國中作文：我的一天

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的國中作文：我的一天，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中作文：我的一天1

清晨懶蟲篇

俗話説：“一日之計在晨，一年之計在於春”。對我這條懶蟲而言，早晨卻是睡覺的最佳時機，“布穀，布穀！懶蟲起牀——”，鬧鐘重複了幾次了，才把我從美夢中喚醒，可我又擺了個造型繼續睡。可惜好夢不長，“人工式鬧鐘”——媽媽出場了，一陣“獅吼功”把我從夢中“吼”起，我睜開朦朧的睡眼，，“7點15分了——”媽媽“吼”道。我驚了魂似地起了牀，疊了被子，胡亂地把饅頭填到肚子裏，背上書包，飛也似地朝學校跑去——

到學校，還沒來得急交作業就要去檢查地段衞生了。剛剛來到教室，就上課了，伴着一陣“叮叮叮”聲。早晨就在這上課與下課的交換間過去了……

中午鏖戰篇

回到家，我又做起了戰鬥，第一了和我過招是“數字兄弟”。0，1，2，3，4，5，6，7，8，9十個兄弟，組成特別的連環陣，各種符號也成了它們的幫兇，他們和運算符號組合在一起有多麻煩啊！但是，最終我還是以我的聰明才智戰勝了它們。接着我又和“漢字幫”正面交鋒，不用説，我們之間也發生了鏖戰，最後結束在句號之後。“English兄弟”也向我挑釁，與我發起了戰鬥，他們也真夠多啊！二十六個字母組成了無數個讓人眼花繚亂的單詞，我的腦神經比彈弓上的橡皮筋還要繃得緊，一片“硝煙”之後，戰爭終於結束在該上學的時候了。

下午奮戰篇

下午的三節課不知不覺中在“叮叮叮……”的鈴聲中悄然逝去了。

回到家中，“糧倉”充足後又開始了一天的最後戰役，同時也意味着今天快過去了，明天又要來臨了。我在台燈的伴隨下一最快的速度又殲滅了“家庭師”的三個以上的團，“速戰速決”。此次戰役之中，我連續犧牲了兩個“鉛芯連”，一個“墨水班”和十個“紙張排”。可謂大獲全勝，呵呵！之後，我又寫起了“戰後總結”——日記，留住了我繁忙的一天。

夜晚遐想篇

我躺在牀上，回憶起了過去的往事，回憶起了篆刻在多面的水晶上的時代，折射出友誼，痛苦，挫折……愛與恨，歡樂與難過，悲傷與高興，，成功與失敗，喜悦與喪氣……以往的“三劍客”又湧上心頭，雖然互相分開，但友誼卻刻在心間，留下星星點點的，不能拼成的回憶，但是這也意味新的生活又開始了……

這就是我的一天，一天中的我……

國中作文：我的一天2

生活的時間總是匆匆忙忙，好像沒還沒做多少事情，一天的時間就這樣突然結束了，留下你一個人不停的反思“究竟還有什麼沒做呢？”但其實，當我將一天回顧過一遍之後才發現。其實我每天的生活都十分的充實有趣！無論是學習亦或是和同學們的遊戲，這都推動了我人生成長的腳步！現在，來一起看看我的一天吧！

“滴滴——滴滴——”隨着手錶的鬧鈴在耳旁響起，我也漸漸的從夢中甦醒了過來。聽見耳旁的鬧鈴，我趕緊拿起來關掉。這時候，時間正好是起牀鈴響起的前二十分鐘，雖然室友們還在靜靜的沉睡，但我卻已經靜悄悄的起牀了。

飛快的穿好校服，再靜靜的將自己打理好，每天我都是宿舍中第一個離開的人。要問為什麼，看着道路上這片安靜的景色就知道了！趁着大家都沒醒，我悄悄的來到食堂。雖説我每天已經起的很早了，但其實，每天早上這裏都十分的熱鬧！攻讀課本的學長、晨跑後的老師、還有我這樣喜歡早起的人。大家都早早的開始了一天的生活，享受着校園難得的平靜。

但很快，當我差不多吃完的時候，平靜就被遠處一陣刺耳的鈴聲打破了！隨後，整個學校像是真正甦醒過來一樣，又變得吵吵鬧鬧的。

在結束了早晨的跑步後，上午的學習時間緊跟着就到來了。作為一名學生，每天的學習都是我們必做的事情。雖説一直坐在座椅上聽講十分的辛苦，但每天收穫着這麼多的新知識，我都不僅感到樂不思蜀，連硬邦邦的座椅都慢慢淡出的了我的想法。尤其是數學課上，我的學習興趣就是看着那些難題一點一點的被拆解，並有序的整理起來，這樣做就好像將一個複雜的謎題解開一樣，充滿了別樣的樂趣！

到了中午，火熱的“食堂競速”又一次打響，但我卻一點不急。我習慣在午休的時候先留在的教室裏複習一會上午的課，或是邀請同學一起去打打籃球。等到食堂的人羣散開後，才是我最佳的用餐時間。

