中學的生活作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的中學的生活作文，希望能夠幫助到大家。

中學的生活作文1

這一刻，我任憑淚水在臉上滑落，因為，我已忘記了堅強。——題記。

外公的遺像掛着，我的心在滴血，一向最疼我的外公走了，我的心空落落的，望着外公的笑容，淚水又蒙上了雙眼。走到哪兒都聽不到外公的聲音了，天國是不是太好玩了？以至於外公都忘了回來看她的小孫女。我坐在冰冷的地板上，撫摸着外公的照片，好冰冷。媽媽在身後叫我；“孩子，外公去天國了，他會想你的……去睡吧！“我輕輕搖了搖頭，望着媽媽微微泛紅的眼圈，歎了口氣，又點點頭。

門外，傳來媽媽一聲沉重的歎息：“這孩子，得學會堅強啊！”我愣了一下，眼睛又紅了：外公，我怎麼才能堅強呢？我做不到啊，雖然外公已經去世一年多了，可每次一看到外公的遺像，我的心裏就有一種莫名其妙的失落。

今天是星期日，我到陳第公園去玩，坐在石階上，我又想起外公以前陪我到陳第公園裏玩的情景，不覺得又難過起來，歎了口氣。轉身正準備起來的時候，看見一個和我一樣大的小男孩，正拄着枴杖艱難地行走，他的腿……我驚叫了一聲，隨即又看到一位婦女拿着一條雪白的毛巾，正為男孩擦汗，男孩望了那婦女一眼，對她説：“謝謝媽媽。”婦人眼圈突然紅了，用顫抖的手輕輕撫摸男孩的背：“孩子，你一定要堅強啊，雖説你的腿……老師和同學們還等着你回去繼續當班長呢！”男孩笑了，擦去母親眼角的淚水：“媽媽，別哭了，你看，我都這麼堅強了，您也要堅強啊！”那婦人臉上終於露出了微笑：“好，媽媽答應你，不會再哭了！”然後，母子倆又開始接着訓練。我看了，不由得輕聲説：“那位男孩可真堅強啊，我雖然失去了外公，可還有疼愛我的爸爸媽媽啊！”

我抬頭望着藍天，想：“外公會在天國默默地看着我，外公的目光會伴着我成長，我學會了堅強，也許，這就是外公對我的期盼吧！外公一定知道了，不然，今天的天空怎麼會這麼藍呢！”我望着藍天，笑了……

中學的生活作文2

時間如白駒過隙般，“哧溜”一下便跑得沒影兒了。時隔六年，在金秋的九月，我又一次踏進了新的校園，站在“林州七中”這四個大字下面，我的心久久不能平靜，思緒早已飛回了六年前……

嶄新的衣服，乾淨的小白鞋，配上高馬尾髮辮，當我第一次走進了嚮往已久的校園，腳步急切，雙手擦出了汗。那時候年幼懵懂的我對未來充滿好奇，國小是什麼？我急切地尋找自己的班級，想快點找到答案，一如現在的我，對中學生活更是滿懷期待。老師説中學時代是人生中必不可少的階段，我們應該珍惜青春，努力奮鬥，讓自己的中學時代變得獨特而絢麗。六年的國小時光，往事歷歷在目，當我們最後一次離開班級時，班主任侯老師對我們説，我們每個人都是她心目中最棒的孩子，我們都哭了。六年的國小生活猶如一輛單程火車，六個年級六個站牌，而我已到終點，再無法返程。我知道，現在離我想去的目的地還有很遠，於是我又登上了這輛名為“中學”的火車，火車啟動了。這一次，身邊的乘客都變了一羣陌生人，不再是那曾經熟悉的面孔，我們開始相互認識，相互熟悉，我知道他們將是我的新戰友......

