實用的尋找作文合集10篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的尋找作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

尋找作文 篇1

天氣一天一天的暖和起來。媽媽説“姝汶，我們去尋找温暖的春天好嗎？”“尋找温暖的春天？温暖的春天怎麼尋找？”我好奇的問。媽媽神祕一笑：“到時候你就知道了。”然後就推出單車，帶着我出去了。

你看，那邊有個小小的池塘，冰早就融化了，變成了一灘春水，誰家的鴨子跑進去水裏，正遊着泳，樂的嘎嘎直叫。岸邊的小草脱下了冬天的黃棉襖，換上了嶄新的綠衣服，柳樹姑娘也甩着長長的辮子，在風中搖曳。哦！原來温暖的春天在池塘邊。

田野裏麥子姑娘都在比着賽的成長，綠油油的一片真喜人。田間有不少的野菜也探出了頭。薺菜呀、蒲公英呀、艾蒿呀、都嫩嫩的，等着人們把它們採摘回家，做成美味佳餚。遠遠望去，大地變成了一塊綠地毯。連綿不斷，一直伸向天邊。噢！原來温暖的春天在田野裏。

果園裏的桃花、杏花、蘋果花、梨花也競相開放了。花兒你擠我碰的，像開會一樣得熱鬧。那一片片桃花像朝霞一樣絢爛美麗、那一樹的杏花像火樹銀花，令人眼睛不捨得離開半步。哇！原來温暖的春天在果園裏。

“高點、再高一點”突然那邊傳來了一陣笑聲。我連忙望去，原來是一羣小朋友正在放風箏，風箏在藍天上高高的飛起，他們在田野裏奔跑，歡笑。樂的像考了雙百分。再看看他們，早也脱下了沉重的棉衣，換上了五顏六色的毛衣，身體敏捷的好似一隻只小貓。呀！原來温暖的春天在小朋友的心裏。

走了一圈，處處都是温暖的春天，處處都是美景，我大聲的喊道——我找到温暖的春天了。

尋找作文 篇2

陽春三月是草長鶯飛的季節，清明節假期的第一天，我和爸爸、媽媽一起去濟南森林公園踏青。

我找到春天了，公園裏，重瓣榆葉梅的花兒綻放了，每朵花都嬌豔欲滴；白玉蘭的花綻放了，雪白的大花瓣被春風一吹就像蝴蝶一樣翩翩起舞地飄落下來；梨樹的花開放了，濃濃的花香令我陶醉。梨樹旁還種着柳樹，嫩綠的柳芽點綴着千萬柳條，柳條在春風中輕輕擺動，像少女在展示自己的舞姿。

我找到春天了，我俯下身子撥開枯黃的草葉，發現下面藏着一層已經泛青的嫩葉。草地上生長着朴樹、梧桐樹、海棠樹，它們都已發出了嫩嫩的小葉片。

我找到春天了，應翠湖就像它的名字一樣，映着岸邊返綠的樹木，顯得更加清澈照人。湖面上，一羣鴨子“嘎、嘎、嘎”地叫着在水中嬉戲，它們還不時把頭扎到水中去覓食。濛濛的遠山和這清澈的湖水匯成了一幅猶如知名畫家畫出的山水風景畫，讓人賞心悦目、令人流連忘返。

正當我們心滿意足地準備回家時，天空剛巧下起了濛濛的春雨，我又一次找到了春天。

尋找作文 篇3

4月3 日我校六年級舉辦了“清明掃墓”活動，每人帶朵自制的小白花去獻給烈士們……沉重的步伐很快便消失了。

我們期待的自由時間，終於到了。我們開心地爬在大山伯伯身上，大山伯伯好像使出渾身的力氣撐起我們所有人! 我們奔跑着，嬉戲着，風兒也跟着我們一起跑似的，歡呼笑語，談笑風生……不聽使喚，飛快地跑下山。