慢慢的，天色漸漸的昏暗。在靜悄悄的晚自習上，每個人都默默地在為自己的學習努力。在這段平靜時間，我同樣也會好好的檢查一下自己今天的學習，並順帶回顧一下一天的經歷。是的，今天也一樣很平凡的過去了。但每天這樣的堅持，累積，這就是我選擇的前進道路。持之以恆，厚積薄發，我相信自己也終會有開花結果的一天！

國中作文：我的一天3

一天中人的心情是不斷變化的，就像一個調色盤，紅色是發怒，黃色是興奮，黑色是憂慮和悲傷??我一天的色彩也在不斷變化着。

早晨的第一節課是數學課，一想到上個星期數學考試只得了74分，我的心情就十分壓抑。當時拿到試卷，看到試卷上又紅又亮的那兩個數字的時候，我一下懵了，我不相信我只考了這麼點分數。我把名字看了一遍又一遍，看了五六遍我才相信那的確是我的試卷。從那次以後我就發誓下次一定要考好。沒想到老天有眼，放假前我們又考了一次。今天是公佈結果的時候了，我信心百倍地坐在座位上，可拿到試卷一看，我那叫一個失望——只考了81分。進步是進步了，但還是不理想。我仔細看試卷錯在哪裏。令我又驚又喜的是，有兩道題老師批錯了。哎，老師真糊塗！於是我的成績成了88分，諧音成了“發發瘋”。別看只有八十幾，但最高分是90，我這成績也交代得過去了。

中午，我和我的“戰友”們利用數學時間“打游擊”。數學老師肖老師讓我們自己檢查回家作業，我懶得看，反正待會老師會講的，便開始偷偷地做語文作業。我們把數學作業本蓋在語文習字冊上，彎着腰偷偷地寫。老師看着我們做數學挺認真，哪裏想得到我們做的卻是語文作業呢？我的位置離講台最近，老師眼睛一瞟就能看出破綻。為了掩護“戰友”們，我沒寫幾個字就做數學了。有了我這個擋箭牌，其餘“游擊隊員”大膽多了，一個個奮筆疾書，教室裏只剩一片沙沙寫字聲，肖老師聽了心裏一定很感動吧。

下午放學時更有趣了。今天該王銀華拿班牌。走到二樓時實在太擠了，我們便停下來等。兩分鐘以後，人羣散了，我們又能走了。可走在排頭的羅潤露怎麼也找不到王銀華。大家猜想他一定是隨着人流走掉了，便到樓下等他。一分鐘過去了，沒見他人影，大家紛紛四處尋找，幾個好事者還找到了廁所。忙亂之際，一塊班牌從走廊裏伸出來，定睛一看，正是“六（2）班”，接着，王銀華東張西望、蹦跳着過來了。大家問他哪裏去了。他説他以為前面那個是肖老師，於是跟着老師走了。説着還指着一個人的背影。哪是肖老師啊，分明是一位男老師嘛。大家鬨堂大笑，羅潤露甚至笑得仰倒在後面同學的身上，王銀華自己也不好意思地一邊傻笑，一邊摸頭。

這就是我的一天，怎麼樣？有趣吧。那你的一天又是怎樣的呢？

國中作文：我的一天4

那一天，我們抱在一起痛哭，然後留下一張畢業照與同學錄裏的留言，大家分道揚鑣，開始新的旅程。

也就在那一天，我漸漸明白。我，漸漸長大。

也許，剛進校園的我懵懵懂懂；也許，剛認識你們的我如此羞澀；也許，曾經我的言行傷害了你們；也許，我曾遺棄父母的關心與愛……這一切的不懂事，任性，小孩子氣，在那天，化為烏有。

時光回到畢業那天。

拍完畢業照，我們臉上的笑容便消失的無影無蹤，被取代的是一張張悲傷、哭泣的面孔。

我們在同學錄裏彼此留了言，然後抱成一團哭泣。

我的朋友説：“雖然你曾傷我無數，但卻帶給我太多歡樂。”

我説：“雖然我曾傷你無數，但你卻無數次的包容我，讓我深感慚愧。”

我們破涕為笑，現在，我才開始懂得友情的可貴，才懂得珍惜。

來到熟悉的辦公室，看着老師滄桑、飽經風霜的臉上又多了幾條皺紋，大概是為了畢業考，為我們付出了太多。

我一直喜歡老師的眼睛，大大的，清澈明亮。但是今天老師的眼睛如此深邃，眼角有兩顆晶瑩的淚珠，我們都被嚇到了，從未哭過的老師，竟然流淚了。

“你們這些孩子！上了國中可不要貪玩!要好好學習啊！老師會很想你們，咳咳……”老師以啜泣的聲音講出來，後面已經哭得泣不成聲了，我坐在老師身邊，依偎在她的身旁。熟悉的氣味，我想到了曾經讓老師為我擔心、為我着急的畫面，而我卻不當成一回事，還覺得老師太小孩子氣了。我便哭得更大聲，緊緊拉住老師的手。要離開的時候，老師就像看着自己的孩子將要離開她一樣，深情、不捨地看着我們。

