朋友九年級作文(彙編15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的朋友九年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

朋友九年級作文1

一年前，我們形影不離，在校門口擁擠的人羣中，你對我説：“我們要是都考上了同一所中學，那我們就一定會是一個班，這樣，我們就能一直做朋友了。”這句彷彿不經意的話，卻在我心中留下剎那的温暖，於是我使勁的點頭：“嗯！”

如今，你卻食言了。我還清楚地記得畢業那天，你含着淚對我説：“對不起，安子，我要去七中了……我們不會在同一所中學了……”你叫着我熟悉的外號，而你的神色，卻是令我陌生得哀傷。“沒事的。”我用這三個字不斷地安慰着她，又好像是在安慰我自己。

朋友，你是否依然安好？我會翻出你送給我的小禮物，一遍一遍的回憶；我會整理出你給我的賀卡，一次一次的閲讀。我問我自己，用得着這樣放不下嗎？不用，但是十一年的友誼，卻是永恆不變的美好。

我來到林蔭道上，我知道，這裏曾有你奔跑的身影。那是一個雨天，同樣，也是我的生日。她會來嗎？我的心裏一直在重複這個問題。不一會兒，門鈴響了，我急忙去開門。只見全身濕透的她，把一個盒子交給我：“祝你生日快樂！”我沒有接盒子，而是有些責怪的問她：“為什麼不打傘？”“我走的太忙，忘了。”她把盒子塞過來，轉身向電梯走去，“那我就先回去了！”我有些疑惑：為什麼走的這麼急？後來，我才知道，，她那天要補習一天，其實本來是沒有時間的，她趁着下課休息，從上課的地方跑了過來。那一刻，我覺得我是幸福的，因為我有一個這樣的朋友。

朋友，你是否依然安好？我們會在課間一起玩耍；我們會在週末相互串門；我們會在公園嬉戲打鬧；我們會一起去旅遊，一起笑，一起哭……

天漸漸涼了，在閒暇的午後，電話鈴聲突然響起——“喂？安子，是我啊！”電話那頭興奮的聲音響起，使我彷彿又重回了那在校門口擁擠的人羣中，你對我説了怎樣的話，我的心是怎樣的温暖……

電話那頭説：“安子，我們要是都考上了同一個高中，那我們就可以經常見面了，我們一定能一直做朋友！”這次，我沉默了。因為——

這句話是如此的似曾相識。

朋友九年級作文2

因為或多或少地受到電影的薰陶，我們常常認為朋友就是可以在戰火紛飛的戰場上救你於生死之中的人，就是可以為了你的生命而放棄自己的未來的人，就是可以用一生盟誓來共同擔當命運的人。但現實中沒有這些生生死死，於是就有些人悲哀了：“現實中根本沒有值得傾心相交的朋友。”

事實不是這樣。友情並非轟轟烈烈如同瀑布傾瀉而下，而如同涓涓細流緩緩流淌。如果你願意將它一點點地聚集在一起，就能發現，原來在不經意間流淌的親情，竟然能夠聚集成為這樣波瀾壯闊的大海。

在國中我有一個好朋友，就坐在我的左邊。他就是這樣在不經意中，和我一起歡笑，和我一起悲傷，有時忍受着我的不滿，有時和我歡快無比地交談。

可是和他在一起的幾年都如同劃過的水平線一般沒有什麼波瀾，一切的記憶卻聚集在了離別的那一天。會考前在校的最後一天，對未來的未知，對命運的擔憂，都不如離別這杯濃咖啡苦澀。那一天，他表情凝重，我卻滿臉歡笑。他側過頭來看了看我，平時豪放的大嗓門被一種斷斷續續的，沙啞的聲音替代，如同一盤磁帶轉過最後一圈留下的沙沙聲，試圖將更多的回憶記錄下來。他眼睛失神地問我為什麼要笑，我回答他：“最後一天了，將微笑留在國中，才是最美好的回憶啊！”他沉默了數秒，臉如同剛開始融化的冰一般，露出一個略顯僵硬的笑。我立即意識到了自己的錯誤，因為強顏歡笑才是最大的悲傷。可是須臾間，他再次轉向了我，臉上的愁雲已經一掃而光。那一天，我們終於回想起了，曾經一起共處的似乎凝固了的時間，以及一起拼搏流下的汗水。我們就這樣歡笑到最後的時刻。臨別了，我們都不能壓抑住臉上的苦澀。我乾澀地説了句：“再見了。”他也同樣乾澀地迴應了我一聲。之後我便轉身，邁步，幾乎是一瘸一拐地離開，躲到了樓梯的轉角，頹唐地靠着牆，用手捂住臉，靜靜地歎息着。我沒有流淚。