很快便下了山，我們這下徹底“解放了”不知不覺間看到了一簇簇美麗的大花兒，她們是美麗的姑娘了，盡情地擺動自己的裙子，向我們表演着舞蹈，我的神兒不情願地回來了。“我的衣裳忘記拿了！”“怎麼辦！”無可奈何的唐鵬濤不知所措，我們都無可奈何，不可能剛下山，然後又上山吧！可是為了他，我們一路追了上去，可不知在哪裏，又不知不覺發現眼前這棵大樹好像比以前精神多了，好像一位軍人，挺胸抬頭。可是令我生氣的是唐鵬濤竟然為了不迷路在那位“軍人”身上刻了兩刀！頓時我肚子裏都是火！

找了半天，也沒有找到他的衣服，只是感到這片草地，新綠新綠的，像被綠水沖洗過一樣！生機勃勃的，好像正在向我們招手，又好像是綠毯，給大地伯伯披上一層衣服呢！這草真是綠的不能再綠，摸上去嫩嫩，真想捏一捏啊！又想久久地站立在這兒觀賞這片綠綠的“地毯”。

來到亭子旁邊也還是找不到衣服，這下可把唐鵬濤氣壞了，好像不停地向着條小溪傾訴心聲。看這小溪，清澈見底，藍藍的，純淨的很，像是一面透明的玻璃鏡，魚兒自由自在地穿梭着，嬉戲着，我真羨慕它們可以生活在這裏，如果我是魚，恨不得現在就一頭鑽進去，小溪嘩嘩地流着，悠閒地唱着歌兒，我真的忍不住了，用小手觸碰那清涼的水，不由自主叫了一聲“真是太清了！”

時間過去地很快，我們也快圍繞亭林公園轉一圈了，太陽公公還不停地噴出火焰，嘲笑我們無可奈何的樣子，我們個個滿頭大汗像一隻口喘粗氣，正伸出舌頭的小狗，那樣狼狽。。。。。。我拿起水不停地喝着水，遠眺一下，那一顆顆都圍着我們的大樹，挺拔地站立着，綠得迷人，威武得迷人，像偵探大軍正伺機窺視我們一樣，包圍了我們。

蝴蝶飛在金黃的菜花上，金黃得那樣有光澤，黃得讓我着迷，好像被洗黃了似的，生機勃勃地展現自己最美的一面，怪不得惹的蝴蝶飛呢！

這其實是在找春天，唐鵬濤的衣服沒有找到，可是我卻用明亮的雙眼將生機勃勃的春天找到了！將春天讓人心曠神怡的魅力找到了！它無處不在！

尋找作文 篇4

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。

黑色的夜，眼睛你已無用，耳朵便打開了另一扇門窗。一切聲音都已灌入我耳中，哪怕已經消失無蹤……

曾有那麼一句話：小時候我常尿濕了牀單，長大後我常哭濕了枕頭。初次進入一個新環境，一切的一切都改變了，壓力彷彿是上帝輕呼的一口氣，既重且又消無聲息。

我睜着雙眼躺在牀上，儘管我什麼也看不見。也許我正在與上鋪牀板對視吧。我聽見走廊裏傳來一陣又一陣咳嗽與鞋子來回走動的聲音默默形成了一種呼應。翻了一個身，腦海中浮閃過一些公式一些例題再又是一張擬構的作業列表，然後挫敗的歎口氣，想着明天的課程。

悉悉索索之間，我聽見對面的室友翻身抖動牀鋪的聲音，接着我又聽見她抽了一張紙。窗外開始點點滴滴下起了小雨，拍打着蒼鬱的樹，颯颯直響。偶然間一束光照射進來，亮了門壁星星點點，然後不復存在。光總是一瞬間出現，但也只是曇花一現。

恍然間，我聽到了一點細碎的雜音，小小的細細的弱弱的，像一個躲在角落裏墜淚的孩子。哦是的，這是哭泣聲。我並不見怪，因為我不能否認我自己沒哭過，在幾個黑夜之中，淚水時常與我們相伴這大大不同於以往，原來的我堅強而自立，幾乎從不落淚。我，變得脆弱了，還是我變得懂事多思了呢？司空見慣，我平舒一口氣，壓着聲音説：“怎麼了？”然後寂靜，我側着耳朵聽。啜泣停止了一會兒，但是又接着哭泣，我能想象出她梨花帶雨的臉頰。我不打算打擾她了，因為我知道，這種一發不可收拾的情感與心結不舒暢發泄一下是不會順心的，並且還會因此而陰鬱好幾天。

