笛子作文600字八篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的笛子作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

笛子作文600字 篇1

記得那是兩年前的時候，期末考試即將來臨，我緊張地複習着功課。

當時，爺爺和我住在一起，人老了，註定會孤獨，寂寞，而且奶奶也因病而去，留下爺爺獨自一人。從此，爺爺經常坐在窗前的搖椅上，眼睛望着遠方，空空的。閒着的時候，也也會拿出他那隻陳舊的笛子吹幾首曲子，那笛聲也像他那雙眼睛，空空的。

一天傍晚，我有一道數學題做不上來，正在思考，那空空的笛聲又在耳邊響起，像一羣螞蟻爬滿我的心，使我更加心煩，就大喊一聲：“爺爺，你靜會兒好不好？”那空空的笛聲戛然而止。我心想：還有幾天就期末考試了，爺爺，等考完試我一定讓您吹個夠，我也坐在跟前聽您吹笛子。

之後的幾天，我的耳邊再也沒有響起那空空的笛聲，因為我偷偷地把爺爺的笛子藏在了櫃子裏，爺爺怎麼找也找不到。偶爾爺爺來問我笛子的去向，我只是假裝關心而搖搖頭説不知道。就這樣持續了一段時間，傍晚沒有了那空空的笛聲，我心裏暗暗高興，爺爺依舊望着遠方，眼睛空空的……期末考試那天，爸爸給我打來電話説爺爺心臟病發作了。我一下子蒙了，等到下午考完試，鈴聲一響，我急忙跑回家，翻出那隻被我藏了大概半個多月的笛子直奔醫院。當我趕到醫院時，已經晚了，爺爺心臟病發作，來不及搶救，永遠的走了……爸爸拍拍我的肩膀，説：“命名，過去的都過去了，你也別太傷心了。”我看見爸爸的眼睛紅紅的，眼睛裏含滿了淚水，久久沒有落下來。

回到家，我也變得和爺爺一樣，呆坐在窗前的那張留着爺爺餘味的搖椅，望着遠方，眼睛空空的；時常拿出那隻觸動了我的心靈的笛子，吹幾首爺爺生前吹過的曲子，也是空空的，眼淚不由自主地流下來。

我跪在爺爺的墳前，手裏那支那支笛子，淚水展示了我的衣襟，溶浸在乾枯的泥土上，流進爺爺的心裏。爺爺，吹吧，盡情的吹吧，吹您喜歡的曲子，我會靜靜地坐在您跟前聽您吹笛子，爺爺，您聽得見嗎？爺爺！

我始終保留着那是觸動了我的心靈的笛子，心中充滿了內疚！

笛子作文600字 篇2

陽光輕灑進屋，同時也照亮了放置窗邊的一支笛子，輕輕拿起，深吸一口氣，悠遠笛聲，驟然響起……

我記得，笛子是在我國小時就開始學的，一晃，已然學了七年。剛開始，小小的我與它並沒有感情，學它的原因也僅是媽媽認為它好帶又好聽，於是，我與它的緣分也就此開始。

從一開始生硬地練着長音氣息，到之後能完整吹下一首曲子，笛子也漸漸伴我成長，這樣的進步，也令自己欣喜不已。

當看到老師演奏時，那雙因苦練而生出老繭的雙手，靈活地在笛子上“舞蹈”，一拍一拍恰好踩在點上，就好似泉石激石般泠泠作響，自然和諧。自此之後，我便更加努力練習曲子，總希望有朝一日能達到老師的境界。

漸漸，我步入高年級，沉重學業壓得我有些喘不過氣來，原本跟我密不可分的笛子也就靜靜置在一旁，待週末上課時，才拂去上面微塵，練上一會兒。實在學到沒時間休息了，我對這昔日老友產生了厭煩，把這沒時間娛樂的一切責任都推給了笛子。我逃避似地把笛子收到櫃子裏，僅為了讓自己多玩一會。可不知為何，我心裏竟無一絲舒坦。

我好似走進一片大霧中，我看不清前方，只有緩慢、摸索着向前走去，沒有路燈，沒有指示牌，只剩我一人，此時，耳邊卻似乎傳來了些聲音，聲音越來越響，是笛聲！不就是那令人熟悉的笛聲嗎？