中學，人生中一個重要的轉折。新的學校，新的班級，新的老師，新的同學，也是一個新的開始，新的起點。

新學期，必有新目標。升入中學，我們應該為自己制定更加嚴格自律的計劃。中學生活對我們來説意味着新的機會和可能，也意味着新的目標和挑戰。中學生活為我們的發展提供了多種機會。新的課程，引領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，為我們提供發展興趣的平台；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。

憧憬着這充滿期待的中學，我心潮起伏，我要張開雙臂去擁抱這金色的年華！古人説，“千里之行，始於足下”。我們的中學生活剛剛拉開序幕，面對各種機會與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈努力，為自己的人生編織錦繡的前程。

想到這裏，我邁開大步，跨進七中的大門。起跑的槍聲已然響起，我信心滿滿，因為人間值得，未來可期！

中學的生活作文3

歲月難得沉默。秋風厭倦漂泊，夕陽賴着不走掛在牆頭捨不得我，昔日伊人耳邊話已和潮聲向東流，再回首，卻看楓葉一片片落……

——題記

我是個多愁善感的人，總是在看到感人的一幕時，忍不住落淚，儘管我是個男孩子。

七年級，乳臭未乾的我懷者一顆童心的我進入了少年。家人説：“長大了，以後可不能像個孩子啊！” 老師説；“大家都是大人了！”一種莫名的自豪感油然而生。也許是這引起吧，過多的“大人”一類詞讓我走向了逆反。我開始變的狂妄、自大、無知、總是在別人的面前大吼大叫，就這樣我在不知不覺中來到了七年級下學期，逆反就像是一壺酒，越來越濃。我開始和老師“挑戰”，後來我還上網打遊戲、偷着吸煙、喝酒。大人們啊！請先想想這是為什麼吧！請不要再單純的給我們説“大人”一類的字眼了吧！那樣只會作繭自縛啊！

但也許是作繭自縛的原因吧，在經歷了痛苦之後，破繭而出的是一隻美麗強悍的蝴蝶！八年級我對這種生活已經厭倦了，我開始反思我的過去，我慢慢打開了那一層厚厚的老繭，我開始認真學習，開始努力，終於皇天不負有心人，我在八年級下學期取得了不錯的成績。可我才發現我是孤單的一個人，就像七年級一樣。我想有個朋友！

要上九年級了，學校要補課，這對我來説真的很好，因為我可以和大家一起度過這個夏天，而不是孤獨的一個人。暑假中我開始和班上的同學一起玩。後來我們關係越來越好，以前的我開始改變，我和大家一起打球、一起上廁所、放學路上我們瘋瘋打打，真的很快樂！

可事情總不會很美好，暑假不克測驗我的成績考的一團糟，再玩的同時我失去了我的成績，

失敗讓我醒悟了，我終於明白，學習和交友是對立的，玩只會害了自己，於是我和我的朋友們來了個一刀兩斷。

沒有朋友的日子我不知道怎麼了，我學習分心，我高興不起來，我總是想到了他們，我的朋友們，我開始後悔，回來我的朋友們！對不起我的朋友們，回來吧！

現在我有了一羣朋友在身邊，他們陪我一起學習，一起快樂，真的好開心。

原來朋友與學習不是對立的，它們是有機的一體。一真誠的微笑對待一切，和善的對待身邊的每一個人、每件事物，你會發現一切的一切 都是那麼的美好！

中學的生活作文4

1950年我考人附中國中，1956年高中畢業，到現在離開母校已整整40年了。我心裏一直想着母校，惦記着母校的發展。我們年級在京的同學，幾乎每年都聚會一次。我雖不在北京工作，但無論在哪裏工作，我都趕來母校參加一年一度的聚會。大家一見面都興奮地談起中學時代的學習和生活。甜蜜的回憶，使我們忘記了經歷過的曲折、磨難。

我一直工作在石油戰線，從大慶到大港，又到任丘油田。1974年我在大港油田設計院工作的時候，曾邀請母校的老師們來大港參觀。我見到了辛勤教導過我們的老師尚興久、陳克歧、王文彩、龍淑英、陳錫芝等，當時就像久別的孩子見到母親一樣，有多少話要跟老師們説啊!當時正值文革時期，全國正在批判師道薄嚴，大樹白卷先生。面對我這些敬愛的老師，我心情非常沉重，總想找些話語安慰他們。老師!我們沒有忘記你們，永遠感激你們的教誨!20年過去了，現在可好啦!1996年陰曆正月初四，我趕頭班汽車從任丘市出發，趕到母校參加年級聚會，會上大家熱烈討論着迎接95週年校慶的準備工作。我覺得迎接校慶，首先要繼承和發揚附中的優良傳統。現在就我回憶寫出幾條作為向校慶獻禮吧!

