【必備】國中感動作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的國中感動作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中感動作文 篇1

無論何時，那一棵枇杷樹總能帶給我瞬間而美好的感動。

花開的感動

春天的到來，總伴隨着百花怒放。枇杷樹也不例外。但它的花相較於其他話就顯得那麼不起眼。小小的花躲在葉中，像羞澀的孩子。看那點點嫩白的生機，憶起兒時，我們不正這樣羞澀，可愛嗎？童年的一幕幕浮現眼前。

坐於樹下，望一樹花開的那一瞬間，便憶起兒時的美好。一樹花開帶給我兒時回憶的快樂。

結果的感動

初夏，正是萬物生長的時候。但枇杷卻結出碩果，小小的，黃黃的果實，掛在樹上。遮在叢中的，浸在陽光中，綴滿枝頭，像個個活潑的少年，閃着生命的光輝。在炎熱的夏天個大家送上甘甜與清涼。

我坐於樹下，望一樹碩果的那一瞬間，一種莫名的感動瀰漫心間。細細品味，才知道那種感動的味道叫---奉獻。

葉落的感動

秋天，枇杷葉，落了。一片，一片悄然落下。像無力的老人垂下了手。而落下的那一瞬間很美。因為它是為了化作‘春泥’滋潤母樹，落葉歸根，不正是這樣嗎？

坐於樹下，看一片葉落的那一瞬間。心中不禁盪漾出一種名叫-----愛的感動。

萌苞的感動

冬天，萬物枯萎，但它----枇杷樹卻越長越茂盛。開始孕育了小小的花苞。含羞地藏在葉叢中。這些小小的花苞，含羞地藏在葉叢中。這些小小的嫩苞，是生命的延續。寒冷，才會使它更美，更堅強。

我坐於樹下，望一樹在料峭寒風中萌發的嫩苞。那一瞬間我為生命的堅強而感動。

一樹枇杷，滿樹的感動。在花開，結果，葉落，萌苞的那一瞬間。領悟到了一生的真諦。

國中感動作文 篇2

不要看輕某一種平凡的細節，那些被我們忽視或冷漠的瑣碎，往往綻放着人性的光輝。 ——題記 四季的腳步又一次走到了隆冬，胡中成長的足跡隨着時光的流逝又多了份記憶。一週來，校園裏沒有引人注目的大事，乍一看，生活顯得很清淨、很單調、很平凡。可是，靜下心來想想，卻驀然發現生活像一本故事書，每一天，每一頁，都有感動的內容。這每一份感動，猶如冬日裏的暖流，悄悄地感動着我的心靈，濕潤着我的雙眸。

（一）德育管理.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺

10日12點40分。九年級的學生整整齊齊地站在操場上，興鄖校長的男高音在舞台上空激盪。“在平日裏，大家存在以下惡習：打飯不排隊，站着吃飯，放不下身子，飯菜丟在桌子上；打水不守時，橫衝直闖；衞生打掃不徹底，內務整理差；就寢聲音大，速度慢；有到低年級偷開水、牙膏、洗髮精的齷齪現象。從本週起，年級組要與值周組、政教處一道，大力整頓九年級學生中的不良現象……”30分鐘的演講，一針見血，入木三分，學生羞赧地低下頭。興鄖校長説到做到。每天早晨，他5點50時起牀，及時查看九年級早操、早自習情況；匆匆吃畢早餐，就奔向寢室，督促內務整理；中午督學，也不落下，發現問題及時處理；晚上就寢，與班主任一道，催促學生按時就寢。6天裏，九年級學生就餐文明和諧，打水井然有序，就寢安靜快速，內務整理檔次大大提升。為了整頓不良習氣，興鄖校長從細節入手，抓得實在，抓出成效，冰心可鑑！

