文明國小作文三篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的文明國小作文3篇，希望對大家有所幫助。

文明國小作文 篇1

民族的傳統美德，傳承中華文明，頌揚中華美德是我們每德是我們每一個炎黃子孫的義不容辭的責任。可是，現在有一些人忘記了這個美德，對此，我很生氣。

一天下午，我在小區裏玩,站在第五單元的樓梯道傾聽鳥叫聲.我無意間聽見了折樹枝的聲音我向前望去，呀，我被眼前的畫面驚呆了！原來是一個小男孩在折樹枝。我看着看着，心裏即生氣又心痛，我生氣是因為那個小男孩失去做人的真諦；心疼是那個小男孩正在折磨小樹的生命。我越看越心痛，便用目光對他“説話”，可他無動於衷。我真的生氣了，對他大吼道：“不許折磨小樹！”那個小男孩聽了，先是一愣，然後反駁道：“怎麼了？我想幹嘛就幹嘛，管你什麼事！”“哼，你做為一個少先隊員能這樣嗎？難道你不知道自己該幹什麼嗎？”一邊説着，一邊指着他的紅領巾。他聽了，不好意思地低下了頭，紅着臉把斷樹枝埋。

進土地裏喃喃説道：“小樹，對不起，是我錯了。”

文明，你永遠與我同行！《文明與我同行》

文明國小作文 篇2

今天我們小記者團參加了一個倡導大家文明乘地鐵的活動。 看，那邊舉着牌子，正在高喊口號：“先下後上，文明乘車”的'同學就是我們。路邊忙着趕路的乘客有不少人時不時看我們一眼，把這則標語記在了心裏。

這次活動中，我們舉着牌子，向別人喊着口號，但是大家有沒有自己體會到要文明乘地鐵呢？其實，地鐵站裏本身就有關於文明乘地鐵的標語，只是人們沒有注意到，或是注意到了，只是隨便掃一眼，沒有銘記在心中。而有了這次活動，我們不僅要讓別人體會到文明乘地鐵，自己也要知道，並且做到，這才是本次活動的意義。

在這次活動中，我們手舉的只是“先下後上，文明乘地鐵”的牌子，在地鐵上，如果遇到老人、小孩、孕婦或者其他需要幫助的人，還應該讓座；乘扶梯時，不能停留的電梯口，因為這樣別人很容易摔下去。此外，還有一直宣傳的：不要隨地吐痰、不要亂扔垃圾，等等。如果我們每個都能做到這些，那社會文明程度自然會提高，但生活中每個人都能做到這些嗎？説起來簡單，做起來卻不容易啊！ 其實，文明不只是體現在坐地鐵這件事上，文明體現在每一件事上。

文明國小作文 篇3

如果你失去了文明，那你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關係。它的主要作用有：不是追求個人道德完善，而是維護公眾利益，公共秩序。

一個社會的公共文明水平，小的影響自己本身的形象，才能去管理別人，大的會影響國家的聲譽。

公共文明是社會意識的一種體現，而文明禮儀就是建立在每一個人的道德素養水平之上。試想一下，如果有人在你家隨地吐痰，亂丟垃圾，你和你的家人會怎麼想呢？他會擁有好的公共文明嗎？不會！每一個人的文明禮儀是根，是本。人要是想擁有良好的公共文明，一定要從自己本身做起，從身邊的小事做起。

我們從小就要接受文明禮儀的教育，很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不讓人痛心疾首呢？難道我們都是“語言上的巨人，行動中的矮人嗎？”

同學們，讓我們行動起來，新世紀新時代，新國家新文明，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們的生活中，讓文明無處不在，我們要爭做文明的小主人，讓文明與我們同行。