多姿多彩的校園作文(集錦15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的多姿多彩的校園作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

多姿多彩的校園作文1

校園總是一年四季隱藏着神祕又奇特的生物，就讓我們來領略一下校園那多姿多彩吧！一定會讓你陶醉其中。

春天的校園是彩色的。茶花姿態各異：有的只展開一兩片花瓣，好像花瓣堆成的一座花橋，有的含苞待放，像新生的筍芽兒，又像一盞盞小燈籠照亮着我們前進的方向；有的婀娜多姿，像綻開的笑臉那麼燦爛，真是活潑可愛。枝上的那一朵朵白玉蘭傲然挺立，像聖潔的心靈那麼透亮，像白皚皚的雪花那麼純潔，含苞欲放的 花苞像一支支白蠟燭一樣，在它的旁邊盛開着幾朵似向日葵一樣的金黃色的野花。

夏天的校園是碧綠色的。黃山巒頂上那金黃色茂盛的葉梢，像是黃山巒的遮陽帽，陽光透射到濃密的樹葉下，漏下斑斑點點的日影，在陽光的照射下顯得更加金黃了。

秋天的校園是金黃色的。一棵棵銀杏樹飄下一片片似扇子的葉子，在微風的吹拂下，銀杏葉隨風搖擺好像在向我們點頭、向我們問好，只上的銀杏葉似乎給銀杏樹增添了無限的生機，樹旁的桂花也爭先恐後地開放着一座座，小小的桂花似米粒般大小，似雨絲兒那麼細小如針。桂花散發着淡淡的芬芳，讓人沁人心脾，陶醉其中。楓樹葉落下一片片如手掌似的楓葉，滿地飄落的楓葉的聲音，好聽極了。

冬天的校園是雪白的樹上覆蓋着一層厚厚的積雪，許多樹葉都飄下葉子，變得光禿禿的，唯有松樹和樟樹在雪中傲然聳立，依然堅強不息的，樹葉還是這樣綠着。鳥媽媽也在巢旁邊邊撲撲翅膀，好像在告訴小鳥們要待在家裏，不要亂跑。

我們的校園是一年四季都有美麗的景色，我愛我的校園。

多姿多彩的校園作文2

緩緩地漫步在這熟悉的校園裏，讓腳步再一次親吻我們曾經走過的每一片土地。

時間彷彿定格在三年前，稚氣未脱的我滿懷着好奇步入國中。眨眼間三年已過去，我們即將面臨的是會考。

宿舍的歡笑，教室的回憶，這三年的時光，即將成為刻骨銘心的回憶。校園寧靜如舊，但我們卻要作別西天的雲彩。依稀記得我們第一次邁入校門，第一次穿過幽靜的小道，第一次坐在教室裏如飢似渴地探求知識，然而時光飛逝，耳邊響起的卻是這“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的旋律，這是送別的日子。

回望情意融融的寢室樓，人頭攢動的食堂，窗明几淨的教室，還有風雲叱詫的籃球場。緣分使大家相識在這裏，一千多個日日夜夜相伴，情意已寫進人生的永恆，此刻請你對曾經爭執衝突的人説聲“對不起”，不要再追究誰對誰錯，年輕是希望，年輕不需要把友誼的缺憾，帶入今後的生活，三年的朝夕相處，早已凝成了手足之情。

即使我們在校園裏每天過着“兩點一線”的生活，但我們每個人都不曾忘記這份屬於我們的記憶。

六十天後的我們即將面臨挑戰——會考，但我們絲毫不畏懼，因為我們擁有着必勝的信念。我也堅信，只要我們齊心協力，必定能戰無不勝。

雨水順着葉子的脈絡滴下有多少件事還來不及分享，有多少公式還來不及默寫，有多少面孔還來不及銘記，隨着咔嚓一聲畢業照上傻傻的笑臉為一切畫上了並不完美的句號，此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網，纏繞我的心扉。教室講台上的座位表是否成為解鎖密碼？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書牆埋葬了我們多少的操場夢想？