13日13點30分。操場上雪花霏霏，寒意濃濃，膳食園裏卻喜氣洋洋，暖意融融。姜谷鄖老師坐在凳子上，指導學生彩排。“楊夢園，你採茶的那個動作要再優雅些”，言辭懇切。“何梓睿，你們那個英文歌曲還不熟練，下去要加強訓練，要不就out了”，聲音沙啞。我感到眼前這個面容清秀的姑娘實在不一般。她口齒伶俐，思維敏捷，業務精湛，理念前衞，成績領先，待人謙虛，愛好廣泛，她的到來讓山裏娃枯燥的生活增添了不少歡聲笑語。平日裏，經常看到她指導六年級排練《春曉》，指導七（3）班訓練《茶山情歌》，她飽滿的激情，忙碌的身影，優美的舞姿，成為校園裏一道靚麗的風景！14日，當我得知她因為排練患了感冒的消息後，內心裏湧起一種莫名的感動。 諸如此類，舉不枚舉。一週來，王校長親自指導學生清理垃圾，巡查三區衞生，

督查就寢紀律，處理違紀學生，以身垂範，樂此不疲。吳高明老師為了班級節目，閒暇時間，指導學生演示，滿腔熱情。鄭新濤老師敦促學生整理內務，苦口婆心。班主任楊吉國、曹豔麗、劉安軍、張永，早早起牀，常規管理到位及時，責任心強。肖忠林指導黃姚雪等學生當好護旗手，9日晚、10日早，耐心指導，用心良苦。王建老師整理義務教育均衡檔案，默默無聞，任勞任怨。

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，樸實的胡中人把對教育的赤膽忠心韻在了骨子裏，不仔細品味，何從感知？！

（二）教育教學. 花飛花落花成冢，一枝一葉總關情

11日21點30分。六七八年級的孩子們早已進入夢鄉，整個貧九工程樓的燈光大多已經熄滅，而四樓鮑勇老師的寢室卻燈火闌珊。昨天中午帶領12個衞生委員清掃男生宿舍樓後溝勞累了一中午的小鮑沒有睡，還在忙什麼呢？我心裏納悶着。於是，我躡手躡腳地走到他門前。房門虛掩着，我輕喊了一句：“老鮑”，裏面沒有迴應。我推門而入，進入內卧，眼前的一幕讓我肅然起敬：他趴在牀沿上，一手握着筆，一手壓着枕頭，睡得很恬靜。牀上整齊的堆放着一摞作文本。我輕輕地拿起一本，細細地翻閲着，娟秀鮮紅的評語映入眼簾：通過想象逝去外公對外婆的種種擔憂，巧妙地借外公之口，表達了“我”對外公外婆之間那種相濡以沫感情的歌頌，也含蓄地傳達了“我”對外婆的關心，文章細節描寫細膩獨特，極富生活氣息。看後，我輕輕地把本子合上、放下，然後用力把他推醒。他揉揉滿含血絲的雙眼説：“哦，老趙啊，把我嚇一跳！”“還在加班改作文啊！”“明天要講評啊，不連夜改出來，那怎麼行呢。再説，前段時間，在作文上下的功夫不夠，要補點火候！”多可愛的同志啊，心裏裝的滿是對工作的摯愛！

當然，像這樣的勤謹工作的人還有不少。為了掌握九年級教學情況，王金偉校長紮實開展推門聽課活動，與老師及時交流聽課心得，共同探討課堂教學藝術，虔誠的態度，像冬日的暖流滋潤着老師們的心。為了與七（3）班爭鋒，一連4天，肖忠林都在辦公室輔導學生，温柔的話語如春風般拂過孩子的心田。為了提高何志旭等目標學生的英語成績，黃豔一連幾個中午，都在辦公室輔導，鏗鏘的話語像春雷般閃過孩子的腦海。面對渴望早日成長起來的不恥下問的鄭潔老師，她總是和顏悦色，共同探討。為了“充電”，劉安軍老師一連幾個中午在辦公室研修“國培”，孤單的身影，一坐就是1個多小時。還記得，為了上早自習，陳妮娜、吳成功、劉安軍、肖忠林、王華富、徐海英、沈映雪、黃豔、楊小娟、鍾亞林、王建等，恪守時間，提前到教室，不遲到一分鐘。