我彷彿又想起了那一種重力，壓得我在黑暗中喘不過氣，心中真是堵塞了一塊壓江石，截了洶湧澎湃的浪潮，無論如何也衝不破躍不去。我焦慮我思考我擔心，我根本無法冷靜，怕得出另一個可怕的結局。

命運使我們在黑暗中尋找光明，這注定使我們會焦慮。但這一點，我並不在意，哪怕我原來再無措再無力，這也已是過去，從現在新的開始，就用你那雙同為黑色的眼睛去尋找你渴望的光明，享受着你被光芒照射的一剎那，那一種灑脱感。

請勇敢吧！我悄悄對你説，儘管你聽不見……

尋找作文 篇5

森林住着一隻可愛的小貓，她有位慈愛的媽媽，貓媽媽對她照顧得無微不至。她過着衣來伸手，飯來張口的小日子，但總覺得心裏空落落的'，沒有快樂事，一點不快樂，這心事一直困擾着她。

有一天清晨，小貓告訴媽媽自己的心事，媽媽聽後，沒有責備她，反而誠懇地問她:“你打算怎麼辦？”“媽媽，我不快樂，我想出去看看，把快樂找回來。”小貓堅定地説。“好孩子，可以的。支持你。找到快樂，早點回家，媽等你。”貓媽媽温柔地説。小貓點頭答應，踏上了尋找快樂的旅途。

小貓第一次自己出門，心情特爽！沐浴在春的氣息中，看天也藍了，小草也美。突然耳邊傳來聲音：“漂亮的小貓妹妹，你好。”小貓抬頭一看是一隻機靈的小鳥。“小鳥哥，你好。”有禮貌的小貓回答説。“小貓妹，你這做什麼？旅遊嗎？”熱心的小鳥問。“不是，我不快樂，總覺得缺點什麼，出來尋找快樂。”小貓不好意思地説。“你有疼愛你的媽媽，也不缺吃也不缺喝，多麼幸福快樂啊！”小鳥不解地問。“是啊，可我沒有快樂事呀，怎麼能快樂？”小貓説。小鳥聽後點點頭。小貓誠懇地問小鳥:“小鳥哥，你快樂嗎？有什麼快樂事？”“我快樂，我雖然沒有雄鷹展翅高飛的本領，也沒有雁羣之間，它們相伴的温暖。但我盡力做自己喜歡做的事——抓蟲，幫助別人，又能吃飽。黃昏後，回到自己的小窩兒，這就是我的快樂事。”小鳥直爽地回答。小貓聽後稱讚説:“小鳥哥，真棒！你靠自己，幫助別人，快樂自己呀。”小鳥哥聽了小貓的話，點頭贊同。

小鳥和小貓很快成為朋友了，兩人結伴同行，走着走着被眼前果園的景色迷住了。只見粉紅的桃花、雪白的梨花、白底粉邊的蘋果花、淺紅的杏花……在花海中有一羣小精靈——蜜蜂，它們正在花海中穿梭着，忙碌着。有熱情的小蜜蜂上前迎接它們説:“朋友們，歡迎你們賞美景，看我們勞動。”它倆高興地説:“謝謝你，看你們那麼忙，累不累？”小蜜蜂聽了它倆的話，説:“我們不累，非常快樂，大自然賦予我生命，我們用我們小小身軀，傳播美，把花粉釀成蜜，又可以讓果樹結果，給人們享用。我們雖弱小，卻發揮出自身的價值，擁有愛，傳播愛，讓愛美滿人間。”小鳥和小貓聽完蜜蜂的話，都伸出了大拇指。

聽完小蜜蜂和小鳥真誠的話語後，小貓頓時茅塞頓開，她明白了:原來快樂的事一直在自己身邊，擁有一份陪伴、一份自信、一份擔當……這就是快樂事，再加上有一顆積極向上的心，那這樣就快樂了。

打開心結後，心情舒暢的小貓對尊敬的小蜜蜂和可愛的小鳥深情地説:“朋友們，謝謝你們！我想回家了。”

