【必備】記事作文彙編五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的記事作文5篇，希望對大家有所幫助。

記事作文 篇1

六年的國小生活即將過去，我得到過快樂、得到過幫助、得到過……不過，許多件事，我都已經淡忘了，唯有一件事深深地紮根在我的腦海中。

那是一個烈日炎炎的中午。我和高可卿正捏着粉筆，完成我們的“大作”——黑板報。我思索了一下，決定將題目設計成星星月亮，大字就寫在這裏面。我把我的想法告訴了高可卿，她滿意的點了點頭，我們便開始創作。

黃色的粉筆和黑板強烈地摩擦着，發出嘎吱嘎吱的聲響，異常刺耳。摩擦聲和同學們的議論聲渾然一體。

“哎呀，好難看啊！”“嘎吱嘎吱。”

“快下台，快下台！”“嘎吱嘎吱。”

“唉，真沒水準，畫得這麼難看。”“怦！”

粉筆被我粗辱地扔到地上變成兩截，還可以隱約地聽到粉筆的抽噎聲。

我的鼻子一酸，黃豆大的淚珠陸續地往下掉，(.)我大步流星地向教室外跑，躲在牆角，一個人開始抽噎。

噠噠噠噠，隱約的腳步聲漸漸變得清晰，不止一個人。

“黃夢夢你沒事吧！”我的耳畔響起了賀速柔和的聲音。

我猛然抬起頭，嚴佳瑤、高可卿、賀速，她們不知何時來到了我的面前，安慰聲也陸續響起，我的鼻子又再度酸了起來，淚水又不住地往下掉。高可卿輕輕地拍了拍我的.肩膀，説：“沒事的，我知道你為什麼哭，你別聽他們胡言亂語，快！別哭了，其實，你畫的很好看的。”我用手擦了擦眼淚，説：“謝謝。”

她們聽了，笑了笑，她們的笑似春風和煦般温暖。因為我得到了同學的關心。

記事作文 篇2

今天作文班，姚老師讓我們做了一個有趣的遊戲----拷貝不走樣，遊戲規則是：先請四個同學到講台前，然後姚老師在一張紙上寫一句話，給第一個同學看，第一個同學用肢體語言把這句話的意思做給第二個同學看，以此類推，到第四個看過第三個人做的動作之後，説出到底是什麼意思。

姚老師説："你們可以自由組合玩這個遊戲。"我和潘笑，張琦和張馨組成了一個小組。

我們四個人來到教室前的空地上，我偷偷地在一張小紙上寫：我們參加模特比賽得了第一名。寫好之後，我馬上讓潘笑看着我，我先往後退了幾步，然後走了幾步貓步，再單手叉腰，另一隻手放在眼睛旁邊。然後跳了一下，做出很高興的樣子，我伸出食指，作了一個阿拉伯數字"1"的形狀，潘笑似懂非懂地點了點頭。我剛想讓她再看我做一遍，可潘笑已經轉過頭，拍了拍張馨的肩膀，卻撓了撓頭，又轉過頭來，用"無助"的眼神看着我。沒辦法，我以重新做了遍，潘笑這才反應過來，她的眼睛閃了一下，這回應該看懂了吧，她轉過身，有氣無力地做給張馨看，我急得直跺腳，我做的時候才不是這樣的，我可是精神飽滿的啊！張馨看了，笑了一笑，馬上拉了張琦的衣角，按照潘笑的樣子做給張琦看。張琦的眼珠子轉了一轉，想了一想説："我參加模特比賽。"我想，這個張琦啊，真是太粗心了！怎麼沒注意張馨最後做的那個動作呢？我對張琦説："猜對了一半。"潘笑馬上脱口而出："我參加模特比賽得了第一名。"張馨看看周圍同學還在玩，就説："我們再玩一次吧！"我們都説："好。"

這次是張馨想一句話，最後讓我來説出這句話的意思。我臉朝着窗户，看不見後面的張馨到底在搞什麼鬼，張馨這個人呀，有"鬼精靈"之稱，不知道她會想出什麼"花招"。這時張琦拍了拍我的肩膀，我轉過頭看看張琦。只見她單腳跪地，雙手碰到地面後捏成一個拳頭，然後站起來，哈哈大笑。我想這不是打水的動作嗎？我得意洋洋地説："我打水回來後很高興。"聽了我的話，她們都捧腹大笑。張馨笑得上氣不接下氣，好不容易停了下來，對我説："應該是我舉重比賽得了第一名。"我聽了也跟着笑了起來。

