值日生國小作文10篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的值日生國小作文，歡迎大家分享。

值日生國小作文1

今天我們的午休安靜多了！

昨天因為太吵，同學被教官罰不守紀律！一些學生被老師處罰，一個拴馬，一個抬腳。老師説：“一定要整頓午休紀律”。

第二天，也就是週五，一個同學幫我。他記得女同學的名字，我記得男生的名字。同學太吵，我就在本子上登記名字。一個接一個，名字出現在本子上。有人説話，有人表態。漸漸地，他們安靜了下來，甚至可以聽到心跳。

我想他們也想面對！我不想被老師送，給他們一個機會吧！我向他們宣佈，只要不説話，不記名字，不違反紀律，我就用斜線划過去，給他們一個機會。下課後我覺得沒劃掉壞同學的名字是對的。只有這樣他才能記住，午休時不要違反紀律。沒想到他們不服氣説我錯了。

我真的不知道該怎麼辦，請幫幫我。

值日生國小作文2

星期三是我值日，第二節語文課我給大家講了一個精彩的故事，贏得了同學們熱烈的掌聲，然後每節下課都認認真真擦黑板，第三節微機課給大家仔細的檢查了眼操。

到了烈日炎炎的中午，作為值日生我，我的仔仔細細的擦着黑板和飲水機，擦得我滿頭大汗。到了陽光燦爛的下午，最後一節課我給大家仔仔細細的檢查眼操，然後放學時留下認真打掃衞生，這就是值日生的一天。今天做值日雖然很累，但是我感到了快樂，因為我給班級做出貢獻。

值日生國小作文3

今天星期三，是我值日，一來到學校好像就有了威嚴風範。到了教室，楊娟便要我到講台上去督查紀律，我拿着登記本走到講台上，剛過一分鐘，就有人違反了紀律。我把名字寫在黑板上，作為警告，過了一會兒，相繼又有人這樣，帶頭的是開始點名的那位，我便給帶頭滋事的同學扣了0`5分，其他的寫在黑板上做警告。等老師來了，我便把那幾個人的名字擦掉，回到座位上，安心學習，上午一切順利，可到了下午就……下午自習時，便有人嘰嘰喳喳了，不用説，那些説話的，還是熟人。只見周亞濤和曹文柱一起説話一起玩色子，點了名後，他們便拿書攔住，我讓他們把書放下他們不聽，這樣我就沒辦法了。同桌楊娟把書拌倒了，發現他們還在玩色子，二話不説把他倆給記住了，他們後悔也來不及了，可這時不知是誰説我偏心，只記男生的名字，不記女生的名字，唉，這怪得了我嗎？你們男生有這麼頑皮哩！

當值日生真是一件難辦的事啊！

值日生國小作文4

我們學校有一個規定，那就是每天早上進校門的時候一定要佩戴胸卡。校門口每天有八名同學站崗進行檢查，而我在今天很榮幸的成為了其中的一員。

我一大早就到了學校，戴上紅袖章，精神抖擻的站在了校門口，拿着小本子等着學生們進校。到了七點多的時候，學生們陸陸續續的進了校門。我集中精神，和其他的值日生一起，看着進門的學生有沒有佩戴胸卡。

快到了上課時間了，我們也準備回去了，這個時候，有一個低年級的學生慌慌張張的跑了進來，我瞥了一眼，看見她沒有帶胸卡，於是便把她攔住，問：“你沒有帶胸卡，班級學號報上來”這個女生小聲説：“我不能不能不説，要不然班主任老師知道班級被扣分了會批評我的。”我也很無奈的説：“不可以啊，你要知道，這是我們學校的規章制度。”沒辦法，這個女生很無奈的告訴了我她的班級和學號。

短短一早上的時間，我的值日生職責就完成了，我的心裏還是很開心的。

值日生國小作文5

今天，輪到我做值日生了。下課後，我馬上拿起小本子到外面看有哪些同學在走廊奔跑、玩耍。哇！今天怎麼這麼多人在大聲喧譁玩耍啊？這樣很容易撞傷的，還使校園感覺亂哄哄的，我把玩耍的同學的名字記下來交給了老師。上課時，老師説：“第一次原諒你們，第二次就要罰抄課文了。”很多人聽了之後都不敢跑了。下課後，我又到外面看看誰在跑，因為上午林老師的警告，玩的人少了。但我看到廖緒在跑，於是，我就走過去對他説：“廖緒，別跑，這樣危險。”可他不聽我的話，我只好記下他的名字。這時，我又看見文俊在跑，我就把他的名字也記下來。放學了，我把名單交給老師，老師説：“給陳楠記到的這些同學要罰抄第4課課文一次。”我還跟老師説：“我叫廖緒不要跑，他還繼續跑。” 廖緒聽後的臉都紅了。