小蜜蜂和小鳥聽了高興地回答:“真好，回家吧！”

聽到朋友們的支持，小貓揮手跟大家再見。

小貓轉身向家的方向跑去。她今天特高興，你知道為什麼嗎？

尋找作文 篇6

在生活中，有很多人找準了自己的位置，才成了眾所周知的一代名人。

貝多芬最應該居於首席。成為一名出色的音樂家，一直是貝多芬的夢想。但是，命運就是喜歡捉弄人，偏偏讓音樂家所特有的極其敏感的雙耳失聰。這是多麼的不公！原以為他會放棄，誰料想，他卻以驚人的意志和毅力，繼續從事着他的音樂創作生涯，其經歷的艱辛和痛苦是可想而知的。但正是這不公，這艱難，使他以《命運交響曲》名世，成為世人學習的典範和楷模。

在XX年中國春節聯歡晚會上，震驚中外的《千手觀音》的領舞者邰麗華，命運對她開了一次玩笑，使她從此與音樂無緣，與有聲世界相隔。但是，在無聲的世界和別人的冷漠下，她以自己的智慧、堅韌的意志、優美的舞姿回報社會，成為傾倒億萬人的知名人物。

然而，生活中也有很多人或物沒有找準自己的位置，而落了個可悲的結局。

烏鴉在草原上看見雄鷹展翅伸爪，俯身衝下，將草原上的兔子抓走，大飽口福。於是，它一味地模仿，不自量力，終究落入牧羊人的手中。

人類在宇宙中是很渺小的，只是宇宙母體的一部分，但是，人類卻發出了征服自然、征服宇宙的口號。人類每一次的“征服”，大自然都給了他們沉痛的回報：濫砍濫伐，大自然將森林變成沙漠，將溪流變成惡臭的死水，讓環境惡化，迫使人類直面生存問題；濫採礦產，大自然讓煤礦坍塌，讓人類付出生命的代價；污染海洋，使海洋生物遭到嚴重危害，大自然讓人類魚蝦等海產品進行報復，讓人類患上疾病，飽受病痛的折磨……因此，聰明的人類，請趕快醒醒吧，別再不自量力地害人害己吧！找準自己的位置，發展自己才是最重要的。

找準自己的位置，如黑夜海上的燈塔，給船舶指引方向。

找準自己的位置，如種子知道自己的使命，終能衝破堅硬的外殼，破土而出。

找準自己的位置，如沙漠中黑夜裏天上的北極星，給迷失方向的人指引方向。

找準自己的位置，給自己定位，併為這個位置而不停的努力，那麼，你的一生就是豐盈充實的，有意義的。

眾裏尋他千百度

一 一班 鄭亞麗

當你有了第一聲哭喊之後，你便已踏上了這個漫長的征途……

這是個未知的世界，前方有花開，有蝶舞，也可以有陽光，彩虹；但是，你不能否認前方是深谷，是高山，是……

隨着時光的流逝，你已有自己的思想，自己得歷程了。在尋覓的征途中已走過，是尋找你真正想要的時候了，快樂地去吧！

粉紅色的天地

想必這兒就是唐朝吧！瞧這意氣風發的俠士，含蓄嬌媚的女子，不是唐朝又會是哪兒？站立在長安城高處，在這藍天白雲下，我痴痴地想着……“請大家跟我來。”我定了定神，是導遊小姐要帶我們去參觀了，什麼翠微宮，上陽宮，我可不感興趣，什麼華清池搞得我無精打采。“大家知道嗎？這裏是柔弱女子苦苦等待的地方，翠微宮，上陽宮由於等待而有了一代女皇武則天；華清池中，一位女子的等待，亂了君心，榮了家族，那是四大美女之一的楊貴妃。”我愣了，爭權奪利的後面竟還有粉紅的色彩，粉紅的兒女情懷。

感想：等待中尋找時機，是明智的選擇。

一曲紅樓

《紅樓夢》——我的最愛。瀟湘妃子的聰明不凡，清靈脱俗，我好生嚮往，“木石前盟”，“金玉良緣”，其結果卻悲慘至極，賈府敗了，神瑛出家，“十二金釵”命喪黃泉使我懂得了生活並不完美。