那一刻，我才開始明白師生情誼，老師就像我們的父母一樣。我才開始懂得珍惜與理解。

回到家，天色已晚，桌上的飯菜十分豐盛，但卻涼了。媽媽關心地問道：“怎麼這麼晚才回來？今天考得怎麼樣？我做了你最愛吃的菜，哎呀！菜都涼了，我幫你熱一下啊！”説完，媽媽放下手中的掃把，端起盤子走進廚房。不知為何，我的心絃被撥動了，來到廚房，看着媽媽的背影，一陣心酸……

每次，我都將媽媽的好心視為假惺惺，將她的辛苦視為理所應當。我讓她如此擔心過，也從不曾放在心上……

當我真的開始後悔。才開始明白我的“避風港”一直都在。我才開始懂得珍惜與體諒父母。

那一天，我覺得我長大了好多，沒有了之前的任性與“叛逆”。

我開始學會珍惜。

那一天，我長大了。明白友情的可貴，老師的重要，父母的關心。我，將拾起那曾被遺棄的一切。

國中作文：我的一天5

拿出記憶相冊，我的心裏充滿着懷念、激動之情。緩慢地翻開相冊，我細細地品味着一張張充滿回憶的照片。當我翻閲到某一頁時，格外驚喜，“沒想到，這張照片也在！”

這張照片上，是“傷痕累累”的我與一輛小單車的合影。

那是在我七歲時的一天，我坐在椅子上，雙手託着腦袋，無聊極了！我的雙腿不停地抖來抖去，突然，一輛自行車飛快地從我眼前閃過，於是，我便突發奇想，腦袋中閃過一個念頭：我要學騎自行車！於是我便撒開腿，跑到爸爸面前，叫：“老爸！我想學騎自行車！”

爸爸一聽，臉立即嚴肅起來：“不行！騎自行車會受傷的！”

我一聽，便苦苦哀求道：“我要學騎自行車，老爸。”

爸爸經不住我的死纏爛打，只好答應：“好好！那你一定要注意安全！”

爸爸便騎來了一輛自行車，我看了滿心歡喜地跑向自行車，有模有樣地將自己看到的姿勢，給做了出來，爸爸説：“你先騎，我在後面扶着！”

我迫不及待地騎起來，左腳一蹬，右腳一用力，自行車便開始運動起來。車子快速向前，騎在自行車上，我感受到了從所未有的快感。剛開始還很穩，但等到爸爸一放手，我失去了平衡，車把開始劇烈搖晃，自行車也向一邊傾斜倒去。我便像受傷的小鳥摔了下去，接下來試了好幾次都失敗了，我傷痕累累，手上有個明顯的傷口，腿上青一塊紫一塊讓人不忍直視。我想着：為什麼我學騎自行車都是屢屢失敗呢？心中一直存着這個疑惑，但一想到騎自行車的快感我心頭的這些煩惱都煙消雲散，拋到了九天之外。我重整旗鼓，平復自己的心情，再次騎上了車，心中想：三、二、一！衝！我左腳猛地一蹬，自行車飛快轉動，不過這種狀態只持續短短的幾秒，自行車不由自主地劇烈抖動，我心中一直想着：平衡、平衡！用身體的擺動來調整自行車的方位。自行車開始平衡起來，我的內心無比激動。我高興地大喊“我成功了！”我興奮地叫來媽媽，拍了一張照片，留作紀念。

想到這，我從回憶中走出來，用黑筆在這張珍貴的照片旁寫下：無熱血不少年，這一天我永遠銘記！

國中作文：我的一天6

曾經會有一些天真的想法，希望自己能夠留級，在國小無憂無慮得過下去，永遠都不要離開老師和同學。現在看來，當時的我，真有些幼稚可笑。那些願望恐怕在那裏，在什麼情況下，都不會實現吧。

在六月畢業之後，過了箭離弓是一樣快的兩月，迷迷糊糊的就近了國中的大門。陌生的環境，帶給我無由的厭惡與孤獨，對國小時光的思念更加強烈——終於迎來了九月十日，畢業後令我銘記在心的唯一一天。上午來上學看見同學們拿着花，禮物盒紛紛送給老師。心中不知是什麼感覺，麻木嗎？也許是的。

我只想，在這一天，去看看我國小最愛的老師，去享受一下久違的熟悉的環境。中午放學後，我收拾好書包，衝出教室，急匆匆奔向校門口的文具店，準備給老師買一個禮物。當我挑中了一個淡藍色油瓶，準備付錢時，無意間督見已經快指向十二點的指針。我心急火燎的催促老闆快一些，。等到老闆裝好，我早已是熱鍋上的螞蟻——拎着禮物袋，飛一樣的抱跑回家，往嘴裏扒了兩口飯，就又往學校衝。