這個遊戲可以提高我們的觀察能力，還豐富了我們的課餘生活。

記事作文 篇3

此時我的心裏不由自主地呼喊道：我從沒這樣高興過！是這一次考級，讓漸漸地喜歡上了鋼琴，也明白了家長的苦心和老師的付出，這份高興和激動將激勵我取得更好的成績。

從上幼兒園中班起，我就開始學習鋼琴。國小三年級時，我已經通過了鋼琴六級的考試。其實剛開始學鋼琴時，我對彈琴很感興趣，但彈鋼琴非常地艱苦，而且有點枯燥，看到別的小朋友完成作業就可以開心盡情地玩，而我卻坐在鋼琴凳上反覆地練着一首曲子，我感到很委屈，同時也很羨慕那些不用彈琴的孩子，這使我慢慢地對彈琴有了牴觸情緒，甚至有一次都有了離家出走的想法。

今年暑假，媽媽又給我報名參加九級的考試，這對我來説有一定的難度，老實説我從心裏開始有點“痛恨”起鋼琴來，並且想放棄這次考級。

但媽媽用行動感動了我：為了我能順利地通過九級，她不惜把自己的年假貢獻出來，陪着我一起練琴，為了提高我的演奏技巧，還幫我找了陪練。這使我漸漸地刻苦起來。鋼琴老師也為我付出了很多：以前都是每週上一節課，她拿出了自己的休息時間，給我增加到每週三節課，臨考級時甚至增加到五節課！還經常表揚我樂感好、接受能力強，以此來鼓勵我，為我考級打氣。這使我不但沒有放棄考級，反而更增強了信心。我更加努力起來，暗下決心：一定要考上九級！

就是因為她們給我的這種自信的力量，讓我在考級時超常地發揮出了自己最好的水平。雖然現在考級的成績還沒出來，但我相信我一定能考上的。

考級結束後，老師為了讓我們放鬆一下，所以特意在劇場裏舉辦了一次音樂會，讓學生們充分展示自己的琴藝，同時也是給家長做彙報演出。

上去演奏的時候因為緊張我彈錯了音，但老師還是表揚了我。此時我的心裏不由自主地呼喊道：我從沒這樣高興過！是這一次考級，讓漸漸地喜歡上了鋼琴，也明白了家長的苦心和老師的付出，這份高興和激動將激勵我取得更好的成績。

記事作文 篇4

中午，我玩了下電腦，才不過四十分鐘左右{好象也久了一些了}。屈指一算，已是下午一點三十分了。我急忙關機，三步跨作兩步，跑到車站{就在家門口}，望着車子似乎要出現的影子的遠方。十分鐘轉過去了，遠方依然是朦朧的一片。在我的蹈海里突然浮現出一個字：書。我竟然忘了陳霖吩咐我一定要還他的漫畫。還有，那楊清嵐求我借我的《誅仙5》給她，人家可是真心誠意地向我借書，我可不能辜負了人家的期望啊！我欲要上樓去拿書，可忽然想到：萬一公車來了怎麼辦，那我可回遲到的！衡量只下，我決定賭上一把，上樓拿書。

我很快得找到了漫畫，還有《誅仙5》了。“誅仙，誅仙，你在哪裏啊？快出來啊！”我找遍了卧室和書房，竟也沒發現它。最後，我終於在電腦房裏找到了它，便抓住它往樓下跑。一陣引擎聲令我心頭一，根據着聲音來説，這就是公車來臨的“不祥之兆”。我衝向門口，本還能安然無誤得坐上公車。可是，媽媽給我的新鑰匙卻十分令人好生生厭，老半天才把門打開。等打開之時，為時已晚，公車早已消失得無影無蹤。望着公車遠去的的方向，一道“閃電”向我頭上霹來……

這次我遲到了，這是我第一次遲到。我真的感到無地自容，我相信不會再有下次了，一定不會了！

記事作文 篇5

有一天，小麗的奶奶去市場買菜。

路上，小麗看見一個賣青蛙的老伯伯，接着小麗低頭看了看盆子裏的青蛙，一點也不自由，於是她對奶奶説：“奶奶看這些青蛙多可憐，咱們買幾隻放生吧。”奶奶微笑着點點頭説：“好吧。”

於是她們買了幾隻青蛙，來到池邊把青蛙放生。

青蛙在池塘裏過着愉快的生活。