感想：生活中，我們尋找完美，卻也因此付出沉重的代價。

千年不滅之火

春秋戰國時期，你周遊列國宣傳自己的禮治、仁政思想，卻處處碰壁，終於，在魯國你可以一展才華，卻因君王的愚昧，小人的讒言而罷休，時代在前進……

千年之後的今日，我們卻要去學習你的智慧，是可悲，可笑，還是可憐？你若依然健在，會有何感想？千年前的思想，千年後才能夠光大，至於能否成真，還無從得知，我明白了什麼是現實，什麼是理想。

感想：理想完美，現實殘酷，而我們卻在其間航行，危機四伏啊！

……

在尋找的征程裏，找到了結果，找到了失敗，找到了風雨也找到了彩虹，找到了陽光也找到了烏雲，找到了正義也找到了邪惡……總之，就是找到了事物的兩面性，而我們，太渺小了，不能改變它們，那就讓自己去適應生活吧！

眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，一切事物就在你的身邊，不用千里迢迢去追尋，只要把握自己就行了。

眾裏尋他千百度，我尋到的是什麼？你尋到的是什麼？他又尋到了什麼？ 其實，説白了，就是積極的心態，明智的生活，不是嗎？

品找詩味

一 三班 李亞林

曾經的浪漫，曾經的恢宏與氣概，曾經瞬間，成為永久的過去，你是否細細地品味過，感受過呢？

——題記

青山綠水中

三月的風微現，桃木已競相爭春，惟恐趕不上腳步從不停息的春姑娘，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。瞧，柳條婀娜多姿，於微風中微微搖曳着，“山川之美，古來共談，高峯入雲，清澈見底”，美的圖畫，美的享受，心的快感，於微風中，散入各個角落，“潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依”，於浪漫中品味佳景，於名山大川中品味神奇與秀麗。品找，將使你受益匪淺。

雄心壯志中

“夜闌卧聽風和雨，鐵馬冰河入夢來”，於睡夢中，傾聽着聲聲馬蹄，兵戈相接，是雨，是戰？已模糊不清，但為國之雄心，聲聲作響，聲聲入耳，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”憑的是一身正氣，一身是膽，心裏裝的是國是民，是偉大的政治抱負。“了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白髮生！”滿腔的憤恨，滿腔的怒氣，又為未圓的壯士而抑鬱不平，於詩詞佳句中，品找為國傾心的壯志，你是否已察覺到滿腔熱血的沸騰之氣！

奉獻中

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”卓越的奉獻精神，又有誰能體味到其中付出的艱辛，與心中的悲苦？又有誰能知曉冥冥夜幕下那忙碌的身影？真誠的奉獻，換來崇敬的讚揚與喝彩，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的落花，於秋冬慢慢逼近的寒氣中凋謝了，無怨無悔，畢竟曾經應有的光彩，應有的絢爛奪目，應有的榮華，自己都已得到過，又有什麼可惋惜的呢？落入塵土，可以為來年的花香積累些養分，知足了，於安然恬淡中默默地奉獻着……

綿綿細雨下

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，雨是最可愛的，像牛毛，如細絲，又若銀針絲線，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”小雨滋潤了萬物，萬物得以復甦，快樂的吮吸着甘露。雨，萬物的創造者，“好雨知時節，當春乃發生”，雨又可以探知春的來臨，賀迎春雨，又常見……於雨中品找出喜人之靈氣，於雨中感知生的到來，於雨中品找新的氣象。

品詩之精華，找詩之妙意，感詩之韻味，賞詩之意境。品找詩，使你瞭解過去，感知未來，於詩意中完善自己，超越自己。

品找中，你是否已嗅到春的清香？

品找中，你是否已壯志充滿胸懷？

品找中，你是否已學會奉獻？

品找中，你是否已清醒脱俗？

詩是靈異的，詩又是神祕的，於品找中，詩味又已重現！

千萬裏我尋着你

尋找作文 篇7

寒冷的冬天過去了，冰雪融化了，燕子飛回來了，春天的腳步慢慢的、慢慢的向我們走來。

春姑娘是温柔的，春風象柔和的大手撫摸着我們的臉；春姑娘是羞澀的，她羞答答的探出自己的臉，又慌忙縮了回去；春姑娘是濕潤的，春雨總是一陣接着一陣……我迫不及待的要去尋找春天。