當我看見從教學樓裏出來的那個越來越大的身影后，我便覺得，之前的慌忙是那麼值得。依舊是從前穿過的紫色上衣，依舊是深藍色的牛仔褲，依舊是那温暖的笑容……恍惚回到從前。

和老師走進她現在的教室，裏面的一切都顯示着這明明已經不是以前的那個XX級二班了，可是，這裏的一切，卻明明有有一種家的感覺，冥冥之中觸動着你的神經。

坐在桌子上和老師聊天，聊着現在的生活，聊着過去的事情。老師拿出巧克力請我們吃，看着我們咬碎巧克力時的甜蜜表情，她的臉上又浮上一縷笑意。雙腿在桌縫間碰來碰去，記憶也輕輕柔柔的壓過來，以前，老師不也是這樣麼？不惜傾其所有的“家當”，看着我們樂滋滋的吃着。那些日子，是多麼愉悦啊。

時間過得那麼快，40分鐘一眨眼就過去了。我輕輕擁抱了一下老師，沒敢再抬起頭，默默離開教室，準備去上學。忍住眼淚，走在我曾經走過學多遍的走廊上，眼淚讓我的眼眶都有些微微的疼痛，我在心中一遍又一遍的重複：“不要哭，不要哭，不要哭……”可是，這是老師追了出來，用手攬起我和同學，在我們耳邊説了許多話。那些話，早已被淚水充滿，可透過它，我亦能憶起老師臉上肆無忌憚的淚水。

一個人，走在上學的路上。心中一遍遍重複着剛才的場景。時間不會沖淡感情的，對嗎？時間越長，越能銘記，對嗎？

國中作文：我的一天7

魔方，它一出世就風靡全球，受到了無數人的喜愛，而我最近也喜歡上了玩魔方，與它結下了不解之緣。

自從我在網上看到魔方記錄的視頻，就對魔方頗感興趣，只需要7秒多，就能將一個魔方復原，要想達到這常人無法攀及的高度，需要付出多大的艱辛！“我要征服魔方！”這短短的6個字卻成為我源源不斷奮鬥的源泉，成為我今後戰勝困難的堅強意志。

作為一個魔方新手，要走的坎坷路還很長，每天都要背那些略帶乏味的公式，是有些枯燥，但我會一直堅持下去，因為我相信能獨立復原魔方的那一刻很快會到來，無論遇到多大的困難……可話説的是簡單，我卻真的遇到了一些麻煩，教程上居然出現了錯誤，有些説明不是很清楚，高級教程中那些奇奇怪怪的公式和圖案令人二尚摸不着頭腦，這些突如其來的問題鋪天蓋地，席捲而來，如同陰雲封鎖了我前方的視線，怎麼辦？我心慌意亂，我嘗試着找出思路，可到處碰壁，阻礙了我前進的步伐，希望一次又一次破滅。就在我信心低谷的那段時間，有時候望着魔方發呆，望着他裏面無窮無盡的深淵。有時候我無法平靜，便獨自下樓走走。傍晚的天空很晴朗，夕陽西下，包含着淡淡愁思的餘輝灑向大地，為寧靜的市區鍍上一層金色的鑲邊，天際悠悠的雲絮被染得火紅，那是太陽最後的一片光暈，黑夜即將來臨，只有涼風掠過，在這悠閒平靜的風景中，不知怎麼的，我回憶起了從前。

小時候，我就對魔方充滿了興趣，在無數次的旋轉中，出現了無數種不同顏色的搭配，可復原它卻難如登天，不得不選擇放棄。這個在我心中留下美好記憶的魔方，也隨着成長漸漸地被淡忘。我已經14歲了，如今重拾小時候點點滴滴的歡樂歲月，重温當時歷歷在目的美好場景，是多麼温馨！為了實現小時候的夢想，是我不會放棄！於是我不斷反覆的嘗試，練習。堅持着到最後，眼前的魔方，終於在那一瞬間，我復原了它，我征服了它！之前的付出都得到了回報。可見困難並不可怕，可怕的是你無法堅持。

魔方，對我不僅僅是一個玩具，它作為我的興趣愛好，作為我面對困難不放棄的象徵。我會永遠銘記，這一天因為這一時刻而不同凡響，我的生活因為這一天而更加豐富精彩。

國中作文：我的一天8

感動有許多種，對一件事情的感動，對一句話的感動，對一個微笑的感動……我就被今年的一件大事所感動。2008年5月12日，發生了以四川汶川為中心的8。0級地震。汶川是四川省的一個寧靜的小鎮，背靠青城山，這裏往日的平靜，卻被這突如其來的地震所打破。幾天後，解放軍戰士進入了這個小鎮。他們發現了汶川中心國小，學校已被水泥板死死的壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為餘震和機吊操作發生了移動……再進入廢墟救援十分的危險，當時的消防指揮下了死命令，讓鑽入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩定後再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰士大叫又發現了孩子。