“人生難得幾回搏，此時不搏何時搏”，現在的努力拼搏，只是為了我們在未來某一天更好相聚。

回首已逝去的三年美好時光，心中湧起萬千思緒。在三年時間裏我學會了許多，也懂得了許多。因為有你們的陪伴，我的生活因此變得多姿多彩。

別了，我的母校。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。

多姿多彩的校園作文3

校園的四季都有歌，每位老師都是曲的作者。是啊，春天有楊柳的歌，老師的温情似春雨滋潤着我們。夏天有花香的歌，老師的汗珠如星星般閃爍，秋天有果實的歌，老師的耕耘換來了我們的收穫。冬天有雪花的歌，老師的話語傳遍了大街小巷、傳遍了大江南北。校園，我唯一喜愛的“歌”。

我們的校園是多姿多彩的，校園裏，人們常説：“一滴水能方射出太陽的光芒；一個個小小的細節能成就一個人的成功”。因此，我們一定要養成良好的行為習慣，認認真真做事，老老實實地做人。

我們的校園裏有書的氣息。古人云：書籍是人類進步的階梯，更是人生幸福的伴侶。書起於至微，這裏的“至微”就是指哪些顯人情美，具有永久藝術價值的細節，獲得交口稱讚的文章，無一不是作者對真實生活觀察的情感流露。朱自清的《背影》之所以影響一代又一代人，其原因就在於這篇散文通過描述最為樸實的事件和特定背景下父親的動作，語言，肖像，表現了父愛子，子戀父的人間之情，給人以深深的震撼。因此，我們一定要多看書、多積累。在我們的學校有我許許多多的好朋友。那麼什麼是朋友呢？朋友，是在我們困難時給予的幫助；朋友，是在我們傷心時的一個安慰；朋友，是在我們開心時的一起玩耍、分享；朋友，是在我們有幸福時快樂的分享。有了這些，就能帶給我們一生的震撼與心靈的觸動。

校園，更是我們快樂的天地，是我們暢遊知識的海洋。校園，讓我們喜悦，校園讓我開心。在校園裏，一個個不怕辛苦的老師為我們的將來着想。在我們的校園裏，有許多看書的地方，如長廊書吧，露天書吧，室內書吧。是啊，我們的校園是書的天下。

我們的校園是那麼的多姿多彩，有誰會不喜歡呢？

多姿多彩的校園作文4

漫步校園，你是否有最留戀的一間；回首童年，你是否總是能拾起繁星點點？每每説起校園這兩個字，我總是感覺它是最純淨，最動人心絃的字眼。在我心裏它則是一個美麗的花園，更是孩子們快樂學習的港灣。

早上，踏入校門，陣陣清香撲鼻而來，是什麼呢？哦，原來是花香！櫻花一團團、一簇簇綻放在樹枝的每個角落，遠遠望去，彷彿成了一片花的海洋。我最喜歡放學時經過它的身旁，細細觀察各不相同的花瓣，想象着這一棵樹上肯定有一位花仙子在無人知曉的時刻翩翩起舞，那一棵肯定有一位神奇的魔法師在施展奇妙的魔法，不然，它們怎會開的這麼美輪美奐呢？

仔細看，朵朵花兒真是姿態萬千。它們有的像個小姑娘，害羞地低下了臉龐；有的跳起了輕快的舞步，彷彿整棵花樹都是她的舞台；還有的兩三朵花湊在一起，緊緊相挨，就像在説悄悄話似的……談笑間，花兒們爭先恐後地探出頭來，對着我們頷首微笑。

繼續向裏走，就到了我們的教學樓——知行樓。它是一座寬敞明亮的建築。走進樓梯，同學們朗朗的讀書聲像一曲曲激昂的樂章，傳出了同學們對知識的渴望，讀出了同學們對理想的追求。知行樓的東西兩側分別排列着致遠樓和啟智樓，致遠樓有我們最喜愛的階梯教室和音樂教室，在這裏同學們優美的歌聲、悠揚的笛聲不時揚起，唱響了我們學校美好的未來。啟智樓則是三四六年級的同學們努力學習的天地，在這裏你還能看到老師們在辛勤的工作，譜寫着一代代學子的錦繡前程。

