【推薦】綻放的美麗作文9篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的綻放的美麗作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

綻放的美麗作文 篇1

今天，我在一本科普雜誌上讀到了關於“普雅花”的簡介，閲後，我被深深地震撼了。

普雅花，生長在南美洲安第斯高原海拔4000多米的地方，它的花期極為短暫，只有兩個月。花開的時節，像一座座塔般矗立着，普雅花巨大的花穗高達十米，每個花穗上有上萬個花，空氣中流動着濃郁的香氣。然而，誰能想到，為了這兩個月的花期，它竟然需要付出艱難的100年！

我不知道普雅花在這漫長的歲月裏，在一個人跡罕至的地方，怎樣度過寂寞的每一天，他怎樣櫛風沐雨，怎樣在冰雪中靜靜地矗立，用葉子採集太陽的光華，用根汲取大地的營養，不緊不慢，不急不躁，在等待中積聚能量，最後實現驚鴻一瞥，為自己的生命綻放。

相比起普雅花，被稱為“小皇帝”的我們，太脆弱了。我們缺少了忍耐的堅忍不拔的毅力。例如，我們很多同學都有遠大的理想，渴望成功，但是眼高手低，好高騖遠，不想從身邊的小事做起，不想認真地學習每天的語、數、英，我在學習奧數時也有這樣的毛病。每次比賽，我都希望拿一等獎，但每星期兩節課的奧數訓練我都覺得枯燥無味遇到簡單的，我沾沾自喜，遇到困難的`，我又望而卻步。就這樣三天打漁，兩天曬網，比賽前夕拼命猜題以博得一個幸運高分，學了兩天的奧數，還是沒多大進展，就只差放棄了。

普雅花告訴了我，不論多麼遠大的理想，都需要一點一點實現，無論多麼浩大的工程，都需要一磚一瓦壘起來。我要從今天的學校生活做起，上好每一節課，做好每一次作業，在成長中積聚能量，迎接生命中的美麗綻放。

綻放的美麗作文 篇2

大家都很開心，當然，不包括我。

一直以來，這個所謂的團結的班集體其實根本不團結。

全班分成三大板塊，一個是以一個大塊頭為首的，因為大塊頭的特點是很能打，沒有人可以打過他。另一個是以一個小塊頭為首的，他的特點與大塊頭的正好相反，是很不能打，但是因為他媽媽是我們的班主任，所以他穩坐老大的位置。還有一個我是頭頭，其實只有我一個人，因為沒有人願意和我一起，連和我站在一起他們都覺得侮辱了他們。

其實從很小的時候開始，就沒有小朋友願意接近我，我也不知道為什麼，媽媽説是他們曉得我有多棒，然後嫉妒我，才不和我玩的。我不相信，因為我挑食，調皮，愛搗蛋，可以説是沒有優點，怎麼可能會很棒，可是除了這個理由，找不到其他的能讓我相信的理由了。

直到長大了一點，開始上國小了，我慢慢知道一個事實，我和大家不一樣。

大家能很快背完的古詩詞，我可能用一個星期都不能背完；大家能很快做完的題目，我可能用一個星期都不能寫完；大家能輕鬆完成的400米短跑，我可能還沒跑一半就氣喘吁吁了。

所以，在大家眼中，我是一個絕對的異類。

我也很苦惱，為什麼我樣樣都不如別人，於是我暗暗地發誓，一定要認真學習，在其他方面不行，我就專攻一個方面，這總行了吧。

我開始沒日沒夜的學習，遇到不懂得問題就問老師，雖然學的還是很慢，但比以前相比，我進步了很多。

終於期會考試來了，我信心滿滿的答完了試卷，可是成績還是那麼不盡人意，語文88，數學90，英語80，雖然説比以前是火箭般的進步，可是和我預想的還是有點差距，在班上也只能混箇中上等，這樣怎麼讓大家刮目相看呢。

