快樂的元旦節作文5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的快樂的元旦節作文，歡迎閲讀與收藏。

快樂的元旦節作文1

元旦節那天，也是我三姨的生日。早上，我早早地起了牀。“媽媽，新年快樂!”“爸爸，新年快樂!”這是我一大清早做的第一件事。之後，我就梳洗起來。在洗臉時，我看見天上的鴿子飛來飛去，好像也在忙着為人們傳遞着節日的祝福。

一會兒，我們出發到兩樓火鍋店去吃三姨的壽宴。在街上，我看見的是一張張燦爛的笑臉。在金伯利鑽石門口，有一位叔叔正在發氣球。紅色的氣球上印着黃色的“金伯利鑽石”幾個字，真是紅配黃，喜洋洋。我拿了三個氣球又繼續出發。一會兒，我們到了兩樓火鍋店。開飯了，我們小孩的老一套是先為壽星敬酒。表哥坐在我旁邊，他向我又晃了晃杯子，意思是説“準備好了嗎?”我手指一彈，是説準備好了。接着，我向表姐發去了信號。表姐正在吃東西，所以我們只能等一下。一會兒，表姐向我們發來了信號，我們立刻端起杯子，走到三姨面前，與三姨的酒杯“嘭”的一聲碰在一塊，大家一起説道：“祝三姨生日快樂!”

吃完飯，我們到了三姨家，我們就開始準備送給長輩們的禮物，這可是我和表哥表姐事先約好的。出門時，我就準備了剪刀和花紙，咱們就開始剪起來。一會兒，我們就剪好了12張剪紙，家中只有10位長輩，怎麼辦?有了，今天是三姨的生日，加一張，外婆是一家之長也加一張，這不就解決完了。下一步就是“打包”。用長方形的花紙疊個小包，把剪紙放進去。疊小包，我最行，所以小包由我來疊。表姐是寫字高手，祝福語由她來寫。只剩下裝剪紙了，就讓表哥來做吧。分工完畢，我們就做起來。做完了，下面就是送禮物了。10個包，一人分3個，還剩一個，就給表哥。“一會兒咱們送過去，用普通話説：‘這是我們送給您的新年禮物，請笑納。’好，就這樣，出發”。我一聲令下，我們付諸行動了。

夜幕降臨，我們又玩起xiaderen摸魚的遊戲。先用黑白板的方式，決定誰當xiaderen。表哥和表姐倆都出黑板，我出了白板，啊!我當xiaderen。我被表哥蒙上了眼睛，轉了三圈，不知是誰關了燈，我就開始摸了。我竟迷失了方向，不過，我又很快摸清了方向。我突然發現牀上有人，便立刻上去，可惜人已經跑了。我又向其它地方摸，摸着摸着，我發現前面有個東西把我攔住了，我一摸，“是……是表姐。哈哈，我終於捉住你了。”我高興地説。就這樣，我們你摸我，我摸你，玩得不知有多開心。

這個元旦節，我過得真快樂。

快樂的元旦節作文2

元旦節早上，我早早地起了牀。“媽媽，新年快樂!”“爸爸，新年快樂!”這是我一大清早做的第一件事。之後，我就梳洗起來。在洗臉時，我看見天上的鴿子飛來飛去，好像也在忙着為人們傳遞着節日的祝福。

一會兒，我們打算出去吃火鍋。在街上，我看見的是一張張燦爛的笑臉。在金伯利鑽石門口，有一位叔叔正在發氣球。紅色的氣球上印着黃色的“金伯利鑽石”幾個字，真是紅配黃，喜洋洋。我拿了三個氣球又繼續出發。一會兒，我們到了火鍋店。開飯了，我們小孩的老一套是先為父母敬酒。哥哥坐在我旁邊，他向我又晃了晃杯子，意思是説“準備好了嗎?”我手指一彈，是説準備好了。接着，我向姐姐發去了信號。姐姐正在吃東西，所以我們只能等一下。一會兒，表姐向我們發來了信號，我們立刻端起杯子，走到父母面前，與父母的酒杯“嘭”的一聲碰在一塊，大家一起説道：“祝爸爸媽媽節日快樂!”