到現在最令我後悔的一件事，就是哪怕在那最後一天，我沒有能夠用言語承認他是我的朋友，我最好的朋友。

或許不需要吧，友情的偉大，哪裏是言語能夠呈現出來的？和他一起笑，和他一起痛苦，和他一起度過那些難忘的時光。這就是我們的友誼的印記，無法被時光磨滅的印記。

朋友九年級作文3

地震震垮了學校，震垮了家園，但震不垮我們的中國心！

——題記

昨天還是一張張笑臉，迎着清晨的朝暉，在教室裏響起朗朗的讀書聲。街道上的人羣、車輛來來往往絡繹不絕，整個城市洋溢着幸福快樂的氣息，卻不知黑暗已降臨了這座美麗的城市……也許是青蛙憐憫這座美麗的城市,便帶領着成千上萬的同伴來提示人們,可無知的人類卻不足為奇!還以為是好運，依舊享受着自己的美好生活。 5月12日下午兩點四十八分發生了8.0級的大地震。它使昨天的笑臉變得疲憊；它使繁華的城市變得一片狼藉；它使朗朗的讀書聲變成了孩子的嚎哭聲。在廢墟下，不知埋藏了多少亡靈。活着的人痛哭流涕，死去的人與世長辭，這可真是“存者且偷生，死者長已矣”啊！但是朋友，請不要傷心，我們就站在你的身旁，我們就是你們的親人！

地震後，我們和藹可親的總理温爺爺立刻組織救援隊，發動人民子弟，去解救受困的災民，給災區帶來了希望，點亮了被黑暗吞噬了的四川。地震後，有多少戰士奮不顧身的解救被壓在廢墟底下的人們，留下了多少感人的事蹟。

在《讀者系災區》中，有一篇文章最令我感動，裏面有兩個捨己為人的故事。在地震後，因為強烈餘震，傾斜的樓房即將再次倒塌，一位正在施救的戰士，兩眼熬得通紅，兩手磨出血泡，被強行拉了出來。人未救出，他心有不甘，他哭了，淚如雨下，泣不成聲。還有，綿竹市東汽中學譚千秋老師雙臂張開趴在課桌上，用血肉之軀死死地護着四個學生。最後四個學生活了下來，這位老師卻與世長辭了。讀到這，我不禁潸然淚下。

地震雖然震垮了學校，震垮了家園，但震不垮我們的中國心！一方有難，八方支援，四川同胞們不用怕。地震無情，人間有愛，全中國人民都力挺你們。沒有原因，也不圖回報。你要問我為什麼，我只能告訴你，因為我們都是中國人，我們要同風雨，我們要同忍受！加油，四川同胞們！加油，中國！

朋友九年級作文4

高爾基説過書是人類進步的階梯，莎士比亞説過書是全世界的營養品，而我認為，書是我成長中的小夥伴。

古人以高山流水覓得知音，我卻極其喜愛在書中覓得摯友。我與醜小鴨互訴衷腸，我愛聆聽巴黎聖母院中的鐘聲，我喜歡在書海中遨遊，追逐夥伴們的足跡。

我喜歡跟着吳承恩的筆下的孫悟空，讓我感受到了師徒四人不畏艱險、勇往直前的探索精神，我欣賞諸葛亮的神機妙算；

劉備三顧茅廬的誠懇。

而施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快，行俠仗義。書使我擁有了做人的品質，伴着我成長，成為了我的知心朋友。

偶然的機會，我翻閲了一本小説。簡直愛不釋手，它讓我想起了那個戰火連連，炮火紛紛的年代，然而，這裏卻沒有炮聲槍聲，沒有血肉模糊的'屍體，沒有英勇的戰士拋頭顱灑熱血的場面。孫犁先生的《蘆花蕩》中講述的是一個老爺爺護送大菱和二菱去找。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報仇，最後他打了勝仗的故事。

故事既沒有跌宕起伏的情景，也沒有槍戰等各種激烈的場面敍述。可我又被它吸引了，因為我又認識了一位新的朋友，這位朋友年近60，應該是我“朋友”當中年齡最大的了。

乾瘦的身體卻有着魚鷹一樣深邃的眼睛，好一個精神抖擻的老頭子！柔弱的骨子裏卻有着一顆機智的大腦，好一個聰明的老頭子！他自信，他自尊；

他有柔情，有熱血，有仇恨；

他愛憎分明，英勇機智，他是一隻勇敢的魚鷹！

這樣年齡的夥伴，本該好好享受他的晚年，可是，為了祖國，他敢於冒險，為了祖國，他敢於戰鬥。那老當益壯，滿腔熱血的愛國情懷深深的感動了我。我佩服他的氣概，更要相仿他的精神。