穿過知行樓，映入眼簾的則是我們學校的操場了。操場上乾淨整潔的橡膠跑道、健身器材更為同學們提供了休息和玩耍的廣闊空間。“哈哈哈……”你聽！操場上又傳來一陣陣歡快的笑聲，伴隨這笑聲，我們又開啟了嶄新的學習旅程。

啊！我們的校園真是多姿多彩，我愛我們的校園！

多姿多彩的校園作文5

早讀喧鬧的集市

第一個同學進入教室後，這就意味着早讀開始了。聲音由蚊子哼哼到了羣峯齊飛，又到了萬鼓齊鳴，最後變成了一個喧鬧的集市。同學們七嘴八舌的揹着、讀着，舌頭在口中亂舞，口水如花灑齊噴，那場面，熱鬧的不知用何來形容。當你揹着揹着時，突然發現自己的聲音聽不見了，便扯大嗓門，開始大聲吆喝。每個人都是如此，故聲音越來越大，越來越起勁。當然，同學們的姿態也早千奇百怪，坐在桌子上的，踩在凳子上的，扶着牆，靠着窗，凡所應有，無所不有。這早讀上的火！

課間歡樂的時刻

當世界上最動聽的歌聲下課鈴聲響起時，同學們如看見紅布的大公牛，發瘋了似的一股腦的衝了出去。你看：跑的、跳的、打的、鬧的、跳繩的、跳皮筋的，無所不有。每個人臉上都洋溢着歡樂的笑容，都笑的比花開了還燦爛。這課間過的樂！

食堂美味的廳堂

當放學時，同學們都衝向了同一個地點食堂。這可真是比正規賽跑還激烈。同學們你追我趕，終於到了食堂，在自己的座位上和最好的朋友聊着天邊吃着美味的飯菜，真是人生中一大樂趣！這飯吃的香！

晚睡亂七八糟的大雜會

當同學們都洗漱完後，晚睡了！同學們馬上進入睡眠狀態。剛開始，那真是十分安靜，連掉一根針都能聽見！但十點以後，便開始熱鬧了！打呼聲，咳嗽聲，磨牙咯咯聲，放屁聲，夢語聲，雖人有百手，手有百指也不能指其一端，雖人有百口，口有百舌也不能名其一處也。這晚睡鬧！

校園生活就是如此多姿多彩，引無數同學共歡笑！

多姿多彩的校園作文6

學校裏的生活豐富多彩，學校裏的讀書聲朗朗上口，學校的操場上充滿歡聲笑語，教室裏的學生坐得挺直，辦公室裏的教師辛勤批改作業，學校是我們六年的家，學校裏的趣事各種各樣。

今日對我來説又是一個新的一天，我歡天喜地的跑出家門，哼着小曲向着學校出發，“快點快點，別遲到了！”“明白了明白了！”聽了媽媽的話，我着急的跑出家門了，一路上，有的國小生揹着厚重的大書包在跟父母甜蜜的談話，有的學生珍惜一分一秒的時間，拿出書來利用時間抓緊背，平常不注意的細節今日看起來十分稀奇。