我人中學時，正趕上我們年輕的共和國剛剛成立，正從戰爭的廢墟上站立起來，百業待興，困難重重。美帝國主義又發動了侵朝戰爭，戰火燒到了我國的鴨綠江邊。全校師生情緒激昂，積極投人抗美援朝的運動中去。全校同學紛紛要求參軍，到前線打美國鬼子。有一天早晨全校師生在禮堂聽廣播，當聽到美國飛機轟炸我國東北丹東時，許多同學跳到台上，要求參軍，要求到前線去，保家衞國。在歡送同學參軍大會上，高一學生吳樹德戴着大紅花坐在主席台上。吳樹德的父親吳文仲老師代表家長講話。他穿着大褂，一上台先扇扇子，台下一片笑聲。吳老師説:“有人怕兒子去參軍，就給他説個媳婦，把他拴住，我們可不能那樣幹。他就是有對象，我也給他斷了，讓他安心打仗。”這時台上台下一片笑聲。吳樹德復員後成了家體操隊隊員，並在世界體操大賽中成為第一個單槓冠軍。50年代，學校政治氣氛很濃，同學們都把自己命運和祖國的命運聯繫起來，大家都積極爭取人團、

中學的生活作文5

睜開朦朧的雙眼，捲簾推窗。一束晨光灑下，灑向大地，灑向了萬千生靈完全勝利他一顆正在蓬勃的生命是人的升級指數你無法想象大需求他還是一隻肉肉不敢示人的小鳥，轉眼望去橋那一束晨光是他一旁的含羞草勇敢綻放。

我，一個不善言辭，封閉自我的小女孩，柔弱自卑的性格使我剛邁入中學生活的征程，便與世隔絕般的一個人獨處，無論行至何處，總是伶仃一人。

望着校園裏玩鬧的人，望着校園裏追逐打鬧的同伴，聽着雜亂卻又不乏悦耳的歡笑聲，我感受到同學內心的欣喜和掛在臉上的一絲笑容。眼中湧現出憂傷，可我卻獨自坐在教室，平復着洶湧澎湃，激盪起伏的心，我想像他們一樣在這角的天空下自由飛翔，自由翱翔，可是我卻不能因為自卑。我不敢示人。

課堂上，面對“不曾稍降辭色”的老師，我的手似乎被鐵鏈拴住般抬不起。嘴則被膠水粘住般的“不敢出一言以復”。遠望窗下，一棵含羞草正在陰暗處萎縮，而那個牆角一個身影也正像含羞草一般蜷縮。無人問津，伶仃孤苦。

“逝者如斯夫”，歲月無情的流逝，毫不回頭，轉我已度過過了幾年的中學時光。時光帶走了我的天真，我的童年的一切。我的同伴，我的老師，我的生活，我的一切的一切徹底改變了我。學習生活富有勇氣，自卑不存在，留下的只是一腔熱血和敢於面對的心。

她，告別了自卑。充滿了自信。課堂之上積極踴躍，課下勤奮，熱愛勞動。由於她的刻苦學習，虛心求教，獲得了“三好學生”的頭銜。三年中學生活，將自卑的我變成了自信蓬勃的她。

歲月洗禮了一切。清晨，一束晨光灑下，看那窗下的含羞草，正以最熱情的活力綻放，擁抱自然，擁抱未來。而那個角落已沒有了身影，結滿了蜘蛛網。轉頭望去，正是一個自信昂揚回答問題的女孩，他的臉上掛滿了微笑。