現在的日子可比那時候好，沒有戰爭，沒有硝煙。那樣我該怎麼樣才能熱愛我的祖國呢，在這顆藍白色的星球上，住着那麼多的人，我們可以呼籲大家來愛護我們的國家，保護我們的地球。

偉大和美好的思想在這世界上永不消滅，這些思想和精神傳承四海，而今，書籍就是它們活着的聲音，我們至今仍在傾聽它們的真諦。書是我成長的夥伴，

從“朋友”的事蹟中得到啟發和啟迪。我感謝我的朋友，感謝它們在我成長過程中對我的幫助.

朋友九年級作文5

她，一般的個子，一張圓臉兒上閃動着一雙亮晶晶的眸子，一頭長到背間的秀髮被編成了兩隻又黑又粗的辮子。她是那樣的可愛、美麗。他就是我的好朋友。

她是我四年級的好朋友。我們之間曾發生過許多事情，其中一件令我最難忘的事情，竟緣於一支鋼筆。

那是外公特地給我買的。有一天下午，爸媽都沒在家，我一個人在家聽歌，好像有輕輕的腳步聲向我家走來，我沒有理，過了一會兒，彷彿越來越近了，我轉過身子，向門後一看，哦，原來是我的好朋友，她揹着書包。我説：“快進來聽歌呀，這是劉德華唱的一首《笨小孩》，太好聽了。”我們把這首歌聽完，我就和她在院子裏做作業。我拿着一支圓珠筆開始抄題，真倒黴，抄錯了四個字，我拿起橡皮擦，怎麼也擦不乾淨。我心裏想着：不要緊，我有鋼筆。就去文具盒裏拿。咦，沒在文具盒裏，書包裏呢，也沒有。我真的着急了，那可是外公新買的呀！我環顧四周，咦，那不是我的鋼筆嗎？怎麼會在她那兒，我生了她的氣，順手就從她哪兒把筆奪了過來，我一邊寫着一邊想：拿了也不跟我説一聲，真是太過分了。過了一會兒，她又從我身旁把筆拿過去，她邊用邊説：“我這筆好用嗎？”“什麼，你的？那明明是我的。”我心中像刀割一樣，但沒有説出來，繼續做我的作業，就這樣，我把筆拿過來，她又把筆拿過去，在短短的時間內，重複了好幾次。這時，我實在忍不住了，馬上拿起筆拽起書包便跑了。回到家，我委屈地哭了，媽媽連忙問我：“孩子，哭什麼，是不是鋼筆丟了”？“什麼，鋼筆？”我急忙抬起頭。這時媽媽笑着説：“ 你這孩子真粗心，東西丟在牀上也不知道。”説着便把鋼筆遞給了我。我吃驚地看着，不知該説什麼。我把人家的東西理直氣壯的錯認成自己的。我該怎麼辦呢，我的腦子一片空白……

第二天我去上學，見到她，我不好意思的對她説：“對不起，我……”

“你説什麼呀！”她笑呵呵的説。

我急忙把鋼筆遞給她，便想轉身走開。

這時，她拉住了我説;"不怪你，誰叫咱們都買的是一種樣子的鋼筆呢。沒關係，我們是好朋友，不過，你以後遇到什麼事，可不能太魯莽了，一定要弄清去事情，在作出判斷。”聽完她的話，我高興的點頭。

她，一個好朋友，讓我學到了不少知識。

朋友九年級作文6

《春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹》這句詩來形容老師最為合適，老師是辛勤的園丁，她燃燒了自己照亮了別人，老師是太陽底下最光輝的職業，是塑造我們靈魂的工程師。

