【精選】讀書的作文彙總八篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的讀書的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的作文 篇1

我又沉醉在書的世界裏了，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己??

我把自己包在書裏,身體變成了書皮，胳膊變成了翻開的書頁，而頭髮呢？變成了那一行行優美的文字。帶着愉快的好心情，獨自去訪問書中的夥伴。 聽！是什麼聲音？是蟋蟀在彈棉花，彈得漫天都是，白花花的，輕輕地落在了書頁上，變成了一篇美麗的文章；拐角裏，一個小女孩可能遇到了什麼傷心的事吧！哭喪着臉，淚珠像線一樣，一滴滴地飄到了書頁上，不一會兒，一個悲傷的故事就從書裏探出了頭；那邊，又是一些快樂的孩童在水盆裏玩水，忽然，下起了雨，頑皮的雨絲，輕盈地在水盆裏扭起了腰肢，一滴一個甜蜜的酒窩，一滴一個悦耳的音符，一滴一滴串起一個灑滿笑聲的故事。起風了，微風掖了掖我的衣角，隨後，又柔和地摸了摸我的頭，親切地把我摟在懷中，繼續任由

讀書的作文 篇2

此刻弟弟正在客廳上包含激情的背誦英語，而且他跟我們講話的氣度也不會説，很有氣無力的感覺，畢竟他沒有在讀書的時候，以及他在玩遊戲啊，吃飯的時候總會提很多的事情，就給她身體上的毛病，畢竟他這段時間就是肚子不太舒服。所以給人一種病態的感覺，但是他在讀書的時候根本就沒有給人這樣子的感。

他在背誦的時候會笑着跟我們講話，問我們那些怎麼讀的時候也會特別的積極主動熱情？不會像平時沒有拿起本，而是在沉迷手機時的模樣一樣。真的就會整個人都變了樣一樣，感覺它在手機的世界裏面是一個比較變態的人，就當他捧起手機，然後手機上的白光在他臉上的時候就可以看出來的訂單。但是拿起書本的時候，感覺書本上發出的是金燦的光可以讓我們看到她臉上的紅潤，以及未來的希望。

這才是一個正直青春年少的學生該有的學習態度與學習模樣嘛，其實只要自己提起熱情來學習上的事情，真的會使人快樂的，當你解決完一道題之後的充實感，當終於背下一篇長篇課文的自豪感，當你覺得自己的腦袋子裏裝滿了那一些新穎知識，別人不知道的，但是自己又覺得對自己的人生道路會產生重大影響的，那些知識的時候是真的會覺得整個人都很踏實，很充實。

那種感覺就跟知識是有重量的，不會讓你整個人都輕飄飄的，不會讓你的心也起伏不定。會讓你覺得心安，會讓你覺得腳是真實，他在地上的會讓你感覺到充實的快樂。

讀書的作文 篇3

古人云：“書為師，多拜多得識！”魯迅先生也曾説過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’的內心最深處的世界。”從古至今，人們都把書當成“精神食糧”。我愛看書，愛那些飄飄灑灑的文字，或句或段，或多或少，給我帶來了無窮動力。

當我的指尖輕輕滑過每一本書脊，彷彿在與它們進行着心與心的交流，掀開書的扉頁，有孟浩然的“草木本無意，榮枯自有時”的感慨；也有岑參的“古來青史誰不見，今見功名勝古人”的闊達衷贊；也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的繾綣情愫……

漫遊在，書海中，和魯濱孫一起體驗二十八年的孤島生活；和格列佛一起周遊世界，歷盡磨難；聽林黛玉感花傷己，葬花詞吟；和梁山好漢扶貧救濟，血灑疆場。

莎士比亞説：書籍是全人類的營養品。一個人的軀體的成長，需要糧食的補充，而一個人的內心世界的成長，則需要書的給予。面對困難時，我知道我不能退縮，我要堅強！生活中我堅定我的理想和目標。我知道了感恩一切。我始終不忘要為人善良，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，給我的心靈過濾了雜質，使它純潔透徹。

讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就是你的人生路上的指向標，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦！

