精選研學作文600字集錦9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的研學作文600字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

研學作文600字 篇1

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”蘇軾這首詩，道出了我此時內心説不清、道不明的，對西湖的喜愛。

遠處縹緲的羣山，如同被蒙上了一層薄紗，西湖好比一個美人，用輕薄的紗遮住了面容，朦朧又清晰，令人不由自主暇想她那薄紗之下的美麗面容。我走在亭廊中，四周寂靜無聲，時不時有人舉起相機拍攝，卻沒有打攪這片美妙而祥和的氛圍。冬日的陰雲籠罩在西湖上空，使湖面泛着牛奶般的近乎的近乎牛奶般的白，呀，這多像西施白弄皙的肌膚！青山是她的長髮，湖面是她的肌膚，波光是一雙慧眼，—“欲把西湖比西子”！

路過花港觀魚，看見了一池的紅錦鯉，紅錦鯉大張着嘴巴，從水裏往外探着頭，甚是可愛。一池紅色，嘿，你看，它們是不是有點像西施身上的衣料？真好看。—“欲把西湖比西子”！

走進蘇東波坡紀念館，對着櫥裏的東坡肉流口水，對着華麗的幻燈片大張嘴巴張大嘴，在紀念館前合影。一草一木亦有生命，一人一世都有意義，我們都開始珍惜些什麼。我開始想要珍惜些什麼。

蘇東波坡那句—“欲把西湖比西子”！她們都是天生的美人，淡粧濃抹，固然皆是相宜，一個美人胚子，誰不愛呢？都説“愛江山，更愛美人”，愛西湖，亦愛西子。

踏上去博物館的旅途，大家都覺得有些累—“西子”看夠了，得去看點素相識“解膩”。哈哈，開玩笑，到底有些不捨，這美麗的西湖，我們最是看不膩。

自然博物館裏，對着可愛的雪貂、北極熊、海豹，大眼瞪小眼，引得路人鬨笑；走入史前時代，對着那些龐然大物使鬼臉，哈，那些都成歷史啦，你對它做鬼臉也沒有用啦；步入熱帶叢林，對着野牛指指點點，“撐天”用的大樹，支撐起整個展廳的天空。

省博物館裏，憑今弔古，看青扮陶瓷，觀舊時美景，賞精緻小龍。

若生在杭州，觀此景，領覽此情，此等人生，豈不美哉？

研學作文600字 篇2

“終於到我們了！”全班大聲歡呼。這是怎麼回事呢？哦！原來是我們全體五年級去研學遊啊！

話不多説，趕緊來介紹一下我最喜歡的幾個項目吧！首先是打地鼠。我們男生在地洞上蠢蠢欲動，恨不得把女生打得“滿天星”。嘿，她們的腳步聲傳來了，噓！小聲點，快趴下偷襲她們，咚，一聲錘子碰頭盔的聲音，看來有人打中了。咚咚咚，接二連三的越來越越多女生被打中了。我也毫不示弱，趴在她們看不見的死角，手緊緊握住錘子隨時打中女生，咚，我打中朱晨曦了，幸好她反應及時，否則又被我打一個大“包"。輪到我們男生當地鼠了，我們邁着極其不舒適的“鴨子步"，趁她們不注意時邊偷菜邊向她們大聲嘲笑做鬼臉，然後迅速躲起來。女生也挺精明，故意把菜放遠了，還把菜大部分放在幾個洞口，讓幾位“有名"的女生看管。我們也不怕，使用調虎離山計偷走了許多菜。

