【必備】陪伴作文300字三篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的陪伴作文300字3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
陪伴作文300字 篇1
我有一個小豬形的儲蓄罐,它有着一雙藍色的大眼睛,上面長着長長的睫毛;凸起的鼻子使勁嗅着,像在聞硬幣的味道;紅紅的嘴巴彷彿在説“小主人,我餓了,給我點硬幣吃吧”;它那兩隻小山坡似的耳朵彷彿在聽我省下了多少“零食”;短短的尾巴讓人看起來好像屁股後面扣着一隻碗;它的四隻腳挨在一起,腳中間有個圓孔——那是它排泄的地方;招風耳後面有個長方形的孔——那是它進食的地方。它圓滾滾的身軀讓人不由得想到了可愛的它。oh,對了,它身體兩側各有一個字——左邊是“福”,右邊是“運”。或許,這就是它對我的祝福吧。
它的身上有許多金點點,讓人一看就明白了——它是富翁啊!
這個儲蓄罐是我三年級的'時候媽媽帶我去買的,我很喜歡它。
它從來沒有吃撐過,因為現在硬幣很少,紙幣多了。如果把紙幣放進去,那它就會消化不良。
當它吃了飯以後,輕輕搖晃。你就會聽見“叮叮噹噹”的聲音,這種聲音伴我讀書,伴我成長。
陪伴作文300字 篇2
網絡時代,陪伴人最多的不是親人,而是手機。在我家還好,爸媽的陪伴雖不多,但還有一個人總是陪伴着我,那就是我的弟弟。
我的弟弟四歲,比我小了八歲,今年剛上幼兒園了,也算一個“小小”學生。弟弟愛笑,是我家的“快樂源泉”喲!我的弟弟最愛和我一起玩小積木,一有空就找我玩。平時,我愛去逗一逗他。而他,上當之後會哈哈大笑,讓我也跟着笑起來。可是有時,我也會冷落他。
有一天下午放學,我自己看着桌子發呆,因為那天考試考得不好,排在班級後面幾名。我想到明天老師講卷子時,不知道自己又會怎樣的丟臉……我正想得出神,弟弟跑來叫我,道:“哥哥,玩小積木吧!到這個房間玩,走走!”我對弟弟搖搖頭説:“不行。”弟弟失落地走開了。
我從數學開始,一道題一道題地寫作業,當我被本子上的一道難題困住的時候,怎麼想也想不出來。在這時,我忽然發現弟弟已經神不知鬼不覺地坐在書房地板上,開始玩起了小積木。我一看,忍不住也過去玩起來。我玩了半天,才突然醒悟,“中計了!”
現在弟弟上了幼兒園,和我一起的時間越來越少,我也開始了五年級的學習,我們只能在週末“碰頭”,我期待着這個週末回去能和他好好玩一場。
陪伴作文300字 篇3
鈴鈴鈴......
“打球去了”站了起來,高高舉起了手中的拍子。隨即老師送來了狠狠的一瞥,他慢吞吞的坐下了,無奈的將去拍塞入桌堂中。
“好了今天就講到這裏,下課。”隨即給了他一撇。他早就跑到台邊,我也不甘落後,掏出拍子追了出去,"等一下我------”
......
三十分鐘的課間一晃而過。
叮鈴鈴......上課了。
我們拿起拍子往回衝,班主任堵在門口,厲聲喝道:“你們幾個,給我站住。”“管他三七二十一,衝進去再説,我頭也不回的衝進了教室。把拍子塞進了桌堂。
“起立!”這時班主任跟了進來“你們幾個,把拍交出來!”我慢吞吞拿出了拍子,那該死的乒乓球也跟着出來了。掉在了地上。老師撿起了球。
然後,拿走了另一個同學的球拍。
這時,語文老師默默地站在講台上,眼神裏充滿了無奈。
我暗自埋怨道,不就打個球嗎!又沒誤了上課!
地二天,班主任語重心長地説“你們或許會記恨我,但我要告訴你們,你們已經上九年級了
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