有關戰爭的作文彙編10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的戰爭的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

戰爭的作文 篇1

時間是一柄利劍，將過去和未來相隔；時間是一場冬雪，掩埋一切無知的痕跡；時間是一簾幽風，滑過記憶的長河；時間是一點星光，在又不在，抓也抓不住。

在這個世界上，有誰能逃脱和時間的戰爭，又有多少人在生命的盡頭悔恨歎息時間太狠？但我不怕，時間，我傲然應戰！

第一回合河東獅吼VS幻影移形

時間如瘋狂追捕食物的獅子，朝我嘶吼狂叫，愈奔愈烈。在它窮追不捨的逼迫下，我越走越快，幻影移形。

這便是我剛剛開始明白爭奪榮譽時的狀態。我想做的事太多，而時間太少，我改如何把一分鐘掰成兩分鐘用？時間張着血盆大口在我身後，我似乎能感動它的鼻息噴出熾熱的氣息。我怕，怕入獅口，怕時間不夠，怕來不及，於是我努力地，不，是拼命地奔跑。等到到達一個安全的港灣，回首時，卻驀然發現自己錯過了太多。我在早餐後拎上書包抓着麪包摔門而出時，看不見父母黯然而又心疼的眼神；我在放學後收拾好東西匆忙向同桌道別時，看不見他們迷茫而又不懈的神色；我在路上腳下生風穿過緩緩而動的人流時，看不見被我不小心撞到胳膊的人憤怒的表情……

時間，這一回合，我輸了。你走得太快，我便走得太快，不知錯過多少親情、友情和風景。

第二回合分身之術VS靜觀其變

時間似鏡子組成的迷宮，讓我頭暈目眩，不知哪一條是正確的路，我七拐八拐，還是決定停下來休憩。

不記得是哪個假期，我數着日曆上幾十個格子，開心地手舞足蹈——真好，時間這麼多，真好。曾被我視作海綿裏的水的時間，一下子變成了大海一般，時間，你分身了？時間你放慢了腳步，我又何必疾行競走？輕鬆的生活，Action！於是，早晨睡到日上三竿，早飯午飯合併，沒事就寫寫作業，打打電玩，小日子過得那叫一個悠閒。在開學來臨的前幾個星期，我寫下寒假作業的最後一筆，得意地向你挑眉，時間，這次我可沒輸！可是當我無意間瞥見書櫃中塵封的好幾套名著，突然沒了笑意——假期就是用來寫作業的？當我訝然看到媽媽穿梭在洗衣機前和晾衣架邊，我的心沉了一截——假期就是用來玩樂的？我默默走進廚房，圍上圍裙，準備今天的晚餐；夜晚的燈光下，我鑽進被窩靜靜閲讀。

時間，這一回，我們打了平手。你走得不快，是我醒悟得太晚，但好歹沒有用傻玩兒將你浪費。

第三回合步步緊逼VS正面出擊

時間是一個沙漏的形狀，細沙在流，時間在漏。我只能擔憂地數着它一點點減少嗎？既然應戰，就不能退縮，以我十四年的生命，時間，我想你宣戰。

從每一個現在開始，時時刻刻問問自己，有沒有利用好每一分每一秒；從下一個未來起步，讓自己活得更有意義。不論是停下腳步抬頭望一望美麗的晚霞，還是向前奔跑抱一抱流動的空氣，是在朋友身邊多待幾秒，還是在早晨醒來時賴牀的慵懶片刻，其實都是對時間的珍惜呢。

時間，這一回合，我會贏。

莎士比亞説，不管饕餮的時間怎樣吞噬一切，我們要在一息尚存的時候努力，使時間的鐮刀不能傷害我們。

我不願時間消逝，我不想青春白流，我不要一生光陰只剩下一副空皮囊，我更不會為了追趕時間的腳步而忽視身邊的風景！

我與時間的戰爭還在繼續。這場沒有硝煙的戰爭，沒有誰穩操勝券。但是我願意放手一搏，盡力一戰！

戰爭的作文 篇2

“這是我的位置”。“走開！”咦，怎麼回事啊？讓我們一起去打開冰箱，探索奧祕吧|！

今天早上，我打開冰箱時，裏面一片狼藉，沉默了一會兒後，我知道了真相。於是馬上把冰箱裏的東西翻了出來，分成好幾堆，開始整理了。

這時，蘋果代表水果類的站了出來，對其它類的説：“我們是水果，人類沒有我們可不行|！”紫葡萄也發話了，“是啊，是啊，所以我們最有資格回冰箱。”蔬菜類的代表捲心菜趕緊答話：“我們也重要，沒有我們，光吃水果有什麼用呢？所以呀，我們也有資格回去。”

