有關戰爭作文彙總10篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的戰爭作文10篇，歡迎大家分享。

戰爭作文 篇1

1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車南站。這天，肯定有許多人難以忘記。因為在這一天，死傷了許多無辜的生命。從美國記者拍下的照片來看，一個滿身是血又不滿週歲的幼兒，坐在一堆廢墟上在恐懼之中嚎陶大哭。她的身邊到處是殘垣斷壁和堆積如山的屍體，沒有一個活着的人。也許她的父母被可惡的日本人炸死，而被埋到廢墟里最深的地方了?也許她的父母和她被躲避彈的人流衝散了?也許他的父母正在照顧其他的傷員而無暇照顧她?也許……

如果她的父母真的死了，這個可憐孩子的命運將會如何?也許那些可惡的“野獸”會來到火車站 “掃蕩”，發現了孩子，把他帶到實驗室，對他做一些慘不忍睹的實驗，直至把他折磨至死?也許……也許可憐的孩子會被一位過路的好心大叔發現，把她帶回家撫養長大。告訴她曾經經歷過的悲慘往事，激勵她成長為堅強的抗日戰士，加入到抗日戰爭的隊伍中，保衞自己曾經受人欺負的祖國。

這個照片讓我懂得了落後就要捱打的道理，如果有一次機會讓我對世界呼籲，我會説：“為了讓孩子不再失去父母，為了世界和平，為了讓我們的地球更加美麗，我們要維護和平，制止戰爭!”

文章很有説服力,也發人深思。從寫作上來説,文章融情於景,邊繪景邊抒情,主題凝鍊、集中，議論深刻、有力，讀起來深受教益。 全文語言鏗鏘有力,擲地有聲，語言華麗而不失韻味，行文流暢，將秋葉與黃昏人生巧妙的結合起來，作者借景抒情，託物詠志，很有特色。-->

戰爭作文 篇2

校園裏的戰爭

今天上午第二節課後，我們班發生了一次規模很大的“戰爭”，以致被楊天鑄稱為“第六次世界大戰”。

“戰爭”的起因是這樣的：我們班的男生很喜歡踢足球，每天中午都在操場上踢得熱火朝天，有些女生不由得心癢癢，於是就上前湊熱鬧，可男生嫌女生礙事，從來就不加女生。長期以來，女生仗着男生不敢還手，總是莫名其妙地騷擾男生。這星期，男生覺得忍無可忍，決定組織“敢死隊”與女生抗衡，還推選出了“敢死隊”隊長，而女生更是毫不示弱，組織大批“女生軍團”，擬對男生實施“圍剿”。雙方躍躍欲試，“敢死隊”成員天天在操場上練習拳擊和柔道，準備與女生軍團決一死戰，“戰爭”變得一觸即發，最終雙方約好今天中午進行大對決。

可上午，女生率先按捺不住性子，在課間活動時發起突襲，“俘虜”了敢死隊主力付煒欽。敢死隊緊急商量對策，立馬決定兵分三路阻擊敵人。不一會兒，女生滿腔義憤，浩浩蕩蕩地殺奔操場，如潮水般湧向男生隊伍。面對來勢兇猛的“敵人”，“敢死隊”頓時慌作一團，各自為戰，操場上一片混亂。眼看一場“惡戰”就要發生，我們這些班幹部怎能坐視不管？我、胡盼、楊天鑄和胡昌平臨時組成“維和部隊”，大聲喊道：“我們是中立人物，不要打架！”然而，那些打得正起勁的男女生怎肯罷休，只聽見北風呼呼，夾雜着同學們的喊殺聲，煙雲籠罩着整個操場。我想，光動嘴皮子怎能行？於是，我率領“維和部隊”衝進隊伍，拉開怒目而視的幾個女生頭領，情況才漸漸緩和——這時，上課鈴響了，為了讓“戰火”不再蔓延，“維和部隊”最終決定向“總司令”許老師報告，“第六次世界大戰”這才劃上了句號。

我想，一個巴掌不響，既然“戰爭”打起來，男女生應該都有責任，女生公然挑釁，男生氣量又太小。我覺得一個不團結的班級是永遠沒法進步的，我希望男生以後大度點，女生也不要太恃寵而嬌，這樣男女生就能和睦相處了。