讀書的作文 篇4

有人會問：“讀書能有什麼滋味？”不，在跋涉書山的時候，我讀到了各種的人生：快樂的、悲壯的、磨難的……卻每一個都能直撥心絃……

當我讀到孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆”的時候，我懂得了學貴在思；當我讀到屈原的“紛吾既有此內美兮，又重之以修能”的時候，我明白了自己應該注重修養，學習知識，竭力做一個有才能，有修養的人；當我讀到陶淵明的“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的時候，我發現了自由的可貴，對大自然亦有了更深的熱愛和嚮往……這，又何嘗不是一種讀書那收穫的滋味呢？（老師點評：用一系列排比，寫出讀書滋味。）

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，一開始的我，僅滿足於漫畫笑話，雜誌報刊漸漸步入我的生活，使我瞭解了許多的名人事蹟與新聞真相。接着，是國學名著，四大名著中機靈活潑的孫悟空，才華橫溢的林黛玉，豪邁英雄的關羽，聰明如神的吳用……以及國內外名著中各類生動的形象及豐富的人生哲理和寓意更是讓我受益匪淺。

笑過，哭過，感動過，懺悔過。我能釋放出那個嘴真實的她，她已褪去那層不敢展示出真正自己的軀殼，展示出的是，會為意見小事小細節落下眼淚；會為那段不容易卻最真實最質樸的友情而歡呼雀躍；會為……

讀書的滋味，是這樣美妙，這樣觸人心絃。有笑有淚，有後悔有感動。

讀書的.滋味，令人難以忘懷！

讀書的作文 篇5

“書籍是人類進步的階梯”，書可以把我們帶入世界各地遊賞，真的是妙趣橫生！書有書的芳香，書有書的甘甜，更多的時候，我像一隻如飢似渴的小狼，貪婪地啃着……

有一次，我在家看書。媽媽叫我去買一瓶醬油應急，我頭也沒回跑下去拎上一瓶，匆匆歸來。不想卻買來一瓶醋，媽媽竟沒有生氣，是因為我以前不愛看書，現在愛書上癮，高興還來不及。只是我還不夠等級，書老是招惹我。

飯做好後，媽媽叫我吃飯，我完全沒理睬，早已如痴如醉了。媽媽這次可氣急了，都是書害我掉入了“陷阱”，媽媽板着臉，自行吃了起來。我把房門關了，躲在裏邊津津有味地看着。這是我鍾愛的《綠山牆的安妮》，這本書講述了綠山牆農舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領養一個男孩，幫着做田裏的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅髮女孩安妮。安妮是個孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂而充實。安妮長大後考上了大學，這時馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學業，成為一名鄉村教師。這本書的故事情節一波三折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之後的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對生活。在之後的學習中，也是那麼的積極向上，渴望獲得知識，勇於競爭和拼搏，最後還考上了大學。

看完這本書後，安妮的樂觀、安妮的堅強、安妮對生活的熱愛、安妮努力實現夢想的精神，深深感動了我。不知不覺，我的肚子已餓得直叫。趕忙跑到廚房問媽媽：“媽媽，您把飯碗收了我吃什麼呀？”媽媽理直氣壯地説：“自己炒！”我怯怯的説：“我沒做過飯……”

“沒做過，也自己炒。”

我怏怏地開始動起來，我自己炒的飯難吃極了。媽媽説：“看你以後聽不聽話。”我連連答道：“聽話，聽話！”不想媽媽卻來了句：“聽話，以後天天給你買書。”我高興得一蹦三尺高。

書是打開知識寶庫的鑰匙，書也是我的幸運石，我喜歡看書，有書真好！

讀書的作文 篇6

書，使人沉醉其中，無法自拔，書的世界何其大、何其廣！“文”是那蔚藍的天空，“字”則是那豐饒的土壤，在這一個烏托邦中，與書中的主角一同冒險。

小説，是一個無盡的深淵，一不小心便會跌入然後再也出不來，而我，恰巧是位罹難者。每當進入書的世界，便會忘了自我，流連忘返。在《老殘遊記》中，與老殘一同欣賞大明湖那澄清的水，聽着王小玉説書，那聲音在腦中一遍又一遍的流轉;須臾，又到了大觀園看着賈寶玉與林黛玉之間的悲歡離合，為他倆感歎生不逢時;頃刻，又至天龍八部中瞧見英雄蕭峯因種族之間的嫌隙，為國而死，這又是何苦呢……