“花飛花落花成冢，一枝一葉總關情”，老師們在平凡的日子裏，懷着對事業的`那份忠誠，勤謹地幹着自己的工作，他們的靈魂之樹已經深深地植入三尺講台這塊熱土！

（三）後勤服務. 問渠哪得清如許，為有源頭活水來

13日7點20分，正到水池前洗餐具的六年級孩子們像炸開了鍋：“今天水終於來了，洗缽子終於不再等了”“可不是，前幾天沒有水煩死人了，也沒水洗臉刷牙，寢室裏臭死人了”。 聽着孩子們真誠樸實的話，一個個鏡頭像放電影一樣閃現在我的腦海裏。 經過上週的全力搶修，柳子溝的管道終於疏浚，學校的老水塔早已清水四溢。週一上午，黃浩、張忠兵、王建等老師來到後山，將洞溝的水往新水塔注，12小時過去，已蓄得滿滿的。然而到了12日，教師家屬樓、學生樓仍然不見水的蹤影。王校長、黃浩主任看在眼裏，急在心中。22點10分，剛上完自習的黃主任不顧疲倦，與王校長、鮑主任一道，帶上電筒，拿着扳手，扛起鐵鍬，來到新水塔處，開始了辛勤的勞動。大家掀開塔蓋，打開出水閥門，讓渾水排泄。完畢後，又將後山樹上的一個斗大的馬蜂包用鐵鍬砍掉。從山上下來後，又一一檢查校園裏的管道，商討處理的辦法。一切完畢，時鐘已指向24點15分。清冷的燈光，斑駁的樹影，讓深夜的校園顯得格外寂靜。於是，大家相視而笑，拖着疲憊的身軀，走進温暖的家。13日上午，校長和黃主任再次查找問題。“精誠所至，金石為開”，癥結終於找到，下水管道“任督”二脈終於被打通，清澈的山泉唱着歡歌奔瀉而出。我想，再經過下週的努力，制約學校發展的’瓶頸”將從根本上得到解決,胡中人將徹底告別吃鹼性較重的柳子溝水的歷史！”為了那一塔清水，校長和後勤一班人付出的心血太多，承載的希望很大！

15日11點30分，我向前日一樣進入食堂試餐，黃澄澄的魚塊，亮晶晶的豆芽白菜炒粉條，心裏想着：九年級的孩子真有口福。看着夾起魚塊，細細咀嚼的魯智新，我笑着問：“味道如何?”這個誠實的孩子憨憨地一笑：“不鹹不淡，爽口爽心！”“阿姨，再給我打一碗”，趙健摸着泛油的嘴脣喊道。師傅們默默接過缽子，又給遞上滿滿一缽子飯菜，一切是那樣的從容，那樣的坦然。

務實的作風，和藹的態度，人性化的服務，讓平淡的日子又多了份温馨和感動。“問渠那得清如許，為有源頭活水”，尊敬的老師們，當你心安理得的用水的時候，你是否知道有這一班人在默默無聞地為大家奉獻？親愛的孩子們，當你們細細咀嚼着的可口飯菜的時侯，你是否感覺到有這一羣人在滿腔熱情地為大家服務?