我在路上一蹦一跳，不知不覺中就來到了熟悉的學校，“教師好！”“教師好！”學生們都在禮貌的向着教師問好，進了校門，大家都在認真的打掃衞生，想讓學校更加美麗。進入教學樓，我看到了好朋友肖子安，我們兩個有説有笑地就進入了教室，教師已經在仔細的批閲作業了，同學們的讀書聲在樓道里已經聽見了，十分洪亮，清脆。“叮鈴鈴”悦耳的弟子規鈴聲又響起來了，我們快速的交完作業，聽着教師講着問題的錯誤，第一節課是我最愛的數學課，遲教師又像往常一樣，夾着課本嚴肅的走進來了，同學們一邊聽課，一邊快速地記着筆記，坐着練習題，一節課的時間總是悄悄溜過了，第二節課，練習課，教室裏一片安靜，只能聽見沙沙的寫字聲，“教師我沒有本子”我奇怪的問教師，可是同學們那沒有，教師那也沒有，我那也沒有，我跑去教師的辦公室，這個本子冊裏翻翻，那個本子冊裏找找，就是找不到，最終我就一個念頭了，只能補作業，可是教師説我不必補作業了，因為我是一個好學生，教師相信我肯定完成了，之後寫就行，太棒了，不用補作業，我飛快地寫着，不一會就和別人不相上下了。第三節課是科學課，我們自我利用動手本事做了一個小巧玲瓏的潛望鏡。

一天的學校生活總是在不經意中曾手縫中流過，一天的學校生活豐富多彩，一天的學校學習令我增添知識，我愛學校了的一切。

多姿多彩的校園作文7

我們的校園從早到晚，每一天都充滿活力。我愛我們的校園。

早晨七點半，校園大門還沒有開，可師生們已早早地出現在學校門口。這時，學校門前的路已被學生們圍得水泄不通，路旁停着各式各樣接送孩子的小車子，中間還夾雜着幾輛裝有各種蔬菜水果的三輪車，是一些賣菜的小販。當大門緩緩地打開時，學生們各個百米衝刺一樣爭着跑着比誰先進到教室裏。不過多久，每個教室裏就傳出了朗朗的讀書聲。

隨着悠揚的鈴聲響起，上午的學習開始了。讀書聲消失地無影無蹤，連天空的小鳥也都靜靜地飛回樹上。過了一會兒，只偶爾聽到一兩聲回答問題的聲音，同學們都聚精會神地盯着黑板，認真聆聽老師的講解，整個校園安靜的彷彿凝固了一樣。

太陽在天空中徐徐往上爬，爬到高處時就擠開雲朵露出笑臉來，同學們列着整齊的隊伍在操場上練習健身操，太陽曬得渾身暖緩和和，一個個臉蛋紅撲撲的，舒服極了。健身操後，學校操場立刻熱鬧起來：打鬧聲、喊叫聲、歡笑聲……彷彿要把操場掀翻一樣。當上課鈴聲再次響起時，這些聲音全都霎時停止，同學們又投入到全神貫注的學習中。

中午時分，太陽已經爬到天空中央，一班又一班的同學們列隊走出學校。操場上空空蕩蕩，兩側的教學樓寂寞地互相對望，它好像對飛翔的小鳥、高空的飛機、大路上的汽車們説：“你們能來陪我一會兒嗎?我太孤單了。”確實，它無聊地已要呼呼大睡了。

一覺醒來，學校裏重新沸騰起來，學生們又像潮水一般湧進校園。下午的主課很少，所以同學們沒有一個不是興高采烈的。國旗在學校高空飄揚，空氣中瀰漫着陣陣桂花香，南側的小園裏花朵們在靜靜開放，只有一陣陣風颳過鬆柏的唰唰聲。

日漸西沉，一天的學習任務結束了。太陽慢慢滑落下去，月亮抱着幾顆小星星出來值班了，沒有什麼聲響，只聽到它們時不時地和我們的校園竊竊私語……

多姿多彩的校園作文8

什麼是優秀的班級體？在我的心目中，優秀的班團體不僅僅是學習好，也要團結合作。一個人的水平再高也禁不住有拖後腿的幾個同學，我們要幫忙學習不好的同學，這樣才能使我們的班團體更加優秀。

