數學小能手作文(7篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的數學小能手作文，希望能夠幫助到大家。

數學小能手作文1

我們班有一位小能手，她就是班裏的數學科代表——羅清雲！

羅清雲很喜歡數學，加上她的先天條件，很快她就成為了數學眼中的寵兒，肚裏的蛔蟲。只要你翻開她那清秀的本上那打滿紅勾勾的，你就會覺得她數學有多好了。

記得有一次，我做作業時遇到了“攔路虎”。

就在這時，羅清雲走了過來，問我："怎麼了？誰欺負你了？還是遇到‘攔路虎’了？”

由於羅清雲是我好，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽後，拍了拍的`胸脯，自信地對我説：“沒事的，有我在，你就不用了！”

羅清雲認真的分析了題目後，並告訴我解題的方法，我頓時恍然大悟，原來是我太粗心了，沒看清題目，才會不懂做。後來她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺得數學不再難了。

還有一次，數學讓我們測試。看着那密密麻麻的試題，我越寫越煩，再看看羅清雲，她已經正在檢查了，我不能讓她超過我，我繼續埋頭苦幹起來。

過了幾天，分數出來了，她是穩穩當當的一百分，而我比她整整少了六分！這時，我不禁對她肅然起敬！

羅清雲真不愧是我們班的數學小能手！

數學小能手作文2

一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的秀髮，此人是誰？當然是我們班的＂數學小能手＂。

她在我們班是一名＂幹部＂。她又能幹又是一名富有責任感的好女孩。

為什麼説她是＂數學小能手＂呢?因為她的數學在班裏是無人能比的。在奧數班也沒人，是她對手。

有一次上課，老師出了一道應用題，我們本以為會非常簡單，可是一看本來信心十足的我們紛紛敗陣下來，只有她三下五除二地寫完了，思路十分完整，清晰。我們在心中都十分佩服她。

她不只在學校裏是個＂數學能手＂，在奧數班上，成績也是十分優異。

週一上課時老師要看我們思考題的'完成情況，但是隻有少數的人寫了，有的還寫錯了。全班只有五個同學寫對了，她就是其中的一員。老師説：＂這位同學你寫得真好，可以講一下你的思路嗎？＂老師剛説完，她便點了點頭自信地站起來開始講述思路。我們聽完之後茅塞頓開，我們發現這道題，原來也不是很難的，還要有一個好同學呀。

數學小能手作文3

一張瓜子形的臉蛋，大大的眼睛炯炯有神，高高的個子，他就是我班的班長——王超。王超的數學成績很優異，所以我們稱他是數學小能手。其實這裏頭還有一個小故事呢。

記得那天是星期四，數學王老師給我們出了一道思考題，如果會就做在本上，明天交上來，同學們抄了題目。我一回到家裏，做完作業後，忘了做王老師佈置的作業，心想：反正是思考題，不會可以不做，王老師不會罵我的'。第二天，晨會課，王老師一走進教室，就問：“昨天的那道思考題，誰做出來了？”結果你猜怎麼着？我們班就只有王超一個人做出來了。王老是把答案一看，説：“王超把題給做出來了，而且是對的。”她停了停又説，“説明只有王超一個人愛動腦筋。”你看，他是不是很行呀！關於王超，還有一件事呢！星期六那天數學課，王老師又給我們出了一道難題。這可真是難題，把我們都難住了。題目是這樣的：一個長方體，如果高增加2釐米，就成了長方體。這時表面積比原先增加56平方釐米。問方體的體積。同學們有的在紙上畫圖，有的抓耳撓耳撓腮。大約沉默了兩三分鐘，王超做出來了，而且這次又全對了。你看，他是不是“數學小能手”。