學校生活改變了我的人生，我的中學正自信飛揚！

中學的生活作文6

我憧憬沐浴在中學校園裏每一縷燦爛的陽光中;嚮往與各地學友一起交流經驗，遨遊在知識的海洋;嚮往着在那裏磨練自己的意志，成為學習的領導者…… 中學對我來説一直是一個美妙的名詞。從國小開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那麼美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。 我憧憬中學裏那燦爛的知識光芒，憧憬中學裏那美麗的花草、茂盛的樹木。儘管不會有國小的同學，但我並不會放棄每一絲與人交往的機會。

中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收着陽光的營養、海水的滋潤。我一直嚮往着温馨、美好的生活，中學就好比一個大家庭，給了我温馨;老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進的道路。 告別枯燥的國小生活，我開始了我新的夢。告別天真的少年時代，我迎來了我的黃金時代。告別昔日的雲彩，我捧起金色的太陽，踏着青春的節拍，和着鳥語花香，開始我綠色的遐想……中學是一朵綠花，是我們暫時的家;校規是紀律，鍛鍊我們自己。懷着幾分欣喜與浮躁，我踏入了校園，陪伴着熱情好學的同學們，打開綠色遐想的門。這裏是學習的聖殿，是綠色的一片。草是綠的，山是綠的，水是綠的，歌也是綠的，把天空都映成一片綠色…… “寒風雖冷，擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光;生命如歌，掩不住嘹亮的號角;人生無常，搖不動綠色的信仰;颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。

何況我們是學習的主人，無論颳風下雨也抹不去我們奮鬥的恆心;我們是祖國的幼苗，無論豔陽在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長的身影;我們是父母的希望，無論困難重重還是輕鬆自在都不會讓我們有任何驕傲的想法!

中學的生活作文7

有人説，平凡即平庸，其實，事實並不是這樣。平凡，僅僅代表着一種生活方式，但這並不是不允許可以有波浪和火花。偉大的人少之又少，大多數人只是平凡人，但誰又能説平凡的人生活中就沒有精彩之處呢？

平凡的生活也能開出燦爛的花朵。

劉濤，一個普通的抄表工，每天重複着枯燥無味的生活，但他卻用自己的相機拍出了合肥街頭的人生百態，成為人們心中的”街拍大師“。所以儘管他的人生平凡，但他卻能撲捉生活的點滴細節；儘管他的工作無趣，但他卻能發現詩境般的生活。因此，即使是平凡的生活，也可以通過自己的努力，讓它變得五彩斑斕。

平凡的生活只要認真對待就是一種精彩。

每天早晨的街上，都會有一個個橙色的身影，儘管過往的人們都行色匆匆，誰會注意到她們呢？但他們用自己平凡的生命，平淡的工作成就了城市的美麗；那些用廣告布包裹的建築工地，民工們都是早起晚睡，辛勤的為城市建築添磚加瓦。儘管他們的生活平凡無奇，但在他們認真對待自己的生活與工作中，漸漸的鑄成了一座座挺立雲霄的城市地標。

雖然他們的生活都平淡，都平凡，但是就在他們認真對待自己的工作與生活的同時，他們生活的精彩就展現在清潔的街道，高聳的建築上。所以，只要認真對待自己的生活，就可以讓它變得精彩紛呈。

其實，平凡與否，只是一個角度問題，即使在別人看來，你的人生索然無味，但是隻要你自己認真對待自己的生活，去努力發現生活的美，去努力的實現自己的所夢所想，就可以讓自己的生活變得五彩斑斕。

更多的時候，平凡如我們，即使靈魂豐饒，現實也並不讓人滿意。但是隻要我們滿懷信心的對待生活，才可以不辜負這生活給予我們的大好年華。所以，我們只要以新的榮光來發掘生活的閃光之處，來兑換一場酣暢淋漓，老而無憾的歲月，來告慰這春意正好，適合奔跑的青春。