雖然幾個戰士聽見了撤退命令但是仍然不顧個人的安危，轉頭又要往廢墟里鑽去，這時坍塌就發生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往裏鑽的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最後廢墟上的戰士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士就跪了下來大哭，對拖着他的人説你們讓我再去救一個孩子，求求你們讓我再去救一個！看到這個情形所有人都哭了。後來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活着……

看到這裏，我的淚水已經情不自禁的留了下來。多麼感人的故事，多麼無私無畏的戰士們，他們在這麼危險的情況下用自己的生命來保證人民羣眾的安全；多麼感人的事蹟，多麼無私的舉動，是他們，為受災的人們抬起一塊塊沉重的水泥板，給災區人民帶來了生的希望；多麼感人的行動，多麼無私的奉獻，他們體現了中華兒女堅強不屈，甘於奉獻的精神，他們用愛拯救了受災羣眾。

回過頭來，再看看我們自己，我們不必在烈日炎炎中搶救羣眾。我們的本職工作就是學習，學習不是一天就能學會的，要學會有恆心，有毅力，只有這樣才有可能成功！

他們的形象將深深地印在受災人民的心中，也深深地印在了我的心中！在汶川大地震中我們英雄子弟兵的這種捨生忘死，救死扶傷的精神使山河為之哭泣，大地為之動容，他們的這種精神也讓我深深地敬佩，他們是最可愛的人，這就是我在地震中的那份久久的感動！

四川的花朵受傷了，但四川不需要眼淚，花朵接受考驗後將綻放的更加美麗！

國中作文：我的一天9

他只是芸芸眾生中的一員，但一件小事讓我感受到了人性的温暖。——題記

在熙熙攘攘的大街上，人們匆忙的略過，我的學校在這條大街旁，像往常一般下課鈴聲響起，走出教學樓只覺得天格外地藍，小草也綠得逼你的眼，今日媽媽在校門口接我，在同學們的歡聲笑語不知不覺地走到了校門。

正值放學學生回家的高峯期，車輛來來往往。啊，我在人羣中看到了母親的面龐，我一路小跑過去，可就在這時一輛小車從這邊開來，我記得開車的是一箇中年男子，一手持着方向盤，一手拿着手機，一看就是開車的“老手”。“小心”！只聽見媽媽大喊一聲。我從思考中回過神來，那輛車正朝着我飛馳來，我嚇呆了，可那輛車離我很近了，我閉上了雙眼，只聽見“滋、滋”的聲音，車輪正好停在我的腳前只是輕輕碰了一下，可我還驚魂不定地“啊”了一聲。

車門立刻開了，下來的果然是位中年男子，穿着制服和鋥亮的皮鞋。母親扶着我，正想找他“理論”，他一來便開口問道：“孩子撞到了沒有，疼不疼啊？”他臉上滿是焦急的眼神，我輕聲回答：“沒有，只是碰到了而已，”他一臉不放心地樣子，俯下身來，揉了揉我的腳踝：“疼嗎？”“不疼，沒關係的。”他還是不相信説：“還是去醫院檢查一下，好放心些，”媽媽急切地點點頭，“是啊，萬一骨頭傷了就不好了”沒等我説，那叔叔就把我抱上車，同母親一起去醫院。

到了醫院，他和母親忙着到掛號，付費。他們小心翼翼地攙着我去拍片，照X光，坐在醫院的長廊上。看着他與母親的忙碌，看着他們額頭上細密的汗珠，我有些愧疚：因為自己的精心大意害得兩人辛苦。結果出來了，沒有什麼問題，只是皮膚擦傷。看着檢查單，媽媽和那位叔叔的臉上漾開了笑容，那位叔叔臉上的“皺摺”全舒展開了，他連聲説着：沒事就好，沒事就好，説完，擦了擦額頭上密密的汗珠，笑了，那笑容是那麼慈祥、温和。

我要留住那一天，是那位叔叔教誨了我如何去關愛，什麼是責任。以後遇到需要幫助人的人我不會袖手旁觀，而是去幫助，給予他人關愛。

那一個笑容定格在我的腦海中，氤氲着淡淡的香，我要留住那一天，它在潛移默化使我受到薰陶，它將會伴隨我，成為我人生的航標。

國中作文：我的一天10

我將永遠記住那個星期一，那是藝術節的唱歌比賽。雖然我知道我是倒數第二個唱的，可我還是早早地來到了比賽現場。沒有家長陪伴的我非常緊張。為了求得心裏安慰而不被發現，我便偷偷地坐到了最後一排的位子上。

賽場上真是人外有人，天外有天。一個比一個唱得好，一個比一個實力強。更與我不同的是，各位小歌手們都有他們標配的服裝，在台上也有很多動作。在台上的各位不僅嗓門兒好，有的百靈鳥一樣清脆，有的夜鶯一樣婉轉悠長。服裝更是閃閃發亮。而我卻是再普通不過的校服，一個個都是高手啊！單是如此就讓我大汗淋漓。更讓我緊張的是，幾位選手貌似認出我了：“哎，那不是馮子民嗎？連美國都去過了，英文歌應該唱得很好嘛！”很多高段的選手都對我議論紛紛。我心裏直發毛，我腿直抖。走到最後一排見四下無人，我就打開了電話手錶，與父母通話，以求得心理安慰。我向他們傾訴着我有多麼地害怕，有多麼緊張，有多麼不願意。一句一句有如滔滔江河，傾訴了我心底裏最深處的恐懼。説白了，找機會想放棄！

