關於品味的作文14篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關於品味的作文，歡迎大家分享。

關於品味的作文 篇1

孩童時候，走在大街上，總是喜歡指着牆上的字跟着媽媽“嗚啦嗚啦”地念着，那些字，就像些奇怪的小豆子，吸引着我。孩童的我，就是在生活中迷上語文的，它給我帶來驚喜、神奇。

把茶放到嘴邊，舌尖一觸到茶，立刻收了回來，一陣苦澀迴盪在嘴中，與先前的幽香截然不同。

上了學，才知道了語文是多麼的枯燥乏味。整天就是捧着書死記硬背，完全沒有情趣。每次捧起語文書，困得想睡覺，理想中的語文應該是有趣，另我快樂的呀！不禁自問：理想中的語文就是這樣嗎？

正準備放下茶杯時，嘴中的苦味兒突然有了些微妙的變化。茶味仍是茶味，不過已經轉化為了陣陣幽香。

一天，當我不屑地翻開那本《牛虻》，不屑的眼神不知不覺在變化，陶醉在那亞瑟曲折離奇的經歷中，又為他的犧牲而潛然淚下。不覺發現，語文原來是這樣的`神奇，能陶冶人的性情，能牽動人的情感。

從那以後，我迷上了語文，迷上了書，喜歡念那朱自清的散文，喜歡朗誦泰戈爾的詩，喜歡看冰心的文章……

生活是語文的舞台，語文是生活的調味劑。在格子本上奮戰，語文會時時鼓勵着你，仔細觀察生活，你會發現，語文也是那麼豐富多姿，吸引着你。

努力吧！夥伴們！相信語文也能同樣給你帶來樂趣！

關於品味的作文 篇2

生活中有些時候，要細細地靜下心來慢慢地去品味，用心品味，總能從中品味出各色的味道。

悶熱的夏日，連空氣都懶得流動，不帶來一絲風，花草都蔫蔫的，心中感到莫名的躁動，無聊之際，便開始練書法，幾個筆畫便合成了一個字，可這些字卻如同春蚓秋蛇般歪歪扭扭，我自知心中浮躁，便把紙揉作一團，扔在一旁，不再做理會。

晚上，我在家中讀書，初夏的夜晚不涼不熱，清風搖曳着樹枝花葉，燈火在密林後面影影綽綽，閃爍着夢幻般朦朧的光芒，這時，一陣香味鑽入鼻孔直撲我的心房，原來是夜來香開了。花兒開始一朵朵地綻放，絕不像其他的花兒一樣開得轟轟烈烈，而是在沉默中悄然無聲的——幾片嫩綠的葉子托起幾朵白色的小巧的花兒。我默默地看着它，晚風輕輕吹過，花瓣似蜻蜓抖動着白色的翅膀。這時快要滿圓的月亮從樓房背後靜悄悄地露出臉來，把清淡的光揮灑在天地之間，也灑在窗邊夜來香的花瓣上，她就這樣沉靜地綻放着，無聲無息，到了第二天，她又攜着朝霞走了，安靜而又樸素，只剩下那從潔白的花朵中溢出的那一片片淡淡的`香味，仍在空氣中漸漸瀰漫開來，我細細品味那份淡淡的香，還有那份靜，心中也靜了許多。

再次回到桌前，緩緩提起筆，飽蘸濃墨，慢慢地把心靜下來，輕輕將筆尖觸碰泛黃的宣紙上，讓自己融入書法中，融入這個字，這個筆畫裏，用心去感悟，細細品味這個字，如何去舒展，如何去控力，感受着書法的韻律，節奏，用力的大小，儘管我的字還達不到游龍驚雲的程度，但總算有了些長進。

“一念心清靜，蓮花處處開。一花一淨土，一土一如來。”心中留有一份靜，凡事都要靜心，靜下心來做事才能真正地融入其中，細品書法，細品沉着，和心中的那份靜。

關於品味的作文 篇3

書是人類知識的源泉；書是人類的營養品；書是人類進步的階梯。讀一本好書，會使我們有更多的知識，會使我們更有內涵，書就像是黑色中照明燈，給我們指明方向；書就像冬天的一把火，給我們帶來温暖就像炎炎夏日中，一杯冷爽的水，給我們解渴。

