒菜可是很難的。”倪瑞含有點擔心地問道。

“別擔心，我行的，我做過好幾次呢，而且做得不賴，今天就讓你嚐嚐我的廚藝。”季怡均自信滿滿地説。

於是，説幹就幹，做事之前得先餵飽自己。我從冰箱裏取出雞蛋給季怡均。只見季怡均右手拿着一個雞蛋，熟練地在碗邊輕輕地敲了一下，只見那蛋殼裂開了一個小口子，她使勁地掰開蛋殼，蛋清帶着蛋黃一塊兒流進了碗裏。季怡均把第二個、第三個蛋用同樣的手法倒入碗內之後，用筷子把金黃色的蛋液打均勻，再往雞蛋里加了些許鹽，隨後就點火、熱鍋。鍋熱後倒入適量的油，把雞蛋糊糊倒入鍋內，翻炒，頓時，鍋裏發出了“滋啦滋啦”的聲音，雞蛋隨之結成塊兒，一股香噴噴的味道撲面而來。

大功告成

隨着季怡均優美地翻炒，不一會兒間，香噴噴的雞蛋就新鮮出鍋了，大功告成，真是太香了。看着眼前黃澄澄的雞蛋，我們的口水可算是“止不住地流”呀。“季季，快點，我們要吃啦。”我們一邊往嘴裏塞雞蛋，一邊豎起大拇指，真是太好吃了，為她的廚藝點贊。這時，我想起了一句詞：真人不露像，露像非真人吶！

這真是自己動手，豐衣足食呀！

自己動手的作文2

以前，我不論是在家裏還 是在學校裏，都不會吃完每頓飯，而且從來不幹活，老是讓別人替我幹活。我的觀點是，不用勞動，照樣有飯吃。有父母供着我，我就不愁吃不愁喝。但自從經歷了那件事，我的觀念就發生了翻天覆地的變化。

小時候我不懂事，總是認為吃飯點都不好，總是要逼我吃我不喜歡吃的飯菜。我每次總是甩手把碗打翻，哭着鬧着不肯吃。媽媽倒也不罵我，只是替我擦乾淨衣服，再給我餵我喜歡的飯菜。即使長大了，我仍舊惡習不改，看見媽媽給我夾我不喜歡的飯菜，我還 是把臉橫，筷子往桌子上拍，跟媽媽對着幹。開始幾天媽媽只是説我幾句，但到了後來她見我還 是沒有悔改之心，心中休眠了多年的火山終於噴發了：“你怎麼這麼不懂事！你知不知道這些青菜可是我花費幾個星期種出來的，你怎麼點都不珍惜糧食呢？放着這些菜不吃，都要爛了！”我脾氣也上來了：“不就幾棵菜嗎，你還 當寶貝了！這些菜有什麼好的，苦死人了！到底是菜好還 是我好啊？你要是為我好就別再種這些菜給我吃，我不吃！”媽媽被我氣瘋了，罵我：“你，你真是朽木不可雕也，哼！”這時，直沉默的爸爸也開口了，他説：“要不這樣吧，我們打個賭。明天你去田裏種回菜，等青菜成熟了你再把青菜收割回來。如果你做到了，媽媽和我以後都不逼你吃青菜；如果你沒有做到，就不準再這麼任性。”我爽快地接受了。

第二天，我扛着鋤頭、提着籃子的青菜苗向地裏進發。我用鋤頭翻開泥土，使勁耙鬆泥土，再從籃子裏拿出青菜苗，仿照別人種青菜苗的樣子把青菜苗種下去。因為是第次種，所以進程非常慢，直乾的我腰痠背痛。當我種完青菜苗，才緩過神來，發現忘帶灑水壺了，趕忙回家去拿。我提着滿滿的壺水來到菜地，給這些菜苗澆水。澆完水後，我又發現沒帶化肥，又回家拿化肥來施肥。我扛着鋤頭回家後早已滿頭大汗，但心裏老是叫苦不迭。粗略算算，我耗了大概個半小時的時間，真是累死了！

大約過了個星期，我帶着鐮刀和菜籃再次去了地裏收割。回到家後就把打好的腹稿都説了出來：“爸爸媽媽，我錯了。我不知道原來種菜也是這麼辛苦的，之前我不該跟你們頂嘴。可是我為什麼定要吃菜呢？”媽媽説：“吃菜可以保證你每天攝入營養均衡，不然會不健康的。以後要記得多吃菜，知道了嗎？”

“知道了，我還 要跟你們起去田裏種菜。光坐吃山空是不行的，還 要勞動。自己動手，豐衣足食。以後，我再也不浪費糧食了！”

自己動手的作文3

一輛公交車正行駛在平坦的公路上，為什麼猛地一剎車車上的人們就會往前倒？而突然一開車，人們又會往後倒呢？在校訊通的彩信上看到了這個問題，我的心裏就充滿了疑問。帶着這個疑問，我決定和爸爸一起做一個實驗，這個實驗的名字叫“墜落的橙子”。

