實用的誇誇國小作文十篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的誇誇國小作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誇誇國小作文 篇1

俗話説得好：“王婆賣瓜，自賣自誇。”今天，我就要當回小王婆，來誇誇我自己。

我最喜歡彈鋼琴，每天都要彈上好久。每次，媽媽叫我去睡覺，我都沒聽見，繼續刻苦地練習。媽媽還經常把我練習的曲子錄下來，發在微信羣裏。每當看到媽媽同事的讚賞時，我總會自豪地向自己豎起大拇指。

有一次，我被老師推選去參加明星琴行20xx年度鋼琴大賽。為了比賽中取得好成績，我每天都會努力地練習好幾個小時。在寒冷的冬天裏，我咬緊牙關，堅持練習，手都凍僵了，但我只稍微哈口氣，搓一搓，繼續練習下去，強、弱、快、慢、延音踏板。這些地方我每個都認真練習，只要和老師彈得有一點點不一樣，我都要停下來一遍又一遍反覆地彈。

就這樣咬牙堅持了幾個月，終於到了比賽的那一天。因為我認真地做了準備，我一點兒也不緊張，面帶微笑地走上舞台，獻上了一首茉莉花，台下響起了熱烈的掌聲。

比賽結束了，考官卻故意先不報分數和獎項，而是説我們每個人彈得不怎麼樣。這可把我給急壞了，好不容易等到頒佈獎項的時候了，可銀獎、銅獎裏都沒有我。我失望極了，我已經彈得很認真了，老師也説我會取得好成績的，可為什麼就沒有我呢？“現在要頒佈金獎得主了，請大家注意。”我想：我肯定沒希望了。這時，媽媽拍拍我的`肩膀，説：“不要這麼氣餒嗎，説不定金獎就是你呢！”我無精打采地聽着，但一個聲音突然把我喚醒，“獲得金獎的是五十七號和五十八號小朋友。”五十八號不就是我嗎？真是台上一分鐘，台下十年功呀！

如今的我，已經考過了鋼琴七級，請將讚許的目光投給我吧！

誇誇國小作文 篇2

我們班有許多值得誇獎的同學，但是我今天要誇誇的同學不是別人，正是我們的班長——駱柳東。

他長得很一般，智慧卻説是和老師平起平坐。可説是大智若愚，在課餘時間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時間上過廁所，同學們都圍着他問東問西的，有時侯連老師也來請教他。

他不僅學習好，而且還很值得信任。

有一次，測試卷改出來了，“80、87、69、90。。。。。。”老師一邊讀一邊緊皺着眉頭，“85、100。”老師終於眉笑顏開了。當試卷發到我們手了的時，我們只看着分數，完全沉浸在“成功”的喜悦裏，就算有的同學看見錯了，也睜一隻眼，閉一隻眼。突然，駱柳東向講台走去，對老師説，他的這道題錯了，要求扣回分。教室裏靜俏俏的，沒有一點兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學做的很好，他那種發現並改正錯誤的精神值得我們學習！”教試裏又響起了一陣掌聲，那掌聲並不同於上一次。

這還不足於能説名些什麼。

還有一次，上體育課的時侯，我的.一件外套不知道放在哪，忽然看見駱柳東的書包挺大的，應該放得下我的外套。我在徵得他的同意下，把外套放在他的書包裏。上完體育課後，回到家裏，忽然發現少了些東西，我終於想起了置身於同學書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了。。。。。。這時下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是駱柳東，雖然他撐着傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷裏拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及説，他就消失在茫茫的雨霧中。

這就是我們值得信任的班長， 也是我最值得誇獎的同學。

誇誇國小作文 篇3

今天我要誇誇我的同學，他是誰呢?他就是我們班的宿元彬同學，就在這件事上，我知道宿元彬很尊老愛幼，下面，我就通過一件事告訴大家吧!

有一天，媽媽有事沒來接我，所以是爸爸來接的我，我們要做公交車回家，剛好我們遇到了宿元彬，他也要坐14路車，於是我們便一起上了車，到了車上我看到三個座位，於是我們大家就坐了下來，剛好又有一位老奶奶上車，老奶奶做到了台階上，爸爸看到了連忙站起來，讓老奶奶座到了他的位子上，然後爸爸站到了我的'旁邊，宿元彬看到了就站起來給爸爸讓了座。

雖然這是一件小事，但是卻給我留下了非常好的印象，因為，我知道尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們要學之、用之，以後，我也會像宿元彬學習，去幫助需要幫助的人，關愛他人，快樂自己!