直到家長會，我才知道，我和大家到底哪裏不一樣。

那天是個晴天，和爸爸去教室的`路上太陽特別刺眼，而且還又悶又熱。聽完了老師昂長的演講稿，就到了報告成績的時候了，我更加煩躁了。“第一名夏雪，語文95，數學100，英語98；第二名張磊，語文90，數學98，英語99；第三名……”那些先聽到自己子女成績的家長，臉上無不是帶着自豪，驕傲的微笑，而那些後聽到自己子女成績的家長呢，一個個也都是垂頭喪氣的，在怪自己的子女不爭氣。

還有最後一個環節了，就是表揚大會。我的心裏漫無邊際想着：什麼時候完嗎，有什麼好講的，直接把獎狀發了不就完了，麻煩。正想着，突然聽到我的名字，“這回進步最大的是常小琦，雖然他考的不是最好的，可也在班上有中上游的位置……”“又不是考的多好，不就是個中上游嗎，值得這樣表揚嗎，哼”本來很開心的小琦看到周圍家長的不屑，心裏很難過。老師也發覺了：“大家可能覺得小琦同學考的不算是很好，不應該表揚，但大家要知道，小琦同學以前可從來沒有突破班級後五名，而且……”説到這裏，大家已經都沒有多大意見了，見老師停頓了一下，都叫老師快説，小琦也很焦急：“老師，而且什麼。”

“我想要説，而且常小琦同學和大多數同學並不一樣，他小時候的一次發燒，腦子因為沒有及時的治療而受到了影響……所以他的表現和其他同學都不一樣，他能考出這樣的成績，我覺得是我們班集體的一個驕傲。”聽到這裏，所有家長都情不自禁的鼓起掌來，雷鳴般的掌聲吧常小琦包了個嚴實。

小琦很開心，他就知道自己是最棒的的，他能行！而此時，小琦的爸爸已經泣不成聲。

其實每個人都是一朵花，只要你努力了，奮鬥了，你就會綻放的最美麗，成為百花叢中最美麗最美麗的一朵花。

綻放的美麗作文 篇3

裊裊的秋風和着夏末的餘温，給人有點兒燥熱而又有點兒寧靜的感覺。我漫步在一片一片的綠蔭下，努力地去尋找那一抹鮮紅，那便是如同巴掌樣的楓葉，看着它我不由得用手撫了撫那如血液般在流動的鮮紅，繼而發出一聲輕笑。我笑它如此執拗的個性，它好像在向人們宣告説：我是最美麗的！

“呵呵呵，姐姐！”我的肩頭被猛地一拍，我頓了頓，轉過身去。原來是安安這個小傢伙，我忍不住摸了摸她圓圓的臉頰道：“安安呀！你怎麼在這兒呢？”她的眸子瞪得大大的瞧着我重複道：“呵呵，姐姐。”我不由得牽起了她的手。她眉目如畫，皮膚白皙，剛滿十二歲的她已儼然具有了小女孩特有的嬌小可愛。望着她時，她永遠是那麼的`快活。“姐姐，”她用手環在我的脖頸上，用極小的聲音對我道：“安安跳舞。”我也同樣貼着她的耳朵，用極小的聲音道：“好啊，安安跳給姐姐看。”靜默無聲的回答。

和煦的輕風拂過我們的臉頰，周圍的樹葉兒也發出“沙沙沙”的聲音，她忽然掙脱了我的手。我愣了一愣，忽兒傳來了一陣銀鈴似的歡笑，我回過神來，看到的是猶如一隻蝶兒般蹁躚搖曳的她，潔白的衣裙與那抹火紅的楓葉正好形成了鮮明的映襯，輕風拂過，她跟着紅楓一齊暢然起舞。我恍惚間看到了耀眼的金光鍍在她身上，極像一個落入凡間的精靈，就連她的眸子也閃耀着一道奇異的光彩。

我的思緒也跟着她輕快的腳步舞動。那年她還是一個扎着兩隻高高的羊角辮跟着我的那個小尾巴，我也是一個不諳世事的小姑娘，就這樣一前一後，她踩着地上鋪着的一層枯黃的落葉，“咯咯咯”的笑。這時，她會拉着我的手説：“姐姐——，安安跳舞給你看！”