戰爭作文 篇3

剛開始接觸這部影片時， 我原以為這是一部動畫片給小孩子看的 那種。

的確，我想對了，但不是動畫片。它之所以給我們看，是因為 生活在和平年代的我們不懂得戰爭的殘酷和血腥， 他所敲醒的是我們 這一羣孩子懵懂的心靈。 戰爭離我們很近， 或許就在離我們最近的地 方。 平淡的背景音樂烘托出一股孩子般的十足氣兒， 不愧是導演克里 斯托夫· 巴拉蒂把我們帶入一個二戰末年時的兩個村莊裏的戰鬥， 朗 維村和偉恆村。 都是兩個小村子卻有着不同的壞男孩風格， 那就是他 們口中的鈕釦戰爭。 裏面有個大男孩學習很不好， 既不是城裏女孩的菜有沒有什麼特殊的技倆， 唯獨是那優秀的天生領導能力和果敢使之 讓一個城裏的女孩愛上了他。 不像村裏村長家的孩子， 既不合羣有沒 有敢於與那對手交手， 懦弱的則像一隻逃竄無比的老鼠， 只會依靠父親， 到頭來什麼也不是。 而大男孩的那個有血勁的行為在那個戰火焚燒的年代是被推崇的， 並沒有死讀書， 而是懷着一股戰略家和勇士的 心態去捍衞村莊， 讓人猜也能猜到他是可以為國效力， 成為國家的強 健有力的臂膀，所以大男孩很值得青睞。

學業在這裏真不是什麼了不起的東西， 在國家淪陷時， 你學到的 什麼， 到底是去為誰， 為哪個國家服務還不知道呢？迷惘與無主時候， 還是男兒的血性最亮眼。 同樣的他也會想： “法國為什麼會輕易被德國佔領？難道不是法 國的男人不像男人，上了戰場也只會亂竄。”他有時候也會沉默思考 着自己的所作所為，這不對的，我應該怎麼做。就連最心儀的女孩送 給他的書他都不一定看， 老在那裏晃盪， 腦袋裏去裝的是那打勝戰的 戰略和愛國情操。 片中有一段讓我十分着迷。 就是大男孩大聲呵斥着闖進家門時與 父親爭吵後，深夜驚醒時又發現自己的父親的愛國行動，深受感動。 第二天竟主動向父親道歉，也讓那父親搞不懂這還是不是他的孩子 了。 要想革命，要想戰爭，只有勇，只有狠，只有鬥是不夠的。項羽 只能做個霸王，做不成放眼江山、胸懷百姓的君王。戰爭不是這麼想 當然的，法國人的抗德片與我們的手撕日本鬼子，有得一拼，都含有 自我高抬的成份。 好在這是有內容的少年時光， 值得回憶的可愛時光。

好在男孩們還在成長，還會回頭重視學業，與女孩平行，象女孩一樣 珍惜親情，尊重父母，尊重夥伴，有德有謀，更好地奔向自己的理想 和事業。

戰爭作文 篇4

最難忘的是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下的真實情景。

有一個小孩，約四五歲，跪在地上。他旁邊有很多人在逃難。有的拎包，有的抱着小孩，有的扶着老人……頓時，日本侵略者從飛機上放下很多炸藥，把上海火車南站炸得面目全非。有的架子炸爛了，有蓬炸碎了……那個孩子在哭着。過了一會兒，他説：“爸爸，你在哪？媽媽，你又去了哪？快來救救我啊！”他叫的是那樣的悲慘，是那樣的淒涼。他聽到飛機的轟轟聲，非常害怕。他爬過去找爸爸媽媽。他找到了！可是，他爸爸媽媽已經被日本侵略者用機槍射殺死了。他扯着爸爸媽媽的衣服。，説：“爸爸，你快説話啊！媽媽，你快醒來啊！”他哭的是那樣的悽慘。從此，他無人照看。多麼可憐的戰爭中的孤兒！

所以，我們不容許歷史的重演！我們要制止戰爭，維護和平！

戰爭作文 篇5

1937年8月28日，死亡的氣息籠罩了整個上海。因為北站處於戰區，逃亡的人流都湧向了南站，濤濤和媽媽、姐姐，還有爸爸一起逃亡。蜂擁而至的人羣，把南站擠得水泄不通。突然，災難降臨了！ 呼嘯而過的轟炸機像惡狼一樣撲來，投下了四顆炸彈，對車站進行了狂轟濫炸。一瞬間，爆炸四起，炸彈帶走了每一個人的生命，只有濤濤倖免於難。可是，當他再睜開眼睛時，被眼前的景象嚇傻了：本來一片繁華的車站被夷為平地，周圍的樓房被炸得稀爛，倒的倒，塌的塌。一片狼藉的車站，無辜的人們慘死在日本侵略者的狂轟濫炸之下。血肉模糊的屍體橫七豎八地躺在血泊中。濤濤被嚇哭了，被這恐怖的景象嚇哭了，濤濤撕心裂肺地喊着：“媽媽、媽媽，您到哪去了？”“媽媽、媽媽，您怎麼了？”可是，他並不知道，他的所有親人都離開了他濤濤被一個好心的婦女救起，婦女把他撫養大，教他寫字、讀書，漸漸地，他長大了，參加瞭解放軍，他下定決心為了保護祖國和人民的幸福而犧牲一切。 讓我們停止戰爭吧，不要再重新上演那一幕悲慘的`景象。