首先，我準備好了做這個實驗的材料，有橙子、卡紙、一個比橙子大的圓口杯和一張明信片。我先把卡紙小心翼翼地裁成了長10釐米寬8釐米的長方形，又把長方形的卡紙折成了一個長方體，用透明膠粘好。一切都準備好了，我就迫不及待地拿起明信片放在了杯子上面，又拿起了長方體，豎着放在了明信片的中間，最後把橙子放在長方體的上邊。

實驗就要開始了，最先上場的是爸爸。爸爸左手扶着杯子，右手拿着明信片，突然間，他猛地一下子抽出了明信片。我屏住了呼吸，在一剎那間，長方體被甩了出去，而上面的橙子卻穩穩地掉在了杯子裏。我覺得這太不可思議了，也想親自動手試一試，於是我就上場了，我迅速地把這些材料擺成剛才的順序，激動地用手捏住了明信片。我使勁一抽，耶！我成功了，橙子也穩穩地落在杯子裏。把橙子換成別的東西會不會也能落在杯子裏呢？然後，我又用我的固體膠和護手霜盒子代替橙子試了試，果然，像我想象的那樣，它們都落進了杯子裏。

“這些東西為什麼會落在杯子裏？而長方體為什麼向外倒呢？”我不解地問爸爸。爸爸終於揭祕了：這種現象叫做“慣性”，是物體有保持原來狀態的屬性，越重的物體需要越大的力才能移動，當把下面的明信片抽走時，因為長方體很輕，所以很容易就向一邊倒去，而橙子比較重，慣性也比較大，就沒有那麼容易被拉動，所以就會直直地往下掉進杯子裏。通過這個實驗，我認識了慣性，知道了車啟動時，人會向後倒，緊急剎車時，人會向前傾，這都是因為慣性的作用。

生活中也有很多關於慣性的現象呢！我發現了：媽媽騎自行車蹬着蹬着，如果不蹬了，車子還會繼續往前跑；我跑步的時候，跑得很快就不能馬上停住，要過一會兒才能完全停住；小朋友玩滑板的時候，滑得很快想要突然剎住，也得過一會才能停住······原來，這些都是慣性的作用。

小朋友，生活中還有很多關於慣性的現象呢！讓我們一起去發現吧！

自己動手的作文4

為了能讓孩子把語文所學的生字記住、會寫並會注音、組詞；把數學所學的加減法口訣背會、記牢、並能脱口而出得數，教兒子語文和數學的兩位老師同時為我們家長推薦了一個幫助孩子學習的好方法——為孩子製作卡片。

第一次為兒子製作語文生字卡片時，我在接兒子放學的路邊店裏買了幾張卡紙。到家後，按老師的要求剪成了如撲克牌大小的長方形，然後在上面畫出四線三格。當把這些都做好，交給兒子寫字、注音並組完詞後，我倆的雙手上都粘滿了字卡的顏色。

我隨口説了句：“這顏色很難洗掉，又對身體有危害。”

第二次為兒子做數字卡片，在買卡紙時兒子阻止了我：“媽媽，不要買卡紙了，你不是説‘光掉顏色又對身體不好’嗎！我老師告訴我們用撲克牌也行。”真是説者無心，聽者有意。沒想到兒子把我無意中説的話聽進了心裏……

“用撲克牌能行嗎？”我疑惑地問兒子。

兒子堅定地説：“能行！”

我們家至少有4付新撲克牌，那是我為上七年級的侄女買來做數學遊戲用的。到家後，我拿出一付問兒子：“寶貝，這上面有圖案，該怎麼做？揭掉嗎？”説着我隨手揭了一張，這可比直接剪卡紙難多了，粘那麼結實，怎麼也不好全揭掉。我為沒買卡紙而後悔起來。兒子想了想猛然説道：“我想出好辦法了。”聽到兒子這麼説，我好像看到了希望，趕緊追問兒子：“寶貝，到底什麼辦法，快告訴媽媽？”

兒子卻推着讓我去廚房做飯，説等他做好了讓我看。

待我做好飯，兒子的卡片也完成了。還沒走到兒子的房間就聽到兒子練習的聲音：“2、5、7、10……”

我看到兒子的書桌上擺放的是用白紙把撲克牌的正面粘貼的整整齊齊、乾乾淨淨的卡片，撲克牌上的圖案被蓋得嚴嚴實實，一點痕跡都沒有。那上面的加減算式則是兒子自己寫上的，字跡很工整，大小也均勻。看得出，兒子在製作過程中是下了一番功夫的。