我打開櫃子，抽出笛子，手馬上控制不住，吹上我熟悉的一首曲子，輕快而又歡樂，我才發現，笛子並不是佔據我休息時間，吹笛子時，才是我的休息時間。

從這以後，我再沒厭惡過它，這幾年來，考級、比賽我都參加過，特別是與同學古箏合奏的那一場比賽更是讓我難忘，這一首又一首曲子中，承載了我多少難忘的回憶呀！

一曲終了，餘韻裊裊。這麼久了，我可能早視笛子為知己，它早已是我不可分離的一部分，一與定之，輕易不移，忽然，笛聲，驟停……

笛子作文600字 篇3

我上完竹笛課和書法課，草草收拾了書包，和媽媽一起去接剛看完電影的愷愷哥哥。

我們一起上了公交車，突然，媽媽瞪着大眼睛望着我背後：我的書包大張着嘴巴，裏面的書也露出來了，像只喘不過氣的哈巴狗，而原本豎着的笛子也失蹤了。我心裏一驚，把手伸到背後摸了又摸，我的笛子果然不見了，我心急如焚，到了下一站，我趕緊跳下車去，急急忙忙地跟媽媽説了聲“我去找笛子”，就抄近路向起點跑去，邊跑邊像掃描機一樣察看着地面，搜尋我的笛子，我低着頭在路上四處搜索，從車站到書法教室，我來回找了兩趟，那根笛子依然沒有找到，這時天上已經烏雲密佈了，豆大的雨滴從空中墜落下來，我垂頭喪氣地來到學校旁邊的小店，問店主要了手機打電話給我媽媽，向她報告這個不好的消息。

我在小店門口焦躁不安地等着媽媽的到來，心裏忐忑不安，心疼着我的那根笛子，我左看看右望望，等了好久終於盼到了雨中熟悉的身影，哥哥的上半身都濕了，一個人衝在前面，冒着雨向我跑來，關心地用手搭着我的肩膀，媽媽一臉不高興，我害怕地低下了頭。

我們一路無言打車回了家，媽媽把來龍去脈説給外婆聽，外婆也很生氣説不讓我吃飯，我更難過了，不知如何是好，他們開吃了，美食的引力真是太大了，一聞到香味，那個叫飢餓的傢伙就來找我了，它恨不得讓我跑過去把食物一口吞下肚子。可是難過的我又想到了跟了我好多年的笛子，竟然在我的疏忽下丟了，也不知道去了哪裏，它會不會遇到像我一樣粗心的主人呢？哦，我可憐的笛子啊，你到底去哪兒了？真是對不起啊，我把你弄丟了！

笛子作文600字 篇4

吹笛子就像面對生活中的考驗，想要吹出美妙的音符，就要用相應的指法，要關閉哪些孔又要打開哪些孔；當想要解決困難的時候，就要找到相應的辦法，還要關閉自己的缺點，打開自己的優點。我不僅學會了笛子，還學會了生活。所以我要感謝那些教會我“笛子”的他們。

我從小就想要學會吹笛子，可一直也不敢跟父母説，只好把這個想法埋藏在心底。在補習班的時候，是我叔叔上的。我從小就知道叔叔他精通各種樂器，我也非常崇拜他。他讓我們選擇笛子或者葫蘆絲，除我以外大多數人都選了葫蘆絲。

在笛子興趣班的時候，授課老師是我的叔叔。剛開始我不知道哪裏買笛子，叔叔答應了幫我買。

學笛子要從基本功練起。先從吹法開始。老師讓我們新來的輪流把手伸出，他一個人一個人的示範，他告訴我們要把氣凝聚在一起，還給我們提供裏一個辦法：找一根吸管，用吸管來吹。因為吸管吹出的氣和我們要吹出的氣是一樣的。