每當聽到這番讚美老師的語言，她就會露出會心一笑，她是一位再普通不過的人民教師，但在我心中她又是不平凡的，

她有着一張清秀的臉龐，一雙清澈的眼睛彷彿會説話，當我由於緊張而説不出話時她的眼眸長在我身上，彷彿在安撫我那緊張的心讓我鼓起勇氣不再害怕和恐慌。

那一年的教師節我買了一個老師喜歡的心型髮夾，準備作為教師節的禮物送給她，我為此還特意準備了一段台詞，那天我來到她的辦公室懷着無比激動的心情望着她説：“老師您知道嗎，在我心中您不僅是我的老師更是我的朋友，所以作為朋友我送一個髮夾給你祝你教師節快樂！”説完我把手放進口袋摸了摸，呀！天啊裏面怎麼會是空的？我簡直不敢相信這是真的，我記得早上上學的時候把它放進口袋了，我摸遍了全身，竟然找不到這件禮物，辦公室其她送禮物的同學都望着我，辦公室一片寂靜，我尷尬極了，呆呆地站在那裏不知所措。這時，老師卻從她的口袋裏掏出了一個心型髮夾笑着問道：“是這個嗎？”。我驚訝的望着她，連忙點頭，她説：“這個是我在教師門口撿到的，我想會有失主來認領的，沒想到這竟然的送給我的禮物，真是太巧了!我很喜歡，謝謝！”這時我才放下沉重的心情長舒一口氣。

回到家我忽然發現我送老師的那個心型髮夾，這時我才想起早晨上學我忘記帶上這件禮物了，我想起了老師“撿”來的那個髮夾，那應該是老師自己的吧！她為了給我解圍説了一善意的謊言。

老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着每一片待開拓的園地。

朋友九年級作文7

在小時候，我不知什麼是朋友，我只迷糊地知道，朋友就是玩伴，我們一起遊戲，一起做一些有趣的事;長大一些後，我認為朋友就是學友，我們一起學習，一起尋找知識中的快樂;等到現在，我才清楚地知道朋友就是能互幫互助，做事有人可商量，以及給予快樂。但有誰知道什麼樣的人才可稱為真正的知心好友呢?

有這樣一些故事。

她是個上六年級的女孩，她把班中的所有女生都當成自己的好朋友。她有一個從小一起長大的好朋友，不過從四年級起，她倆就分了班，不過還不算太遠，就隔了一堵牆，但只能藉助假期，兩個好朋友才可以一起玩、做作業，但每逢傷心的事，她就會想起自己的好朋友。幸好在自己的班級裏，她一直把熟悉的女同學當作好朋友，她們是：班長、貝蒂、卡輪等。

這是一節活動課，她和拉拉、艾米一起玩，她們原來歡聲笑語的，過了一會兒，她感到厭煩了，就隨口説：“我們玩別的遊戲吧，這樣很枯燥的。”沒想到拉拉竟沒好氣地説：“你不要玩好了，你跟她們去打籃球吧。來，艾米你接着!”説完就不理她了，她是個自尊心很強的人，她不願再呆下去了。之後她心中留下了一道傷痕，她想起了她的好朋友。

這是一個冬天，另一個女孩與自己的朋友起了衝突，因為她的朋友與她的“敵人”一起學習和玩耍，於是就寫了一張紙條，當這張紙條送到朋友面前，她看了前三個字就將紙條撕了，她看到的是這麼三個字——絕交書，這是很大的三個字，這三個傷害了接到紙條的同學，頓時，她從沒有的感覺湧了上來——她討厭寫紙條的那個同學……

是的，我們交朋友沒有錯，就像巴金所説：友情在我過去的生活裏就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。但不要太沒禮貌，也不用太小題大做，正如魯迅所言：友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打。

朋友九年級作文8

六月的一天早晨，不知道為什麼，心情很鬱悶，再加上最近學習壓力大，我更加煩燥了。於是，我決定到郊外走走，散散心。

到了郊外，我看見一望無際的原野上長滿了青葱的小草，中間還夾雜着一些美麗的小野花，天空是碧藍碧藍的，時不時地還能聽到小鳥的叫聲，我找了個地方坐下來。

正當我在想一個問題想得入神時，感覺被人拍了一下，我頭也沒回不耐煩地説：“別煩我。”“怎麼了，有什麼心事嗎？”一個柔和的聲音從背後傳來。這時，我才轉過身一看，是一個和我差不多大的女孩，看上去很和善，長長的頭髮一直垂到後背，我這才意識到我剛才説錯話了，我不好意思地説：“對不起，我不是有意要把話説重的，只是我現在有點煩，希望你能原諒。”她仍然面帶微笑地説：“沒關係的。我是看你一個人坐在這裏，而且我一個人也無聊，準備來找你聊天的，你有什麼煩心事？可以跟我説啊，看我可不可以幫你。”我看她人很好，就把我的煩惱告訴她了。