看到我，兒子把卡片放在我手裏讓我“出牌”，他則算我出的是“幾”。我出一張，兒子算一張，出一張、算一張……就這樣，速度越來越快，兒子也算的又快、又對又流利。

我高興地直誇兒子不但字卡做的好而且在算得數時，真是又快又正確。

兒子則摟着我的脖子，趴在我耳朵上驕傲地説：“媽媽，我告訴你我的口算祕訣吧，就是我在製作這些卡片時，都已經把得數算出並牢記在心裏了！”

自己動手的作文5

晚上，我去貝口麗蛋糕店去找麗麗阿姨玩，只見屋外沒人，屋裏也沒人，奇怪！人呢？這時我才發現內間玻璃窗有人影在晃動，原來在小屋做麪包呢！

一推小屋門，陣陣香味撲面而來，好香啊！我問：“麗麗阿姨，什麼呀，這麼香呀！”“是蜂蜜小麪包呀！”看着那焦黃且散發着誘人香味的小麪包，我實在控制不了自己，抓起一個咬了一口，香甜可口，真好吃！而此時麗麗阿姨正在給沒有烤的蜂蜜小麪包的底部加芝麻。看着麗麗阿姨熟練的雙手，和忙碌的身影，我的心裏癢癢的。

我對麗麗阿姨説：“阿姨，你歇會吧！讓我來做幾個好嗎！”“這，這行麼？”麗麗阿姨説，“行，我對天發誓！”我拍着胸脯回答道，麗麗阿姨笑着點了點頭，並讓我先把手洗乾淨。洗完手後，我就學着麗麗阿姨的樣子，一手抓起一個生面包團，然後把麪包團放到芝麻碗中，很快生面包底部已全是芝麻了。可我抓的時候，太用力，麪包上多了兩個“麻點”。麗麗阿姨説：“要少用點力，要五個指頭都用上，不能用指尖。”我點點頭説：“知道了，下一個一定很漂亮。”我又小心翼翼地抓起一個生面包，剛要輕輕放入芝麻碗中時，手一滑，麪包團掉到芝麻碗裏打了個滾，全身都是芝麻了。麗麗阿姨説：“下一個再做不好，就不讓你做了。”我説：“我會珍惜最後的機會的，再做不好我就不做了。”這次，我小心再小心用雙手捧起了一個生麪糰，把它輕輕的放到碗裏，然後又用雙手謹慎的捧出來，放到了專門用來乘麪包的大托盤上，一個“合格產品”，誕生了。我高興地跳了起來，“麗麗阿姨，我成功了”。麗麗阿姨仔細地看了看我做的那個麪包，説：“真不錯，還真是那麼回事！你在上面給你做個記號吧。”我就用奶油在上面歪歪扭扭地寫上了我的名字。連同剛才幾個不合格的“次品”一起放到了烤箱裏，經過漫長十分鐘的等待，終於可以出爐了。那一刻，我的心裏砰砰直跳，生怕我做的那幾個會不翼而飛或者烤糊。當它們完好無損的出現在我眼前時，我和麗麗阿姨都笑了：一個全身穿着“黑袍子”；一個上面凹着兩個大窟窿。只有最後那個還説得過去。我拿起那兩個次品説：“為了不影響本小姐的形象只好委屈你們了。”吃着自己的勞動碩果，我太高興了！更高興的是：我終於學會了一樣新本事！

那個寫着名字的“優質產品”卻留了下來，想吃但總捨不得吃。那可是我的傑作啊！不信來我家瞧瞧。

自己動手的作文6

這一天，我在蔚藍的天空下散着步，看着雲捲雲舒，隨意地變換着姿態突然，一朵可愛的雲朵變成了一塊月餅的樣子，這喚醒了我第一次嘗試做月餅的記憶。那一次嘗試雖然經歷了一點小挫折，但好在最後成功了。

這件事還得從9月25日下午説起。“叮鈴鈴”，上課啦！大家夥兒熬了一下午，終於可以開始做冰皮月餅了。早就聽説過做月餅是一件不容易但十分有趣的事，但不管有多難，我都要堅持下去，我心想道。

老師走入教室，將做月餅所需要的材料分發了下來，有月餅圖案的模具、餡料、麪粉等等。材料準備齊全後，就進入了製作環節。首先，我們將剛燒開的沸水倒入鐵盆中，大概375毫升左右；接着是揉麪團，我們組分到的是一個橙色的麪糰，力氣最大的同學負責揉麪團，剩下的同學準備餡料。由於我的手在上星期跳舞的時候扭到了，所以只能用一隻手把餡料攪拌均勻。雖然一隻手比較難使上勁兒，但我依然興致勃勃地嘗試各種方法，終於找尋出最舒服的姿勢，將身子靠在桌前，抵住容器，一邊傾斜身子彎着腦袋，一邊使勁地攪拌着。

接着，我們要把餡兒放到月餅皮裏了，這就比較難了。如果説前面的步驟就像登大羅山那般輕而易舉，那這步驟就像攀珠穆朗瑪峯似的絕非易事。好在有一個組員不但心靈手巧，而且極富耐心，只見她取了一份皮，將它放在左手心，放上一份餡，一邊轉動，一邊用右手食指往上搓皮、收口，動作一氣呵成。我們見了，讚賞不已。