學完吹法要練姿勢，老師先把姿勢擺出來，讓我們先模仿，再一個一個的調整。有點熟悉之後，老師讓我們自己站在鏡子前，自己找自己的缺點。

基本功最後一項是指法，老師先示範，讓我們自己記下來，等一下來抽查。抽查之後，我們錯的老師又一個一個的示範。

五年級了，因為我對笛子的熱愛有了質的飛躍，排名也靠前了，我會的曲子也多了，老師有時候把我下課留在那裏繼續練。

叔叔又辦了一個補習班，讓我每週五放學去練，在經過了家長的同意下，我也接受了。直到後來才知道，只有我是不用付錢並且單獨授課的。

上學期，我聽説授課老師要換了，我的心情跌落下來，失去了對笛子的熱愛，不用讓叔叔為了我的笛子考級而操心。

雖然我放棄了笛子，可我還是想感謝他，感謝我的叔叔，感謝我的老師。

笛子作文600字 篇5

每個人都有自己的興趣愛好，有的人是書法，有的人是唱歌，還有的人是跳舞……當然，無論是誰，要想讓愛好變成拿手好戲，一定要通過自己的努力。我也想有一項拿手好戲，那就是——吹笛子。

我們學校每週都會有兩節俱樂部課程，它可以培養我們的興趣，而我一直很想學笛子。因為一二年級手太短了，我一直沒有機會學習，好不容易盼到三年級，我帶着激動而又迫切的心情去了笛子俱樂部，終於踏上了我夢寐以求的學習笛子之路。

我在學習笛子的過程中，發生了許多有趣的事兒。比如我第一次吹笛子的時候差點沒氣。那是我剛入門的時候，不管怎麼樣都吹不起來，氣得我臉漲得通紅。我也不肯罷休，接着吹，用力吹，臉鼓鼓的。老師終於注意到我，並告訴我，不用太大力，輕輕地吹，對着口吹。我千試萬試，終於在我吹得差點沒氣，快放棄的時候，吹出聲來了。那一刻，我真正體會到了“世上無難事，只怕有心人”的真諦。

還有一次，我在練習時太累了，頭暈暈的，就趴着睡着了。沒錯，其實是我太困了，困了就睡了。結果，老師以為我暈過去了，可急死他了。

從三年級到六年級，四個年頭過去了，因為我的不懈努力和堅持，我的笛子越吹越好了。終於，學校藝術節上，我可以和同伴們自豪地站在舞台上演奏了，台下的觀眾會給我們熱烈的掌聲；其他各種大型活動上也出現了我演奏笛子的.身影，我也擁有了一批迷弟迷妹。

“世上無難事，只怕有心人。”相信只要我堅持下去，一定會取得更好的成果，我會在學習笛子的路上再接再厲。

笛子作文600字 篇6

流光容易被把人拋，綠了芭蕉，紅了櫻桃。相機拍下了一張張往事的回憶；衣服見證了我們茁壯成長的體態；父母陪伴了我們每一個春夏秋冬。與我一路相隨的只是一直普通的笛子。

在我懵懂之年，接觸了笛子這一樂器。它的樣貌並不奇特，卻有着細節的裝飾，它呈現青綠色，笛子的後面有一串紅繩，讓人看着十分舒服，它對於我來説猶如寶物呢！它需要我，我也一樣需要它。

驀然回首，那時我六年級，我總會在傍晚時分，來到公園，享受這清新的自然空氣，花草的芳香。這裏是我的寶地，也是我勇氣和靈感的來源。我站在亭子裏，拿起我的笛子，輕輕地放在嘴邊，感受着微風拂過臉頰，隨後，從我嘴邊傳出了悠揚的笛聲，這優美歡快的笛聲蔓延到各個角落，似乎所有人都在注視我，聆聽着優美的笛聲，我享受其中也沉浸其中。清悠的笛聲淨化着我們的心靈，一曲下來，有不少人為我而鼓掌，還有些人為我歡呼，這是我最快樂的時刻。以後的每天我都會蒞臨，來給自己尋找靈感和勇氣。

時光荏苒，轉眼間我已是國中生了，心智也逐漸成熟。那支笛子卻被我遺忘在房間的角落，它是那樣的孤獨，因為我學業繁忙，很少再拿起我的笛子演奏一曲，或多或少也有些生疏了，在生活中我也會去參加一些公益表演、或是學校活動，我和我的笛子會是很好的朋友，它陪伴了我一生的路，它是我兒時的玩伴，它現在是我最珍貴的收藏品，我喜愛笛子，它給了我與眾不同的影響和改變。