吃完飯，我們到了三姨家，我們就開始準備送給長輩們的禮物，這可是我和哥哥姐姐事先約好的。出門時，我就準備了剪刀和花紙，咱們就開始剪起來。一會兒，我們就剪好了11張剪紙，家中只有10位長輩，怎麼辦?有了，外婆是一家之長，加一張，這不就解決完了。下一步就是“打包”。用長方形的花紙疊個小包，把剪紙放進去。疊小包，我最行，所以小包由我來疊。姐姐是寫字高手，祝福語由她來寫。只剩下裝剪紙了，就讓哥哥來做吧。分工完畢，我們就做起來。做完了，下面就是送禮物了。10個包，一人分3個，還剩一個，就給哥哥。“一會兒咱們送過去，用普通話説：‘這是我們送給您的新年禮物，請笑納。’好，就這樣，出發”。我一聲令下，我們付諸行動了。

夜幕降臨，我們又玩起瞎摸魚的遊戲。先用黑白板的方式，決定誰當盲人。哥哥和姐姐倆都出黑板，我出了白板，啊!我當。我被哥哥蒙上了眼睛，轉了三圈，不知是誰關了燈，我就開始摸了。我竟迷失了方向，不過，我又很快摸清了方向。我突然發現牀上有人，便立刻上去，可惜人已經跑了。我又向其它地方摸，摸着摸着，我發現前面有個東西把我攔住了，我一摸，“是……是姐姐。哈哈，我終於捉住你了。”我高興地説。就這樣，我們你摸我，我摸你，玩得不知有多開心。

這個元旦節，我過得真快樂。

快樂的元旦節作文3

夜幕到臨，我們又玩起瞎子摸魚的遊戲。先用黑白板的方法，決定誰當瞎子。表哥和表姐倆都出黑板，我出了白板，啊！我當瞎子。我被表哥蒙上了眼睛，轉了三圈，不知是誰關了燈，我就開端摸了。我竟迷失了偏向，不過，我又很快摸清了偏向。我忽然發現牀上有人，便立即上去，惋惜人已經跑了。我又向別的地方摸，摸着摸着，我發現後面有個工具把我攔住了，我一摸，“是……是表姐。哈哈，我終於捉住你了。”我開心地説。就這樣，我們你摸我，我摸你，玩得不知有多開心。

吃完飯，我們到了三姨家，我們就開端預備送給尊長們的禮品，這可是我和表哥表姐事先約好的。出門時，我就預備了鉸剪和花紙，我們就開端剪起來。一會兒，我們就剪好了一二張剪紙，家中只要一零位尊長，怎麼辦？有了，今天是三姨的生日，加一張，外婆是一家之長也加一張，這不就辦理完了。下一步便是“打包”。用長方形的花紙疊個小包，把剪紙放出來。疊小包，我最行，以是小包由我來疊。表姐是寫字高手，祝願語由她來寫。只剩下裝剪紙了，就讓表哥來做吧。分工完畢，我們就做起來。做完了，下面便是送禮品了。一零個包，一人分三個，還剩一個，就給表哥。“一會兒我們送已往，用普通話説：‘這是我們送給您的新年禮品，請笑納。’好，就這樣，出發”。我一聲令下，我們付諸舉措了。

這個元旦節，我過得真高興。班級裏花花綠綠，張燈結綵。同硯們有的演出小品、有的演出魔術、有的演出雙簧……而我演出的是傣族舞蹈，固然沒有音樂伴奏，但我嘴裏小聲的唱着，擺出孔雀的造型，隨着節拍，我睜開了美麗的黨羽，翩翩起舞，好象在向觀眾展示五彩繽紛的羽毛。一個開屏的孔雀給同硯們帶來高興，課堂裏發作出陣陣掌聲……

不知不覺兩個小時已往了，聯歡會在同硯們的笑聲中結束了。這個元旦過的很有意思！

聯歡會在伐鼓傳花中繼續進行着：幾個同硯演出的小品《笨警員》既抽象又搞笑，“警員”高大威嚴、“小偷”縮手縮腳，演員們都很投入，他們精彩的演出把大家逗的哈哈大笑，班級裏不時的傳出一片片歡聲笑語。

快樂的元旦節作文4

元旦的到來，證明着一年的結束，也標誌着一年將要開始。在經歷了一年的風吹雨打之後，我們迎來了新的太陽，新的藍天和彩虹。

明日的一切都是新的，新的柳條兒在向我們招手，他的臉上充滿着笑容，那笑容是在經歷過風雨之後的堅強和從容，他對我説“朋友，高興點，讓過去的事情永遠埋葬在過去，因為今天已經是新的開始。”我對他笑笑。

其實我本來並不討厭今天，因為我出生在這一天。每到這一天，我就長大了一歲，可是我卻覺得我在漸漸逝去生命。每到這一天，時間就提醒我，我又消耗了一年的時間，卻沒有做任何有意義的事，而只是在庸碌中度過了一年。現在已經是九年級了，馬上又要面臨着一次分離，我害怕，我恐懼，我擔憂，所以我討厭時間過分的流逝。

記得上六年級的那年，這是我在記憶中可以回憶起的唯一的一次分離。

平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，直到老師將要走進教室時，才有幾個同學吆喝兩聲“老師來了，老師來了，……”同學們才飛奔到自己的座位上安靜的坐下，好像什麼事也沒發生過。有時，如果座在門口的同學喊得不及時，我們不免又要挨一頓批。時不時還有遲到的現象。可是今天大家都來得特別的齊，上課時也沒有人講話。只聽見老師手中的粉筆“沙沙沙……”