最後的步驟是壓模。我興奮地喊：“我來！我來！”組員幫我用手固定月餅模具，我拿起一個月餅放在模具裏，在大家屏息凝視中，使勁一按，結果失望地發現餡兒全部都被擠了出來！“應該是按得太重了！”“也可能是餡料太多了！”失敗了一次又一次，我們試了一次又一次。最後，我小心翼翼地將月餅塞進模具裏，再輕輕地按下去，摒住呼吸，將模子一提，看到完美的月餅映入眼簾，不由得歡呼：“成功了！成功了！”我將做成功的月餅送給老師，老師獎賞給我一個“大拇指”。我笑了，那是驕傲的、滿意的笑容。

這次嘗試做月餅的經歷讓我明白了一個道理中途失敗，不用怕，迎接你的頂多是失望；但如果不去嘗試，那麼迎接你的註定是失敗。

自己動手的作文7

“吃飯啦——”聽到媽媽的這一喊，我就知道，今天晚上會有好吃的。

誰知，坐到餐桌上，我只看見每個人面前擺着一碗白飯，桌子乾淨的讓我打了一個冷戰，心想：what？這咋吃啊？連個菜都沒有？就吃白飯？正當我疑惑不解，對着米飯發呆的時候，媽媽説：“今晚吃壽司。”這句話可提醒了我。馬上，我在家裏找了一圈，發現需要的壽司材料家裏都有，我最喜歡吃自己做的壽司啦！

“好！”我回答着，興奮地走進廚房，打開櫥櫃，踮起腳尖，小心翼翼地從櫃子裏抽出我的獨家壽司祕方——壽司墊、海苔、香腸、肉鬆，再到冰箱裏拿出黃瓜、蘿蔔乾，將他們一股腦兒的堆放在餐桌上，準備開始做壽司。

我先把一片壽司海苔平鋪在壽司墊上，用勺子挖一大勺米飯放在海苔的一端，再用勺子碾壓着鋪平它們。可是，接下來，我就犯了難了：剩下這麼多食材，到底先放哪個呢？先放大的還是小的？猶豫了一下，我決定先放碎的肉鬆和蘿蔔乾進去，然後用大的黃瓜、火腿腸壓住它們。

輪到放黃瓜的時候，我突然想起沒拿切菜板和刀（因為黃瓜沒切）。於是，我只得又跑進廚房拿。把它們擺好後，我左手扶着黃瓜，右手拿着刀切黃瓜。媽媽再三叮囑我用刀要小心，不過我還是比較心急，想快一點吃到自己做的壽司。結果原本“刀功”很好的我竟把黃瓜切成了大大小小的條狀。這還不算什麼，有幾次切的時候，刀還碰到了我的手指甲。我不禁減慢了切黃瓜的節奏，因為我早已被我的冷戰“定住”了。火腿腸也照樣切好，然後它們都被放進了壽司裏。接下來，就到了關鍵的步驟了——卷、切壽司。

我先把一端的海苔掀起來，把壽司的餡都捲住，再一點一點的把它“搓”成一個圓柱，就可以切了。這一步是決定壽司的美觀和可食性的。如果切得好，那就會像飯店裏的壽司一樣結實，但要是把它切壞了，甚至散架了，那就要前功盡棄了，因為裏面的食物都會掉出來。可惜我這麼好的刀功竟然沒“制服”調皮的壽司，當我滿懷欣喜的切下第一刀，卻發現海苔還沒切斷，裏面的餡料就都被擠出來了。媽媽分析可能是卷的不夠緊實，怎麼辦？“索性不切了，直接啃吧！”我説。於是，我先試吃了一口，發現這樣吃也很美味呢，而且可以根據自己的需求量來吃每一口，不用擔心切出來的壽司一口太多或者太少。就這樣美美地解決了晚餐，我真覺得自己是個大廚，發明了一道美味可口的菜。

“自己動手，豐衣足食”感覺真不錯啊！

自己動手的作文8

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”是啊，從書本上得來的知識終歸是淺薄的，我們應該要暫時放下手中枯燥無味的書本，去理解窗外知識的真諦，從實踐探索中找出一切的謎底。我們在這短暫的三天時間內參加了一次實踐活動，放下書本的我們看着外面的一切都感到興奮與好奇，因此，我們才付出了艱辛的努力取到了甘甜的果實。這一次次難忘的活動彷彿一朵朵微微顫動的花朵，在記憶的大樹上綻放美麗的笑臉。其中開得最旺、最美、最香的花兒忽然飄落在我的手中。