我既不是生活委員，也不是衞生委員，但我能為班級做的事情有很多很多。此刻，眼前，我能做的就是把學習放在第一位努力學習。説真的，我真的很不甘心排在三班和五班的後面。可是今日在和三班一個同學的交談中我明白了什麼是差距。三班的同學的學習氣氛與氛圍都是我們班暫時沒有的，大家都主動學習，有一個就有第二個，一個之後一個慢慢的大家就都認真學習。當然我們班的這種氛圍只是暫時的，並且不必須在緊張的學習氛圍中才能學好習。下一週，我們班要實行“0”錯誤率。雖然我有點不太自信，可是我必須上課認真聽講爭取不錯題。

我還覺得一個優秀的班團體應當是和諧的，默契的。在這一點上，我相信劉教師和我們都很有感觸。在這近一個月來的磨合，我們和劉教師越來越有默契了，教師一個動作，王一然就去關燈。配合的好像訓練過似的。雖然看起來我們班的同學經常吵嘴架，可是到了緊要關頭還是會幫忙你，關心你。我們班的同學是勤勞的，衞生部的教師還異常誇獎了我們班的衞生委員和生活委員。誰都是需要誇獎的，可是我們的目的不是讓別人誇獎，而是讓自我滿意，不給自我留下太多的遺憾。

我期望在新的學期裏，能和同學和教師們創造一個優秀的班團體。一個學習、團結、和諧默契、勤勞的班團體！讓我們一齊加油把我們班打造成一個年級第一的班團體吧！

多姿多彩的校園作文9

我的學校非常的美麗，它有一座漂亮的小花園，3幢高大的教學樓和一個暗紅色塑膠跑道的操場。

走進大門，左邊是一座美麗的小花園。春天到了，小花園裏的花爭相開放。看，桃花正在將自己打扮成一個個粉紅色的小姑娘，風兒一吹，它們在枝頭跳起了優美的舞蹈；茶花紅是如同燃燒的火焰，耀人眼目；梅花白得如天上的雪花天使，純潔無瑕……花兒們爭奇鬥豔，五彩繽紛，真是“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”大門的右邊是一列玻璃的櫥窗，裏面有很多同學們自己製作的精美的手抄報、圖畫和毛筆字。一張張精美絕綸的作品展現在大家眼前，櫥窗的旁邊是升旗台，旗杆矗立在升旗台中間，最頂端掛着一面紅色的五星紅旗在空中迎風飄揚，非常鮮豔，它象徵着我們偉大的祖國蒸蒸日上。

從大門往前走，映入眼簾的是三層的教學樓，玻璃是瓦藍色的，在陽光下射出耀眼的光芒。一樓是大廳，裏面大約能站80到90人，一面鏡子立在大廳中間，它的用處可不小，它是給我們整理儀表用的`。上課的時候，站在大廳裏能聽見同學們的朗朗的讀書聲，下課的時候，同學們在大廳裏盡情的玩耍，歡聲笑語像一曲優美的音樂。

再往裏走，一幢高大的教學樓出現在眼前。它的名字叫鉛筆樓，乒乓球館就在第一層，這裏是乒乓球愛好者的樂園。鋼筆樓的右邊是我們的新教學樓，我的教室就在四樓，這裏白牆紅瓦，很美麗。教室前面是操場，操場四周是暗紅色的塑膠跑道，每天都有很多同學在這裏跑步，中間有一塊綠色的草地，那是一個足球場。

我的學校可真美啊！它就是黃巖東城街道中心國小！

多姿多彩的校園作文10

什麼是優秀的班級體？在我的心目中，優秀的班集體不僅僅是學習好，也要團結合作。一個人的水平再高也禁不住有拖後腿的幾個同學，我們要幫助學習不好的同學，這樣才能使我們的班集體更加優秀。

我既不是生活委員，也不是衞生委員，但我能為班級做的事情有很多很多。現在，眼前，我能做的就是把學習放在第一位努力學習。説真的，我真的很不甘心排在三班和五班的後面。但是今天在和三班一個同學的交談中我知道了什麼是差距。三班的同學的學習氣氛與氛圍都是我們班暫時沒有的，大家都主動學習，有一個就有第二個，一個接着一個慢慢的大家就都認真學習。當然我們班的這種氛圍只是暫時的，而且不一定在緊張的學習氛圍中才能學好習。下一週，我們班要實行“0”錯誤率。雖然我有點不太自信，但是我一定上課認真聽講爭取不錯題。

