【實用】四年級有趣的作文3篇
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的四年級有趣的作文3篇,歡迎大家分享。
四年級有趣的作文 篇1
初夏的夜晚,我和小夥伴們相約在家附近的公園裏玩耍。
玩了一會兒,大家都覺得有點累了,就坐在公園的椅子上休息。突然,一隻螢火蟲在遠處閃着忽隱忽現的光亮,我們將它圍了起來,大家打探着這個新奇的朋友:有的説他像車燈,有的説他像眼睛,有的説他像一盞路燈,而我説他更像天上的星星,照亮了漆黑的夜晚。
當大家還在紛紛討論這隻螢火蟲的時候,我們的身後又出現了一大片的亮光,大家轉身一看,一隻、兩隻、三隻……哇!好多隻螢火蟲呀!這時我的腦子靈機一動,想出了一個主意,就對小夥伴們説:“我們來比賽捉螢火蟲吧,誰捉的多誰就贏!”我的主意很快得到了小夥伴們的贊同。
説着比賽就開始了,小夥伴們快速跑開,都想去螢火蟲密集的地方捉住他們,我也四處尋找着,不一會兒,我就找到了一隻,他在我的眼前飛來飛去,彷彿在告訴我:你快來捉我呀!我看準時機一下撲過去,誰知螢火蟲好像知道我要捉它似的,一溜煙的飛走了,我還差點摔個狗啃泥。一次不行就來兩次,我剛站穩腳,又一隻螢火蟲出現在了我的眼前,這次我慢慢的走到螢火蟲旁邊,輕輕的用兩隻手捧住他,終於捉住了一隻,我高興極了,小心翼翼的把他放到了小瓶子裏,接着一隻,兩隻,三隻……我又捉了好多隻,瓶子裏一下子就閃閃發光了,真的是太美了!
你瞧,這是多麼有趣的螢火蟲呀!
四年級有趣的`作文 篇2
放暑假了,我迫不及待的讓爸爸和媽媽帶我回了爺爺家,爺爺家在農村,哪裏“天大地大”我可以在哪“大顯身手”不會有人來打擾我。
我們剛到家正趕上爺爺抱回了一隻小羊,我和表妹就像逗逗它,於是就悄無聲息地把它抱到院子裏,沒想到小羊卻害怕了,“咩咩咩”的叫着,在院子裏跑來跑去,我和表妹緊追不捨。大花貓花花正在窗台上曬太陽,見我們對它“撲”了過來下的跳來跳去,我一不小心把栓
狗的繩子弄開了,這下可慘了,大黃狗早就對大花貓“恨之入骨”了,見狗在它後面窮追不捨,大花貓可嚇壞了,一下跳到雞窩上,幾隻正要進窩下蛋的大母雞見貓撲來嚇到“咯咯”直叫,撲扇着翅膀到處亂飛。這可真是“雞飛狗跳”呀!我嚇得一直向後退,一不小心踩到了喂狗的盆子裏,摔了個“狗啃屎”。家裏的人,聽到動靜了忙跑出來,看見了院子裏變成了這個樣子真是哭笑不得。
哎,就因為這件事,使得我以後再也不敢隨意玩弄小動物了。
四年級有趣的作文 篇3
中秋節那天,我們班級要去大學樓上公開課。原本説是全班都去,可後來又臨時改變,只能去一部分人,賀老師點到了我,可是我的心裏一點也不好受。因為胡馨宇沒有被選上,我看到她快速翻起書包,我猜想她一定哭了,其實她很想上公開課,我心裏也非常難過,畢竟我們是好朋友。
我懷着不滿的心情邊走邊説着,不知不覺就到了大學樓。大學樓的教室好像有魔法似的,一進門,煩悶的心情就逃之夭夭了。我環顧四周,只見正前方是大屏幕,右側是多媒體台,許許多多的椅子一排排整齊地站着。瞭解了大概的環境,我走進教室找到位置坐下。
第一堂是數學課,數學老師講得繪聲繪色,還開了一個小小的玩笑。接下來是語文課,老師不是我們學校的,可不能否認她教得的確好。上的主題是《松下問童子》習作,老師給我們依次講了看到的、聽到的、聞到的,周圍的環境和隱者與徒弟的對話,以前我在林老師的興趣班上也學到這些聽、看、聞......,可這堂仍然生動有趣,好像一切東西都活了一樣,聽得我如醉如痴,恍如身臨其境。聽完老師的指導,就開始寫作了。我構思了一會,剛寫了開頭,就找到了靈感,於是文思如泉、筆走如飛,“唰、唰、唰”一會兒就寫完了,讀了讀,挺滿意!......
下課了,這堂課我過得真快樂!
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