中學的生活作文8

中午吃午飯的時候，邊吃邊聽着電視裏面的新聞廣告。在隨後的節目預告裏，我聽到了一個熟悉的名字《看了又看》。抬眼看看老媽，只見她高興萬分。“哎，”我歎了口氣，真不知道我的媽媽為什麼這麼喜歡看韓劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。於是我半開玩笑的根我的媽媽説“《看了又看》的作者真應該感謝你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪裏能讓她賺這麼多的名氣跟錢啊！”誰知，我的媽媽卻一本正經的反駁我説“誰説的，是我們這些人應該感謝她才是。如果不是她又一個這麼好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之後還能收穫 享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因為等待看節目而變得讓人期待，變得美好。”

我詫異於母親的答案。或許，是母親太過樸實，而沒有意識到這是一種多麼智慧的回答，又是一種多麼美麗的生存方式阿！

對於生活的一切，我的所得，都時時記着感激，記着感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因為感恩而鍍上一層美好而温馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得製造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，温暖自己，温暖他人。

林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫道：每天我走完了黃昏，將歸家的時候，我就懷着感恩的心情摸摸夕陽下的頭髮，説一些讚美和感激的話。感謝這人世的缺憾，使我們驚醒不至於墮落；感謝這都市的污染，使我們有追求明淨的智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活，充實我們的心靈。

或許，感恩本就源於最微乎其微的生活，但它確是一種了不起的智慧！

——後記 印度書上説，斯拉萬月是一個時間。試圖用時間去留住幸福，這是最傻的事情，因為幸福永遠跑的比時間快。而時間能捕捉到的，僅僅是幸福的影子：回憶。但我想感恩，卻能將幸福延長。

中學的生活作文9

新的校園，新的生活，新的教室……這裏的一切都是新的。讓我憧憬又好奇。

在學校，簡單地做了自我介紹，簡單地梳理了幾天。便開始正式上課了，而我並不知道中學是多麼辛苦。

我並沒有覺得很累，一切還很順利，可到了第三天，第四天，我便漸漸地感覺到了學習的忙碌與壓力，再加上數學不好，甚至有些時候兒都壓制地喘不過氣來。在緊跟上的“痛苦”便是住校。

以前沒住校時，很想離開媽媽，覺得媽媽太嘮叨，太過於操心我，巴不得快點住校，現在想起來，真是為我以前的愚蠢思想感到可笑。離開媽媽的日子裏，每當語文課上學到有關母親的文章時，我會突然覺得鼻子酸酸的。當放學後同學們都牽着爸爸媽媽的手，一起幸福地回家時，我會突然感覺到一點孤獨，當晚自習無意中想起媽媽時，不知何時，淚水已經盛滿眼眶……每天都掐着豬頭算着星期五，一到星期五，便是我上“天堂”的日子了，回到家，覺得真是幸福極了，恨不得馬上撲到媽媽懷裏，嚎啕大哭。可幸福是短暫的，一眨眼，又得回到“痛苦”的“地獄”。但是，每個人終會成長，每個人都要獨立……所以我決定，必須地適應住校

接着便是學習的“痛苦”了，上了中學，作業變多，難度加深，每當做不出題時，那種難過，那種心慌，不停的折磨我。我唯一能做的，就是不斷的鼓勵自己，認真聽課，我也相信，通過我的努力，一定會跟上進度的。

但是，快樂又是哪呢？

快樂就是青春。沒有童年的幼稚，沒有大人的成熟，懵懂的青春，我很享受，也很珍惜。學習，本是青春的一部分，我們不如去享受它，去接納它，人的一生只有一次學生時代，正處於學生時代的我們，何嘗不應該快樂呢？學習也是一種快樂，一種苦澀的快樂。

開學這幾天來，我收穫了友情，快樂，苦澀……我相信，通過我的努力，一定會使中學生活變得多姿多彩！

中學的生活作文10

我喜歡“千里冰封，萬里雪飄”的北國土地，我也喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的江南水鄉，我更喜歡“大漠孤煙，長河落日，虎嘯深山，駝走大漠”的雄渾景象……