古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”歌德也説過：“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人説話。”以書為友，可以明理增智，可以陶冶情操，與書為伴，可以立德修身，可以深化思想。

而我，喜歡好書，因為每一本好書裏，都藴涵着一個深刻的道理，面對每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友，在每一個寂靜的夜，與書促膝長談。

我比較喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們因為向保爾學習那種為祖國捐軀，捨己為人的'精神，還有很多很多，都值得我們學習。

好書伴着我，圍繞着書香盪漾在書海之上，它將伴我成長，伴我從書海漾到無邊無際的書的天際之中……我愛書，愛它給我知識、智慧，愛它為我鋪設成功大道。

關於品味的作文 篇4

光陰似箭，歲月荏苒。轉眼間，我們就長大了，曾經歲月裏的成敗，聚散，愛恨，得失，都讓我感動，震撼，快樂，驕傲，失落，它們觸動着我的內心。當然你想昨日你還在國小同學歡聚一堂，今天卻與他們分散，步入國中的殿堂，心裏生起一種失落感。

在國小畢業的前一天，班主任在班上開了最後一次班會。那次班會使我很難忘，班主任對大家説了許多。這次班會，沒有一個人開小差，“你們都長大了，要學會獨立，國中要好好學習……”。班主任哭了，我苦哭了，大家都哭了。在班上，有兩個女生與數學老師一起給班主任過生日，班主任因為我們連自己的生日都忘了。

在分別的那一刻，大家都是依依不捨。我懂得了：在人生中，總會有聚有散，要獨立，不依靠別人，這樣你才能，慢慢地長大。

步入國中生活，剛來到學校時，個個都是新面孔，周圍都是新環境，好陌生。我很失落，我每次都吵着要會家，我要退學，不讀了。

我借來班主任的手機給媽媽打電話：“媽媽，我要回家，我不讀了。”媽媽嚴厲地説：“這條路是你自己選的，我沒有強迫你，你現在就不讀了是什麼意思？”我邊哭邊對，媽媽説：“在這裏好累，我不想讀了。”媽媽沒有回答我，吧電話掛了。我很傷心，但是又想起媽媽的話，只覺得媽媽説的話沒錯。這條路是我選的，不管有多麼艱難都要勇敢地走下去。

過了一段時間，我慢慢地適應了這裏的`生活，覺得不是那麼累了。

在人生的路途中，都會有一個適應地階段，你適應了你就成功了，如果沒適應，你就失敗了。

時間還是在一分一秒的走着，日子還是一天一天的過着。我們隨着時間的流逝，漸漸長大，我們一起品味成長的樂趣！

關於品味的作文 篇5

人來到這個世界並不容易。從你出生的那一刻起，你就註定要經歷這個世界的喜怒哀樂，每一種滋味都刻骨銘心。

這些都是成長的必經之路。只有嘗過嘗過，才會不後悔瀕臨死亡，不後悔當初為什麼不努力。只有努力攀登，才能不辜負人生。來這裏一次是值得的。

人有不同的階段，每個階段都會有不同的起伏，但每個味道都值得細細品味。

小時候過着無憂無慮的生活，被父母疼愛，在大家的手掌心裏長大。即便如此，也會有心煩意亂的時候。你會因為一顆糖都吃不下而傷心一整天，或者心愛的寵物生病死去。即使在美麗的童年，也會有傷心的時候，因為每個人的.童年都不是完美的。

上學的時候，我漸漸開始明白事情，對問題的思考也越來越多。慢慢學會了如何解決問題，不會像小時候那樣無理取鬧。但是，隨着成績的提高，你會在學習中遇到各種各樣的問題，比如來自老師和家長的壓力，或者你班上的競爭。

