【精選】學古箏作文合集6篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的學古箏作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學古箏作文 篇1

每當我聽見一曲曲優美的琴聲，看見一根根手指在琴絃上跳動時，我的心就開始癢癢了，一個個音符由遠而近，將我帶入另一個世界……

我從三年級開始學習古箏。記得那時，體驗課下課後，順着優美的琴聲，我來到二樓，那是學姐在彈奏《高山流水》。那曲調和諧悦耳，聽着聽着，我像被牽到了空靈靜寂的大山中，彷彿看見了“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”的雄偉山峯!我深深地醉了。一泓泓清泉匯聚，我好像看到一條小河從我身邊流過，還“咕嘟咕嘟”歡快地哼着小調，冒着泡兒呢!最後，歌曲在泉水般的“叮咚叮咚”聲中結束了。學箏的初體驗因為有它而興趣倍增，興趣是最好的老師，這首曲子帶我邁出了學箏生涯的第一步。

學箏一年了，開始學習經典曲目《漁舟唱晚》，琴友們都是按照老師教的考級曲目指法學習，而我卻有了奇特的想法。我聽過古箏笛子合奏版本，所以在學完這曲後，我在家常常嘗試用左手代替笛聲，右手古箏主旋律，效果很不錯。學習不應該是一味地機械模仿，融入點自己的想法，有意想不到的收穫。

學箏有快樂，也有煩惱的時候。一次，碰上一曲名為《浪淘沙》的潮州箏曲。枯燥的指法與沒有規律的音符令我幾近崩潰。老師耐心的`教導，鼓勵我和琴友可以相約抽空到琴行一起磨合練習。於是，我振作了起開，和琴友一起揚長補短，迎難而上。

古箏，是一種民樂，雖説它沒有二胡的悲涼，沒有大鼓的鏗鏘有力，但是，那種餘音繚繞，令人回味，彈撥之間，讓人思緒如泉湧，不由自主地想提筆。

這不，前段時間，我就自己譜了一曲“隨筆”。這是一首以“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，剛勁氣概的意境改編而成的。雖説被許多朋友稱讚，但我知道學箏路還很長。我相信大膽地捕捉自己腦海裏不時冒出的靈感，且及時寫下，用自己獨特的感受去體味經典的曲目，會走出一條不一樣的學琴路。

一份耕耘，一份收穫!傳承民樂文化，我會用自己的方式去詮釋古箏藝術，去探索古箏新篇章!

學古箏作文 篇2

進入我的房間，你會被我的“古箏空間”吸引眼球。這裏面有古箏考級證書、獲獎證書、各種比賽的照片，還有媽媽給我抓拍的每個彈古箏的瞬間……很多親戚朋友見了，都會誇獎我多才多藝，可是他們又怎會知道，為了學習這門藝術，我可是碰了無數次的“壁”，花了很多時間和精力才取得了點滴進步。

説起我學習古箏的開始，還要感謝樓上的鄰居姐姐。小時候，她每天晚上到了八點就練琴，我躺在沙發上，靜靜地欣賞着。那音樂有的婉轉低沉，有的激昂亢進。聽了一段時間後，我終於按捺不住了，非讓媽媽帶着我上去看看，究竟是什麼樂器能夠彈奏出如此美妙的聲音？那是我第一次見到古箏，這麼簡單的幾根弦，就能彈奏出這樣複雜的'聲音，我的內心開始蠢蠢欲動。我告訴媽媽，我也要學習古箏。媽媽聽了之後告誡我，練琴可不是一件輕鬆的事情，需要有堅持不懈的精神，更不能半途而廢。我堅定地點點頭，心想：我一定要認真練習，向小姐姐一樣好好練琴，也要彈奏出好聽的樂曲。剛剛開始學的時候，我每天堅持練琴，認真聽老師教給的要領，每節課都有收穫，古箏老師開玩笑地説：“你每天練得真刻苦，和你一起學的那幾個孩子，每天比誰學得慢，而你已經遠遠甩了他們一條街啦！”我聽後心里美滋滋的，學習的勁頭更大了。可是當我學到搖指的時候，就怎麼也練不好了，我總是手腕亂動，不能把託劈連貫起來，為此老師用筆桿狠狠地打了我的手腕，真是苦不堪言！回家後，媽媽看到我沒有進步也是急得暴跳如雷，我學習古箏的興趣一下子就降到了“谷底”，我摘下指甲，跑到小區器械那裏去玩了。在那裏，我看見一個剛剛十個月大的孩子正在蹣跚學步，他沒走幾步就會摔一跤，摔倒了再爬起來繼續走。我驚呆了，這麼小的孩子都能不怕摔倒，堅持不懈，而我呢？想到這，我趕緊跑回家，正好碰上鄰居小姐姐，她告訴我搖指並沒有想象的這樣難，練習的時候可以左手握住右手手腕，先固定手腕的位置，然後通過反覆練習，逐步提高託劈的速度。只要堅持練習兩週，一定會有進步的。聽了小姐姐的話，我又重新燃起了自信心，抓住手腕慢慢練習，果然一次比一次有進步。想一想自己當時差一點因為小小的失敗就功虧一簣，真是有點慚愧。從那以後，無論遇到再大的挫折，我也決不輕易服輸。我相信只要堅持不懈，一定會得到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的收穫。