於是兩類便打了起來，最後雙方都只剩下一點點隊員。這時，肉大搖大擺地走了上來，零食也蹦蹦跳跳地跟在了後面，一問才知原來他們聯合起來了要對付水果和蔬菜類。他們後悔極了，可是已經來不及了。就在這時，冰箱開口説話了：“其實每一種東西都可以進來我的肚子裏，但是不要破壞我的肚子，只要大家和諧相處，擠一擠，誰都不會去介意這種小事，難道不是嗎？”食物們聽了冰箱的話，也覺得有道理，放下了心中的仇恨，大家擁抱在一起，開開心心地唱着歌，跳着舞，開心極了。

最後，他們都玩累了，一個接着一個，排好隊跳下牀子，一起悠閒地散着步，直到走不動時，才跳到冰箱裏，開心地睡着了。

從此，他們過着互幫互助，團結合作的日子，每天都快快樂樂的。

戰爭的作文 篇3

我在吃飯的時候，總是飯吃的多，菜吃的少。這就引起了媽媽的強烈不滿。雖然老媽曾多次叫我改正，可我總是左耳進，右耳出，媽媽的話就彷彿一陣風，眨眼間便呼嘯着過去了。

晚飯間，我們母子倆的衝突開始了，因為我只吃了一丁點兒的菜，接着卻吃了一大口飯。現在回想起來，媽媽當時一定很生氣，可惜我沒有注意到，我又那麼吃了幾口。老媽再也忍不住了，向我怒吼起來：“我都教你幾遍了！你還不聽！菜裏的營養都沒吸收到，以後長的太矮怎麼辦？”我被這天雷般的聲音嚇的一哆嗦，身體竟然不由自主的僵在了那裏，剛緩過神的我馬上反脣相譏：“還説我？你怎麼不吃？你長的也不高啊！”老媽聽了，氣得一雙拿着筷子的手如同寒風中的一片枯葉抖個不停；臉紅得像一顆熟透了的蘋果，發怒的咆哮起來：“我都這麼大了，還加什麼營養？”“欲正人先正己！”我不加思索的説，臉上一副無所謂的表情。“好賴不知……”，老媽低下頭，小聲嘀咕道。不過，怎麼可能逃過我的“順風耳”。“不可理喻”我不屑的回了老媽一句。老媽聽了頓時火冒三丈，跳了起來，伸出手，一副要打架的樣子，我也做好了隨時迎戰的準備，“戰爭”一觸即發，在這千鈞一髮之際，老爸趕緊出來打圓場：“行了，行了。有什麼好吵的，不就吃點兒飯的事兒嗎……”

後來，經過認真的反思，我認識到自己的不對，以後媽媽再也不能和媽媽吵架了。

戰爭的作文 篇4

戰爭，意味着殺戮，誰願意在戰爭中逝去自己寶貴的生命呢？誰不喜歡和平呢？難道地球不是一樣的嗎？

地球願意被戰爭折磨的千瘡百孔嗎？地球難道不願意像以前俏麗？這封信是一位和平使者——

和平鴿的感言！

人類，我的朋友，我是和平鴿，今天我給你們寫這封信的主要原因是，我看不下那些流離失所的人們，看不下去那些痛失親人的孩子們，我為地球，我為死去的人們而悲痛。無數的建築，無數生命，無數的親情，在銷煙中隱退，甚至無影無蹤，難道你們不為之動容嗎？為什麼會有戰爭，還不是因為那些不忠不孝不仁不義之人所造成的嗎？不能，我們不能，精神不能被物質打敗，道義不能被金錢俘獲，只要做到這幾點，還會有戰爭嗎？不，不會有。

如果沒有戰爭，世界會變得怎麼樣呢？地球會不會像以前那樣俏麗？人們是不是不用在流離失所了呢？那些英雄會不會不再那麼早逝了呢？道德會被迷失嗎？國家會不會出現更多了人才呢？讓他們利於社會，利於國家，利於人民？如果沒有戰爭，這一切！~這一切！~都將變得美好起來。

人類，我親愛的朋友們，聽我一言吧！

戰爭的作文 篇5

噔噔噔噔媽媽敲擊着鍋，口中喊着：開飯了開飯了！！

開飯了！不一會兒，原本清一色紅的桌子上就擺上各式各樣的青菜白米飯。我左手緊緊握着筷子，右手抓着飯碗，眼光只是盯着那碟有點兒黑乎乎的紅燒肉。雖然媽媽的紅燒肉賣相不太好，可味兒卻甜滋滋，有一種説不出口的味兒。

