開心的一天六年級記事作文

看我這麼開心，你會問我開心什麼?心裏到底有什麼樂的呀?我這就告訴你，因為今天的我，被老師表揚了。

今天下午，我們的班主任劉老師，讓我們寫一篇關於《少年閏土》的作文，課文裏已經有的故事情節是：雪地捕鳥、夏日拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒。老師讓我們再增加故事情節，看看閏土還告訴“我”什麼故事。

全班同學立刻開始絞盡腦汁地想，同學們有的寫鬥蟈蟈、有的寫捉魚、有的寫跳火球......我怎麼也想不到合適的，突然我想到，課文中插圖上不是説海邊有一片一望無際的西瓜地嗎，那麼海邊一定也有一片鬱鬱葱葱、生機勃勃的的森林。閏土既然可以看瓜刺猹，夏天的時候可以拾貝殼，在雪地可以捉鳥;那麼像閏土這麼聰明能幹、見多識廣、機智勇敢的小少年，也一定去過大森林，而狼實在是森林裏不可或缺的角色，我想閏土也一定見過狼。

想到這，我開心起來。感覺自己找到一個很好的故事，馬上下筆寫了起來。但是當我完的時候，班上的許多同學早已經寫完了。而且好多同學的`作文，老師又是念，又是在大屏幕上展示的，我羨慕極了。我也想讓老師展示我寫的故事，讓大家也知道我是很有想象力的，讓老師也誇誇我。

因為寫的慢，下課才寫完。加上平時我的作文不是很好，所以我沒有勇氣讓老師看。可是呢，不讓老師看又不知道自己的作文行不行，再説，沒有老師的指點，我的作文會一直不好的。想到這，我鼓起勇力讓老師看我的作文，“老師，您看看我寫的。”我怯生地説。老師隨手拿過去，戴上眼鏡認真的看起來。當時，我在老師身邊，看着老師看我的作文，我的心臟都感覺緊張的要停止似的，感覺老師看的好慢，像過了一個世紀的樣子。在我擔心老師會讓我重寫什麼的時候。突然老師微笑着説：“寫得不錯啊!故事很與眾不同嘛!”我心中的大石頭瞬間落地了。在第三節課上，老師把我的作文也在黑板屏幕上展示了，我的心裏樂開了花，比吃糖都甜。

放學回到家，我把這件事情告訴了爸媽，爸媽很震驚，異口同聲問我：“真的假的?”媽媽又説：“你怎麼能寫出那麼好的作文?還能讓老師表揚你?”這句話讓我心裏不知道是什麼滋味，確實我從開始寫作文作文就不好，好害怕寫作文，每次寫作文都讓媽媽給我講解，媽媽也操了不少心，這次我的這篇好的作文算是對她的回報吧。

啊，我的作文也可以受到老師的誇讚!我以後再也不怕作文了，我相信我一定能寫出更好的作文來!