開心的一天記事作文2篇
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的開心的一天記事作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
開心的一天記事作文1我今天在學校非常開心,因為老師説午睡起來要領獎,我很着急也很緊張,因為我看我的小蘋果只有十八個,我害怕我得不到“好少年”獎牌。吃飯之後,我得到了一個小蘋果,睡覺起來又得到了一個小蘋果,這樣我就有二十個小蘋果了。為了這個小蘋果,在我睡覺的時候哪裏癢我都忍着不敢動,好難受啊!
下午領獎的時候,聽到老師叫到有二十個小蘋果的小朋友請上台領獎,我心裏特別激動,感覺自己要爆發了。我還得到了一個神奇的禮物——變變筆。我好想快點放學把這件高興的事情告訴媽媽,媽媽一定會很高興而且還會表揚我。
但是有一點我不明白,有小朋友明明得了二十九個小蘋果,可是他為什麼沒有得到“好少年”獎牌呢?劉老師問其他小朋友説那個小朋友到底表現好不好,大家把他的好多缺點説出來之後,我就明白,“中國好少年”不僅要小蘋果多而且還要平常表現更好。所以我以後會更加努力爭取各方面都表現棒棒!
開心的一天記事作文2周六一大早,我還在夢中,就被鬧鐘吵醒,一看才八點半。我跟媽媽説:“還早,讓我再睡會兒吧!”媽媽説:“起牀啦,起牀啦!今天有書法課呢,一會兒來不及了。”聽了媽媽的話,我猛地坐起來。呀!我差點都忘記了,今天還有書法課呢!我趕緊起來,洗臉刷牙,換好衣服跟媽媽一起急匆匆跑去教室。
來到教室,發現好多同學都已經來了。還好沒遲到,因為樂樂老師還沒來呢!我趕緊回到座位,穿上圍裙,拿出毛筆,準備就緒等待老師上課。
樂樂老師來了,我們開始上課。她開始教我寫文化的“文”字。一開始,我掌握不好,寫得歪歪扭扭的。樂樂老師指出我的錯誤,扶着我的'手寫了兩遍,一邊扶着我寫,一邊講寫這個字的要領。經過反覆的練習,我慢慢掌握要領了。樂樂老師説我寫的不錯,又教我了其他的幾個字。
時間過得好快,兩個小時很快就到了。樂樂老師檢查我寫的字後,還誇我寫得有進步。我聽了,心裏美滋滋的。媽媽來接我了,我趕緊給媽媽看了今天寫的字,媽媽説寫的不錯,還拍了張照片,説要發給爸爸看呢。
我喜歡書法,也喜歡樂樂老師。
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