它，使我再次打開了記憶的閘門。“你們現在不認真聽等下肯定會出問題的！”一陣洪亮而有帶絲沙啞的聲音是無精打采的我忽然直起腰來。“你們現在不認真聽，等下用到煤氣罐的時候可能會變成火人！”這句幽默風趣的話語使我們臉上都開了一朵“花”。沒錯，這就是最使我難忘的家政課。家政老師快速地給我們講解、示範後，就讓一向“飯來張口，衣來伸手”的我們自己動手炒一道簡單的家常菜——黃瓜炒雞蛋。同學們慢吞吞地洗完黃瓜、盤子後就回到自己的位置進行切黃瓜的任務。我熟練地切完黃瓜後又快速地把雞蛋打成了雞蛋液。可在家裏一向只管切菜的我站在鍋的面前就軟了腿，手心也開始冒冷汗。我小心翼翼地打開煤氣罐，又笨拙地打開灶台開關。那些在灶台上跳躍的火花使我的心也在快速地跳躍。接下來就是最令我感到可怕的環節了——倒油下鍋。

我慢慢地舀起一勺油，又輕輕地把它倒往鍋中，令我驚訝的是，鍋中竟然沒有油炸聲！鬆了口氣的我直接把雞蛋液往鍋裏一倒，一陣油炸聲突然想起，使已放鬆的我嚇了一跳，原本放鬆的神經又緊繃了起來。看着雞蛋液逐漸變成固體，我心中的石頭也漸漸放了下來，最後我竟一點都不害怕、不緊張了。我又快速地把切好的黃瓜片往鍋裏一倒，用鍋鏟翻炒了幾下，不一會兒，一盤香噴噴的黃瓜就出鍋了。我拿起筷子就向水池邊跑去，當我洗碗筷子回來時，那盤菜差不多被其他同學們洗劫一空了！這忽然讓我想到了父母給我燒飯時的情景，此時此刻，我的心很暖。這一次活動使我感受到父母給我做飯的不容易，我們責怪父母做的菜不可口時，是否關注到它們在廚房中忙碌的身影呢？在實踐中我們經歷了狂風暴雨，經歷了疾風巨浪。我們付出了努力，超越了自我。當我們拼搏之後，抬頭看到的，正是一片被彩虹撐起的天空。

自己動手的作文9

今天晚上，我們全家準備做蛋糕。

開始啦！爸爸準備了兩個大碗和一個電飯煲，外加四個雞蛋，還有糖，鹽，麪粉，牛奶。爸爸對我説：“這次絕對不象上次那樣做‘蛋餅’了。”爸爸熟練地把一個雞蛋敲開一個小洞，蛋清率先從蛋殼裏跑了出來，就像透明的瀑布。而蛋黃從蛋殼裏出來時，就像一個大火球落到了地面，爸爸把蛋黃和蛋清分別放到了不同的碗裏。

首先，爸爸攪拌蛋清，蛋清非常非常稀，過了一會兒，爸爸説：“誰去給我拿鹽——！”我飛快地跑到了廚房，拿過鹽來，放了一點點。爸爸又問“誰去給我拿糖——！”我和表妹爭先恐後地向廚房跑去，還是我跑得快，拿到了糖。我舀了兩大勺，放進蛋清裏。爸爸更加賣力的攪拌蛋清，漸漸地，半碗蛋清從透明狀變白了，但是爸爸説，要攪得像奶油一樣才行。又耐心的等了幾分鐘，聽見爸爸大聲喊：“完工啦！”我們一家人都跑去看，哇！蛋清已經像奶油一樣了，雪白雪白的，而且非常粘稠。蛋清攪拌完了，該攪拌蛋黃了，這比攪拌蛋清要簡單，放兩大勺糖，半包牛奶（剩下的半包被我喝掉了），三大勺麪粉，但是要注意嘍，這次是上下攪拌而不是左右攪拌，等攪拌均勻後，爸爸又加入了半碗“奶油”，再次攪拌均勻，最後，把剩下的奶油加進去在攪拌均勻。

準備工作基本完成。爸爸來到電飯煲邊，後面跟着兩個見了蛋糕就不要命的小饞貓（我和表妹），電飯煲預熱完畢後，在鍋底均勻地抹上了一層油，然後把一大盆蛋糕原料倒了進去。

爸爸對我們説：“你們看着，等着跳到保温鍵的時候叫我。”我和妹妹在旁邊等着，忽然，隨着啪嗒一聲響，電飯煲跳到保温鍵上了。我和妹妹扯開三門大叫：“跳了！”爸爸用毛巾捂住了出氣孔對我們説：“等再跳的.時候喊我。”蛋糕已經差不多了，從電飯煲裏飄出陣陣香味，我和妹妹幾乎忘了自我，痴迷的聞着那迷人的香味，等着再次跳的時候，我們喊來了爸爸，爸爸拿開毛巾掀開鍋蓋説：“還不行，你們從一數到二十七。”我們張着大嘴數着：“1、2、3、4……25、26、27！”神奇的是，電飯煲真的跳到了保温鍵，我們剛開始一臉茫然，然後又哈哈大笑，這真是個天大的巧合啊。

