老師的手八年級作文
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家整理的老師的手八年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
“長大後我就成了你,才知道這間教室放飛的是希望,守巢的總是你……”這是讚美我們辛勤的老師最優美的旋律,每一次聽到這首歌我總想起老師的手,那是一雙雙托起理想,放飛希望的手。
印入我腦海的就是那雙温暖的手,我的班主任張麗燕老師的手。她的手如一葉扁舟,跟着妙趣橫生的文字,載着我們遨遊中華文學的`海洋。一行行整齊的字跡好像朵朵美麗的花朵,描出漂亮的鋼筆字,寫出生動的詩句,帶領學生在詩詞的王國裏倘徉;她的手像一根魔術棒,一道道難題在她的手裏解開;她的手似一雙美麗的翅膀,伴着“A.B.C.D.E.F.G”的美妙音符,帶着我們領略異國文字的奧妙;她的手最神奇,冬天能“採”來春天的花兒,夏天能“摘”來秋天的果實,遠方的美景能隨時“搬”到教室的黑板,描摹在我們的畫紙上……
在黑板上唰唰的粉筆聲,雖然沒有流行音樂那麼動聽,但它卻代表着一份情誼,一份師生的情誼。那雙握着粉筆的手,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴。當我們迷惑的時候,她的手像一盞明燈,照亮前方的道路,激勵我們前進,向勝利衝刺。
那次我和朋友鬧不愉快了,我和她不停地吵啊吵。就在這時,張老師來了,她架起了我和朋友溝通的橋樑,把我倆叫到一起,説:“思涵,雨樂!還記得曹雪芹的名言嗎?萬兩黃金容易得,知心一個也難求。既然,你們成了比萬兩黃金還貴重的知心好朋友,那何必為了為了一點生活小事,吵架呢!”我和她聽了,心中對對方的歉意油然而生,就這樣,我與樂樂重修舊好了,我們又成為了最好的朋友!我們又來到語文老師辦公室,老師的手撫摸着我們的頭,啊!一股暖流襲擊了我的心靈最深處!
這是一種説不出來的感覺,這是一股愛的暖流;當我們失落的時候,老師的手像一把大掃把,把我們心中的晦氣一掃而光,那次語文考試,我犯了個很大的失誤,當我看着那令我痛苦的分數,眼淚在眼眶裏打轉,我低着頭不敢看張老師的臉,這時老師微笑着走到我身邊,用手撫摸着我的頭,對我説:“這一次考砸了不要緊,只要你會汲取教訓,老師相信你下一次會成功的。”我抬起頭看到老師眼神裏是對我的鼓勵和信任。又低頭,老師那雙白皙的手更是引起了我的注意,上面有粉筆灰,還有那紅筆痕。這是一條條辛勤的痕跡;當我們成功的時候,老師的手像一面旗幟鼓勵我們向更高的目標進軍。老師的撫摸給了學生承認錯誤的勇氣,老師的一次牽手給了學生前進的力量。
老師的手不像藝術家的手那麼靈巧,也不想音樂家的手那麼柔美,更不想雕刻家的手那麼細緻,但是,在我心中老師的手既有父親的手那麼剛強,又有母親的手那麼温柔。每當夜深人靜,我們都進入夢鄉了,可老師的手卻仍然在不停地寫着,寫着……老師的手舉起的是希望,奉獻的是自己,自己的青春,自己的精力!
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