其次是飛天繩索。我們一個個排着隊學着老師的動作“飛”過去。到我“飛″了，因為看到五班有人落水了，心裏不免有些緊張。我把繩索從水中拉出來，緊緊抓着繩子，剛坐穩只聽咻的一聲，涼風拂過臉頰一下子就“飛"過去好過癮。最後是掏鳥蛋了。全班同同學在環形樹林山坡上散開，一手扶着樹，一手拿着竹筒找鳥蛋……5分鐘過去了，導遊叫集合了，有的同學歡天喜地捧着鳥蛋；有的同學黑着臉，衣服上有摔跤的“光榮勛章″；有的則失望而歸…儘管我也沒找到，但看到在吃大餐的黃耳免，一公一母的孔雀跳華爾滋，鴿子在天空中翱翔也算不枉此行了。

不知不覺，活動要結束了，雖然我覺得很累，但感到很快樂！希望以後多點這種集體活動！

研學作文600字 篇3

生活中，快樂的事情有很多，其中讓我流連忘返的事情就是那快樂的生態園活動，這可是一件快樂而又難得的活動。有刺激的海盜船、有齊力協力的划船

我印象最深刻的就是坐刺激又快樂的海盜船，我至今還歷歷在目，教練帶着我們去了歡樂海樂園，真是一個精緻的樂園，我第一眼看到的不是伴隨優美音樂的旋轉木馬，也不是吵吵鬧鬧的碰碰車，而是雄偉壯觀、氣勢恢宏的海盜船，我朝我的鐵哥們董陳燦使了一個眼神，董陳燦心領神會，明白了我的用意，幫我付了帳，我身輕如燕，悠然自得地坐了上去。但我也不免有一些擔憂，怕馬上轉的時候，又快又高。坐在我一旁的董陳燦在不停地傻笑，我也嘻皮笑臉的，真開心！收錢的老爺爺按了一下開關，機器就開始運轉了，海盜船越蕩越高。我們一步登天了，身旁的景象正在很快的變化着，直是爽極了。頓時我感覺天旋地轉，頭上的小星星在對着我笑呢！董陳燦剛才神氣活現，現在正摟着我的大腿，神色恐慌，聲嘶力竭地大聲叫喊：救命呀！救命呀可我覺得很刺激，很開心。我在心裏暗暗發笑，笑他真膽小。

不一會兒，我們又去了碧波盪漾的白馬湖划船呢！我們去買了票，穿上救生衣。到了船上，都拿起了船漿個個都十分賣力的划着，我們用説耳動聽而又響亮的聲音唱起了：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪伴隨着好聽的音樂，我們一邊划船，一邊欣賞着湖中迷人的風景，湖水泛起了一個個波紋，盪漾開去。湖水中的倒影正對着我們微笑，湖水中的水可真清呀！清得可以看到水中排列整齊，五彩繽紛的錦鯉。水面中還有一羣君羣亭亭玉立、嬌着欲滴的荷花和碧綠而又挨挨擠擠的大圓盤荷葉。隨風飄揚，跳着快樂的歡迎之舞。我們的歡聲笑語迴盪在生態園湖面的上空久久不能散去。

生態園活動真令我快樂！真讓人流連忘返呀！

研學作文600字 篇4

早知曲阜是孔子的家鄉，這是我仰慕已久的地方。3月30號這天，我們學校組織到曲阜研學，有幸遊覽“三孔”。

首先，我們去了孔廟。在中國，孔廟有很多，但歷史最久、規模最大、等級最高應屬位於山東曲阜市南門內的第一座孔廟，它又稱聖廟，與北京故宮、承德避暑山莊並稱東方三大古建築羣。我們沿着護城河慢慢向前走，導遊阿姨邊走邊介紹説：“護城河是一條很奇怪的河，它不是順道而行的，而是逆行的……”聽着聽着，不知不覺中我們漸漸地走到了孔廟。

走進大門，“金聲玉振”四個大字在陽光的照射下熠熠生輝。“這個石門究竟有着怎麼樣的來歷呢？”我心裏暗想，終於，我把這個疑問説了出來，“孟子對孔子有過這樣的評價：‘孔子之謂集大成。集大成者，金聲而玉振之也。金聲也者，始條理也；玉振之也者，終條理也’。‘金聲’、‘玉振’表示奏樂的全過程，以擊鐘開始，這就是金聲，以擊磐告終，這就是玉振。以此象徵孔子思想集古聖先賢之大成，讚頌孔子對文化的巨大貢獻。為了紀念這個小典故，後人把孔廟門前的第一座石坊命名為‘金聲玉振’。”導遊阿姨解釋道。