這時，你應該停下來，回頭看看。你會感歎為什麼時間過得這麼快，你會發現自己在隨着時間而改變，所以你為自己驕傲。一旦你犯了錯，只要你有足夠的勇氣去面對和改正，你還是會成功的。

每個人的生活都不一樣，品味也不一樣。人的生命太短暫，長大後一定要放慢腳步，細細品味。你會為自己感到驕傲的。

關於品味的作文 篇6

有的人説，生活是平淡無味的，但我認為，生活是恰恰相反的，它充滿了各種滋味，有悲傷，有快樂。有痛苦，也有幸福，去品讀生活的酸甜苦辣便是一種幸福。即使是在一成不變的生活中，按部就班的工作中也總能找到不同的味道。

我從小就害怕吃苦瓜，有的人説：“苦瓜十分苦，讓人接受不了。”聽了之後我便產生了一種對苦瓜的恐懼的心理。在父母的鼓勵下，我吃下了一塊苦瓜，先是一陣讓人難忘的苦味在嘴中徘徊，但沒過多久，一點點甘甜進入喉嚨，分散了苦味，讓苦瓜的味道漸漸地變得不那麼苦了，甚至又添了幾分清香。現在，我不再懼怕吃苦瓜了。

生活也像吃苦瓜一樣，你只有忍受住了它的苦澀，才能享受到它的甘甜。

臭豆腐是一種聞名中外的美食，它以它的臭而聞名，聞到它的臭，許多人就會放棄嘗試吃它，但在它的臭味的掩蓋下的卻是外脆裏嫩的美味的豆腐，但一開始，我卻不知道這些，總是奇怪地看着別人享受它。

我第一次打算吃臭豆腐時看到了別人吃它時的神態：皺着眉頭大口大口嚼着吃下去。我便認為這臭豆腐一定非常難吃，和它聞起來一樣臭，於是我便給了我的朋友吃。

一次，我又吃到了臭豆腐。這次，我壯着膽吃了一口臭豆腐，這時我才發現它其實沒有聞起來那麼臭。當我嚥下這塊臭豆腐時，我驚奇地發現竟然十分好吃，不同於它聞起來的臭，大塊臭豆腐放進嘴裏，外皮勁道，內裏嫩滑，加上香辣的`蘸料，真是奇香撲鼻，讓人大呼過癮。

生活也像吃臭豆腐一樣，生活的平靜掩蓋了它的美妙、快樂。

在日常的飲食中也能感受到生活的美好，做一個有心人，這樣就能體會到生活的美好。

關於品味的作文 篇7

雨後早晨，踏進公園，清新的香氣撲面而來。芳香環繞，陣陣香氣令人沉醉。不知不覺，走到了它的身邊。

它經歷雨的沖刷後，顯得更加挺拔，更引人注目。這是我第一次注意到它。它的花瓣落了一地，似乎是這場雨無心將它打落。這是讓我不禁想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。它們的掉落是奉獻向上看，陽光灑落在花瓣兒上，花瓣兒薄如蟬翼，粉嫩如嬰兒的皮膚，深綠而潔淨的葉片與花瓣映着。令人喜愛又令人憐惜這大片的落花。

昨夜的大雨很是殘酷，但讓這棵樹知道了成長。誰能想象，那狂風吹得散它嬌嫩的花瓣，但吹不散它生的`希望；那暴雨打得顫它秀氣的枝丫，但打不顫它深固的根莖。它經歷了風雨也得到了彩虹。根莖深入土地，它不斷的生長彷彿那是它一生為之奮鬥的事情。

過了幾日我又去看它，它還長高了許多。落花也奉獻力量，鑽進了泥土裏。

人不也應如這花一般，面對風雨，永不言棄。心中永遠存着一絲希望。那希望堅定、正氣，向着太陽。人不也應如這花一般，懷着“陽光總在風雨後”的信念，勇敢向前，一次又一次地刷新自我。“山重水複疑無路，柳岸花明又一村”去尋找豁然開朗的人生境界，去克服一切困難。