快夾！此刻我內心僅有這一個想法。我口中扒着飯，隔三差五用餘光去瞥那碟紅燒肉，哪知正對着上妹妹賊溜溜的小眼睛。不太好，她要與我搶吃的了！！！

我將這股怒與飯一起嚥到肚裏，夾了一塊肉，狠狠地咬了一口，狠狠地咬合着，眼中顯出一股火，化作驅動力！我夾啊夾，跟我搶，沒門！！妹妹也加速了速率，用勁在哪吃。

很大！好美味可口的模樣！我看中了一塊肉，正當性我覺得夾走的情況下，一雙筷子出現在我眼下，這雙筷子的主人家並不是他人，更是妹妹，哼，它是你自己送貨上門來的！

我死死的夾着這方面肉，牢牢地盯着妹妹，扯出一抹笑，暗示着説：最好是快點兒放開手！這是我先夾到的！可妹妹也有很大的一股咬定青山不放鬆的架勢，也外露一個微笑回敬我：這是我先發覺的！為何讓給你！！憑我是你姐！我夾的更緊了，如今便是展現筷子功的情況下了！説白了筷子功，那是我為了更好地在這次作戰中獲勝千辛萬苦練的，便是要死命夾住，絕對不放手，隨後扭個圈，另一方非常容易就被，哈哈哈哈哈！

可還沒來得及等着我應用筷子功的情況下，媽媽威勢的掃了大家兩眼，大家統統像只泄了氣的足球，老老實實放寬了手，父親卻做為旁觀者開懷大笑。

戰爭的作文 篇6

外公家裏有一個很大很大的魚缸，裏面有各式各樣的小魚，都是我和舅舅到＂奇趣水族館＂裏精心挑選回來的。

它們都有自己好聽的名字，有虎皮魚、水晶魚、銀光魚、花邊魚和尼莫魚。其中虎皮魚的名字最有特點，因為它全身都長着虎皮顏色的魚鱗，所以叫它虎皮魚。

虎皮魚喜歡成羣結隊的游來游去，還喜歡欺負別的小魚，像水中的“霸王”。但小魚也有對付它的辦法。

尼莫魚因為個子小，容易受到虎皮魚的攻擊，所以就躲在水中城堡的門口一動也不動，裝成一座雕像。虎皮魚以為它真的是雕像，在它身邊游來游去也不攻擊它。

花邊魚雖然個子很大，膽子卻很小，它不敢和虎皮魚作對，就躲在離暖氣管很遠的地方，因為虎皮魚怕冷，從來不去那裏，所以三條花邊魚可以在那兒自由地玩耍。

水晶魚是透明的，它躲在茂密的水草裏，虎皮魚輕易找不到它的。

魚缸裏的小魚們開動腦筋，用各自的辦法和虎皮魚進行着一場隱形的較量。

戰爭的作文 篇7

一切都是為了利益，眼前的利益，可得到的卻不是永久的利益，為何不把眼光看遠一些呢？日本對的資源衝昏了頭腦，看見“鄰居”——中國，家養肥了一隻“雞”——，便起了貪慾之心。可“鄰居”家有堅硬的“圍牆”——軍事能力，日本爬不上去，便找來了美國搭他上去，用美國給的“網子”——武器來捉“雞”。中國看到了這一幕，日本開始唱起了忐忑，日本驚慌着，美國偷樂着，中國該怎樣做？中國面對着那些選擇？

是朋友，還是敵人？打還是不打？只有做出精確的分析，採取有效的措施，才能知道。

經濟是推動國家發展的動力，中國，是第二大經濟體，幾十年的改革，經濟增長迅猛，軍事力量不斷強化，加強了對國家的統治。而相對日本，事件是經濟轉折點，是經濟衰敗的罪魁禍首。經濟如糧草，五糧國則亡。中國在經濟上勝一籌，但有了美國的插手，追回了相差的差距，是日本的救命稻草。美國之心，路人皆知。他不僅在利用日本與中國，還扮演着鷸蚌相爭漁翁得利的老漁夫。他一會兒勸架，一會兒暗中幫着日本，希望三人合唱和平歌。他藉此機會來威脅中國，緊緊牽着日本，告誡中國和日本：我是世界老大，誰對我構成威脅，我就與其他國聯盟來揍你！三個世界強國只有中國最友善，日本是為了資源，美國是為了解除心頭大患，為了保衞政權，而中國？只是保家為園。強國之間的競爭必會激烈，若互相拼殺，必定各個損失慘重，而最終的利益只有悔恨。面對着實力相同的對手，用武力解決，即使勝利，而付出的卻遠遠高於勝利的。