她聽後，開導我説：“不用煩惱，以後你學習上有不懂的可以問我，我們共同學習，有什麼煩心事也可以跟我説，我可以給你一些建議。”我聽了對她説：“真的嗎，我正愁沒人讓我傾訴呢。”她高興地説：“當然啦，我們做好朋友吧。我聽後高興地點了點頭。接着我們還各自説出了自己的理想，我們還約定一起去實現理想。”

往後的幾個月裏，我們經常到效外去玩，一起討論學習上的問題和生活上一些開心和不開心的事，互相開導，我總感覺和她在一起很快樂。

可是，好景不常在，有一天，她紅着眼睛告訴我：“她要走了”。我聽後感覺像要失去什麼一樣，很捨不得。那天，我到車站去送她，我們倆都淚流滿面，我們還互相贈送了小禮物，我們説要經常寫信，我們約定要實現自己的理想，我們約定三年後，要到那個我們剛認識的地方相聚。最後，車子啟動了，我用力地向她揮手，真到車子離我越來越遠，離開我的視線。此時的我只能祝她一路順風。

她走後的幾個月裏，我們還經常寫信，但不知何時開始，我們的信越來越少。如今，我們再也聯絡不到對方了，如今，已過去好幾個三年了，她始終沒回來與我相聚，不知道遠方的她，還好嗎？

朋友九年級作文9

“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……”歌是這麼唱沒錯，但為什麼我一看到你們——我昔日的兄弟，我認為我最好的朋友的時候，卻感覺到分外孤單……突然間，我明白了。玫瑰花的葬禮，請讓它埋葬我們從前的友誼。

——題記

我如往常一樣的提前下車，如往常一樣準備走一段路作為消遣，如往常一樣的向他家門口看一眼。這是平常的一天，但那一眼使這一切變得不平常起來。是他！我最好的朋友！我的眼眸閃現出興奮的光彩，卻又黯淡了下去，呆呆的看着他遠去，因為，我又想起了……

那是前幾天，在公交車上，我遇到了我的另一個好朋友，正當我打完招呼準備和他一起像以前一樣高談闊論之際，突然發現他看着我的眼神，好像是在看……陌生人？對！就是陌生人，我驚愕的看着他，回頭望望，正好看見曾經一起留下童年痕跡的那棵大樹，一種強烈的物是人非的感覺湧了上來。

為什麼我的朋友，都離我而去？看着他遠去的背影，心裏泛起一陣孤獨，在回家的路上，我一直在想這個問題，我曾經視他們為我最好的朋友，曾下了山盟海誓，不管怎樣，都要永遠的做朋友，一切都是假的，昨日的兄弟變成了今天的陌生人，強烈的反差使我極度不適應，我現在也擁有許多朋友，但誰知道會不會再次發生這種情況。

離去……突然間，我明白了，再好的朋友也有離開你的時候，沒有人能伴你到永遠。你自己也不能，又如何強求別人呢？舊朋友離去，新朋友到來，這是一個無法阻止的輪迴，就如周杰倫的蒲公英的約定，蒲公英會飛走，約定會消失，朋友會離去，你無力阻止，只能順其自然，你所能做的，就是珍惜彼此在一起的時光。

回到家，放一首《蒲公英的約定》，來緬懷我們曾經的友情。

“……一起長大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經……”

媽媽評語：人生很長，經歷會很多，你會長大，也會有無數次失望，願你到最後還能保持——一顆童真的心，能感受到快樂！

同學互評：文章寫得很有韻味，我手寫我心，寫出了心中真實的情感。我相信寫出文章時應該是一氣呵成的。相信你寫文章已像呼吸一樣正常。友誼是一生中必不可少的，有人説時間是檢驗友誼的最好方法，你要相信世界上是有永遠的友誼的，只不過你在人生的路上還沒有遇到而已。

朋友九年級作文10

朋友是誰?朋友就是那時時給你温暖的人;朋友就是願意與你分享快樂，分擔憂愁的人;朋友就是不計較得失，一直理解你的人。

她，就是這樣的人。每天放學她都會陪着我一起走到校門口，雖然短暫，但兩人説説笑笑的也總比一個人獨自走要有趣得多。有時候，我動作慢了點，沒有及時出班級的門，她則會站在門口，不驕不躁，從不會催促，只是靜靜地等待。她從不會“離棄”我，我也從不會“離棄”她。但大多時候是她在等我，我也不只一次感到歉意，她也只是一笑了之，“沒關係的啦，我們誰跟誰啊，”我的心有些沉重，想着下次得快一點整理書包，算是將功補過了。