嗯，就如現在一樣，她的眸子靈動而閃耀，神采奕奕。

這時，當一片落葉飄落至我的手心，才回過神來，對上了一雙已然毫無神采，但依舊純淨如水的明眸，我心裏酸酸的。但她不懂，別人都叫她小傻瓜，她喜歡跳舞，她彷彿不食人間煙火似的，依舊樂觀而美麗。我微微一笑，依舊靜默，她的脣角微微勾起，繼而依舊迎風舞動，沉醉在夢幻般的感覺之中，就是那一笑，我們之間的交流彷彿已超越了所有語言的表達，是心與心的感覺。

火紅與潔白在陽光下顯得異常耀眼，美得不加任何濁飾，卻傲然而獨立，那彷彿都是在向人們宣告説：我是這世間最美麗的！

綻放的美麗作文 篇4

雨，濺落在窗框上，發出清脆的叮咚聲。她伏在桌上小聲哽咽，淚又滑落到嘴角，她不動聲色地拂去。抬頭，天邊的滾滾黑雲有着墨汁般令人憂傷的顏色。桌邊，紙上水彩筆畫的五色小花綻放出令人驚異的色彩，可這雨，什麼時候停呢？

上週五的語文課，老師拿着教本，滿面春風地走進教室，告訴我們學校要舉行演講大賽的好消息，但參賽名額每班只限一人。她語文成績一直是中等偏上，如果可以，她也想去試試，只是……她想着，望着一旁兩眼放光的麗麗。麗麗學習成績優秀，長得漂亮，聲音甜美，老師一定會選她去吧！不像自己……桌下，她用力地扯了扯衣角。果不其然，麗麗當選了，她望着老師看向麗麗的飽含鼓勵和期待的眼神，心裏一陣刺痛。

將自己從回憶中拔了出來，她眨着紅通通的眼睛，看向一旁，麗麗生病了幾天沒來上學，演講比賽的位置沒有人接任。老師一定很着急吧！她想着，內心深處突然傳來一個聲音：去找老師接替她吧！你不一直都很想去參加嗎？她聽到這個聲音像打了個激靈，莫名的站起了身。是啊！我成績不拔尖但我很努力，我長得不漂亮但也清秀，我聲音不好聽但也洪亮，有什麼好自卑的呢？她想到這裏，已經站到了辦公室門口。下定決心似的，她敲開了門。老師正批改作業，“老師，我可以代替麗麗參加演講比賽嗎？”日思夜想的話説出口，只有堅定。老師驚訝地看着她，但只有一會兒，便微笑着點頭，眼裏，是同樣的期待……她踏着大步走出辦公室，才發現，雨，已經停了。

燈光、講台……這一切今天都是屬於她的。她站定了步子，微笑的看着台下1000多名師生，聲情並茂地朗誦着。

“在遙遠的非洲大沙漠裏生長着一種不知名的小花，它們形似小草，微不足道，很多旅人看到它們，都以為它們會在這烈日的蒸烤下死去……”她頓了頓，一滴清淚落在了演講稿上面，“但它們不被困境嚇倒，它們用盡一生的時間，在乾枯的.茫茫大漠中尋找水源，吸取營養，終於開出了世上最美的花——擁有五彩花瓣的花。那絢目的色彩，似要奪走這世間所有的美麗……它的名字叫，依米花。”話音剛落，台下就傳出陣陣雷鳴般的掌聲。她笑了，宛如美麗的花。

這次演講比賽，她獲得全校第一名。

坐在窗邊，她拿着畫筆細細地畫着這五彩繽紛的小花。她抬頭再望窗外，天邊不知何時揚起了一道絢麗的彩虹，如她向上彎起的嘴角。花已畫好，她拿起彩筆題字：世有一小花，一生一開花。花開歷磨難，只為美顏綻。

點評：

這篇文章用三人稱敍事，其特點首先是敍事一波三折。聽到班上有一個演講比賽名額的消息後，我躍躍欲試，可是同學麗麗形象美、聲音甜，自然當選。無巧不成書，機會來了，麗麗生病不能參賽，我找老師毛遂自薦。經過一番準備，我聲情並茂的演講獲得成功。其次是心理活動描寫細緻。如語文課上“心裏的刺痛”，麗麗生病後的心理矛盾；小作者特別善於利用環境景物襯托人物心理，開篇的雨聲叮咚，中間的老師同意我參賽，“雨停了”，結尾的絢麗彩虹，這些景物描寫，折射出事件在轉換，心理也在變化。