後來，南山的風吹散了谷堆，北海的水淹沒了墓碑，多少事滄桑鉅變，多少人來了又回。笛子指引着我正確的方向，不斷前進，它是我一生必不可少的一件物品，也是我最珍貴的物品。

笛子，與我同行。

笛子作文600字 篇7

説起笛子，那真和我有説不完的故事，我從三年級時就對這種音色美麗的小樂器感興趣，在這麼多年的學習生涯中，我與它老早就成為了密不可分的夥伴。

古人將竹笛的聲音描繪成“鳳鳴龍吟”，在我印象中也是差不多的。我甚至敢説，在同齡人中沒有人比我更瞭解它了。大到著名的曲子，小到幾個音階與技巧，我都摸得一清二透。因為這是一種從河姆渡時期就留存下來的古老樂器，作為中國人，我認為我們有必要去了解並傳承它。

其次，這位知己還能幫助我排憂解悶，舒緩心情。每當受了委屈或煩得無聊時，它總有法子能讓我高興起來。不經意地吹幾個音符，都有可能被它帶到音樂世界裏去。吹一曲《姑蘇行》，南方優雅的園林就赫然眼前，一首《水鄉船歌》，優美的聲韻就如輕舟微搖水波動盪……正如一位著名演奏家所説：“笛聲好像是跟你説話一樣，把你帶入民樂的魅力中去。”我跟它的感情是別的東西比不上的，它就是我的老友，它吹出的每一個音符都是動人的詞句，每一首樂曲就是一個耐人尋味的故事，我帶它參加過比賽，得過獎。其他樂器，我總是學不好，只有笛子在我手中好像有了生命力，或許我們之間特別有緣分吧。

當笛聲響起的時候，它的每一個音符都使我寧靜，我彷彿身臨其境，穿越到古代，遨遊在山水中，這一切都源於這根竹管，悠揚與古色古香的韻味，只有那一刻，世界才真正平靜下來，讓我完全沉浸在音樂中，與笛在一起，與自己相伴……

我不喜歡平庸的流行歌曲，也不喜歡喧囂的現代搖滾，只有笛子——悠遠的音調與優美樸素的音質，才是我真正的知己。

笛子作文600字 篇8

記得，很小的時候，我家附近有一個爺爺，每天都會在廣場那裏吹笛子。笛子聲隨風飛揚，很遠處都可以聽到，聲音是那麼的清脆、悦耳.....媽媽有時間就帶我去聽，漸漸地我也愛上了笛子，從此，跟笛子結下了不解之緣。 在我上一年級的時候，媽媽在少年宮給我報了竹笛班。那是一個由六個人組成的小班，我是其中最小的一個。上課了，我看見老師手中的竹笛，既是興奮又是擔憂；這個在我心裏神祕已久的小木管到底會有多神奇呢！？

我高興的是，它馬上就要被我吹響了，當然也是我擔憂的，我能吹響它嗎？笛子有六個孔，每一個孔都代表着不同的音符。老師先讓我們吹長音，我的臉憋得通紅通紅的，才能發出一點點的聲音，我又使勁兒，聲音還是不大。我納悶兒了，這是為什麼，為什麼吹不響呢？心裏像揣了個小兔子似的，跳的是那個急呀！我偷偷地看了一下四周，別的同學都在看着我，那表情整個就是在笑話我...我小聲的跟媽媽説，“太難了，我不想學了。”媽媽告訴我：“萬事開頭難，只要有信心，不放棄，那醜小鴨不是也變成天鵝了嗎！”這時候，老師也走過來對我説：“你喜歡笛子嗎？”我點點頭；

老師又説：“別急，慢慢來，相信只要你用心學，功夫是不負有心人的！”老師手把手的教了我正確的指法，果不其然，我很輕鬆的就吹響了笛子。直到今天，笛子伴着我共同度過了三年的時間，現在的我已經能熟練的掌握很多技巧，我曾下過決心，一定好好學，刻苦練，要用這小小的竹笛，演奏出最美的旋律，那是我心中的感恩的歌.......