游完孔廟，那當然要遊孔府啦！孔府是孔子的子孫後代居住的地方，孔府有大廳、大堂、樓房。東邊是廟，西邊是學堂，中間是高大雄偉的建築物。孔府的後花園裏有池塘，許許多多的小錦鯉，在池塘裏自由自在地游來游去。

最後，我們去了孔林，孔林是孔子及世世代代子孫的墓地，也是世界上最大的家族墓地。園內古木森森，林下墓家累累，碑蠍林立，石儀成隊。

曲阜三孔，雄偉壯麗，它不僅是儒家文化的載體，更是中華文明的滄桑足跡！

研學作文600字 篇5

早上，校車上傳來一陣陣歡聲笑語，這是怎麼回事呀？原來老師把課堂搬到了天姆山，開展一次研學活動，同學們都非常興奮。校車伴隨着孩子們的歌聲，不知不覺就到達了目的地。

我們先來到天姆山茶文化展陳館，哇，裏面有各式各樣的茶具，同學們不時發出嘖嘖地讚歎聲。老師請來村裏一位德高望重的老爺爺，給我們講解天姆山的歷史：原來天姆山之前，由於資源匱乏，都是小山坡，農作物產量不高。村民們為了更好的利用這些資源，因地制宜，想到了種植茶樹，慢慢就有了自己特有的茶文化。

我還摘錄了一小段少兒茶歌：小茶友，上台來，手拿快板唱茶歌，茶的起源在中國，熱愛故鄉熱愛茶，產茶歷史五千年，最早產於大西南，中國茶聖是陸羽，編著《茶經》傳四方。這茶歌，真是通俗易懂，朗朗上口呀！

通過老師的講解，我才知道原來中國茶有綠、紅、青、白、黑、黃六大類呢，還有許多再製品，花茶、磚茶和茶飲料。豐富多彩的中國茶，品飲方法非常多樣哦。參觀完展陳館，同學們走過泥濘的小路來到茶廠，終於看到了炒茶的過程。你以為炒茶很容易？那你就錯了哦。一道道工序，茶工們都必須認真仔細地做，任何一道工序出錯，都會影響茶的品質。工人們正在炒制的是珠茶，鮮茶散發着清香，炒好後還會變得更加濃郁。這種茶，現在都已經銷往世界各地了，真是了不起呀！

離開茶廠，到了同學們最喜歡的活動——採茶。

我們分成幾個小組，進入茶園，剛開始同學們都摘比較老的葉子，後來在老師的指導下，知道了要採有芽的嫩茶葉。這些嫩芽葉，冒在翠綠的茶葉叢上方，隨風搖擺，彷彿在向我們招手示意：快快採我。過了不久，各組組長就提着一大籃子茶葉回到了茶廠，把茶葉交給了工人們。

太陽火辣辣地照着，我們也該回去了，同學們依依不捨地離開了天姆山。通過這次研學，讓我知道了中國茶文化的博大精深，更讓我體會到了茶農的不易。

研學作文600字 篇6

又是一次研學活動，我滿懷期待地坐上了大巴車，開始了奇妙的廈門研學之旅。

我們終於抵達了目的地：廈門。首先，第一站是廈門誠毅科技館。走進館內，映入眼簾的是各種五花八門的遊戲。其中，令我印象最深刻的就是“時光探索”了！八個小夥伴坐上小車，戴上3d眼鏡，“呼……”一路狂奔，體驗着恐龍怒吼、海嘯爆發，眼前的一幕幕讓人彷彿身臨其境……