綻放的美麗作文 篇5

美麗的綻放似花兒的盛開，雖過程幾經風雨，但結果總是美麗的。在人生旅途中，嬌嫩的生命終將經歷歲月的磨礪，在歷史長河中，美麗的綻放。

許是造化弄人，本不擅體育的我在陰差陽錯間被糊塗的體育課代表推上了比賽日程。相找老師更改，卻得到堅定的回絕：“XXX，你就上吧。這可是你戰勝自我的機遇。”

悲憤的.我從此結下了與體育的不解之緣。

清晨，天灰濛一片便被鬧鈴催醒，在田徑場上盡情揮灑汗水，為了擺脱體育弱項以及為班爭光的信念支撐着我，在清晨微涼的薄霧中挺了過來。三餐的營養食譜縱使我愁眉苦臉地要咬牙硬撐。手指狠狠陷進手心，額角已被汗浸得掉髮，種種苦困，日夜的艱苦勞動，已略顯成效。原本白中透紅的皮膚不知何時起染上小麥色，略顯臃腫的身體變得健美而勻稱，恰到一絲好處，自成一番火候。

多少日夜的苦練啊，多少滴在田徑場上的汗水，多少次奔跑在田徑場上的身影，才凝華成這草木世間的渺小如我。

轉眼已是物是人非。比賽即將要開始了。矗立在場上的我蓄勢待發，只等哨聲一響便飛奔至終點。箭在弦上，只等離弦。

“嘭”的一聲響，運動員們同時開始了賽跑。奔跑在無比熟悉的跑道上，人在奔跑着，心卻好似在飛翔。

飛奔的我如那綻放的花兒，經過風雨的磨礪，已不再畏懼，大膽地，奮力地，拼盡全力地，衝進餘輝撒落的賽場終點。

猛然倒地，急速呼吸着久違的空氣，猛然間，發現榜首的我的名字。

激動，難忘，感動全在一剎那暴發，我在賽場旁若無人地哭起來，喜悦的淚水才發現，味道是甜的，宛如花熟後的馥郁花香。

定格在餘輝中的身影，承載着身後人的陽光，承接着身前人的漫天風雨，依然在美麗地綻放屬於自己的光彩。

牽過一場屬於自己的美麗綻放……

綻放的美麗作文 篇6

有人説：生命似一朵鮮花，細細觀賞才能看到它的美。年少的我們就如同一朵朵微微綻放的花朵，雖然沒有曇花一現的美麗，但微微綻放似乎也是一種久違的美。

曾看到過許多花，有豪放壯烈的'菊花；有“梅花香自苦寒來”的梅花；有動人一時的曇花，但都不及微微綻放的花朵。微微綻放的花瓣兒似乎帶着一種憧憬、期望，微微綻放就像是它們努力的見證。

細細想來，自己不也是一朵含苞待放的花骨朵兒嗎？

國小時候，喜歡看書，無論什麼書都喜歡，學習之餘總會看上幾本閒書。也是因為愛看書，才使我在寫作上跟同齡人相比突出一點，就像一朵微微綻放的花，為自己將要開放而沾沾自喜。

越來越多的刊登在校園的公告欄上，當所有人都在為我高興的時候，我卻想着，我這朵含苞待放的花兒到底何時才能綻放呢？

可想而知，越是好的境界就越難以超越。前一浪起的越高，後一浪就越難超過前一浪，後一浪就顯得遜色，大海就沒有一波三折的韻味了。

然而也不然，微微綻放不也是一種寧靜美嗎？看着花朵欲開未開，不也是一種動態美嗎？美麗有很多很多種，微微綻放的花兒也是一種非同尋常的自然美。

我願做一朵微微綻放的花朵，我不會為無法盛開而灰心，因為微微綻放也是一種美！

綻放的美麗作文 篇7

十四個春秋裏，碎碎的回憶落滿了土地，滋潤着那朵含苞欲放的花朵。終於，當跨過這段旅程的最後一站時，彼岸花開了。

“各就各位，預備——”高昂的女聲即將落下，然而我的思緒還在第五跑道上徘徊，好像看到了一支搖曳在風中的花骨朵，它漲紅了臉蛋，撐着美麗的舞紗，含笑望着我。“跑！”話音乍落，我愣了一秒才一步蹬出。還好，差距不是很大。