戰爭作文 篇6

不知何時，戰爭的硝煙瀰漫在整個地球上。所以，原本善良淳樸的人類卻分化為善惡兩種，世界大戰開始拉開幕簾。

人的一半是天使，一半是魔鬼。這話一點也不假，即使在人們心中最善良的人，也有展露魔鬼的一面。記得有這樣的故事：在一場辯論會上，人竟然敗給了豬，這雖是天方夜譚，但聽了豬的辯詞，感到這頗有道理。豬説：你們監獄裏押的是人，刑場上槍斃的是人，挑起侵略戰爭的還是人，可無論在監獄·刑場·還是侵略戰場上，卻連我們一個影子都沒有，世界上最最愚蠢的事是不是你們人乾的？因為人類戰爭太多了，佔魔鬼地位的主導也就多了，那麼，這扇緊閉的戰爭的門是我們人類打開的。

可是，這些殘忍無情的戰爭傷害了多少清白的人，給自己頭上戴了一頂什麼帽子？在戰火中滾了幾個月的孩子們，他們在想什麼？為了無敵，做盡壞事，你在人們的心中是什麼？戰鬥的人們啊！請你們清醒清醒吧！想想你們的錯誤，你們的前面就是懸崖，回頭才是岸呀！你們看，天空上每一朵白雲上都裝滿了我們的痛苦·每一顆星星裏都記載着孩子的期盼·就連藍天上也寫着不少詩人的願望與理想。我們需要和平，不想再看到戰爭了。

還天空一個蔚然，還我們一個美好的世界，這隻有讓萬千的天使來幫忙，努力拉緊邪惡的門，讓戰爭就此停息吧！

戰爭作文 篇7

在我們課本里p19頁有一張非常的照片，這張照片是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。在這張照片上有一個小孩。這個小孩為什麼哭呢？也許是他的父母要回老家，但是發生時，突然火車一響，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一個人在這裏嚎啕大哭！

那他的父母在哪裏？或許這個小孩的父母已經被日本人奪去了寶貴的生命，但不敢讓人們相信的是當時的戰爭讓多少人失去了那寶貴的生命。但在當時可能發生了什麼事？在當時父母可能要離開這個地方去坐火車回老家。可能他們並不知道面臨着他們，向他們逼近。但日本侵略者轟炸上海南站時，他的父母就已經離開了這個世界。留下小男孩，但是小男孩再也見不到他的爸爸媽媽啦！

這個孤獨的小男孩以後的命運如何？説不定在戰爭過後小男孩會被好心人收養，也説不定也會被日本人收養，或者他長大以後想為他的父母報仇，為國家報仇，為仇。

這一連串的疑問出現在我的腦海中，也知道問題已經解決了！同學們讓我們一起，不讓敵人我們的國家。我們要和平，讓和平永遠留在我們每個人之間吧！

戰爭作文 篇8

一次偶然的機會，我看到了這樣一張令人揪心的舊照片。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景：斷裂的天橋，坍塌的房屋，碎磚碎瓦散落了一地。扭曲的鐵軌上，一個衣衫襤褸的小男孩正在嚎啕大哭。這場空前大劫難，給人們留下了難以忘懷的傷痛。那一天，上海火車南站和往常一樣，人山人海、川流不息。誰會料到，死神就這樣悄悄降臨了。突然，一聲刺耳的警報聲響徹雲霄。人們還沒有醒悟過來是怎麼回事，突如其來的敵機已在上空盤旋。一枚枚無情的炸彈從天而降“轟—轟—”硝煙四起。尖叫聲、哭喊聲、奔跑聲連成一片。房屋被炸燬了，驚慌失措的人們一個接着一個倒在血泊中。瞬間，整個火車站變成了廢墟。屍橫遍地、血流成河，慘不忍睹。“媽媽，你怎麼了？爸爸，我害怕……”就在這死寂中，突然傳來一個小男孩的哭喊聲。他坐在廢墟上，瞪着驚恐的大眼睛，臉上沾滿了灰塵，嘴裏不停地喊着爸爸媽媽。忽然從廢墟深處傳來了一絲微弱的聲音：“過來，孩子。”小男孩聽見了，急忙爬到媽媽身邊。只見媽媽輕輕摸了摸小男孩的頭説：“孩子，你要堅強地活下去呀……”話還沒説完，便閉上眼睛長眠了。小男孩使勁推着媽媽，可也無濟於事。他張開嘴撕心裂肺地哭起來。這哭聲是多麼悽慘，多麼無助，聽着讓人心碎……後來，這個小男孩被一位好心人收留，將他撫養成人。長大後，小男孩成了一名軍人，保家衞國，為祖國效力！看着這張舊照片，我心中充滿了憤恨。日本侵略者踐踏的僅僅是一個火車站嗎？他們在中國的土地上留下了多少罪證，是它們讓一個個幸福的家庭毀掉，讓一個個無辜的孩子成了沒有父母疼愛的孤兒……戰爭是殘酷的，是無情的，是可怕的。今天，我們中國孩子雖然生活在和平壞境中，但是世界並不太平，不少地區還瀰漫着戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅着嬌嫩的“和平之花”。我們一定要維護和平，制止戰爭，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！