在生活中體味道理，在困難中品味成長，在思考中品味理想。人生需要品味，品味後，才明白。

關於品味的作文 篇8

幸福在哪裏？

擁有青春就是幸福。

十六歲，花一樣的年齡。青春年少的我有着充足的熱情，充沛的精力，去學習、去奮鬥、去創造。擁有青春，我可以對未來充滿希望，在這青春的季節裏，我不甘寂寞，帶着羞澀，帶着執着，帶着拼搏，昂首向前，我要在青春的季節裏撒下幸福的種子。

生活中遭遇挫折也是幸福。

人們都説：“失敗是成功之母”。是呀！沒有失敗再怎麼樣的成功你能體味到那種成功後的喜悦嗎？所以説生活中遭遇挫折，並不是什麼壞事，關鍵是應該怎樣面對挫折，在挫折面前跌倒不起的人他永遠是失敗者，戰勝挫折，走出失敗的陰影，才會獲得成功，才會看到屬於你的那片蔚藍的天空，才會發現，遭遇挫折也是幸福的。

不懈追求更是幸福。

留一份幼稚給童年，留一份純潔給少年，帶着成熟，帶着信心，踏上追求之路。做一個勤于思索的人，做一個推動人類進步的人，做一個改變人類靈魂的人……我相信，不久的將來，我會在追求中實現自己的理想，不懈的追求是幸福的，幸福也應該是我不懈追求的結果。

品味生活中的“棒棒糖”讓我輕快的`告訴你：

讓青春的歲月刻下生動；

讓挫折的心靈堅毅起來；

讓追求的信念寫滿心胸；

讓幸福的“棒棒糖”永遠甜着。

關於品味的作文 篇9

我承認當我看到這個題目時，我濕了，我慢慢的背過臉用手偷偷輕輕的擦掉眼角的淚水。因為我知道，人人都要參加會考，不是因為會考適合自己的興趣，而只是因為大家都是如此。眼淚是為大家流的。不知道哪個可愛的老師出的.這個題目，我們猜了幾個月題，從去年的奧運會，5.12直到，立交橋，70碼，公交車……我思緒翻滾，又回到了每個猜題的夜晚。

“我猜，我猜，我猜猜猜”在全班88名同學近乎瘋狂的吶喊中，我們在語文老師的帶領下象買一樣，精心的挑選着每一個作文題目。老師説要猜對了，多十幾分，“高中”就可能向我們揚起它可愛的小手。我本是一個有文化有素質有修養的非著名三好學生，尊師重教一直在我身上得到充分發揚，這次我忍不住了，我想問候老師您一下，當然只是問候您一個人，不包括嘔心瀝血教育我們的老師。親愛的出題老師：我不知道“三點一線”的中學生活能有多少時間去品味時尚。

我想大概也許出這個題目的我們尊敬的老師你的腦袋讓門擠了?讓驢踢了?進水了?結冰了?短路了?——不管怎樣，肯定是腦殘了。莫非腦殘也成為了一種時尚?政治課上鄧爺爺一直對我們説要“實事求是”。尊敬的出題老師，我實事求是的對你説：你的題目讓我很糾結，糾結!糾結你明白嗎?這也是一種時尚。你讓我們正天埋頭苦讀，面對着一堆堆模擬試卷的孩子去“品味時尚”，這個都不懂，你還談什麼時尚。

我們也想時尚，可沒錢沒時間怎麼時尚?難道我們忍心從辛辛苦苦供我們上學的爹孃哪裏一次次討錢，去買阿迪王?