其實，老師讓大家下課別跑是為了大家的安全着想，我真希望那些不聽話的同學能明白老師的苦心啊！

值日生國小作文6

不知不覺，又輪到我們值日了。我想：我一定能勝任。

“丁00”，放學後，學生們三五成羣地離開教室。我們分六組：一組擦窗户，一組擦黑板，一組擦衞生區，一組擺桌椅板凳，一組佈置講台。我和幾個同學負責打掃教室。我看着髒兮兮的地板，心想：我要好好對待它。我拿起掃帚，小心翼翼地打掃教室的每個角落。掃完之後我就做完最後一件事，——拖地。我拿起拖把，放進桶裏，洗乾淨，擰乾，放在地板上使勁擦。拖把擦過的地板看起來更乾淨了。看着乾淨的教室，心裏甜甜的。這個黑的是什麼？太難清洗了。在教室的左門口，地板上粘着一個腫塊。我一看，是泡泡糖。我用腳踩着拖把使勁擦，泡泡糖還是緊緊的爬在地板上。怎麼辦？擦不掉就不幹。我想，不，你得做點什麼。用刀試試。我跑回座位，找了把刀，蹲下來慢慢刮。這次泡泡糖像個聽話的小男孩，我一點點往上拉。……

我看着乾淨的教室，心裏充滿了喜悦。

值日生國小作文7

每個星期的星期二，我都會早早地吃過早飯，在7點20分之前來到學校，因為今天我是值日生。

跟我一起值日的還有三位同學，我們負責打掃教學樓東北角的樓梯。我們一個人掃地，一個人擦扶手，兩個人拖地。我是男生，就主動承擔起拖地這個力氣活。

樓梯掃乾淨後，輪到我拖地了。我先把拖把泡上水，再把水擠出來。吸了水的.拖把又沉又重，我東拖一下，西拖一下，拖得滿頭大汗。我一看還是一點都不乾淨，為什麼呢?我想起了媽媽拖地時的情形。後來我慢慢地用力氣拖，一級一級的，從上往下，從左到右地拖。按着這樣的順序，樓梯上的髒東西都被我拖到最下一層，樓梯終於拖乾淨了，陽光照在上面閃閃發光。

值日結束了，雖然我的手沒力氣了，腰也酸了，但看到潔淨的樓梯，想到同學和老師們走在上面，會有一個好心情，我就不覺得累了。

通過值日，即讓我鍛鍊了勞動能力，又讓我們的校園整潔美觀，我很開心。我愛值日!

值日生國小作文8

今天是星期五，正好是我和一個同學值日。

中午放學後，我們和陳老師三個人，先是一起排桌子。不一會兒，桌子和椅子就擺得整整齊齊。接着，陳老師掃地，我個子高就去擦黑板，那個同學去端水。我們三個配合得很好，幹得也很快樂！不知不覺，地掃乾淨了、黑板也擦亮堂了。看着這麼幹淨、明亮的教室，我心想同學們肯定很喜歡。最後，我們與陳老師一起關好窗户，關好門，一起離開了教室。

陳老師還表揚我真能幹呢！我聽了，心裏高興得樂開了花。呵呵，做值日生原來也很快樂！

值日生國小作文9

每天，都會有兩個或一個值日生一大早來每個班上檢紅領巾佩戴的情況。有些人會認為所有的值日生都是嚴肅的進出，可我卻不這麼認為。

上個星期四早晨，兩個值日生走到了教室門口。當時，我把各個小組的日記放在了桌子邊上，就開始讀書了。值日生進來時，喊了一聲“報告”就快速地走進來。班裏有一個調皮的同學不小心把我桌上的日記本全部碰倒了，我急得直跺腳，怎麼辦？這麼多本子，就算十本十本的撿也要好幾分鐘啊！我一會兒還有事情要做呢，我焦急得快哭了。

就在這時，一雙大手幫我把作文本一本一本撿了起來，不錯，就是那個來檢查紅領巾的大姐姐！我很難為情地説了一句：“謝，謝謝你。”她幫我撿起來後，臉上露出了那麼一絲絲燦爛而又温暖的笑容……

看着這位大姐姐遠去的背影，我的內心十分感激她。因為她自己還要趕時間去另一個班級，可是卻能夠花時間幫我撿本子。我第一次看到了值日生的笑容。

值日生國小作文10

早盼晚盼，終於盼到下課，但還是要‘領導’我們組保持衞生。唉！今天誰讓我當值班領導了？

我馬上去找今天值班的同學。整理完任務，我就開始如火如荼的工作。我們用凍紅的手撿起地上的紙片。還有10分鐘就要上課了，但是地上還有很多紙片。為了加快速度，我們用掃帚掃他們。

快完了，我們班那些調皮的男生卻剪了幾張小紙片灑在地上，説：死了！死人！我們得再清洗一遍。

上課的時候老師不分青紅皂白的批評我們，還沒掃完就嚴厲的批評我。

唉，誰讓我當值班組長呢？當值班組長真的很辛苦！