很快，爸爸就打斷了我的話：＂馮子民，一定要相信自己，不要説什麼不想不要的，這麼消極的話。人生中誰不會遇到一些困難！男子漢大丈夫，不能退縮，一定要勇往直前，克服它！？＂媽媽接了上來，説：＂加油，你一定行！平時你不是很大膽的嗎？！一定要有自信！？”不久後，就輪到我了。我底氣不足，心裏卻還回蕩着父母那些話：“相信自己！永往直前！不能退縮！”

很快輪到我上場，雖然難以掩飾內心深處的緊張，但是勇敢的面對。在台上我大膽的唱——try。justdowhatright。我突然想了過來，歌詞不就是“大膽的嘗試”嗎？真是巧合！於是我更大膽地唱着，唱着。雖然臨時擺的pose跟不上節奏，又很僵硬，不過還是贏得了大家的掌聲。唱好歌的我感覺如負重釋，走下了台。

結果很快就出來了（墊底的），我卻明白了：結果有時並不重要。不管遇到什麼困難，我學會都不能臨陣脱逃，一定要勇往直！

這個星期一，我將永遠銘記！

國中作文：我的一天11

黃昏的時候，夕陽染紅了天際。寂寞的鴿羣盤旋在城區樓羣的上空。空氣裏有一種靜謐的氣質，像一幅濃墨重彩的油畫。

我久久地佇足要一座老舊的屋檐下。青灰的顏色，在四溢的華麗光線中，彷彿是一幅色彩斑斕的油畫上一抹不經意的墨痕，淡淡的，卻絲毫不見潦草的`蒼白。

一種莫名的熟悉感讓我不由自主地走近。歲月在它的身上留下了一道道不可磨滅的痕跡，凹凹凸凸的傷痕中便沉澱出了一種與周圍的每繁華喧鬧格格不入的滄桑與厚重。夕陽下，它的身影顯得格外孤寂。

應該是會寂寞的吧。獨自默默地佇立在這裏幾十個春秋冬夏，沒有車水馬龍的喧囂熱鬧，亦沒有青山綠水的人間仙境。所擁有的，不過是頭頂的一片天空，腳下的一方淨土。

它沒有迴應，只是淡淡一笑，那安祥沉靜的神態卻分明昭示着我的淺薄。

轉身，一株枯了的牽牛花蔓藤映入眼簾，卻彷彿是一個豁口，記憶的洪流瞬間逆轉。

那年的夏天好像一直是風雲莫測的。我正走在半路上，天空的雨便突然噼裏啪啦地下了起來，鋪天蓋地，瞬間卷席了世界。我只好匆匆忙忙地向身後的居民區跑去。

繞過幾叢牽牛花，一座青灰色的屋檐出現在眼前，沉靜中卻透着暖意。讓我驚惶的腳步驀地舒緩了下來，莫名地心安。

它就是那座我曾躲過雨的屋檐麼？在給過我依託後依然沉默地堅守着的屋檐？

除我之外，還有過許多人，我們都曾在這裏尋求過庇護。然而，這一點淺淡的温暖轉瞬就會被萬丈紅塵中的紛擾埋沒，甚至再相逢，也不過是對面不相識，可為什麼，它心知肚明，卻還是樂此不疲，滿心歡喜？

我的目光定格在一位老人身上，他背對着人行道而坐，彷彿已跳出了雜沓的腳步的輪迴，淡淡地微笑。

我心有所悟，其實，長久以來的獨自一人並不必稱之為寂寞，不是霓虹，也便不必有燈紅酒綠的日子，淡然也是一種生活的態度。行走在浮華中，那些流光溢彩，遠遠觀望就好，不必日日喧囂。在需要的時候，盡已之能做好該做的事，隨之而來的定是盛大快樂。