我來到了公園，在公園裏我找到了妖豔的春天。桃花猶如一張張笑臉。真像美麗的小妹妹呀，在藍天下碧綠的葉子格外顯眼。五片粉紅的花瓣整齊的排列着，猶如一個小小的盤子。望着這美麗的桃花，我彷彿成了她們中的一員，站在枝頭接受春風的撫摸，跳起了舞蹈。杜鵑花也不甘示弱，在春風中肆無忌憚的伸展着自己的身姿，盡情的綻放自己的美麗。……我呼吸着花兒的芬芳，覺得春天是妖豔的。

在田野裏，我找到了生機勃勃的春天。各種各樣的樹都長出了嫩嫩的綠芽，象新生的小嬰兒一般充滿着生機。温暖的春風輕輕吹拂着柳樹姑娘長長的綠頭髮，好象在給她梳辮子；還有不知名的樹梢上頂着小小的嫩葉，象戴着一個粉綠的蝴蝶結。河邊的堤壩上長滿了青翠的小草。小草悄悄的開着花，她雖然沒有牡丹的豔麗，沒有荷花的清雅，但是她依然吐着芬芳，自由自在的生長着，綻放着。田野的味道真好聞啊，有大雨過後植物的清香，有陽光野花的香氣，春天是生機勃勃的。

在金職院裏，我找到了動聽的春天。整個世界都洋溢着春天歡樂的歌聲。走在校園地裏，不時傳來幾聲清脆的鳥叫，我抬頭望去，才發現在離我們很近的樹枝上，一隻小鳥正興致勃勃的唱着歌，歌聲婉轉動聽。我悄悄的走過去，但是還是驚動了它，它撲撲翅膀，飛走了。

微風吹來，樹葉發出沙沙的聲音，彷彿它們也在唱着春天的歌謠。燕子停在電線上，組成了一譜春天的樂章。“喳喳”、“嘰嘰”、“沙沙”、“哞哞”……原來世間的萬物都在以自己的方式演奏着呢。

我找到了多姿多彩的春天，油菜花的金黃，杜鵑的火紅，桃花的豔粉，櫻花的雪白，葉子的碧綠，……組合在一起，成了一幅五彩繽紛的畫卷。

同學們，大家一起去尋找春天吧！

尋找作文 篇8

老師，老師是什麼？在校園裏，她是一名孜孜不倦交我們讀書的人，老師，老師是什麼？在操場上，她是一位老人，指點我應該做自己應該做的事。

老師這兩個字，顯得無比尊嚴，無比高貴，在我們這些學子的眼中，他是一個陌生又熟悉的詡語，老師是一個園丁，是我們的先師，父母哺育了我們，老師教育了我們，其實，老師是我們開啟智慧的鑰匙，是他教會了我們説話，是他教會了我們如何做人，如何成為祖國的棟樑之材，就像貝多芬抓住了命運的喉嚨。

記得有一次，我有一道題不明白，問數學老師，老師細心的給我講了這道題，直到我明白為止，可以把這個題完全流利的寫了下來，老師露出了笑容。然後走了。

如果，我不問老師，那麼這道題就永遠不會做，那麼考試就考不上令自己滿意的分數。

老師啊老師，您教會我知識，使我成為一個博學多識的人，我像乾渴的小樹芽，不停地雖喝着您送來的廿露，茁壯成長。

老師，您太偉大了，教育我們勇往直前，不要向別人輕易低頭。

老師，這兩個字，多麼樸實，那麼簡單，但您卻不平凡，在這裏，老師，我向您道歉，您給我們留那麼多的作業，其實是為我們好，我説多，其實，一點也不多，您每天改那麼多作業，也不叫苦，我寫一份作業，也不叫苦，我寫一份作業，就愁的不的了，老師，您太偉大了，您是園丁，修剪着我們這些大樹與小花，您才是當之無愧的學者，是您把我引向成功之路，您是最能感動人心的人。