蛋糕出爐嘍！哇塞！好香的蛋糕啊！等着蛋糕上桌後，我迫不及待地咬了一口，哇，鬆軟可口，實在是太美味了！

爸爸攪拌蛋清時，我看到爸爸汗流滿面，但他還是努力地攪着，一下也不停地攪了足足半小時，終於，我吃上了爸爸親手做的美味的蛋糕。爸爸媽媽愛我，我們也應該愛爸爸媽媽，是不是？

自己動手的作文10

“五一”的假期是多麼的美好呀！可惜對於沒有手機的我來説，則是夢魘了。但時間總是要過去的，我整理舊書時，發現了一盞老舊的枱燈。“閒着也是閒着，不如把它給改造一下吧。”我想。

改造開始了，我先拿出一個小號的螺絲刀對着螺絲扭了起來。可扭了一會我卻發現：“咦？為什麼扭了這麼久，都沒有把螺絲給扭出來？”我仔細一看，原來是因為老化導致塑料早已不堪重負，所以我一扭下去非但扭不出螺絲，反而扭出一堆的塑料花來。“嗯……怎麼辦呢？”我正苦惱時，卻無意間撇見了角落裏的錘子。“對呀，可以用錘子把它給砸開呀。”説幹就幹，我拿起錘子就對着枱燈砸了一錘，可這不砸不要緊，這一砸下去，枱燈立馬四分五裂，飛出一堆零件來。“啊，殼子都飛了，零件不會壞了吧？”我恨不得吃後悔藥。但幸好，零件沒有損壞，於是我便着手給它設計外殼。

我的媽媽是做窗簾的，家裏有着許多的窗簾木片子樣板，可要到也是一個不小的難題。我嘿嘿嘿的跑到我媽面前説：“媽~我餓死了，你煮飯了沒？”

“沒呢，幹嘛不早説？媽這就給你去做。”我媽慈愛的説道。媽一走，我立馬以迅雷不及掩耳之勢拿上樣板和一把剪刀後化作長虹離去。

拿到樣板，我用剪刀把上面的木條子剪了數個下來後，我把它們剪成我想要的形狀。可這時我才發現，我忘了一個重要的東西——膠水，我懊惱的拍了拍腦袋，可我沒錢買，嗯……去找老爸要吧。“沒錢，找你老媽去。”老爸果斷的拒絕了我。“哼，死老爸，平時抽煙抽的一天幾包，現在10塊都不給我，你是現在選給我10塊還是你給老媽你的私房錢？”我威脅道。“小兔崽子你長本事了是吧？”

“媽~~”

“別！吶吶吶吶，給你給你。”我爸不甘心地把錢給了我。

拿到錢，終於買到了心心念唸的502，我以“十”字形的結構固定，圍成一個木頭花盒子，用剪剩的木頭拼成一個大大的“五”字粘在盒上，一根長長的木片做為光源的支架，餘下的零件用膠水粘好在部，這個枱燈就改造好啦！

可我興高彩烈的去讓老爸欣賞我的枱燈時，迴應我的卻是那憤憤不平的目光。我只好“嘿嘿嘿”的對着他笑，唉，這年頭改個燈，還會得罪人呢。

自己動手的作文11

苦難對於弱者來説是萬丈深淵，而對強者來説只是一塊墊腳石。

魯濱孫是個熱愛航海，喜歡探險的人，再一次遠航中遇見大風，只有他倖免於難，漂泊在一個荒島上，在28年後，憑着毅力和勇氣，終於找機會回到了英國。

最讓我羨慕的是魯濱孫出色的學習能力與動手能力，在最初到達荒島時，他一無所有。經過幾年的努力後，他也擁有了自己的生活，還有一個同伴，她是如何做到的？他沒有什麼可利用的工具，只有並不鋒利的碎石片，他做一塊木板要25分鐘，建造一個合適的居所要好幾年，他沒有什麼吃的，只有自己在島上尋找，他需要的東西都沒有，在這種地方存活談何容易，可是並不是沒有人做到過，既然有第一次，那麼第二次也會成為可能。

但是如果讓你，讓我上島，哪怕只有一個星期能做到嗎？很顯然不能，這是為什麼？是能力的退化嗎？是因為現在的我們沒有實踐的機會，我們根本不知道什麼是苦，什麼是累。我們的一切都不是我們的，什麼是能幹？能幹就是幫忙洗個碗刷個盤，這算什麼？我們何嘗像一個真正的獨立的人？什麼事都自己做。我們的牀誰鋪？我們的被誰疊？我們的衣服誰洗？你們想過嗎？有的人除了幹這些事以外，還要餵羊，挑柴，種菜，這些事，你們幹過嗎？現在的我們似乎只會死讀書，讀死書又何用？混個文憑？沒有靈活的手腳，又有何用？這其實是人類的一大悲劇。過上美好生活固然好，可是失去了本性也沒有意義。