數學小能手作文4

他中等的個子，？C小的臉上有一雙明亮的眼睛，只要他的眼珠轉幾下後許多好辦法都會在他的腦子裏浮現出來。他做事十分的專注、認真。

一次，在奧數課上老師出了一道十分難的奧數題，正當全班都在苦思冥想下想不出來時，他低着頭拿着筆在草稿紙上劃來劃去，又拿着模具擺着，拼着，十分鐘過去了，還是沒人想出來，正當老師要向全班講解時，鄭立晗胸有成竹的將手高高舉起來，為大家做了細緻的講解，大家聽了以後，都向他投去了讚許的目光。他不僅做事十分的專注、認真，而且對待問題有多種辦法去解題，這不，還有一次，放學後，我在學校寫數學作業，有一道難題我硬是解不開，我見鄭立晗還沒走便去請教他，只見他想了一會便把方法講給了我，我聽後不禁給他豎起了大拇指。當我看見他嘴角掛起了微笑時，我就知道他像哥倫布發下嘛、發現美洲新大陸一樣又有了許多好辦法，他拿着筆邊在紙上畫，邊講給我聽，我聽後目瞪口呆、張目結舌。也許，正是這種不解的.探究精神築造了他在數學方面高超的技術。

怎麼樣，這就是我們班的數學小達人。

數學小能手作文5

習作一：我們班的數學能手

説起小能人，我們班那才叫多，有拉二胡的，有吹笛子的，有跑步跑得快的。但最讓我佩服的還是我們班數學能手小王了。小王有一張瓜子臉，和一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上，眼睛下還長着高高的鼻子和愛笑的.嘴。

小王上課時很認真聽課，不管老師問什麼問題他都能答得出來。如果問題很簡單，很多人舉手的時候，他就不舉手。如果問題很難，只有幾個人舉手的時候他就把手舉得高高的，嘴裏還不停的説:“點我，點我！”

在奧數課堂上，小王非常愛動腦筋，老師拿奧數題給同學們做時，他一會兒在紙上比劃，一會兒又望天花板，當我們把題讀懂時，他已經把題做出來了。老師還誇他做得快又做得對。聽了這話，我非常敬佩他。

小王真是我們班的數學能手呀！

數學小能手作文6

我有一個好朋友，他就是小龔。他個子不高，很瘦，很容易認出來。別開他這麼不起勇氣，他的數學成績是非常好的。所以我叫他“數學小能手”。

有一次，數學老師佈置的作業很難。我做了幾道題之後，遇到了一道難題，想了半天也沒有思路。這是，我就去請教小龔，因為他數學很好。我問他：“這題怎麼做？”我話一説完他就滔滔不絕地講起來：“這題你這樣······不就可以了嘛！”他邊説邊在草稿紙上算給我看。我按他的`思路去做，第二天一看，果然對了。小龔還真是個“數學小能手”啊！

小龔在校內校外都有參加奧數班，而成績也很好。每當在數學作業遇到難題時，同學們都會去請教他，他在同學眼中真是個“數學小能手”啊！

這就是我的好朋友小龔，大家如果有什麼不懂的數學題也可以請教他呀！

數學小能手作文7

我們班有一位數學小能手，她就是班裏的數學科代表——羅清雲！

羅清雲很喜歡數學，加上她的先天條件，很快她就成為了數學老師眼中的寵兒，肚裏的蛔蟲。只要你翻開她那清秀的作業本上那打滿紅勾勾的作業，你就會覺得她數學有多好了。

記得有一次，我做作業時遇到了“攔路虎”。

就在這時，羅清雲走了過來，問我："怎麼了？誰欺負你了？還是遇到‘攔路虎’了？”

由於羅清雲是我好朋友，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽後，拍了拍自己的胸脯，自信地對我説：“沒事的，有我在，你就不用擔心了！”

羅清雲認真的.分析了題目後，並告訴我解題的方法，我頓時恍然大悟，原來是我太粗心了，沒看清題目，才會不懂做。後來她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺得數學不再難了。

還有一次，數學老師讓我們測試。看着那密密麻麻的試題，我越寫越煩，再看看羅清雲，她已經正在檢查了，我不能讓她超過我，我繼續埋頭苦幹起來。

過了幾天，分數出來了，她是穩穩當當的一百分，而我比她整整少了六分！這時，我不禁對她肅然起敬！

羅清雲真不愧是我們班的數學小能手！