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神奇的想象作文400字四篇

作文1.33W

無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的神奇的想象作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

神奇的想象作文400字四篇

神奇的想象作文400字 篇1

一天, 我正在寫作業,因為作業太多,寫着寫着就睡着了。

這一天,我站在一個海灘上,看見一隻金色的海龜在沙灘上艱難地爬着。我三下五除二地跑上前,把它放進大海。哪知,這隻金龜開口説話了:“謝謝你!小朋友,為了報答你,我送給你一件寶貝。只要你説一遍願望,再吹一下就可以了!”説着,從嘴裏吐出了一個像海螺一樣的東西給了我。我説了聲謝謝就走了。

我先對海螺説:“海螺呀海螺,讓我去欣賞一下大森林的美麗吧!”然後再使勁一吹。霎時間,我就來到了大森林。真美啊!小鳥在枝頭高聲唱歌,小鹿在林間奔跑,一切都是那麼美好。就在這時,一隻老虎向我撲來,真是説時遲那時快,我急忙對小海螺説:“小海螺,快帶我回家。”然後匆匆地吹了一下。哈,到家了。當我看見姥爺那半身不遂的樣子時,我想:要是姥爺病好了該多棒啊!對!用小海螺啊!於是,我躲到房間裏悄悄説:“小海螺,讓姥爺的病消失吧!”緊接着對着海螺吹了一下。只聽姥爺驚喜地説:“我的病怎們好了?”聽到這裏,我得意極了。晚上,我去上英語課的路上竟然堵車了,我想:英語課的李老師可是很嚴厲的,要是遲到了肯定會挨批評。便躡手躡腳地從書包裏拿出小海螺説:“快讓路通吧。”又吹了一下海螺,路忽然通了。媽媽説:“真是神了。”英語課上,我 正玩着海螺,被李老師發現了,我一下子被驚醒了,哦!原來是一場夢。

我想:這夢要是真的該多好呀!

神奇的想象作文400字 篇2

昨天晚上,我做了一個夢。這是一個什麼樣的夢呢?不用着急,讓我慢慢講給你聽。

我有一間自己的小屋,這是一間美食屋。走進門,一張用巧克力做成的桌子,桌上擺滿了用餅乾做成的書,一把用蛋糕做成的小椅子,旁邊是一張用又鬆又軟的麪包做成的小牀和用五彩冰淇淋做成的枕頭,還有用薯片做成的電風扇。

夏天到了,驕陽似火。我熱得滿頭大汗,拿起我的冰淇淋枕頭一吃,啊!好涼爽呀!再打開我的薯片電風扇,那吹出來的風,不但很涼爽,而且還發出一陣陣薯片的香味,香極了!

放學回家,我肚子餓了,就能吃上香噴噴的薯片電風扇和鬆軟的麪包牀。我做完作業,還可以看一會兒餅乾書,看一頁,我就吃一頁。

在我的小小廚房裏,有一個萬能的龍頭。它可以隨着季節的變化流出不同的飲料:春天是果汁,給我增加維生素c;夏天是冰淇淋牛奶,給我解解熱;秋天是板藍根,讓我少生病;冬天是熱呼呼的奶茶,給我暖暖身子。

“叮零零……”鬧鐘響了,我捨不得的睜開眼晴,心想:要是真的有這樣的小屋就太好了!

神奇的想象作文400字 篇3

在我的世界裏有着各種各樣的'奇思妙想,但我最希望的是能擁有一張神奇的課桌。

課桌的桌面是一塊透明的玻璃,而課桌的四周是由一種特殊的材質組成的,它一般呈現的是銀白色,但是神奇的是它可以根據同學們心情的好壞,變化成不同的顏色,比如開心的時候它就會變成粉紅色,緊張的時候它就會變成淡紫色……它還可以根據天氣的冷暖自動調節温度。

不僅如此,它還可以根據你的坐姿自動調節它的高度。當你的腦袋和桌面距離少於15釐米時,呵呵,這時書桌兩邊就會伸出兩隻機械手把你的腦袋一直往後拉,直到你腰桿筆直,坐姿端正為止。

不過課桌最厲害的還是它那塊透明的玻璃桌面了,那其實是一個多功能顯示屏。一到上課,只要老師在講台上打開電腦,那麼我們的桌面上立刻就會出現今天所要學習的內容,這樣坐在後排的同學再也不會因為看不清黑板上的內容而煩惱了。但是,如果有哪個同學上課開小差的話,他面前的顯示屏就立刻會出現黑屏,併發出“嘀嘀嘀”的警報聲,這下我看應該沒有哪個同學敢開小差了吧!下課後,同學們還可以在屏幕上下、畫畫……

這就是我向往的神奇的課桌,我相信在不久的將來一定會發明出來的,不知道你們是否也喜歡呢?

神奇的想象作文400字 篇4

一個清晨,一個同學在家裏吹汽球。呼!呼!兩條長長的汽球出來了。那個同學把兩條長長的汽球捆在一起,變成了一把槍。叭!門開了,媽媽回來了。她看到這把槍還以為是真槍呢!結果走近一看,原來是汽球。她生氣地把汽球一抓,跳出了許多小泡泡,把那位同學包裹在汽球裏面,汽球飄上了天空。

飛到了一個神祕星球,落到了凹凸不平的地面。一個長着六隻手、2個頭、4隻眼睛的外星人來到他身邊,説了一些外星語。他以為要來殺他,所以一蹦,汽球在空中破掉了。一隻仙鶴飛了過來,他踩在仙鶴背上,仙鶴飛到了玉帝面前。他看到玉帝連忙跪下來説:玉帝呀,求你放我走吧!玉帝聽了,非常生氣説:我這裏不好嗎?”不是!不是!只是我不太適應這裏的生活。”豈有此理,來人,拿下!”一些巨人把他抓了起來。

叮叮!鬧鐘把我吵醒了。原來是個夢。

我們忽然明白了,活潑愛想的孩子們會知道怎樣從無”中看出有”,從虛”中看出實”,比他看到的更真切,更豁達,更復雜,更確實!

評:我要寫幾句什麼奇妙的評語才配得上這個故事和故事結尾幾句那麼精彩的話呢!

標籤:四篇 神奇