秋天，滿的的楓葉正聚在一起竊竊私議。我和朋友們背上行囊，踏着滿城棕黃色的楓葉，走向了一座巍峨挺拔的高山———泰順的紅楓古道。

才來到山腳，一行人便被着俊秀的氣勢震懾住了——那陡峭的山峯直入雲霄，如一條蜿蜒徘徊的卧龍。半山腰上，有一汪清澈的湖：亮，特別明亮，好像卧龍的眼睛。那湖，如寶珠，如秋水，如星星！似真似幻，如清晨的露珠展現着那圓潤豐滿的身姿。

沿着鵝卵石砌成的台階向上走，眼前展現出一幅優美的畫卷，似乎帶我們走回了那個古老的年代。

那用紅木雕建的房屋，甚是精緻，令我們不得不被古人的技術而感到敬佩。一棟棟古色古香的建築，一排排出神入化的欄杆，一幅幅引人入勝的圖畫，一片片井然有序的盆栽。佈局工整，簡單而不失味。

到了半山腰，一片清香撲鼻而來。遠處，一些採茶的姐姐阿姨們正在辛勤的勞動着。看到遠方來的遊客們，淳樸熱情的她們便取下頭巾，邀請我們去喝上幾口好茶。

那香醇十足的茶葉，使空氣中都瀰漫着那股清香的味道，讓我不禁想去起張曉風在《陳年老茶》中寫到的：這是新採的茶箐，曾在葉脈上猶然含着朝露膩着月光。

繼續向上走，我們便來到了那汪清流見底的小湖旁。柔和的陽光在水面上打轉，伴隨着颯颯作響的秋風，水滴們開始翩翩起舞。我望着那山，望着那水，真想把陽光摘下來——放在手中，做成書籤，夾到書中，捧至手心。那舒適的温度，令我閉上了雙眼，用鼻子呼吸着自然的清新，用鼻子嗅出大自然的美妙。

漸漸地，秋雨啪嗒啪嗒的落下來，地面變得濕潤了，卻也增添了一種沁人心脾的芳香。我們漫步雨中，朝着山下的方向走去。

大自然豐富了我的課餘生活，也陶冶了我的情操——麥穗低頭哈腰，告訴我們低調謙虛；滴水穿透巖石，告訴我們堅持不懈；大海廣闊明亮，告訴我們寬宏大量。每當我走進大自然時，我的心中便迴盪起：“聽風的呼吸多麼純淨透明，我想我是有在天空的魚……”

中學的生活作文11

升入了國中，學習任務便變得繁重不少。儘管如此，我的課餘生活還是一如既往地豐富多彩，還令我受益匪淺。

這一天是週六，做完作業的我就好像歡悦的小燕，自由啦！我伸了個懶腰，餘光瞟到桌旁的羽毛球拍，忽然心中起了打羽毛球的念頭，不由分説與父母隨即去了羽毛球館。

只是，也許是三分鐘熱度剛過去，到了球館的我這才發現一個事實——我，不，會，打！頓時，我愣住了。媽媽似乎瞧出了我的心思，把球拍遞給我，説：“試試吧。”手柄留有一絲温度，我深吸一口氣，強壓下心中的慌亂與躁動，拿起球走上場。儘量循着記憶揮起拍子，同時拋起球。果然，球落在了地上。無奈，我把球給了媽媽。媽媽輕輕地把球一提，揮起球拍，球就聽話地飛了過來。我舉起拍子一甩，球砸在框上，發出“砰”的一聲悶響，一頭撞在網上。幾次嘗試，皆是如此，要麼沒接住，要麼沒打過網。我輕歎一聲，放下拍子，默默坐下徑自喝着水。