中國應對日本和美國説：“不要在當紙老虎了，不要再當笑面虎了，如果要打，中國一定奉陪到底。既然沒有勝負之分，但卻有和平的結果，你們和必鬧一場無利百害的戰爭呢？這不是懦夫之言，而是顧全大局之計！

戰爭的作文 篇8

1937年8月28日，死亡的氣息籠罩了整個上海。因為北站處於戰區，逃亡的人流都湧向了南站，濤濤和媽媽、姐姐，還有爸爸一起逃亡。蜂擁而至的人羣，把南站擠得水泄不通。突然，災難降臨了！ 呼嘯而過的'轟炸機像惡狼一樣撲來，投下了四顆炸彈，對車站進行了狂轟濫炸。一瞬間，爆炸四起，炸彈帶走了每一個人的生命，只有濤濤倖免於難。可是，當他再睜開眼睛時，被眼前的景象嚇傻了：本來一片繁華的車站被夷為平地，周圍的樓房被炸得稀爛，倒的倒，塌的塌。一片狼藉的車站，無辜的人們慘死在日本侵略者的狂轟濫炸之下。血肉模糊的屍體橫七豎八地躺在血泊中。濤濤被嚇哭了，被這恐怖的景象嚇哭了，濤濤撕心裂肺地喊着：“媽媽、媽媽，您到哪去了？”“媽媽、媽媽，您怎麼了？”可是，他並不知道，他的所有親人都離開了他濤濤被一個好心的婦女救起，婦女把他撫養大，教他寫字、讀書，漸漸地，他長大了，參加瞭解放軍，他下定決心為了保護祖國和人民的幸福而犧牲一切。 讓我們停止戰爭吧，不要再重新上演那一幕悲慘的景象。

戰爭的作文 篇9

大家都知道到，戰爭給人類帶來了多大的痛苦。

在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海的火車站，當時，一聲聲警報響起，哇的一聲，大家一鬨而散，四處逃穿，一個個炸彈從天而降，到處都是轟炸聲。日本侵略者在上海的火車站，把各種東西都炸的不堪設想，甚至還炸死了正在等車的200多人，幾乎沒有倖存者。

這裏有一個倖存者，一個小男孩，他的父母把生存的機會給了自己的兒子，自己卻在火車站的廢墟下面而死亡，周圍的天橋已經破碎，站台已經散架了，後面的房屋被轟炸的已經不成了樣子，他的周圍到處是鐵片，沒有一樣東西能看，空中塵土飛揚，還瀰漫着戰爭硝煙。他渾身是血，衣衫破爛，看着像2歲的小孩，他自己坐在鐵軌上號啕大哭，“哇！哇！哇！”他在哭喊，他在哭喊着自己的爸爸媽媽不見了，他感受不到親人的呵護，這麼小的孩子就是去了自己的父母，他承受不了沒有親人的巨大悲痛。這是一位攝影師當場拍下了這個場面，那位攝影師不忍心就把小男孩扔在這裏，就救了他。大家都希望世界太平，不讓孩子在失去親人，不讓父母在失去孩子，不讓妻子在失去丈夫，不再上大家都失去自己的親人，全世界應該和諧相處，人間才會充滿陽光。

大家都痛恨戰爭，渴望和平，希望和平之神能夠永駐人間。

戰爭的作文 篇10

槍口對着的是他的腦袋，拿槍的是背叛了他主子的叛軍。

事件的背景是尚未遭聯合國制裁時，戰火連連的利比亞。“狂人統治者”卡達菲為與叛軍抗衡，不惜僱用年齡介於9至15的娃娃兵。他，就是娃娃兵中的一員。他已經被蹂躪了四天，被逮時衣衫的破落並沒有激起叛軍對他的同情。但我們必須承認，叛軍恨的不是他，

是他那冷血無情，寧可犧牲國家安寧交換自身利益的主子。

長約2尺的比利時蓋里爾突擊步槍指着的腦袋讓人聯想到的竟是如此不堪一擊生命。

在被扣押期間，他的頭上被罩上袋子，腕上被戴上手銬。這“看起來像少年”的戰虜，自稱是被騙到利比亞打工，但一抵達時就被給予槍械，要他上戰場殺敵。指着他腦袋的步槍並沒有因為他的從實招來而離開，直到在場一名記者上前抗議制止，那叛軍才慢慢將步槍放下。

相信只有12歲的他，過着的應該是無憂無慮，每天拎着書包快快樂樂上下學的生活。而不是過現在這連下一秒屍體將被炸到哪都不曉得的軍旅生活。

這起事件啟發我的不是獨裁政府的可惡，更不是娃娃兵悲慘的命運。它帶給我的是人性的毀滅，人類的悲哀與愚蠢。