古箏這門藝術，既給了我苦，也給了我樂，它讓我的人生更加精彩！使我的童年生活有了很大的收穫！

學古箏作文 篇3

自從媽媽給我報上古箏特長班後，每個星期六上午我都要去學習。在我學古箏的過程中，可謂是嚐盡了各種滋味，且聽我慢慢道來。

苦

一開始的時候，挺新鮮的。上第一堂課，老師先讓我們認識琴絃：高音1、高音2……各個琴絃在我腦子裏盤旋，搞得我頭暈眼花,真苦呀！

酸

由於我是新生，所以對指法不熟悉，剛開始的`幾節課我都要練習指法：鈎、託、抹……經常練得手痠酸的，不僅手痠，心裏也酸呀。

辣

有一次放學後，老師佈置了一項作業：把《排排坐》彈熟。可是回家以後，我因為貪玩而忘了練琴，結果上課的時候被老師批評了一頓，我當時羞愧得無地自容，臉上火辣辣的。

甜

日復一日，我的琴藝一天比一天精湛。還參加了兩次演出。我彈得曲子常常受到老師的誇獎，也受到同學們的讚美，我心裏甜滋滋的。

學習古箏的過程，就像打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣都在其中。

學古箏作文 篇4

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這兩句飽含哲理的詩句告訴我們：在人生旅途中，苦與樂就像一對親兄弟，時刻伴隨着我們。這個道理也是我在學習古箏的過程中慢慢體會到的。

七歲那年我在少年宮看了一場精彩的古箏表演，就對古箏產生了濃厚的興趣。古箏那漂亮的樣子，美妙的聲音深深地吸引了我。媽媽看我對古箏這麼喜歡，就送我到少年宮學習古箏。剛開始學的時候，我的興致可高了，再加上老師一個勁地誇我悟性高，有天賦，我就有點得意洋洋，飄飄然了。

然而，好景不長。學古箏的苦是局外人難以想象的。當同齡的小夥伴還暢遊在香甜的美夢中時，我已經在開始背誦長長的曲譜了；當其他同學賴在家裏享受星期天幸福的時候，我已經少年宮練得手臂發麻，兩手發酸了。有時候為了彈好一首曲子我要練上十幾遍，甚至上百遍，我失去了玩耍休息的.時間，有時候我正羨慕那些無拘無束，嬉戲打鬧的小夥伴啦，每當這個時候，心頭就會湧上一些苦澀。

功夫不負有心人，終於經過幾年的刻苦訓練，我學會了很多古箏曲，而且能熟練彈奏。在學校的舉行藝術節上，我演奏的《高山流水》征服了全校的老師和同學，收穫了鼓勵的掌聲，那一刻我是多麼的幸福，所有的辛苦在那一刻煙消雲散，我覺得這幾年的付出都是值得的，我嚐到了古箏帶給我的歡樂。

如今，我的古箏演奏水平不但提高，經常參加一些演出，受到大家的稱讚。我深深明白了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理。學古箏雖然很苦，但是它陶冶了我的情操，磨練了我的意志，帶給我無盡的快樂，伴隨我茁壯成長。

學古箏作文 篇5

媽媽一直想讓我學習一門樂器，開始我還有一點不願意，生怕影響學習。

媽媽耐心地講出為什麼要我學習的原因——想培養我一點愛好。我勉強同意學習古箏。

媽媽第一次帶我去見老師。我睜着大大的眼睛，東張西望，再看着陌生的老師。老師笑眯眯地迎接我們，給我們泡茶。媽媽和老師在談話，我就默默地聽着，心想我能不能學會古箏呢？

媽媽和老師談完話，老師提議讓我接觸下古箏。她把我帶到大大的，長長的`古箏前坐下，並且教我戴好指甲。我輕輕地在上面一撥，一聲清脆的聲音響起來了。聽到這聲音我心情非常愉悦，一下子就愛上了它。我和老師約定，每週星期六去老師家學習一個小時的古箏。

第一次，老師教我的是用食指彈，老師一個音符一個音符地教。第二次就用大拇指和食指彈，老師就一小節一小節地教，之後變成一句一句地教，又一段一段地教。老師循序漸進、從易到難，一首一首曲子教。有時候我彈錯了，她會耐心地對我説：“要專心致志才能學好，不要三心二意。”有時候，我沒有多練習，彈錯很多或者不會彈，老師就會很兇地問我：“回家練習了嗎？”她真是厲害，怎麼會知道我沒有練習呢！從此以後我就認認真真地學習古箏。回家後一有時間我就認真把老師教我的東西一遍又一遍地彈，直到把它練熟為止。

學習古箏差不多一年時間了，我現在可以熟練地彈好《南泥灣》《漁舟唱晚》《紡織忙》等曲子，我為自己的付出和學習成就感到高興和自豪。

學古箏作文 篇6

對古箏最初的印象是電視劇《還珠格格》中紫薇格格彈的琴。當時我只有兩三歲，就覺得紫薇彈得真好聽，彈琴的姿勢真是美極了，心想要是我也能彈出這麼好聽的曲子該多好啊！

再次接觸古箏是前不久在中央電視台一檔綜藝節目中看到一位披着瀑布般長髮的阿姨在彈紫薇格格彈的那種琴，那悠揚的琴聲簡直讓我着迷。一曲終了，我仍沉醉在那優美的樂曲聲中留連忘返。媽媽告訴我那位阿姨演奏的樂器是古箏，是我國民族樂器中絃樂的一種，演奏的曲目是名曲《漁舟唱晚》，描寫的是傍晚漁民打魚回家的情景。一連好幾天，《漁舟唱晚》那優美的旋律一直縈繞在我耳邊。這便更加了我想學古箏的決心。

我把我的.想法跟媽媽説了，媽媽非常支持我，幫我買古箏，帶我拜師學藝。我知道，求學的道路上充滿了艱難困苦，但為了我心中的那個夢想我不怕困難，不怕吃苦，相信在不久的將來我也能用我心愛的古箏演繹那曲優美的《漁舟唱晚》。