二百米。我尋找着自己的位置，正如當年一年級的我，比別人早上一年學就有着不同的感受。但我卻不知差別為何如此之大——僅僅一歲之差，別人考90分，我60分；別人100分，我仍是60分。持續了一個學期，成績穩定的我被老師拉到了跟前。他是一位長者，有着那些我無法理解的深深淺淺的皺紋。他撫摸着我的頭，語重心長地説：“年齡或許是個理由，但它不是絕對的理由。上課你是最認真的孩子，作業認真做不就會更好嗎？”他的皺紋擠成一朵花，他笑了，是師者的笑，是肯定的笑，是我所喜歡的笑。於是，我開始認真對待每一天的作業，漸漸地找到了自己的位置。

四百米。再次來到了起點，但有着不尋常的感覺，正如六年級的尾聲一樣。記得畢業那天細雨連綿，我們互相傳遞着同學錄，帶着最後的調侃與一絲絲酸澀。校門口的最後一次長久的擁抱竟是冰涼的.，雙眼有點濕潤，不知是雨露還是淚水，但肯定是虛偽的堅強在作怪。終於，我們帶着彼此的祝福跨入新的校園，那曾經的一切我們都戰勝了，真正的堅強開始叩響心扉。

七百米。步子沉了，負擔重了，眼神也凌亂了。“撐不住了，真的不行了！”潛意識在心裏騷動。“夥伴們！加油！最後一百米！革命的勝利就在眼前！”同學們在一旁鼓舞。隱約間，我好像又看到了那朵花，它開始吐出一絲花蕊。我着迷地追着它，發狂地跑着。是的，這就是九年級，是人生第一段旅程的最後一站！我們被三點一線的生活包圍，但我們享受着這非凡的生活，貪婪地呼吸着這與眾不同的空氣。還有五十米！還有最後幾步！一本本翻爛了的書在我們手中又一次翻轉頁面，一杯又一杯知識的瓊漿被灌進一點點餘白的大腦……

衝線了！我們第三次迎來了這起點，終於迎來了一個真正意義上的春天，為這一段的旅程拉下了帷幕。有淚，有笑，但很甜蜜！

做着深呼吸，慢慢地踱步！望着後面的同學一個個衝來。我好像又看見了那朵花，它美麗地綻放開來，就在此刻！

綻放的美麗作文 篇8

温熱、鳥鳴、綠色——這是她對這個世界的第一印象。

她被包在一塊小小的屬於她的天地，她覺得自己的手腳都被束縛住了，沒法伸腿沒法伸懶腰。一片綠色之中，她看不到陽光，卻可以感受到陽光的存在，就像是一個小小的軟糯糯的温熱動物在她的背上蹭啊蹭，心裏有一種很奇妙的感覺。

有一天一隻蝴蝶飛到她的身邊，蝴蝶問她：“你現在在哪兒呢，我怎麼看不到你啊？”她待在那個空間已有很長的時間了，一直想要自由，想要變得灑脱，所以不禁悲從中來，聲音悶悶地説：“我在這呢。”蝴蝶已經站在她的背上了，但蝴蝶輕的彷彿沒有重量，所以她只是覺得癢癢的，並不反感。

“哈！你原來就在這下面。”蝴蝶高興地撲了撲翅膀。

“是的，我想要出去，你能告訴我怎麼出去嗎？”她問道。

而蝴蝶只是笑了笑，説：“你經歷的事還少着呢，外面的世界很精彩卻很危險，你長大了自然就會出來了。”