有一次，語文老師讓我們檢查同學們課本上的課堂筆記是否做全，我得到的任務是一小組，當我檢查到她的時候，發現她有一些筆記沒有記全，當時她正好不在場，我正想要向老師彙報，但是一想到她平日裏在教室門外等我的場景，我便猶豫了，這時老師走了過來，問我：“有沒有筆記沒寫全的同學，把名字告訴我。”“有有……”這時我發現，老師的眼睛已經盯着我手中她的書本看了，我一時緊張起來：“就是……她。”老師拿起我手中的書看了看，幫她用筆畫了一些字詞，然後讓我叮囑她回來後抄五遍，我想，也許她知道是我查出的時候便會對我有意見，不會再天天等我了吧，即使會，也不會像從前那樣和我好了吧。我的心開始不安起來，那天放學她還沒有回教室，我就先走了，獨自走路的感覺真的很不好，想到她回來時得知我查出她筆記沒記全要罰抄五遍時可能會吃驚、難過的神情，我就很鬱悶，不知道該怎樣面對她……

第二天，我不敢正眼看她，偷偷的留意她的神態，發現她非但沒有怪罪我，反而熱情地幫我收其他罰抄同學的作業，我很受感動，心裏也充滿着對她的深深歉意……我整理書包的時候，依然看見她在門口張望，依然沒有催促，依然靜靜守候，一路上，她依舊和我説説笑笑，沒有半點責怪我的意思，我本想向她道歉的，但看見她隻字未提，我也沒有再説，心上沉重的石頭也終於落了下來。

我想，也許她是對的，好朋友的之間怎麼會有什麼誤會和怪罪，對不起之類的呢，那只是我自己給自己增加心裏負擔罷了，謝謝你，我的朋友，謝謝你對我的理解。

朋友九年級作文11

王平是我九年級的同桌，在我們九年級分班的時候，緣分讓我們坐到了一起，當時他還是一個默默無聞不會説話的一個同學。剛開始坐到一起的時候，我們兩個幾乎是沒有説過一句話，讓我們開始熟悉起來的是一個非常巧合的過程。由於九年級了，我們需要對以前的知識進行復習準備會考，但是我的學習成績一直不怎麼理想，所以我很多的複習資料並不懂。

一是在這種機緣巧合的情況下，我就隨口問了一下坐在我旁邊的這個同桌。當初我以為他也只是一個跟我一樣不愛學習的人，因為他每天雖然上課很專心，但是他的成績並不是很理想，所以我一直沒有把他當成我的學習典範。但是當我看了他做的筆記以及他的用心程度以後，我才知道原來他是非常努力的一個人每天上課做筆記非常勤快。

就在這種機緣巧合下，我也開始認真的讀他的筆記，我們兩個開始有了話題。畢竟他是我的同桌，而且也是我借筆記抄的對象，所以我們兩個很快就形成了無話不説的好朋友。在兩個人互相的鼓勵和幫助下，我們的成績慢慢有了起色。這樣我明白了，朋友對於我們生命的意義就在於互相幫助，互相學習，互相督促。如果看我一個人來進行學習，那麼可能我會半途而廢學不進去，但是有了朋友以後我們互相督促才能更快的掌握知識，並且能夠領悟到學習的快樂。

我這個同桌也不是沒有缺點了，他平時比較沉默寡言，而且性格也比較害羞，所以在班上他的人緣並不是很好，朋友沒有幾個。而我則是一個非常開朗的人，所以我經常會帶着她一起去跟周邊的同學玩耍。慢慢的我們兩個就形成了互補的關係，我帶着他認識新朋友，他帶着我不斷地學習。或許這就是朋友在我們生命中的意義，總是能夠互相彌補對方來缺點，然後共同進步。這種關係可以説是非常的微妙，也可以説非常的具有緣分性，所以我們兩個到現在一直都是非常要好的朋友，雖然我的學習並不好，雖然他比較沉默寡言，但是並不妨礙我們兩個之間的那種默契和協調。

朋友九年級作文12

世界上所有的玫瑰，也不能比擬友情的芬芳與美麗。朋友是世界上最令人愉快的人，而友誼是世界上不可缺少的東西：友誼是從一顆開放的心悄然走進另一顆開放的心;友誼如同一陣陣暖暖的春風拂過面龐;友誼是我心田上的一朵朵最純潔無暇的花。

我有一個朋友，他中等身材，偏瘦，喜歡穿着一件深藍色的外套，一條運動褲，看起來很陽光。鼻樑上架着一副藍框眼鏡，顯得很有才氣。他是一個活潑開朗的男孩，在班裏人緣很好。

“咦，我的笛膜跑哪兒去了?”我丟三落四的小毛病又犯了，總是在快要上課的時候丟東西。這不，我又找不着笛膜了，眼看就要上課了，我急得把桌子上、桌子裏面都翻得亂七八糟的。

“哎，同桌，你帶笛膜了嗎?有的話，借我一下行嗎?”