你們有誰知道菜種在土裏是什麼樣的嗎？你們真正知道綠油油的小麥與狗尾巴草的區別嗎？如果你是魯濱孫，估計早就把狗尾巴草當小麥吃了。你們每天吃的都是爸媽做的飯，那麼你們會做飯嗎？換句話來説，你們會把空空的雙手拿滿菜肉嗎？你們會在一望無際的荒原上架鍋做飯嗎？如果把魯濱孫替換成你，別説28年，28天你都過不去，更別説等到船回家了。

做個圍牆？呵！不切實際，我估計沒有哪個爸媽會同意，那又有誰能做得到？就拿我來説，做個飯磕磕絆絆。給鹽給油，誰能把握好？反正我是不行，好不容易做出來的，不是鹽多了就是鹽少了。唉！所有東西都是要學習的，我們也要學習魯濱孫的學習與動手能力，把自己的能力變得更完善，讓以後的生活更加美好。

自己動手豐衣足食，在實踐中獲得真知，學習更多知識，好的生活永遠是自己創造的。

自己動手的作文12

前幾天，我在網上看到了一幅《有魚還去捉老鼠》的諷刺漫畫。這幅漫畫畫了四隻貓坐在凳子上吃魚，一隻貓看見老鼠便去抓，另三隻貓嘲笑它：“現在都什麼年代了，有魚還去捉老鼠？”

看完漫畫，我陷入了沉思。主人是因為什麼給貓吃魚？是因為想讓貓更好地完成自己的本職工作——捉老鼠。但那三隻貓卻本末倒置，有了魚便不願意、甚至不屑捉老鼠，它們還嘲笑那隻盡職的貓。貓的本職是捉老鼠，可得到了魚就忘了本。設想一下，如果有一天，主人不再給它們吃魚，而它們因長年累月不抓老鼠而忘了本領，結局只有一個——餓死！而如果它們天天抓老鼠，既填飽了肚子，還守了本職，一舉兩得。所以自己動手，豐衣足食。

從古至今，很多人如同那三隻貓，有了魚就忘了他們的本職——捉老鼠。如，明朝的總兵吳三桂，他手中有重兵，本應不辜負朝廷，鎮守山海關保衞國家領土，但見明帝國危在旦夕，首都也被攻下了，想得到權和勢，便想投靠李自成。但因自己的愛妾被霸佔，心中憤怒，便放清軍入山海關這個天險，打着聯合清軍齊攻李自成的名義帶清軍入京並趕走李自成，從而側面幫助清朝佔領天下。清朝統治幾年後，封其為藩王。從表面上看，他的結局不錯。但我們換個角度思考：吳三桂既然會背叛明朝，怎能保證他會忠於清朝呢？如果他叛變怎麼辦（真的發生了）？清朝統治者極有可能為了除後患，殺了他。而如果他盡守本職，憑藉自己雄厚的兵力抵抗清軍和李自成的軍隊，如果贏了，恢復了明朝，他會得到朝廷的重賞；如果沒贏，他也會像岳飛一樣名垂千古，流芳百世。

而現在，也不乏這樣的例子。校園裏，一些“富二代”們屁股坐在父母積累的財富和資源上，吃喝玩樂，肆意花錢，可謂“餐餐魚肉”，顯然，他們忘記了自己的本職——努力學習；而那些“窮二代”們呢，雖然衣着樸素，但卻在努力讀書，學習捉“老鼠”的本領。設想一下，假設他們都處在一個無依無靠的環境下，那些昔日的“貴族們”沒有好好學習本領，只能望“鼠”興歎；而那些昔日好好學習的“窮二代”們，自力更生，則能很好地捕捉“老鼠”，過上小康生活。真是自己動手，豐衣足食啊！