吃過午飯後，我們又開始了忙碌的步伐。在靈玲國際馬戲城，我又發現了許多新奇的小動物：白虎、羊駝、鬣狗……最讓我喜歡的就是可愛的小熊貓寶寶了。它的名字和國寶熊貓很像，不過卻和大熊貓有着很大的差別！它全身呈紅棕色，耳朵是黃白黃白的，肚子有一塊偏黑色。最奇特的是它的臉蛋——烏黑烏黑的眼睛上方長着兩撮白色的“小眉毛”；雙頰像塗了顏料似的，有白白的毛髮；鼻子和嘴巴上的毛也是異常的白，看起來可愛極了！“撲通！撲通！”小熊貓在草地上跳躍着，樣子憨憨的，令人直髮笑！知道點心時間到了，它一個勁兒圍着飼養員轉，整個身體像人一樣站立起來，兩隻小爪子拍打着，像是在説：“快點！快點！我要吃蘋果，我要吃蘋果！”後來，我們一起去看了馬戲表演。雖然早已體驗過馬戲表演的奇妙有趣，不過我還是沉浸在奇幻的表演中，還時不時歡呼着。

通過這次研學活動，我學到了許多。“神舟七號”飛船發射，使我作為一名中國人而自豪；“時空探索”的樂趣，使我領悟科技的力量；與小熊貓親密接觸，使我感受到一種人與動物之間奇妙的關係；和小組員一起合作，使我明白了團結的力量！生活，只有不斷去發現、去嘗試、去探索，你才能體驗到其中的樂趣。

研學作文600字 篇7

期待已久的星期三終於來到了，因為今天我們全班同學要去大唐芙蓉園和大雁塔研學。

坐上大巴車，還不到一個小時就到了大唐芙蓉園。一進大門，映入眼簾的是一座很大的瀑布，雖沒有“飛流直下三千尺”的壯觀，但也為大唐芙蓉園平添了幾分壯美。我們排着整齊的隊伍繼續向前走去。

紫雲樓映着早晨的陽光閃閃發亮，“天哪，這也太壯觀了吧！”我由衷地讚歎道。過了紫雲樓，一陣陣微風吹來，碧綠的芙蓉湖泛起一波波漣漪，美麗極了！望春閣是一個展現唐代女子服裝的地方，這裏有五種衣服，都各有不同的穿着場合。最後我們回到了起點，看了一場精彩的敲鼓表演後，依依不捨地告別了大唐芙蓉園。

午飯後，我們坐上大巴車向大雁塔進發。

一進大門，我就看見了兩座像古代戰士一樣威武的鼓樓和鐘樓。再往後看，那就是大雁塔和大殿了。值得一提的是這裏有一個牡丹園，“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”，還真是名不虛傳啊！那些牡丹像一個個美人一樣對我們“微笑”着，美麗極了！我們不知不覺來到了大雁塔下，大家都很想登塔，可講解員阿姨説我們沒有買票，我們都沮喪極了。

阿姨又説，接下來我們要去了解《西遊記》裏的那個唐僧，大家瞬間激動不已。我高興極了，第一個衝了出去。聽了唐僧去印度取經的故事，我非常佩服他那種堅持不懈和好學的精神。最後，我們全班同學在門口合影留念後依依不捨地踏上了返程的汽車。

這次研學真是讓我大開眼界，我積累了許多對聯，瞭解了大雁塔和唐僧的故事等等，真是收穫滿滿啊！希望學校以後多組織這樣的活動，讓我和同學們收穫更多的知識。

研學作文600字 篇8

四月春暖花開，正是踏青旅遊的好時節，我有幸和老師同學們一起去了白鹿原。

白鹿原位於藍田縣後衞鎮的將軍令，聽説白鹿原原來的名字叫黃土台，在東平王遷都洛陽向東進行時，忽然看見黃土台塬的.坡上有白色的鹿在奔跑，白鹿上空紫氣環繞，視為祥瑞之兆，顧名白鹿原。

