九年級關於成長經歷的滿分作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的九年級關於成長經歷的滿分作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

九年級關於成長經歷的滿分作文1

從小到大，每個人都在不斷成長。在成長的道路上，會遇見很多事，很多人，很多景，很多情。把這些見聞感受領會於心，我們就會收穫很多，就會更好地成長。

我在三年國中生活中，收穫的就是作文和語文成績。以前的我貪玩學習成績不好，以至於浪費了很多美好的時光。到了國中後，遇見了對的老師，我的語文成績突飛猛進，作文水平更是直線上升。我也不知道為什麼，就是對寫作有了興趣，我就開始一篇緊接一篇地寫。有同學問我：“老師又沒有要求寫，也沒有催你寫，你為什麼要寫呢?”我搖搖頭，心裏想：“我就是想寫，想把我的生活經歷記錄下來當做紀念，如果以後看到這些應該會很懷念，很感動，我也是想證明這麼長的時間我並沒有荒廢，最起碼有一點讓我感興趣的東西支撐着，讓我的生活變得更豐富多彩。”至今已經寫了幾十篇，可以編成一本書。我在意的不是篇數而是質量，每一篇寫出來後我先自己看，只有自己滿意了才會讓別人覺得不錯。有時我也會聽取朋友的意見，我寫的每一篇都是我花費心思花費精力換來的。因為想要寫出更好的作文，所以我認真觀察生活體驗生活品味生活，從而練就了細心細膩的習慣。因此我記住了爸的名言“你找你媽來壓我，我找我媽去，哼”;捕捉到媽媽的個性“小樣，跟我鬥，再長几年吧”;明白了弟弟的懂事和大度。自己也不斷反思，讓自己變得更好。我感受到了妹妹的機智、勇敢和頑強;觀察到了同學的奇葩;關注了物理老師的温和耐心獨具一格;領略到了校園的美麗、牽牛花的樸素和夏季晨景的明麗;收穫了純真的友誼，無私的師愛，為此我感到非常開心。

當我的一片篇篇作文被髮出來的時候，開心，幸福，自豪，滿滿地佔據了我的心。有了這些，再多的辛苦和費心都是值得的，更何況也不覺多麼的困難。一篇篇的作文不止讓我開心，更讓我的'家人為我感到開心。看見他們開心的樣子，我也很幸福。還有同學説：“心怡啊!手下留情呀!知道你作文寫得好，但也不要表現的那麼明顯好嗎。要不然我們可怎麼辦呀。”我不禁失笑，我知道他們是故意調侃我。

成長的路上我收穫了很多：快樂，幸福，自豪，同學老師的愛和父母的愛。作文是這一切的載體，寫作讓我更快更好地成長起來。

九年級關於成長經歷的滿分作文2

成長途中，我們一步一個腳印的向前出發，不退後，如一堅強的旅行者。不知過了多少時光，當你驀然回首，就會發現，連綿的山，驚悚的崖，就在背後，而你回過身，不遠處就是一片海。

我學小提琴已經八年了，這八年的途中佈滿了荊棘，之前我只會眼巴巴的想別人求助，而現在我能咬着牙，帶着堅定的決心，跨過一個個障礙。我從五歲就開始學琴，媽媽曾告誡過我，學了就得堅持，我當時只抱着一種小孩對新鮮事物的好奇心，便沒有多想。

剛開始，我對小提琴抱有濃厚的興趣，練琴時很起勁，很盡力，所以進步很大，每天都會堅持練上一個小時，而且老師對我的要求也開始提高，開始嚴厲起來，我很用工，也很努力，每次考級都是優秀，但是因為壓力過大，漸漸的我的性格也發生了很大的變化，開始沉默寡聞。媽媽急的開始放鬆對我的管教，也要求老師不要對我的壓力太大了，每天雷打不動的一小時練琴也開始減半了。學了幾年後，我的性格恢復了，但開始變得懶散，並且開始濫竽充數了。在練琴的同時，幾乎一半的時間是在上廁所，喝水，吃東西。有時覺得老師教的曲子太無聊了，就開始胡亂的自創曲子。上課時，我總是想東想西，被老師批評，我開始反感小提琴了。

我想過放棄，但媽媽的話一直在我的腦海裏，“學東西就要堅持下去。”於是我開始重新找回自我，我幾乎是一步一步的從零開始，遇到了困難也學會了去解決，所以在生活中開始出現了先前的我，但是一個愉快的我。如今，我把練琴當作了一種休閒，娛樂，他讓我的生活變得豐富多彩。

不經歷風雨就不是一條好漢，用失敗和經驗堆積起來的就是成功，每個腳印和痕跡都得靠血汗凝成。無論多少考驗也消磨不了我們的決心，無論多少多少風雨也熄滅不了我們火熱的決心。很多人都是看見了那片海卻可望不可及，但只要堅持，相信我們都能駛向成功的。