半晌，媽媽打完球走了過來，坐在我身旁的椅子上，吐出一口氣，對我説：“打了幾下沒成功就不打了麼？我教你。”她拉着我的手走上場去，站在我身邊給我講解發球、接球的姿勢、技巧，再把我的錯誤進行分析。接着，我按捺着緊張的心情，抹了把根本不存在的汗水走向球王的另一邊。我大腦中不斷播放着媽媽教的動作，一舉一動，盡力模仿着。左手拿羽毛球，右手鬆鬆地握住球拍的手柄中段，兩腳微微分開。先將球輕輕向上一提，拋向空中，接着身子向前傾，隨即將拍子向上一揮。球在空中轉了一圈，以優美的弧度越過網，落到另一邊。在媽媽的鼓勵聲下，像是開啟一盞明燈，我的心被照亮了。在接下來的一個小時中，經過反覆的練習與媽媽的指導下，我已經可以順利的接到三、四甚至五個球了。儘管身上大汗淋漓，儘管還是會出現不少失誤，但是我的心中早已沒了原先的煩躁，滿載着喜悦與滿足感……

汗水，努力，堅持，收穫。打羽毛球是如此，學習的路上，更是如此。

中學的生活作文12

時光匆匆，它如波濤洶湧地大海中一滴水，轉瞬即逝。告別了國小的六年時光，我們邁向了人生中的'一大步，開始了中學生活，它是一個人從少年到青年的進階，是一段全新的生活。

中學生活中，科目變得比國小多，不僅意味着科目的增加，以及知識難度的提高。它們相比真的是一個在天上翩翩起舞的鳳凰與在地上啄米的野雞，一個在天上，一個在地下!到我們不再是懵懂的國小生了我們不會被這些困難所壓垮，打到。一個人可以被毀滅，但永遠不能被打敗——這是我從《老人與海》中學到的。中學的體育也與國小不一樣了，之前它讓我們添加了不少的的樂趣，還促進了我們同學之間的友誼，是它變得更加深厚。現在的體育每次有着不同的項目等着我們，它居然可以在會考中加上高達45分的成績。我感到了詫異，本被以為的普通科的體育居然有着這麼大的作用!

中學生會也迎來了新的老師和新的同學。在他們之中許多人多很有趣。比如：我們的語文老師張老師。他有時候和藹可親，但有時卻如同被激怒的老虎，喜怒無常，讓人琢磨不透。還有英數學老師她是我們的班主任，她對我們班的榮譽看極其重要，要是那個人為班級丟分，免不得遭受批評。而老師在開學到目今説過的最多的一句話就是：“不管你在國小的時候你的成績有多好，在這裏一切從重新開始。那怕你在國小考了倒數第一，也沒關係，一定相信自己，才能進步。”

時光如同白駒過隙，如過眼雲煙。三年的時光看似漫長，實則如流水般流逝，並一去不復返。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“花有重開日，人無再少年。”珍惜當下，充實自己，不讓自己虛度光陰!

中學變化真的很多，但我相信這些變化會讓我們加快腳步走向未來。我們會在國中三年裏蜕變，變成一直不怕任何風浪的蝴蝶，最終飛進重點的門檻!中學生活將會是緊張而又充滿挑戰的生活。

中學的生活作文13

從小，我就聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏着媽媽給我買書。直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人“啃”起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開始，書成了我課餘生活不可缺少的一部分。

鍾，嗒嗒的響着，隨着半夜的風輕輕拂過，我窩在被窩裏翻閲着美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。在這一個悲劇性的故事中（鍾），卻折射出一個“英雄人物“——老人聖地亞哥。當老人拖着自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗！這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……看到這兒，我停了下來，看着那書桌上堆積如山的作業本，那道道關卡還在等我破解。可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應該這樣！人一定不能給打敗！此時的我又恢復了以往的我，如此生機向上。我離開了被窩，坐在了桌前。一點點黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……

書中悠悠散出的味道，使我有説不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言。《三國演義》充滿了戰場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，帶給我的是朝氣蓬勃的豔陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實了我的課餘生活，充實了我的每一天！俗話説：青菜蘿蔔，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小製作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至於我，我卻要對看課外書情有獨鍾。

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來説，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。

中學的生活作文14

悠揚悦耳的上課鈴聲準時響起，同學們三五成羣，談笑風生地走進教室，哎？原本應該站在講台上的歷史老師此時此刻已經笑容滿面地坐在同學的位置上，講台上取而代之的是前排一位矮個子女生，這是怎麼一回事？原來，這位女同學做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。

一堂生動活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學們便幫她補缺補漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講台下的一個同學卻舉起了手“什麼事？”小老師正講的高興，被這個“不速之客”打斷，十分窩火。“老師，我可以幫你把這段對話表演一下嗎？”同學們面面相覷，小老師的臉上頓時有“陰”轉“晴”。“快上來”小老師熱情的邀請。於是，有趣的“現代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久迴盪在教室裏?