路途雖然有些遙遠，但在歡歌笑語和嬉戲中我們來到了白鹿原。爬過滿眼綠意的階梯，我們來到扣人心絃的關中大地震體驗館。我們懷着好奇的心情走進體驗館的大門，同學們一走進大門就不停的“哇、哇……”的大叫，大型實景特效重現1555年關中大地震現場。正當我們欣賞當地的風土民情時，突然間燈光一暗，地面開始搖晃，人們的勞動工具開始被摧毀，空中電閃雷鳴，風雨交加，滂沱大雨，洪水猛獸般湧出，牆面瞬間倒塌，時光彷彿退回到了1555年的那次大地震，我的耳邊傳來哭喊聲“爸爸……媽媽……孩子……”地上到處狼藉一片。我不禁覺得大自然的威力真大！地震中的人們無能為力，如果能像天氣預報一樣預測地震該多好啊！

當我還沉浸在地震帶來的悲傷中時，我們又在老師的帶領下來到了《二虎守長安》劇場。1926年匪首劉鎮華在吳佩孚、張作霖的支持下，糾集10萬人進攻西安，楊虎城、李虎臣將軍帶領戰士和百姓們浴血奮戰8個月，死傷數千人，誓死守衞長安城。他們可真偉大，謝謝勇士們為了孩子不再失去父母，為了父母不再失去孩子，維護和平、制止戰爭。他們用自己的生命捍衞自己的領土，如果沒有他們，就沒有我們今天這份安寧、幸福的生活，我們應該懂得珍惜這來之不易的每一天。精彩的劇場結束了，可我的思緒還久久不能平靜。

神奇的白鹿原，在你這片聖土上，見證了奇蹟，更見證了關中兒女的自強、自立和團結一心。這次研學活動讓我受益匪淺。

研學作文600字 篇9

七月中旬，我和30名同學在學校老師的帶領下，前往澳大利亞進行研學，一週的交流學習，讓我開闊了視野，提高了獨立生活能力，更讓我見證了中華文化的強大。

俗話説“讀萬卷書、行萬里路”，當飛機經過漫長的九小時飛行後，來到了遠隔重洋的澳大利亞，這是我第一次遠離父母，走出國門，心裏既興奮又緊張。研學時，我們分別到澳大利亞的墨爾本、堪培拉和悉尼，參觀了博物館，到當地的中文學校交流，還看到了袋鼠和企鵝。其中，讓我印象最深的是在堪培拉與中文學校的文化交流，讓我第一次感受到了中華文化的博大精深！

那天，我們研學團的9名學生，身着體現中華文化的漢服，頭上扎着髮髻，在台上朗誦經典宋詞--《水調歌頭丙辰中秋》，有的男生還穿插表演書法，大家口齒清晰、眉目傳情，陰陽上去中，句句表演到位，澳大利亞中文學校的師生們，在台下看得目不轉睛，結束後給我們獻上了熱烈的掌聲；如果在廈門，大家參加這樣的表演習以為常，可是在澳大利亞表演，看到他們對中華文化的熱愛，讓我們的自豪感油然而生。後來，當澳大利亞的同學們表演節目時，也用標準的漢語演繹中國古典文化，更讓我感到驚訝！

交流表演結束後，我與一位五年級的大哥哥交流並互贈禮物，瞭解到他從幼兒園開始就接觸漢語。那天，他還拿了一本正在學習的《孟子。經典語錄》給我看，讓我驚訝的合不攏嘴；他還説，在他們學校，從一年級至高中，老師大部分是用中文上課。那時我心想：“我們中國如此的偉大，我更要好好學習好漢語，把我們的文化發揚光大，當一名國際交流的使者！”

一週的研學結束後，我依依不捨離開了澳大利亞，但想做一名文化使者的夢想已經悄然在我心裏播下了種子，以後我一定要讓它發芽、開花、結果！