我要做那隻捉老鼠的貓，因為我相信，自己動手，豐衣足食！

自己動手的作文13

很多人都喜歡喝酸奶，可是要喝到自己親手做的，恐怕人就不多啦。每次看媽媽做酸奶的時候，總是覺得好玩，總想去試試。正好這幾天放假，我終於可以嘗試一把了。

星期四的中午，媽媽又要做酸奶了。於是我自告奮勇地説：“媽媽，今天我來做一次吧，你在一邊指導就行了。”媽媽爽快地答應了。我學着媽媽的樣子，從酸奶機裏拿出容器，用開水燙了燙。又從冰箱裏拿出媽媽準備好的酸奶，倒進容器裏。然後取來三袋純奶，我先打開一袋，倒入裝有酸奶的容器裏。正當我打算倒第二袋時，媽媽在一旁提醒我：“最好別一下子全倒完，那樣太滿了，你就不好攪了，還容易灑出來。要把酸奶和奶儘量攪勻，這樣才能做的好。”聽了媽媽的話，我只倒了兩袋。接着我拿起勺子，在容器裏攪起來。也許我的動作大了，不小心把奶灑在桌子上了一點。看來媽媽説得有道理，我這才慢慢地攪着，果然沒再灑了。容器裏的酸奶和奶很快就被攪勻了。我這才倒入第三袋奶，又開始小心翼翼地攪。弄好後我把容器小心地放入酸奶機裏，插上電源。媽媽告訴我按幾下定時按鍵，就是定了幾個小時，一般五個小時就行。我明白了，定了五個小時。看着一閃一閃的指示燈，我很納悶，問媽媽：“媽媽，為什麼要這樣做酸奶呀？難道不能用火燒嗎？”媽媽笑了，回答道：“這個酸奶機實際上是起到一個恆温的作用，酸奶裏含有乳酸菌，它和純奶混在一起，要經過一定的時間、一定的温度才能發酵好。火苗的温度我們不太好掌握，而且要浪費我們很多時間，這樣乳酸菌發酵的也不好，做出來的酸奶也不好喝。”原來是這樣，我真佩服發明酸奶機的人。時間過得好慢呀，我焦急地等着，不知道我做的酸奶怎樣了。終於聽到“滴滴”的聲音了，媽媽説做好了。我趕快衝上去，打開蓋子。只見容器裏不再是液體了，看起來像是豆腐腦一樣。我拿起勺子，挖了一勺，放進嘴裏，酸酸的，沒什麼味。我納悶怎麼沒媽媽做得好吃，於是又向媽媽請教，媽媽説剛做好的酸奶要放入冰箱裏，鈍化後口感才好，如果再放入一些蜂蜜、白糖的話，味道就更佳了。我依照媽媽的説法，把容器放進冰箱裏。

又是幾個小時的等待，我終於可以喝到自己做得酸奶了。我好緊張呀，在心裏説：一定要成功啊。當喝完第一口時，我興奮極了，味道好極了，簡直跟買得一模一樣。我好高興呀！以後我可以自己做了，不用再麻煩媽媽了。

自己動手的作文14

今天上午，對於我們組，我們全級，是一個很重要，讓人興奮的時刻，那便是野炊課。

明媚的早上，我們吃過早餐後（恰好今天是我們班值日，負責飯堂的清潔衞生工作），分工合作完成了飯堂清潔工作，之後便趕回宿舍，把野炊的必需品都裝起來，搬到操場集合。我們之前都沒有如此興奮，激動。我是第一次和這麼多人野炊，而且適合每天在一起月彼此不知道對方廚術如何的同學。

我們組早就有一個周全方案，在出發來南海前便已準備好了所有湯底材料，打包在行李包裏，這全靠三位核心人物——有野炊經驗的林漢文同學，常自己動手熬湯的湯錦龍同學以及組織能力強的申宇哲同學。我們完全相信他們的實力，在盡力做好分內工作同時也盡力扶助他們。

基地的老師在給我們講授有關野炊的知識和注意事項之後，便讓我們自己在爐灶旁勞作。我們組迅速分配好工作，其中由我負責洗菜，清潔衞生工作。我等同學領了餐具後，便迅速洗刷好餐具，挑洗蔬菜。以前從來沒有在那麼簡陋的地方洗刷東西，做這一類的活。

看着灰黑色的水泥地，不由得長生一種抗拒，一種厭惡之情。這時也想起了家裏雪一樣白的洗手盆，洗刷盆。

經過一番折騰，終於把所有餐具洗乾淨，為炒菜的同學做好準備工作。這時，我們組超強的男生們已經把爐灶裏的柴點着了，看看其它組，還在手忙腳亂當中。

我們首先把湯熬起來，扔進去一些紅蘿蔔，一些自帶玉米和一大塊豬骨頭。同時，另一個米飯，避免煮糊飯了，下面的或有另一個同學控制。分工清楚，合理配合。老師不是從旁經過，讚歎我麼的團結合作。打開我們的飯鍋，念道：“不錯，不錯”

之後，我們發現我們太多菜了，根本不夠時間，便利用美食，央求老師寬容一點，同時炒菜的同學也加快了速度。到最後我們的油鹽都不夠了，組員又分散去其他小組借。其他族的同學都炒好菜，開始動筷了。東湊西拼的，又借到一小瓶滿滿的油了。

11點，我們準時開飯，最受人歡迎的是可樂雞和老火湯，連老師都忍不住留下來嘗幾口。我們非常成功的番薯飯，老火湯，可樂雞，番茄炒蛋，煙肉炒土豆，瘦肉辣椒炒青瓜都贏得不少老師的稱讚。

這一頓飯，是我們來到技校以來最滿足的一頓了。可能是因為那是我們自己動手煮的，而且味道都很好！

我們的團結合作連我自己也感到驚喜，每個人都有動手幫忙。

自己動手，豐衣足食！