的發出聲響。不一會兒，黑板上的字已被排的密密麻麻。那是我從上學以來看過老師寫的字中最美麗的字，因為那不僅是考試的.答案，而更重要的是包含着老師對我們的愛和不捨。老師停下筆，轉過身，眼淚已在眼圈中打轉。老師嘶啞的説道“今天或許是我們全班所有人最後一次座在一起，座在這個班級了，所以大家要珍惜這最後一課。”當時我就哭了，其他同學也哭了，老師也哭了。我們哭的團結，哭的大方，哭的委屈。以前沒有過全班六十幾個人同時做一件事做的這麼齊心協力，也沒有哭的這麼大方，這麼委屈，好像這是我們天經地義應做的事。

所以，從那以後我就討厭分離的滋味。

可是柳條兒滿載笑容的對我説，讓過去的事永遠埋葬在過去，因為今天已經是新的開始。我就有些動搖。是啊，雖然失去了一部分，但是又有了新的一部分去代替它，我的生活依然是完整的。

現在的班級，依然給我帶來快樂，喜悦和憂愁。或許等到畢業，我已不會再這麼難過。再到開學，步入一個新的學校，走進新的教室，接觸新的同學，我也不會有那麼多感觸了吧!

一年的結束就代表着一年的開始，讓我們用新的面貌去迎接這一天的到來吧!

快樂的元旦節作文5

今天中午吃完飯，我高高興興地回到教室，專心致志地寫作業。因為我是班幹部，要為同學們做榜樣，可是同學們並沒有跟我學，而是在嬉戲打鬧。

過了一會兒，我聽到有人在叫我，我左瞧右看，原來是爸爸來了。我跑到爸爸跟前問：“爸爸，您來幹什麼？”“來參加活動呀！”爸爸開心地説。爸爸看到我們班級很吵，同學們都沒有認真地在看書或寫作業。只見爸爸走到講台前説：“安靜，趕快回到自己的座位上。”同學們“譁”的一下全回到自己的座位上了，教室立刻安靜下來了。爸爸接着説：“同學們，有誰敢和我比賽背《日日誦》？”只有我、孟憲磊和何瑞舉手應戰。爸爸先背了一首《蜻蜓》，接着，又背《什麼為什麼怎麼樣》的第一句，我們接第二句，可是爸爸跳着背，我們差點沒對上。爸爸説：“《日日誦》可以幫助我們積累知識，大家一定要好好背，它會成為我們的財富……”揹着揹着，巫老師來了，我們就開始寫作業了。一會兒，秦老師來叫我們班的“小小讀書迷”、“讀書小明星”和“書香家庭”家長去四樓大會議室參加今天的活動——“元旦聯歡會暨第五屆讀書節閉幕式活動”，我們高興地去了。

大會議室裏洋溢着春的氣息，歡聲笑語撒滿了整個會議室。桌子上有三個牌子，第一排是“書香家庭”、第二排是“小小讀書迷”、第三排是“讀書小明星”。各班同學和家長各就各位，安靜地等待着聯歡會的開始。一會兒，主持人邵老師和一位同學上台宣佈：“活動開始，歡迎家委會成員，歡迎關工委成員……”又説在這學期的讀書節活動中，全校各班級都收藏了好多書，在閲讀課外書籍的當中，同學們不但會講故事，還會表演故事呢！

説到表演就開始表演了，先是一年級的小朋友表演《小紅帽》。善良的小紅帽給奶奶送水果、蛋糕，結果被大灰狼騙了，被大灰狼吃了。最後，獵人大叔把她們救了出來。二年級同學表演《白雪公主和七個小矮人》的故事：白雪公主和七個小矮人成了朋友。三年級表演了《醜小鴨》的故事，醜小鴨經過自己的努力，終於變成了美麗的白天鵝。四年級表演《水滸傳中的武松打虎》，老虎和武松還對話呢！五年級表演《三國演義》中的《桃園三結義》，結義時劉備、關羽、張飛三個人説“有福同享、有難同當，不求同年同月同日生、但求同年同月同日死”給我印象特別深。六年級同學給《大耳朵圖圖》配音，跟真的一樣……同學們表演得可真好！還有有趣的相聲、動聽的英文歌曲……

表演結束了，開始頒獎儀式。爸爸和二十三位家長領了“書香家庭”獎，我們班的何瑞和二十三位同學領了“讀書小明星”獎，我和七十一位同學獲得的“小小讀書迷”稱號，我和十四位同學還代表班級上台領了“書香班級”獎，我們的宋老師還獲得了“學習型教師”表彰呢。

今天過得真開心啊！