這一瞬，我懂得了許多。

這一天，讓我銘記。

國中作文：我的一天12

懸崖峭壁上，一道道身影，一次次挑戰。如果仔細看，你便會發現一簇新綠從峭壁上冒了出來，格外顯眼。

玩笑

這天，甲叔叔來到了我們家：要不，就去芒碭山吧！

父親笑着答應了，酒過三巡後，他們便離開了。

父親的語氣使我認為他是在開玩笑，我也就並未當真。幾天後，父親真的要去！我有些詫異了，父親解釋道：總待家裏不好。

我心中釋然而又感到疑問：是我太長時間沒出去過嗎？我也沒有拒絕。

黑車

天剛矇矇亮，我們便坐上了甲叔叔的車，上天或許知道結果是怎樣的，可我卻充滿了期待，一路無語

表弟忽然湊了上來。

猜猜我查到了什麼？那有玻璃棧道！

哦！我漫不經心地應了一聲，等等，啥？玻璃棧道！

我忽的反應了過來：我恐高！不知怎的，我對自己是這樣判斷的。

它使我心驚，使我膽顫，是我小腿不住的發顫，使我感到眩暈。總之，這是使我十分反感的。我居然現在才意識到，這是輛黑車。我有些欲哭無淚。

狂風

晨風吹拂，鼓動着欲明的天氣。最終，用盡了最後的一絲力氣，也沒能使太陽露出一角來，化為一陣迅風消失在了天際。

我的心情也如同這鬼天氣一般，灰濛濛的。看來只能期盼着那兒搞維修了。

但理想是豐滿的，現實是骨感的。這一切都和我的想象不一樣。

曙光

一羣人屹立在山腰上，緩緩地向前移動。懸崖，壞天氣，彷彿都與他們無關，他們仍然毫無影響地前進着。

我努力忍住不往下看，雖然上來時已做了充足的準備，但還是無濟於事。當我發現自己就站在懸崖之上時，我頓時走不動了。我忽的想起了那位心理學家所説的話：要想克服恐懼，就要先經歷恐懼。

那段時間雖然很短，我卻想了很多。我想到了哪些曾經在成長路上幫助過我的人。如果讓他們知道我臨陣脱逃會怎樣？

我又開始挪動自己的步伐，等我走完後，才發現周圍的風景別樣的美，我激動萬分。

要想成為勝者，就不能中途放棄，咬牙堅持下去，沒有比人更高的山，堅持，就是勝利。這，大概就是這一天，最大的收穫。

國中作文：我的一天13

品嚐着香甜美味的奶油蛋糕，這天，我收到來自不同人的精美禮物，禮物中有着他們真摯美好的祝福與對我的殷切期望。此時此刻，在我的生日聚會上，一切都是那麼美好、愜意，而這一切彷彿是理所當然的……

沒錯，這一天，是一個新生命的誕生，是那麼的崇高，那麼的神聖！那天，是我第一次看到這個世界；那天，是我第一次呼吸這個世界的空氣；那天，是我第一次在這個世界上發出吶喊，來證明我的存在……這一切，都值得懷念，值得回味，值得慶祝。

這一天，媽媽早早的起了牀，忙着為我張羅聚會上吃的飯菜與點心，新鮮蔬菜媽媽早已準備好了，但由於燒菜技術不夠嫻熟，只好求助在隔壁鍛鍊的奶奶。奶奶一出馬，沒過多久，菜香便瀰漫整個房子，饞的我口水直流，真可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊。“咚咚咚”，陣陣敲門聲傳到耳邊，我飛快地跑去開門，果然是我的同學，我的所有好朋友幾乎都來了，看來他們是商量好的。

我急忙將他們迎進屋來，沏茶上點心的款待他們。沒過多久，我們開飯了，滿滿的一桌子好菜，是那麼的別出心裁，惹得我和好朋友急忙坐下品嚐，嘗完後，大家異口同聲地説：“這飯菜可真好吃！阿姨，奶奶，你們不用再燒了，這些飯菜已經夠多了。”“這怎麼夠，今天你們來了就多吃點啊，別客氣！”媽媽一邊燒菜一邊説。時間一分一秒的過去了，菜燒的差不多了，我們也已吃飽了。之後，我們便成羣結隊的出去玩了，只留下一桌的狼藉與剩菜。我們嬉戲了一會兒便分別了，那時我才慢悠悠的回家。回到家，才發現自己的不孝，竟然就這樣心安理得的將一片狼藉的桌子留給奶奶與媽媽。

我獨自一人趴在窗台，為自己的行為反思。在我為我的生日狂歡慶祝時，我竟不曾想起，這一天，她——我的媽媽嚐到了作為媽媽的疼痛，她既神聖又痛苦。這一天，是我生命初生的開端，是她美麗生命的續寫，一切都是那麼神聖。

媽媽曾對我説過，我是她生命的延續，是她的希望，她的驕傲！我降臨的那一天，是她一生中最難熬最痛苦最幸福的時刻！如今，十五歲的我，已慶祝了十五個生日，可我卻從未對媽媽説一聲謝謝，感謝她給予了我生命。這一天，它不僅是我的出生日，還是媽媽的“受難日”。媽媽，我會永遠銘記住這一天，就像銘記我是中國人一樣！