一週來，胡中一班人在平凡的崗位上，折射出光輝的人性。感謝你們啊，這些不為人知的勞動者們，你們的精神感召，讓我心靈震撼，雙眸濕潤！

值周感言：日子就這樣流淌，悄無聲息，不捨晝夜。當大家還在為胡世華唏噓不已感慨萬千時，為雷政富捶胸頓足、滔滔不絕時，為薪水低、地位低而滿腹牢騷、情緒激昂時，時光就這樣從指縫間溜走。多一份付出少一份閒聊，多一份沉默少一份喧鬧，多一份寬容少一份牢騷，多一份激情少一份慵懶，這才是為人師表者價值之所在，責任之所在，生活之所在！

國中感動作文 篇3

在我的心底有一顆小小的種子——感動，它悄悄地埋沒在我心底的最深處，默默的睡着，我等待着，等待着感動這顆小小的種子，在我心底開放出美麗的花朵……

我是小夢，是一個孤單的女孩。國小的我，總是獨來獨往，我怕生，非常怕生。 可是，媽媽還是執意讓我進入我一個同學都不認識的雨琳中學。我默默的想，或許，我的國中生活也要在寂寞中度過了。 終於有一天，我覺得感動在我心底生根了，輕輕地撥動了我的心絃。因為上天讓我遇到了她，我步入國中生活的第一個朋友——小霏。

那時剛開學不久的的初秋，9月的秋風格外淒涼，秋風蕭蕭，猶如利劍刺向我的肩頭，樹葉似乎一下子黃了，在空中跳着憂鬱的圓舞曲，我望着操場上嬉戲的同學們，他們臉上那明媚的笑容是我所無法比擬的。與此同時，我卻孤零零的坐在牆角，呆呆的望着天空，風劃過我的肩頭，刺骨的寒冷讓我不由得打了個冷戰。 “咦？這不是坐在我後面的姐姐嗎？”一個小女孩打破了寧靜，“姐姐，你怎麼能自己坐在這兒呀？不冷嗎？”我抬起頭，面前是一個清秀的小女孩，她梳着羊角辮，猶如小天使一般可愛。但是我還是不敢直視她，因為我怕生。我悄悄的瞥了一眼她，卻無意直視了她的雙眸，她的目光如同陽光，温暖了我的那顆最弱的心，也同時滋潤了我心底那生了根的種子——它發芽了。“姐姐不冷。”在他微笑的促使下，我回以了微笑。“你笑起來真好看，像……天邊的彩虹呀！”那個機靈的小女孩坐在了我的旁邊，眨着眼睛，笑嘻嘻地對我説，“姐姐，我叫小霏，我可以做你的朋友嗎？”這是第一次有人要做我的朋友，從那一刻起，我不再怕生，不再孤單，因為我有了朋友！“好！我們是朋友了！”我擁住了她，不經意間流出了兩顆淚珠，我深深的受了感動……

不知是什麼時候，感動那顆小小的種子已經萌發開花了，花兒如小霏的笑臉一般美麗。風又吹來了，我卻不再冷了，我心底的感動之花也不會被折斷，因為友誼之谷沒有風。感動是開放在我記憶深處的花朵，芳香四溢！烏雲從東方慢慢襲來，風也悄然而起，捲走了路旁的落葉和垃圾。看來這是今秋的第一場雨……在車 站已等許久的父親和我更顯急躁。旁邊那個通紅的愛心捐款箱也在風中微微搖擺，咚咚作響，聽爸爸説， 那是政府舉行的“獻愛心——關心失學兒童”的捐款活動。但，站了這麼久，怎麼沒發現有人捐錢呢？我正想往裏塞進一沓，而且還是百元大鈔。可惜，我身無分文，愛莫能助。

小風還在刮，雲更進了…… 無意間，聽到不遠處傳來易拉罐叮叮噹噹的聲音，令人心煩，轉身一看，是一個衣衫襤褸，蓬頭垢面 的小老頭，個子不高，卻背了一大袋子易拉罐。更可笑的是，那個破袋子後面漏了不小的一個洞。時不時 有易拉罐從中溜出來，借東風伺機而逃。而那個小老頭，步履蹣跚，年老體弱，無可奈何。只能揹着那破 布袋，弓着腰向前走，卻時不時的回頭看看那溜走的易拉罐，眼神中似乎滿是惋惜……