尋找作文 篇9

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鈴聲在我耳邊響起。我一看鬧鐘，居然下午兩點了!“唉，完了，要馬上去上作文課了!”我跳下牀，三步並作兩步跑出了門。

走在路上，欣賞着道路兩旁那葱鬱的樹木，我感到心曠神怡，可是我卻沒有注意到腳下緊挨着的那兩塊石頭。“啊!”我被這兩塊石頭絆倒在地。“唉，今天可真夠倒黴的。”我爬起來，繼續向前走。

我走到了橋上，那裏有兩個人正在叫賣自己的商品。雖然我很想停下來看一看，但是時間不允許我停下來——已經下午兩點二十二分了!於是，我還是快步向前走。

不一會兒，我便走到了馬鞍國小。我用極快的速度掠過這座學校和兩家小商店，迅速地跑向目的地。

“哎呀!”我大叫一聲，感覺自己受到了巨大的撞擊。抬頭一看，原來，我撞到了車上。估計是跑得太快沒有看着路，不小心撞到了別人的車。

撞到車以後，我也沒有作停留，又跑了起來。十米、五米、三米、兩米…近了，更近了!終於到了，我呼地一下衝開作文教室的門，坐到了位置上。

“呼——”我鬆了一口氣，看了看手錶，兩點二十八!竟然沒有遲到!還好還好，下次睡午覺可得早點起來了!

尋找作文 篇10

“做最真實的自己”？沒錯，我認為現在的自己並不是最真實的，換種説法來説，就是我一直在“演戲”：在家長面前的我是一個乖寶寶、小綿羊，在老師面前我是一個標準的好學生，在男生面前我是一個野蠻女生，而在我的朋友面前我卻是一個“鬥戰笑佛”......可是哪個是最真實的我呢？

家長面前的小綿羊：“涵淑，去給菜洗一下吧，媽媽太累了。”“涵淑，去給爸爸倒杯水吧......”沒錯，在家長面前的我就是百依百順，逆來順受的女生，從不會犟嘴，所以，每當我的同學來到我家看到我這般形象的人不得不大吃一驚，吃驚我在學校和在家裏的樣子完全不同，可是，他們並不知道我這樣“演戲”有多累：每天做違背自己意願的事，自己想幹什麼卻從未説出口，沒有一絲的叛逆心理，可是，這樣，我真的好累。

老師面前的好學生：“王涵淑，起來給大家朗讀一下這篇英語短文吧。”沒錯，在老師面前我是一個成績優異，乖巧的好學生，可是，當好學生是需要付出代價的：每天一絲不苟的完成作業，並提前預習，上課認真聽講，不能有一點馬虎。可是，在我的心裏不知道有多少次想要好好放鬆，上課偷個懶，睡個“回籠覺”，可這些事總是離我那麼遠，所以，在我看到其他同學自由自在地玩時，“我只能用要相當好學生就只能這樣”之類的理由來彌補我心裏的難過，可是，這樣，我真的好累。

男生面前的野蠻女生：“別惹她，牛着呢！”沒錯，在男生眼裏我就是一個，野蠻、暴力、的女生，所以當他們邀請一些女生出去玩時，我從來都是從未被考慮過的，更別説在他們面前我扮個可愛，裝個温柔，只會被他們説成“老黃瓜刷綠漆—裝嫩”！其實，我這樣做只是為了保護好自己，不被他人欺負，我何嘗又不想在他們面前變得温柔，變得小鳥依人？但每當我想要改變時，總會害怕會被人欺負，所以，我這個野蠻女生只有繼續持續下去可是，這樣，我真的好累。

朋友面前的“鬥戰笑佛”：“哈哈，你太搞笑了。”沒錯，在朋友面前我是一個：幽默風趣。説話不經大腦卻十分幽默的人。我很想在她們面前做一個善解人意，温柔的人。我曾想過改變，可是，看到朋友開心的樣子，我已經很滿足了，雖説這樣真的好累，但我滿足。

我知道我既然選擇了做一個“千面女郎”就不可能再改變，但既然可以讓自己，讓他人得到快樂，我已經滿足，雖説我不會再改變，但我會永遠尋找最真實的我，期待我的好消息吧！