誇誇國小作文 篇4

你可能會問：為什麼要誇你的表哥？我會告訴你：我的`表哥非常聰明、打桌球非常厲害！你不知道吧！讓我來告訴你吧！

這天，我和表哥在打桌球。表哥開球，只見表哥用力一打，就把球打散了，到我了，我拿起球杆對準6號球，用力一打，6號球就滾進洞中，表哥瞄準11號球打了過去，也進了。我不服氣，又對準5號球打過去，可惜沒進。又輪到表哥了，我心想：不知道表哥會不會打進？表哥瞄準12號球打過去，因為太遠，所以沒打進，又到我了，我瞄準1號球打過去，進了！表哥不服輸，對準14號球打了過去，不僅沒進還把我的球打進了，我幸災樂禍地笑道：“哈哈！”

打了一會兒，桌球枱上只剩下三個球了，我對準4號球打了過去，進了，表哥用他那聰明的大腦思考了一下，説：“你中招了！”説完，表哥瞄準8號球打過去，8號球撞了一下2號球，8號球改變了方向，朝洞口滾了進去，表哥高興地喊：“進了！我贏了！”我不服氣，説：“贏了又怎樣？下次再比過！”表哥驕傲地説：“好啊！”

如果你也覺得我的表哥非常聰明、打桌球非常厲害，就誇誇我的表哥吧！

誇誇國小作文 篇5

我的爸爸頭髮黑油油，鼻樑高高的，眼睛不大但炯炯不神。

有一件事我一直記在心裏，那還是我上二年級的.時候，有一次我在回家的路上，一不小心摔了一跤，把下巴磕在了一塊大石關上了，頓時血流不止，我痛的要命哭着往家跑，在家樓下遠遠就看見爸爸向我跑來，原來是爸爸在家聽見我的哭聲下來接我的，他心急如焚的查看着我的傷口並問我怎麼了，我把事情的經過告訴了爸爸，他一聽嚇壞了，立馬把我抱上車，飛快地開到了太和醫院，抱我到了外科門診，醫生經過檢查處理傷口後説我是磕掉了一小塊肉，囑咐回家後每天用碘伏塗抹傷口，爸爸道謝了幾聲帶我回家了。

在之後的幾天爸爸每天按時小心翼翼地為我處理傷口，看着爸爸為我擔驚受怕的樣子，我暗暗發誓以後一定不讓自己受傷了，以免爸爸為我操心。

一個容不得我受半點傷害，全心全意為我付出的人，這就是我可敬可愛的爸爸。

誇誇國小作文 篇6

在班裏和社會上，誰不想讓人誇啊？那麼，這次我來誇誇我自己吧！

其實，我並不差！我的美術很好，我就在着方面誇吧！

我呀，在2歲是就開始學畫畫了，你可別不相信。不過，我也只是亂畫而已。我喜歡畫鳥、狗、貓什麼的，初畫也不知道怎麼畫，只能跟着感覺畫。每次呀，我畫的都是很好的！那鳥啊就是三角加三角再加兩根棍子，呵呵。更帥的就是後面的狗啊！那就説直接就是個飛天小狗狗，像鳥一樣飛來飛去，貓啊，那簡直是個奇蹟，不一般的奇蹟！因為我竟然把貓畫成了虎！

這幾天我又覺得我音樂挺好的'。

有一次，我在妹妹家給妹妹過生日，哥哥和妹妹都唱過了，輪到我了，我就開始唱名歌！可是陳楚生的！《有沒有人告訴你》。：“當火車開入這座陌生的城市……”唱完後，他們説：“這簡直是原人原唱啊！”

嘿嘿，我很會誇自己吧！

誇誇國小作文 篇7

大家知道嗎？我覺得自己變了，變得懂事，乖巧了，不像以前那樣頑皮，淘氣了。我再也不會到處玩泥巴，弄得全身髒坑坑；再也不會到處吹泡泡，搞得雙手都是洗衣粉，還沾在食物上面；更不會用鉛筆，，蠟筆把牆上畫得亂七八糟的。現在，我不僅學會了保持自身的潔淨，還學會了保持周圍環境的清潔。我無意中發現，自己懂事了！ 大家知道嗎？我再也不會像以前那樣任性了，不聽父母的`勸告，想怎麼樣就怎麼樣，一點女孩子的樣兒都沒有；更不會無緣無故地生氣，讓母親傷心。現在，爸爸吩咐的事情我盡力去做，媽媽的説教也不再是耳邊風。我無意中發現，自己比以前乖巧了。 大家知道嗎？我再也不會像以前那樣不用功讀書，每天總要在媽媽的逼迫下，才極不情願地去讀，才寫兩三個字，就又是“發呆”又是“小把戲”，考試前還要媽媽幫助複習。現在我已學會了自覺，雖然有時因看不成電視有些不甘心，但一想到學習便能忍耐下去。我無意中發現，我努力讀書了。 大家知道嗎？我在不斷改變自己，從外表到內心，不斷求新，求美。我無意中發現，自己比以前各方面都好多了。

誇誇國小作文 篇8

我，活潑善良；我，天真可愛。

認識我的人都覺得我性格多變，我開心的時候象一隻温順的`小羊羔，而我生氣的時候卻象一隻兇狠的大老虎。

我的成績也很穩定，只是十分的粗心，也因為這樣數學是我最討厭的項目。有一次，蔡老師讓我們做試卷，我一粗心，把“0”寫成了“6”，就因為這樣，白白的扣了一分，我本來可以考90分的，就因為這一分，害得我只考了89分，哎，都是粗心惹的禍；可我最喜歡閲讀題了，在日常生活中，我也十分喜歡看書，如果我對一本書感興趣，我就會不惜一切地去向別人借這本書。我雖然對閲讀題十分喜歡，可是我對分段卻是“束手無策”。