關於品味的作文 篇10

成長就如同一，有本樂章，我們就好比樂章的演奏者，請手演奏自己交響曲有的人演奏枯燥無趣，而我卻演奏出一場多姿多彩的生活交響曲。

我熱愛運動，因為運動會保持我們的身體健康，還會給我們帶來無窮的樂趣。我最愛打乒乓球，每天一放學，我就和朋友們去打乒乓球的技術也是數一數二的好，在班上沒有多少人能與我匹敵，攻無不克，戰無不勝。

校運會就要到了，班上的同學們都推薦我去參加乒乓球比賽，我理所應當地報了名。這些天，我幾乎沒去訓練乒乓球，我的乒乓球技術日漸減弱，可我卻沒有在意，我過於地自信逐漸變成了驕傲。

這天，隔壁班的乒乓球尖子聽説我參加了比賽，就想來挑戰一下我，而我卻不把他放在眼裏，拒絕了的`挑戰，可他再三強求，我終於還是與打了場乒乓球。開始後，我突然發覺自己的勢力大不如以前，仍然對方的技術卻非常一流。我感覺自己要敗下陣了，在經過幾輪的比試後，我還是輸了。我簡直不敢相信，我居然輸給了他。我懷着難過而後悔的心情跑到輸下去反思。這時，他走了過來，留下了一句話，我至今還記得：謙虛使人進步，驕傲使人落後。我漸漸意識到了自己的錯誤，這段時間我的確太驕傲了，才導致這樣的結果，我不能這樣驕傲下去了，要在剩下的幾天時間我的確太驕傲了，要在剩下的幾天時間裏努力訓練，永不鬆懈。

漸漸地，我找到了曾經的那個自己，甚至比以前的進步更大。校運會到了，在比賽中，又遇到了他，我憑藉着這些天的訓練，最終戰勝了他。

他即是我的朋友，也是我的朋友，是他讓我懂得了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理，我非常感謝他。

關於品味的作文 篇11

有關書的名言有很多，如：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是人類進步的階梯。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”等等。

如果我們想做到下筆如有神這種境界的話，並不是很容易得來的，而是靠自己努力學習獲得的。

上天是很公平的，只要你努力學習，就會有獲得，不管獲得的是什麼，都是我們自己努力的結果，我們都要好好珍惜。

書是很奇妙的.，它把我們帶進知識的海洋，讓我們盡情在其中遨遊，讓我們盡情的吮吸知識的精華。

書是我們的良師：它教會我們許多知識，讓我們瞭解到大千世界的奇妙與多彩。它教會我們許多做人的道理。

書是我們的益友：它時時刻刻在陪伴我們前進，引我們進入光明的道路。書能讓我們從幼稚孩童時代走向成熟的青年時代。在我們無聊的時候，它會為我們解悶兒；在我們犯錯時，它以朋友的身份，給我們講解我們應該怎樣做。雖然有人會把它丟棄，但它從來不會把我們拋棄。在我們遇到挫折時，它讓我們變成堅強的人。

書是多麼值得我們去細細的品味啊！

讓我們暢遊書海，品味書香吧！

關於品味的作文 篇12

今天，我和爸爸媽媽一起來到杭州大廈-1層的必勝客吃披薩。

因為使用代金券可以優惠，所以我們在店內網購了價值250元的代金券。我點了一份鮮嫩蝦球、一杯飄雪巧克力爆球奶茶、一個法式香嫩牛肉披薩、一份提拉米蘇、一份美式黑椒牛排……

我們剛開始聊天，巧克力奶茶就端上來了。我迫不及待地喝了一口，好幾顆巧克力爆球就和奶茶一起吸入了嘴裏，輕輕用舌頭一壓，濃厚的巧克力汁就流到了流入喉嚨中。不一會兒，蝦球也上來了。媽媽用叉子叉起一隻泛着金光的炸蝦球，咬了一口，説：“這蝦球挺好吃的。”我也用叉子叉起一隻，咬一小口，“嚓”地一聲，金色的表皮破碎了，鮮嫩的蝦肉露出了大半個。”嗯~“我一口一口地咬着，一點點地把蝦球吞了下去。這時候，牛排也燒好了。巖盤上的牛排伴隨着”滋滋“的'響聲，讓人更想吃了！服務員把醬汁倒在了牛排上，然後提醒我們説：”小心燙口。”我點點頭，小心翼翼地用叉子拉起一些牛排邊上的麪條，吸進了嘴巴里。接着，披薩、湯、提拉米蘇等美味佳餚也輪番上桌。