微風拂面，如一雙温柔的手撫摸着同學們緊繃的心絃，生物老師帶着同學們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細的柳枝一起翩翩起舞??與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，同學們對自然地讚美轉變成一段段優美的文字，抒發得淋漓盡致，同學們在自然界中不由自主地形成兩派，激烈的辯論使同學們大顯身手，大長見識。

我們在英語世界裏漫遊，通到電腦屏幕與外國小朋友面對面的用英語交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學習地點常常在動物園與植物園，在這兩者中來回觀察，多樣化的教學開闊了我們的眼界，老師與學生更是交心的好朋友?? 當太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時，同學們又過完了充實的一天，少了多如小山的作業，許多同學對圖書館更是“情有獨鍾”。像海綿吸水般在圖書館裏汲取自己所需要的

知識，看！不少同學還為週末學校舉行的形式多樣的知識競賽做準備，同學們也在這個時候總結一天下來學習的成果??

我説這裏是中學， 還不如説這是一所環境優美的樂園。這裏，老師是我們的好朋友，學習是解放頭腦，解放手腳的快樂活動，挑戰自我，挑戰知識是成長的主旋律。

中學的生活作文15

讓我們揮汗成雨、炎陽炙人的夏天，靜悄悄來到了我們的身旁，而我們殷殷期盼暑假也跟著夏天的步伐，走進我們的生活中。在我的暑假生活裡，又有什麼有趣、好玩的事嗎？就讓我們一起看下去吧！

而在這暑假生活當中，我去看了許多的名勝古蹟及景點，其中去了高雄英國領事館，在那裡我體會到英國人的歷史與生活，還看到了英式的建築物，尤其是山腳下的那座蠟像館，每個蠟像都被雕刻的栩栩如生，讓我看的歎為觀止！接著我們還去了旗山老街，感受到他們的民俗風情及人情味，還吃了有特色的小吃，例如：蛋中蛋、紅豆餅、老街咖啡……等，當我吃下第一份時，馬上接著吃掉第二份，那種迷人而又特殊的口感讓我一口接著一口吃。其次我還去了高雄佛陀紀念館，看到了許多莊嚴的佛陀雕像和尊貴的佛陀真身舍利子，更讓我看到了佛陀的清淨、平等、慈悲與正覺：另外我還去高雄的駁二特區，在那裡看到了許許多多的特展，像是蠟筆小新及史努比，各各都讓我看的津津有味，那裡也有許多不需門票就可觀賞的展示品及藝術品，以及提供我們拍照留紀念，讓我們有一段美好的回憶。

炎熱的夏天讓我和家人汗水直流、口乾舌燥，等不及想吃一碗清涼爽口的芒果綿綿冰，眼前突然出現一家芒果冰店，於是我們一家人就急忙衝進冰店裡，點了幾碗冰，立刻吃了幾口後，這芒果綿綿冰讓我們覺得頰齒留香、入口即化，更讓我和家人不約而同的説：「實在是太好吃了」。

光陰似箭，短短兩個月的暑假，一下就過去了，在這充實的暑假裏頭，帶給我的有時是温馨感人，有時是捧腹大笑，有時甚至是哭笑不得，我在暑假中也學到許多古時候的歷史及文化，也看到許多不同風格的建築物，真是讓我獲益良多啊！過了這個暑假，也就表示我又升上一個年級，所以我更要奮發向上、勇敢向前，套住一句名言：「學習從現在開始，永遠不會嫌太晚。」這種精神正是我要學習的地方。