教育哲學家杜威曾道：“讀書是一種探險，如探新大陸，如徵新天地。”每一本書皆為你我開起一扇嶄新的大門，讓你遨遊於其中，雨果也説：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對於人們所需，就在於它是滋補光明的養料。”讀書是最平凡的快樂啊！

“三日不讀書，便覺面目可憎”讀書的樂趣應由自己去探索、開發，享受在讀書之中，便會了解到書，並非由一串又一串的文與字來組成的，而是由作者嘔心瀝血所做出來的靈魂哪！在書的世界中，宛如一隻翱翔的大鳶，享受風的輕拂，不必在意地上那細微的螞蟻是如何看我。書，可以陶冶靈魂，將其提升至一個更加璀璨的境界。

讀書的作文 篇7

愛讀書的我

愛讀書的我

王坤林

大家好！我是王坤林，今年9歲，在利津實驗二校上學。我很喜歡讀書，爸爸媽媽每次都憐愛地説我小書蟲。

那一次，爸爸媽媽不在家，我做完了所有的作業，就在牀上看書。每當那一個個字進入了我的腦海裏，我就會忘了時間。

記得那一次，我拿起書一看，就看到了月亮從雲裏蹦了出來的時候，我才記起我的作業還未做完。還好，在爸爸、媽媽回來之前完成了，不然我就要完了。

還有一次，我又在看書，媽媽連説了幾次吃飯了，我一個字也沒聽見，一直到我的肚子唱起了咕咕歌，我才放下了書去吃飯了。

這就是我，一個被爸媽説成小書蟲的我，一個喜歡讀書的我。

指導教師 xx

讀書的作文 篇8

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”書，帶着我們遨遊知識的海洋，書，豐富了我們的內心世界，書，帶走了我們的煩惱。我每日閲讀書籍，我生活在書籍中，知識中，智慧中，我覺得每天都過得很充實，很快樂。

在我還小的時候，書就成了我的朋友。媽媽給我買了許多有趣的那些‘朋友’——漫畫書，提案議案陪着我，讓我生活在書的海洋。我看着一幅幅有趣的漫畫，臉上是被書籍逗開心的笑容。翻一翻，看一看，笑一笑，成長着。長大了一些，認識了有趣的漢字，能讀更多書了，童話書的美好結局，總是讓我樂開懷。深夜，也不放棄讀書的機會，珍惜着每一分，每一秒，讀上幾頁，我也快樂。到媽媽從我手中拿走了書，我還是依依不捨的，但我也不傷心，因為我又讀了幾頁，我讀書，我快樂！不再是低年級的時候，我開始讀一些名著《水滸傳》《紅樓夢》《系遊戲》《三國演義》……許多經典的文學名著，有時候忍不住在不適宜的時間閲讀，也發生了忘不掉的事，那次的場景讓我深深地記在心底。我那時在課堂，會趁着老師沒看見的時候，悄悄讀一些閒書，直到被老師看見，害怕了，才快速收回，不然就要被老師收去了，我就會失去一位‘朋友’，我在那一個階段就沒有在課堂上看書了。高年段，讀書場景變化多端。在家裏做作業，在某個地方藏了一本書，沒人在，小心翼翼地讀起來。深夜，拿着手電筒，躺在被窩裏，津津有味讀讀。課堂上有了高超的方法，讀書時，把書拿起來，在裏面夾着閒書，但成績逐漸下降後，就真真正正，再也不敢了。下課時，在吵吵鬧鬧的聲音中，努力讓自己內心平靜下來讀書。什麼樣的讀書方法，什麼樣的讀書場景，都讓我快樂。

讀書讓我們增長了知識，不再那麼幼稚，讀書讓我們懂得了尊老愛幼，懂得了世界有多大，懂得了第一長河在哪……讀書讓我們知道各種動物、植物。讀書讓我們進步，向世界的另一邊出發。

讀書讓人快樂。當我們失去信心時，書中的名言警句來鼓勵我們；當我們驕傲，得意忘形時，書中的事例會來警告我們，當我們傷心失望時，書中的温馨圖片會來安慰我們……和書做朋友，是多麼讓人自豪的事情。我讀書，我快樂！