“咯！”一個飽嗝從我嘴裏冒了出來。“媽媽，我吃撐啦！”我偏過臉，跟媽媽説。“好的，這塊披薩就由我和你爸爸分了喲！”媽媽笑着説。“嗯，讓我想想……好吧！”對於我這種資深級吃貨來説，做出這個決定，是灰常不易的喲！

關於品味的作文 篇13

笑聲雨聲皆停，楓葉鮮花皆蕩。歲月荏苒，那些記憶中的歡樂，痛苦驕傲，失落，在回憶的某個瞬間充滿的整個腦海，百般滋味，縈繞在心頭。

那一次的借傘，我還記得。

下雨了，透過教室的窗户看向外面，天好暗啊。看着雨點在窗户上跳着舞，在窗户上滑着輕快的步伐，我的心也跟着它們歡快了起來，可老師卻無情地把我的魂招了回來，並讓我下課去找他，唉，真可悲。我啦上窗簾，聽着老師無聊的講課，迷糊的過了下半節課。放學鈴響，我跟在老師的後面，辦公室還挺暖和的'，在老師漫長的批評中，20分鐘過去了，老師也説累了。自己匆匆回家了。我還在校內。

學校沒有多餘的人了，只剩下我，我身後這座冰冷的教學樓，還有那些貪婪吸收雨露的小草和那一課佇立在雨中的大榕樹。我看着小草喝足了水，拉了下來，互相緊挨着。

我沒有帶雨傘，雨小了些，我迅速提起書包放在頭頂，衝出校園，停在一個小賣部避雨。又大了起來，我感覺自己真狼狽，時間走着。雨依然很大，我無聊的蹲着突然一隻手放在了我的肩膀上，我轉過身，一隻熟悉的臉映入眼簾，他是我的同學，“哦，你還沒回家嗎？”我低頭，不看他，“是沒有雨傘嗎？”我輕微的點了頭，他主動的將他的雨傘借給了我，“我的家離這很近，你家離這裏遠，這把傘就借你了。”隨後，他便冒着風雨衝向家，我早就熱淚盈眶，眼前模糊一片，在那寒冷的雨風中，我依舊能感覺温暖。

品味成長的故事，即便一件小事也能夠銘記於心。

關於品味的作文 篇14

青春是苦澀的，但苦澀中又透着一種甜；

青春是快樂的，但快樂中又帶着一絲痛；

青春是無奈的，但無奈中又滲着一點樂。

青春的光環，她包含了太多，太多。我們的一切早已被她征服，無論我們身在何方，都會有她曾經伴隨我們的影跡。

忘不了那曾經的美麗，我懂得了珍惜。

忘不了那曾經的歲月，我懂得了感恩。忘不了那曾經的情素，我懂得了放棄。

青春年華一去不返，流下的是否只有痛苦的`回憶，是否一切都得失敗。不，青春的流逝並不意味着世界的末日，因為，支撐我們的不是那“瞬間”的青春年華，而是一種信念，一種永不言敗的信念，堅信我們不會被流逝的青春所擊垮---------

青春會迸發出激情的火花，她留給了我們激情的暢想。

青春會釋放出無限的情感，她留給了我們太多的感悟。

青春會折射出五彩的光芒，她留給了我們紛繁的人生。

青春似一杯茶，需要我們用心去品味她；

青春似一朵花，需要我們用真誠去感化她；

青春似一張紙，需要我們用真情去描繪她。

青春無悔，春花秋月。人生的道路，因曾經有你而變得美麗，生活的無奈，因現在有你而變得自信-------

美麗青春，無悔人生！

“ 青春會迸發出激情的火花;

青春會釋放出無限的情感;

青春會折射出五彩的光芒.

人生的道路，因曾經有你而變得美麗，生活的無奈，因現在有你而變得自信.”

多麼富有詩意而又藴含人生體驗的哲理之句！

[點評]：作者在文中真切地抒寫了內心對青春的感受，表現了一種樂觀、向上的人生態度。詩一般的語言，流暢優美。眾多修辭手法的運用，更是恰到好處。