戰爭作文 篇9

隨着炎炎夏日的到來，一支精英“蒼蠅戰鬥部隊”襲擊了雪堰中心國小四（3）班“總司令部”。四（3）班的各位“戰士”們已經整裝待發，時刻準備着戰鬥的到來。

今天，晨會課鈴聲剛響，“戰鬥”就開始了。只見一名“先鋒戰士”飛進教室，緊接着3名“士兵長”也飛了進來。班裏的同學們眼中出現了一股殺氣。只見龔老師拿起“屠蠅之劍”----蒼蠅拍，以迅雷不及掩耳之速打向一隻蒼蠅，“啪”的一聲，一隻蒼蠅陪着唐僧師徒去往西天取經去了。突然，又飛進3只蒼蠅，雙方的氣勢達到了劍拔駑張的程度。這時，一隻蒼蠅落到了桌子上，全班靜得連針落下來都聽得見，只見龔老師悄悄地靠近蒼蠅，手握“寶劍”，突然聽得“啪”的一聲，又一隻蒼蠅應聲落地，其它5只蒼蠅見此景後慌了，一時間在教室上空胡亂飛舞着。過了一會兒，它們好像飛累了，紛紛落到了桌子上。四（3）班的同學們見此會心一笑，紛紛拿起“武器”----書、文具盒、本子，“啪、啪、啪、啪、啪……”班裏響起了一陣“滅蠅交響曲”，5只蒼蠅全部被消滅了。

哈哈，你們這羣蒼蠅，我們四（3）班總司令部可不是好惹的，你們下次再來，嘿嘿，我們會讓你們秒秒歸西的。

戰爭作文 篇10

有人説：“人類的歷史是一部戰爭史”；也有人説：“人類的歷史是一部和平史”；還有人説：“人類的歷史是一部兩者兼備的歷史”。對於以上幾種説法，總體來看，第三種比較合乎實際。

從五千年前人類文明出現起，歷史上總少不了戰爭的陪伴。從炎黃戰蚩尤，到春秋戰國；從三國爭霸，到成吉思汗；從中日甲午戰爭，到兩次世界大戰……就説中國，上下五千年不知發生過多少戰爭。雖然它們大都發生在朝代更迭之時，從一定角度看，這些戰爭促進了人類文明的發展。戰國時代出現的商鞅變法，使中國由奴隸社會轉向封建社會；甲午戰爭後出現的戊戌變法；八國聯軍侵華戰爭後驚現的辛亥革命；與﹑日本侵略軍鏖戰多年的共產黨，建立了社會主義新中國。從這些方面看，戰爭又促進了人類文明的發展。

可是，戰爭又對社會危害巨大。過度和長久的戰爭，使社會變得民不聊生。週末七國紛爭、三國爭霸等都是活生生的例子。持續了幾十年的三國爭霸，使統一後的西晉國力極弱；晚清四場大的帝國主義侵華戰爭，使中國百姓窮困潦倒，國家積貧積弱。人民不滿清朝統治，不斷髮生起義，為的是推翻清朝腐朽統治。戰爭説白了就是一個耗財、耗物、耗時間的機器。東漢末年，黃巾起義後，是三國鼎立的亂世；中國近代一百多年的戰爭後，是貧困的新中國；海灣戰爭後是混亂不堪的伊拉克。所以説，戰爭在一定程度上又阻礙了社會的發展。

另一方面，戰爭又推動了歷史的進步。中國最後一個封建王朝---清朝，因為長期的閉關鎖國，而落後於西方國家，最後導致落後捱打。由此看來，戰爭也是必要的。

綜上所述，戰爭既促進了社會的發展，又阻礙了社會生產力的進步。總的來看，人類需要和平，但同時也需要適當的戰爭，來解決彼此間的紛爭，縮短國與國之間的差距。長時間的和平會讓一個國家落後於時代，落後於他國，，而長時間的戰爭則會物極必反，民不聊生！