我還覺得一個優秀的班集體應該是和諧的，默契的。在這一點上，我相信劉老師和我們都很有感觸。在這近一個月來的磨合，我們和劉老師越來越有默契了，老師一個動作，王一然就去關燈。配合的好像訓練過似的。雖然看起來我們班的同學經常吵嘴架，但是到了緊要關頭還是會幫助你，關心你。我們班的同學是勤勞的，衞生部的老師還特別誇獎了我們班的衞生委員和生活委員。誰都是需要誇獎的，但是我們的目的不是讓別人誇獎，而是讓自己滿意，不給自己留下太多的遺憾。

我希望在新的學期裏，能和同學和老師們創造一個優秀的班集體。一個學習、團結、和諧默契、勤勞的班集體！讓我們一起加油把我們班打造成一個年級第一的班集體吧！

多姿多彩的校園作文11

自從我成為國小生以後，我的大部分生活都在學校中度過了，每一天都生活得十分歡樂。每一天早上起來時，我都期望能夠快點去學校。等我出了家門，走在去學校的路上，我又蹦又跳，哼着小曲，十分開心，這是一件十分完美的事情。等到了學校我會從學校的花園中走過，各式各樣的花兒在路邊開放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來，這多麼令人陶醉呀！走到教室中，有一些提前來的同學們在一齊聊天，看書，好不熱鬧，直到教師來時才會安靜下來。等到中午午休時，教室裏又是一片熱鬧的景象，下棋、寫作業，畫畫、看書，每個人都在做自我喜歡的事。同學們最喜歡上體育課和活動課，每當這個時候，同學們都會相互的玩耍聊天。到放學時，有些同學還會在學校中的花園裏呆上一會，寫一寫作業，相互談論生活，十分完美。到了晚上我寫完作業就回想早上在學校的生活，那是我最歡樂的時候。我準備睡覺的時候，我多麼期望明天能夠快點到來呀，這樣就能夠到學校中與同學們上課、遊戲呀。我喜歡我的學校生活。

自從我成為國小生以後，我的大部分生活都在學校中度過了，每一天都生活得十分歡樂。每一天早上起來時，我都期望能夠快點去學校。等我出了家門，走在去學校的路上，我又蹦又跳，哼着小曲，十分開心，這是一件十分完美的事情。等到了學校我會從學校的花園中走過，各式各樣的花兒在路邊開放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來，這多麼令人陶醉呀！走到教室中，有一些提前來的同學們在一齊聊天，看書，好不熱鬧，直到教師來時才會安靜下來。等到中午午休時，教室裏又是一片熱鬧的景象，下棋、寫作業，畫畫、看書，每個人都在做自我喜歡的事。同學們最喜歡上體育課和活動課，每當這個時候，同學們都會相互的玩耍聊天。

到放學時，有些同學還會在學校中的花園裏呆上一會，寫一寫作業，相互談論生活，十分完美。我喜歡我的學校生活。

多姿多彩的校園作文12

每當走進熟悉的校園，一幕幕多姿多彩的校園生活就像一幅畫卷展現在我眼前。

早晨，輕柔的風兒吹開校園沉寂的面紗，沉睡了一個晚上的校園活躍起來了。同學們早早地來到學校，整齊而有力的讀書聲迴盪在校園裏，猶如天籟之音。操場上活躍的運動健將鍛鍊着：有的在練習跑步，紅色的身影在操場上一閃就過去了；有的在練習跳遠，沙坑上留下他“大鵬展翅”的身影；有的在練習投籃，綠色的籃球場上充滿了他們矯健的身姿……