銘記這一天，一要感謝媽媽，二這又是我生命的起點，是我展翅翱翔的出發地。現在我長大了，要好好學本領，以優異的成績來回報媽媽……

國中作文：我的一天14

外公，在我的印象裏就是媽媽的父親，以及那雙粗糙的大手。外公用他的那雙手撐起一個家，養大了我的媽媽，可年幼的我曾經幹了一件蠢事。

小時候我一來外公家，四周的鄰居總會來抱抱我，用手來捏捏我肉嘟嘟的臉蛋兒。外公就會在旁邊默默站着，樸實地笑笑，任由我肆意開心玩耍，只是要在吃飯的時候把貪玩得忘了時間的我拉回家。可是在一天下午，沉默的外公突然抱起我，用他那粗糙的大手輕輕摸着我的小臉蛋兒，用生澀笨拙還夾雜着鄉音的普通話對我説：“囡囡（寶寶），我們今天先回家好不好？你阿婆生病了要有人照顧。”外公眼裏滿是憐愛。正玩得高興的我哪裏肯聽，打掉外公的手，一蹦一跳地跑遠了。

時間如白駒過隙，可當時年少的我不諳世事犯下的錯，卻久久在我心頭堆積，形成了一個結。去年暑假，那一天，我握起了那粗糙的大手。

當值盛夏，中午安靜得出奇，只有驕陽炙烤着大地。一陣“轟轟---”的摩托車聲打破了正午鄉村的寧靜。外公回來了。是的，外公靠着打着苦力的零工維持鄉村那個家艱苦的生活。

外公一如平常，洗澡、煮飯。唯一不同的是外公突然走向我，手中攥着一張破舊的、卷角的五十。想拉起我的手卻又放下。把五十放在旁邊的石桌上，對我説：“這裏不比城裏，拿着錢去買些好吃的吧，小孩子嘴饞，這些天委屈了。”我心頭一顫，有股莫名的難受勁兒，想説些什麼卻又欲言又止。

我拉起了那多年沒拉起過的手，把五十塞還給外公，又緊緊握住，説：“沒關係，我挺好的。”那手依然粗糙無比，似乎又多了數不清的繭子，道道皺紋，觸目驚心，時光依舊不給半分情面，冷酷無比地刻下痕跡。大手上，許多好了的傷卻永遠留下疤痕，新傷又添了許多，密密麻麻地佈滿整雙手。大手刺得我皮膚生疼，心也一樣疼……在淚水要奪眶而出的時候，我轉身回到了房間裏，那句“對不起”，終究還是未説出口。

我的外公，一個普通農村老漢。普通且平凡的他用那雙粗糙的大手撐起了一個家，一個不平凡的家。憨厚朴實的他用那雙手告訴我怎樣待人處事。用那生澀笨拙的普通話輕輕訴説着他對我無盡的愛。

拉起粗糙的大手，拉起不平凡的愛。

那一天，我握起粗糙的大手。

國中作文：我的一天15

這一天，讓我銘記

這一天，讓全世界的人都為之震動；這一天，不得不讓我們牢記在心；

這一天，我們都呼喚着，我們都哀求着，讓他趕快停下來！這一天，想必大家都眾所周知，他就是2008年5月12日。

在5月12日的下午2：28分，出現了一次大地震。這一次大地震就像一把利劍，深深地紮在了四川這片沃土上。四川，它在呼喚，在乞求着恢復安寧。可是，地震仍不停地肆虐，殘忍地吞噬着四川居民。但是，四川人民站起來了！他們堅強地推開水泥板磚，一聲一聲的向上呼救。正當這時，一大幫的搶險人員來到了，他們不顧餘震的危險，把受災羣眾一個又一個的挽救出來。誰能想到短短几秒的時間就把四川這座美麗的城市裝扮成一片黑暗無光的小城鎮。有誰能想到？在第一時間所有的搶險人員到達四川挽救災民？這一切的一切，都歸根於四個富有哲理性的文字----大愛無聲。

我清楚地記得：一位人民警察在第一時間趕到災區，指揮救援活動。他在受難的北川中學一個又一個地把孩子救出來。可是，他有沒有想到，自己的兒子已經永遠地壓在了廢墟底下。

我還記得：有一位母親，在災難來臨之時，毫不猶豫的把孩子壓在身子底下，而自己的背卻頂着千萬斤重的水泥石板。孩子呢？安詳地睡熟了。當救災人員發現他們的時候，不幸的是，母親已經過逝了，可孩子卻活了。這位母親還給孩子發了個短信，上面寫着：親愛的寶貝，如果你還活着，千萬要記住，媽媽愛你！這是什麼？這是愛嗎？是的！這是在大愛中體現出來的感人事蹟，是我們值得崇拜的。

還有一個事跡：一個17歲的女孩，在地震來臨之時，迅速地趕往北川中學，救了一個又一個的孩子。可她卻不知道，她的母親和她的弟弟那驚恐的眼神和擔心的神情。

這些大愛，都是無聲無息的，它啟示我們要在困難面前永不低頭，才能到達彼岸。這一天讓我們銘記許多刻骨銘心的事蹟，讓我們懂得大愛是無聲無息的。當每一個志願者參加這項搶險工作時，他們應該是無比驕傲，無比自豪的。就讓我們把大愛永遠延續下去吧！讓我們在困難當中勇敢的爬起來吧！

這一天，我永遠銘記……