“不好意思，我今兒沒帶。”同桌連頭都沒抬。

“好吧。”我無奈地説。接着，我又問了同圍圍的許多同學，但結果都是一樣——沒有。

我沮喪地趴在桌子上，還有一會兒就得上課，到時候可又免不了一頓批評了，怎麼辦呢?

這時，從前面不遠處傳來一陣熟悉的聲音：“我借你笛膜吧!”我抬起了頭，是他，只見他將一包笛膜和一把剪刀放在我的桌子上，我半天才擠出一句話來：“謝謝啊。”他笑了笑，轉過身去。

我貼好了笛膜後又將這些東西還給了他，並再次感激地道了謝。他一擺手，笑着説：“沒事兒，只要你以後不再和我開那樣的玩笑，那我就謝天謝地了。”

聽了這句話，我想起了昨天體育課上因為我的一個玩笑而使他被騙的事來。雖然現在他説的只是玩笑話，但我卻感到十分羞愧，皺起了眉頭，顯得手足無措，不知道該説些什麼才好。

這時，上課鈴響了，我依然沉浸在愧疚中，總感覺以前我自己所做的事都是那麼的不對。是啊，我只知道與他們開玩笑，卻不明白他們心中的氣憤和失落。

想到這兒，我不由自主地低下了頭……

朋友九年級作文13

愛到把結局都參透，還不罷手。

一個曾經喜歡過在這個學校算是很好的朋友，第二個號的朋友了。後來竟説移情別戀到自己身上來了！那個好友很坦蕩地面對這個變化。畢竟，這個朋友，身後一大堆的男生圍着他轉，也不缺一個他吧！學校的表白牆上，不就有着他的名字！那麼多的男生追着他，我知道的就十來個，更何況是那些我不認識的學弟呢！她那天拉着我，説：“某某某喜歡你，你知道嗎？”我説沒有聽説。她説，大家傳的沸沸揚揚，我這個主角怎麼可以不知道。我説，他們=開玩笑的沒想到你也跟着鬧！她説那是真的，她問他，他當着她的面承認的。

備考的最後一天，就要期末考的前一天晚上，同桌説，某某某喜歡你，你知道嗎？我説，管那麼多幹嘛！他説：“班長，你怎麼可以這樣，人家喜歡的是你，你怎麼可以説不要管那麼多呢~”後來，同桌當着我的面問那男生，那男生保持沉默，緊接着，咳咳了幾聲。尷尬時刻，我準備迴避，被同桌拉着不讓迴避。我當時説了什麼，我是很清楚的，很狠，卻也是我的心裏話，卻也是那幾天面對大家的問話，我的想法。我輕輕地説了句：“喜歡又怎樣，不喜歡又怎樣。”同桌瞪大眼睛盯着我。場面更是尷尬了。

當然咯，經那麼一鬧，第二天肯定又是一大堆的不一樣的流言。

聽到的流言是説，他回心轉意了。

就像陳翔在旋風少女中的一句台詞一樣：我們要做一個贏得起，也輸的起的人！ 我們，做一個拿得起放得下的人！我們，做一個愛的起，也放的下的人吧！即便產生了恨！也感謝，我出現過！

沒有什麼，像三毛所説：如果你給我的和你給別人的一樣，那麼我就寧願不要！或許我們大家都一樣，就像三毛所説，心裏要有個棲息地，否則，到哪，都是流浪。我們現如今所謂的“愛情，”不過就是想要找一個能讓自己的感情不流浪罷了，不過就是為了找一個能讓自己靜下心來，不花心罷了！

只是，那樣也夠。即便，我們最終，對愛和喜歡的認識，並不正確，但是，也已經足矣！至少，我們曾經出現過認為愛過的事情，認為愛過的人！即便，最後我們牽着另一個人，遺忘曾經愛過的人！

朋友九年級作文14

我，在十字路口徘徊，無目的的，走着……在欣賞周圍灰暗的景色時，我空想着，不是夢想未來，而是幻想着朋友……那些與我快樂過，悲傷過的朋友。希望，能和她們一輩子呆在一起……