“可是……這裏真的很無聊，這個東西一直把我困在這裏，讓我覺得好難受，我想要自由，你明白這種感覺嗎？”她很認真地問蝴蝶。

蝴蝶發了一會兒呆，想起自己曾經還只是毛毛蟲的時候，覺得綻放需花兒自己體會，便笑着搖了搖頭，一言不發的振翅飛走了。

自從蝴蝶飛走後，她經歷了很多事情，有一次狂風暴雨將她的世界打得搖搖欲墜，她在裏面雖沒有受傷害，可是她能感受到將她困住的這個世界的疼痛，壓力與害怕。

外面的世界真是可怕。那是她第一次真實的認識到外面的世界的一部分。

那次暴風雨後，她仍想着出去，她想要完成自己的綻放，而不是待在這個狹小的空間裏，她越是這樣想，內心的堅定就越強大，她努力的每天讓自己曬到最温和最飽滿的陽光，努力的伸直腿腳，努力的亂搖亂擺使自己吸收到充足的雨露。

終於有一天，她綻放了。

她帶着一身隱隱約約的`香味，有着粉嫩粉嫩的花瓣，臉頰紅的像是抹了胭脂，隨便一個眼波流轉，都堪稱驚豔，如年華正好的少女。

她看到一個嫩綠色與藍白色相間的世界，所有小動物都圍在她身旁，嘰嘰喳喳的説她是樹上開得最漂亮的一朵花，她不在乎好不好看，她在乎的是最初想要得到的自由，於是她還在努力，讓自己能夠飛翔，可是所有人都知道，自由背後是死亡，是落花，是結束。

後來她夢想成真，她真的隨着風兒飛起來了，自己輕飄飄的如同一支羽毛。

她恍惚地看見蝴蝶在她身旁飛着，她覺得她飛起來才是這一生中最好看的時候，她自由了。

那天的陽光薄脆熱烈，花兒終於成為她喜歡的樣子，她的花魂暗香殘留，絲絲縷縷在那片土地上縈繞，花兒落地的那片泥土香氣蔓延。

好在日影慢慢，她永不蒼老。

綻放的美麗作文 篇9

九月，空氣中充斥着夏天遺留的少許躁熱和秋天為我們帶來的一絲蕭條，但樹枝上沉甸甸的果實卻為這個不適的日子帶來了收穫的喜悦。

九月，就是這樣一個平常的日子，卻因為一個節日而充滿了和諧、温馨與歡樂，因為一羣人，使這個本不美麗的九月變得炫麗動人。

在我們這個擁有五千年曆史的禮儀之邦裏，有着這樣一羣人，他們為了文明的傳承、社會的發展嘔心瀝血。就是這一羣人，他們讓我們能馳騁於古往今來，瞭解歷史，瞭解世界；就是這一羣人，他們教會我們自立，教會我們堅強，讓我們擁有良好的品質；就是這一羣人，他們本着“為了讓每個人有一個美好未來，讓中國、讓世界有個美好未來”的想法而誨人不倦。

他們，就是我們最可敬的人——親愛的老師。在我的印象裏，老師們總是那麼笑容可掬、和藹可親，總是那麼循循善誘、平易近人，總是對我們有問必答、富有愛心。

九月是新學期開學的日子，我們從國小生蜕變成了一名中學生，來到了陌生的校園，面對着陌生的老師和同學，此刻的.我們心中除了興奮和激動，更多的是一種對新環境的不安和忐忑。而此時，正是老師們用他們那春風般的話語與鼓勵的眼神為我們解開了心結，温暖了我們的心房。他們從不偏心，給每一位同學嘗試的機會，讓每一個人都能展示自我，雖然與他們相處的時間並不長，但我們已經與他們培養了濃厚的感情。

他們雖然是一羣平凡的人，但在我們的眼中他們永遠是最美的，他們毫無保留地將自己的知識傳授給我們，正所謂“春蠶到時死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。韓愈曾説過：“師者，所以傳道授業解惑也。”他們的行動把這三條詮釋得淋漓盡至。

老師是我們的第二個母親，他們不僅傳授給我們知識，更會無微不至地關心我們，關心我們的生活，關心我們的學習，關心我們的身心健康，幫助我們不斷完善自己。他們對我們的關懷已被我們珍藏在心中最温馨、最美麗的一角。

就是他們——人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝職業的擁有者，在九月的秋風中，讓我們的心靈綻放一朵朵光彩奪目、美麗動人的花。