上課鈴打響了，我們盡情吮吸着知識的甘霖。語文課上，我們閲讀着古詩詞，扮演欣賞着古國古文化的博大精深，韻律之美；數學課上，我們走進變化多端的數字王國，體驗奇妙的數學之旅，解開雲霧般的數字之謎；英語課上，單詞的朗讀聲音整齊劃一，英語老師糾正着我們的發音；美術課上，我們拿起畫筆，畫下自己的天真童心；音樂課上，我們引亢高歌，一展歌喉，唱出了天籟之音……

下午，為了更好地學習，利用數學知識，我們在操場上舉行了“喜洋洋跳蚤市場”的活動。一百張桌子圍成16個圈，上面擺滿了琳琅滿目的商品，讓人心動。操場上人頭攢動。各大招牌在人羣中格外醒目，什麼“格子鋪”，“鑽石鋪”應有盡有。我們一組用飛快的速度把各種商品擺上桌子，把“黑店”這個招牌給亮了出來。為了推銷出商品，我拉拉這個，問問那個，都希望他們能買下我們的“跳跳棋”，可是居然沒有人買。我賭氣似的把它扔回店鋪，和倪玥去逛其它的店鋪。一路上，“人滿為患”，我們好不容易擠到16班，買下3個讓我心怡的小掛件，還抽了回獎，讓我過了一把癮。

我愛這多姿多彩的校園生活，它會成為我成長曆程中一道亮麗的風景。

多姿多彩的校園作文13

校園的生活豐富多彩，有驚喜，有憤怒，有難過，有快樂，它們構成了我色彩斑斕的少年時代。

最驚喜的一天

那一天是我的生日，爸爸送我的禮物竟然是小天才手錶，我高興得一蹦五尺高，沒想到最大的驚喜還在後頭呢！下午上班會課的時候，張老師突然説：“我們一起開一個生日會吧！”同學們驚訝地説：“啊？上課還開生日會呀？今天誰生日呀？”大家左看看，右看看，都在猜誰是今天的小壽星。張老師笑着説：“不用猜了，今天是曾智林的生日，我們一起給他唱一首生日歌吧！”歌聲響起來了，我感覺鼻子酸酸的，感動得都快要哭了。

這就是我最讓我驚喜的一天，謝謝老師和同學們給我的滿滿的愛！

最難過的一天

那天數學考試，大家都坐在座位上認真地複習，而我卻覺得一次考試有什麼了不起的，我肯定能考高分。發試卷的時候，我看到了我的分數，我高興得要瘋了！放學以後，我迫不及待地拿着試卷跑回家跟媽媽説：“媽媽，我今天考了95分！”“不錯，有進步！但你考了高分也不能驕傲哦！”媽媽笑着跟我説。我心裏卻暗暗得意：“哈哈，果然不出我所料，我説能考高分就考了高分。”從那以後，我的心思就散了。我在玩平板的時候，媽媽叫我看書，我表面上聽話，心思卻根本不在書上，看了也白看。很快，又要考試了，這次的科目還是數學。“我覺得我還是能考到90分以上！”我自言自語地説，“上次我拿下了95分，這一次肯定還能拿90分以上！”我對自己做了個勝利的手勢，就跑下樓玩去了。可惜，樂極生悲，等到新的考卷發下來以後，我發現分數比之前下降了十幾分。我拿着試卷回到家，媽媽看着我愁眉苦臉的樣子，一下子就猜到了我的考試分數肯定不如上次。媽媽不輕不重地説起了一句名言：“謙虛使人進步，驕傲使人落後！”我很後悔，自己實在不該驕傲，現在被驕傲狠狠地打了一巴掌，真疼！