記不起幾時在朋友面前揮舞拳頭，記不起幾時用無情的話語傷害了朋友。但我在看見朋友被車撞了以後，確實是十分緊張，十分害怕。她不是我的同學，卻是我從小到大的好玩伴，我沒在別人面前提起她，只因為我對她説過：“世界上沒有你的存在，我照樣生活。”但，那時，我卻只是賭氣。可她絲毫不在意，反而淘氣的對我説：“是啊，我不存在了的話，某些人不知和誰玩哦！”我知道某些人指我，但我也拂袖而去。有一次，我和她正在家裏玩電腦，可聽説同學要來我家，我毫不留情的把她“趕”出家門，即使心裏有千萬個不願意。但為了我對她説的那句話，我必須表現出冷漠。

今天，也是剛才，我正在和網友聊天，“咚”的一聲巨響在我耳邊迴盪。憑我多年來的經驗，這絕對是車禍。我反射性的跑到窗台，濛濛中，我看見了朋友那件藍色的衣服，她最喜歡穿那件衣服，我絕對不會看錯的。我怔住了，心嘣嘣直跳，但我還是懷着一線希望飛速跑到樓下。（沒一分鐘）我看到她，臉扭曲了，痛苦的表情出現在她臉上。還好那個司機是個醫生，他看了一下我朋友，歎了口氣説：“還好，只是骨折。”我也笑了笑。其實剛才是車撞倒了她，那個司機連忙轉方向盤撞到石頭上才發生巨響，真的很恐怖！她在痛苦之中現出一絲笑意，“原來你還…有良心啊…”我想她是看到我頭上出的冷汗吧。那個司機抱起她，開着車，向醫院開去……

這時，我才知道，原來她在我心中這麼重要。我想，只要是我的朋友，如果他們遇到這種事，我都會有如此表現吧。即使是網友，我聽説了，也會擔心呢！平常只是我嘴上説：“珍惜友誼，友誼無價。”現在，我更深的體會到這一點。

朋友九年級作文15

朋友，是我們在夜航程中出現的一座燈塔；朋友，是我們在寒冷冬天裏獲得的一束火把；朋友，是我們在困難無助時尋到的一把鑰匙。

但這位朋友很特別，特別到人們常常會忘記他的存在。他就是每個人都擁有、並須臾不可離開的，我們的雙手。他總像一位老朋友一樣，無時無刻不在陪伴我們，與我們共享歡樂，為我們分擔憂愁。

當我們因為某件事而非常開心時，如一場聯歡會，舞台上的人盡情表演，觀眾陶醉於美的享受；如一場運動會，競技場上的選手們竭盡全力展示自己的才能，這時，我們似乎想做點什麼。於是，我們的這對朋友呀，不待我們的指令，就發出了聲響，用掌聲表達我們的喜愛，表示出我們的鼓勵與讚美；鼓出我們的所想，鼓出我們的心情。

有時，我們也會遇到傷心的事情，如一次考試的失利、朋友之間的誤會、家人的批評指責，這總會讓我們感到傷心與委屈。抑制不住的眼淚會如晶瑩剔透的珍珠一般散落下來。這時，我們這位特別的朋友總會及時趕來，為我們擦去那傷心的淚水、擦去那心中的陰影、擦去所有的不開心，給予我們新的能量。危急時刻，這位朋友還會攥緊自己，形成拳頭，給你力量，讓你樹立自信與樂觀，給予你生活的新動力。

無論是生活還是學習，離開了這位特別的朋友就寸步難行。想吃個蘋果，他幫你拿；想給閨蜜一個短信，他幫你打；明月出天山，蒼茫雲海間，面對美景，想酌一杯美酒助興，是他為你端。啊，這是多可愛的朋友呀，可是我們竟常常忘記了他。

他是我們最親密的搭檔，只要你心想所至，他就可以出色地完成。當你累了的時候，他會為你捶背與按摩，緩解你的疲勞，讓你放鬆。當你需要他出苦力的時候，比如洗碗、拖地、剷除那無盡的書山，他不會説一句怨憂的話，總會默默無聞地為你效勞。當你不需要他的時候，如看電視，如跟朋友聊天，他會默默在一邊休息，等待着下一次的任務；絲毫沒有抱怨，好像也不喜歡吃醋。

我們應該感謝這位特別的朋友，因為有了他，我們才會打造出多姿多彩的人生。他永遠陪伴在我們的身邊，永遠不會背叛我們。

這位特別的朋友——我們的雙手，對我們的人生來説，彷彿一座燈塔、一束火把、一把鑰匙，不可離開須臾，時時刻刻給予我們幫助。

感謝一路有你，我親愛的雙手。