我十分喜歡玩。有一年暑假，我開心得不得了，結果作業忘寫了，在報到的前一天才把暑假作業給趕了出來，導致第二天“得到”了兩個大大的“熊貓眼”。

助人為樂是好品德，我也做過許多好事。有一次，我和兩個哥哥一個姐姐一起去圖書館看書。那天正好是元旦，人特別多。因為我們去得早，所以搶到了個位置，後來我把位置讓給了一位老奶奶，那一刻，我感到十分的自豪！

這就是我，一個助人為樂的小姑娘。

誇誇國小作文 篇9

在我們學校，有一個活潑又聰明的小女孩。今天，我要誇誇她。她是誰呢？你不一定認識她，那麼這個問題先把它放在一邊，一會兒就會有答案。

她長得很可愛，圓圓的眼睛，長長的眼睫毛忽閃忽閃的，顯得特別機靈。往下看，小巧的鼻子翹翹的，襯托的她的`臉非常生動。我最喜歡她的嘴巴，紅潤似櫻桃，説起話來温文爾雅，笑起來像一朵花。

她的優點可真多——温柔、善良、愛學習，……讓我印象最深刻的是她的大方和樂於助人。

有一次，我和她一起去英語興趣班。放學時，我們都餓壞了，想讓爸爸媽媽給我們帶來好吃的。但令我們失望的是，他們什麼都沒帶來。我們翻了翻包，只找到了以前沒吃掉的一小袋餅乾。“我們快吃了它吧。”我着急地説，“我餓得要前心貼後心了。”她看着我飢餓的樣子，咽咽口水，説：“我現在忽然不餓了，你都吃了吧。”我有些疑惑，但也沒有考慮太多，三兩口就把餅乾吞到肚子裏去了。後來聽媽媽説起，我才知道，其實那時她也很餓，但為了讓我吃的多一些，她寧願自己捱餓。這件事讓我印象很深刻。

這還沒有結束，你忘了嗎？我還要告訴你，她叫文崔一呀，你認識她嗎？

誇誇國小作文 篇10

“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，高大的身影印在您窗上，啊啊啊啊，每當想起您，敬愛的好老師……”每當我聽見這首歌，心中就會出現一個高大的身影，這個身影就是我們的班主任——高老師

她，是一個高高的中年女人，她有着烏黑的短髮，白晢晢的臉龐，高挺的鼻子鑲嵌在臉龐上，她的衣着十分樸素，清秀的身材，顯得十分和藹可親。最特別的是她那炯炯有神的眼睛——會説話！當我上課不認真時，她的眼睛彷彿在告誡我：“上課不能開小差！”；當我考試考得好的時候，她的眼睛彷彿在為我感到自豪；當我遇到挫折時，她的眼神總是對我充滿了鼓勵……

高老師是一個平凡的教師，但對工作十分“挑剔”、“嚴格”。高標準、高要求詮釋了她完美主義的理念。在編排節目時她總是第一個先到，對我們的動作、表情要求十分嚴格，哪怕是一個不到位的細小環節也不放過。偶爾的出錯，她會寬容的指導。屢次的馬虎，她會毫不留情。

高老師負責教我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋裏遨遊，讓我們積極回答問題。誰的發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。所以，高老師講的課，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受着辛勤園丁的澆灌。

在學習上，如果你有什麼問題不懂，她會耐心教你，但如果你是粗心而造成的錯誤，她會很生氣，但我卻知道，她在為你而擔憂，她是因為關心你，才會生氣。高老師和千千萬萬的`老師一樣，像一部永不生鏽的播種機，不斷地在我們的心田裏播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。

高老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識，讓我們一步一個腳印，腳踏實地的走向成功的道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育着我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進的路；您是舵手，指引我們前進的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱裏茁壯成長。是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長？又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，我敬愛的老師。

我清楚地記得，那是一次發試卷的時候。那次，我的成績不是很理想，我上台那試卷時，可以看見，您的眼神裏流露出了一絲失望，此時，我的心中別提有多難過了！回到座位上，仔細看看試卷，那些錯題，那一個個紅豔豔的叉叉，本不應該出現在這兒。那些題目，我本來是可以做對的，可因為粗心大意，才丟失了分數。再想想您那失望的眼神，我頓時感到一陣愧疚。在分析題目時，您走到我的身旁，看了看我的試卷，什麼也沒説，就走開了，俗話説得好，失敗是成功之母，我在心中暗暗發誓，下次一定取得好成績，不讓您失望。

花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的高老師。老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮着我們，耗盡了自己；老師，您就像一隻吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。

啊！我敬愛的老師，您對我們的關愛，怎麼也説不盡，我敬愛的老師，您對我的恩情，我一輩子，也還不完！