這就是我的校園生活，它色彩不一，有喜有憂，讓我的童年生活變得多姿多彩。

多姿多彩的校園作文14

瓦藍瓦藍的天空中點綴着白雲，太陽慢慢地從雲彩中露出漲得通紅的臉。風姑娘可沒太陽害羞，自由自在的跑來跑去，就像一個不懂禮貌的小孩。

迷人的陽光把我從夢中叫醒，我才想起今天學校要舉行運動會，我迅速整理完東西后就向學校去。

來到學校，同學們已經積極的練習，認真地排練。我一看，也加入了他們當中排練廣播體操。

比賽開始了，我們是最後一個班，所以會晚點上去，看看一個又一個班上去又下來。我不由得緊張起來，手心也出了汗，真想快點輪到我班上。

馬上到我們班了，我看着前面兩班的情況。呵呵，真是好笑。站隊時，有些同學就向沒頭蒼蠅似的到處亂扭，做操時更是笑料百出。該跳，他要蹲，該站，他要跳，我一邊湊“熱鬧”一邊想：我們班會不會出現這種情況？

帶着忐忑不安，我們班級到了評委台前，搖頭晃腦地做了起來。慢慢地，隨着輕快的音樂，老師的鼓勵…..我們越做越好，越做越輕鬆。評委向我們投來讚許的目光，我們做的更帶勁了，該跳就跳，整齊的就像一個人似的。短短的幾十分鐘過去了，看，別班同學對我們刮目相看：看，看評委向我們點了點頭：看，老師朝我們豎起了大拇指。評委對我們説了一句使我們大吃一驚的話：“你們是最棒的！”

接下來是考驗平衡力和“毽子接力賽”了。那些經過一番準備。要參加比賽的同學們一臉嚴肅，望望老師又望望同學，是在積攢勇氣，還是緊張怯陣！

“毽子接力賽”開始了，只見那五彩繽紛的雞毛毽子繞着條一個同學的腳輕要做好地上下飛舞，彷彿一朵多姿多彩的彩色秋菊欲飛欲騰，又似一隻彩色松鼠調皮的一蹦一跳，炫耀着他的長尾巴。

那個同學踢了十下之後，訊速朝第二個選手跑去，那個選手立刻笑逐顏開，手忙腳亂地踢起來………..

校園運動會結束了，我回憶看運動會時的點點滴滴，感到團結的作用可真大呀！

多姿多彩的校園作文15

校園生活豐富多彩、多種多樣，不僅好玩還能從中增長知識，領悟道理。就像我們今天在小桔燈作文培訓學校玩的一個遊戲——比比誰最準！

這個遊戲的規則是：老師站在同學們身邊，把手中的一根筷子高高舉過同學們的頭頂，然後突然放開，同學們在這時伸出雙手去接筷子，如果接住了就迅速轉身用筷子瞄準旁邊的一個塑料瓶子的口，投進了，就會為這個同學所在的組加分；投不進，當然就要出局了。

老師把同學們分成四個組。遊戲開始了，第一組的同學迅速走上講台，排好隊準備比賽。他們看起來十分緊張，生怕自己接不住筷子。每一位同學在接筷子到時候眼睛總會緊緊地盯着老師手裏的筷子，沒有接到筷子的同學都失望地回到座位上，期待本組的下一位同學可以順利接到筷子並且投中。第一組結束了，第二組、第三組，終於輪到我們組了，一個同學、兩個同學、三個同學，到我了，到我了！我心裏叨唸着：“一定要接住，一定要投中！”只見老師把筷子高高舉起，又突然放開，在這一瞬間，我的心都提到了嗓子眼兒，別提多緊張了！只聽見“啪”的一聲，筷子從我的手掌之間狡猾地逃掉了，無情地落在了地上，緊隨而來的是同學們的歎息聲，太可惜了！我帶着遺憾回到了座位上。

在所有參加遊戲的同學中，只有一位叫閆輝的同學不僅接住了筷子，而且準確地把筷子投進了瓶子裏，當他投進筷子的一剎那，全班同學不禁驚訝地叫起來，並且向他投去了讚許的目光！

這次遊戲我們組雖然輸了，但是我們從中明白了一個道理，那就是在挑戰面前，一定要沉着冷靜，平心靜氣，才能最終戰勝困難，贏得勝利！