以《滋味》為題的作文(彙編15篇)

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的以《滋味》為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以《滋味》為題的作文1

幸福就是過年時全家人圍爐那種温暖的滋味！快樂、温馨的感覺也讓我覺得很幸福，一般人在別人關心你時會覺得很開心，會感到幸福，是因為自己很開心、很快樂。

幸福是有個可以分享喜、怒、哀、樂的同伴，我用甜來形容幸福，因為甜代表非常的甜蜜，在難過時，媽媽來安慰我，讓我覺得很幸福！我覺得幸福的時候，會開心大笑，精力充沛，精神飽滿，一點也不會孤單、寂寞。像個流浪漢一樣，沒辦法得到別人的關懷時，也無法得到屬於自己幸福與快樂。

讓我永生難忘的經驗是，當我在練大提琴時，受到許多挫折，我就會在房裏大哭，但媽媽都會安慰我，告訴我許多她小時候遇到挫折時解決的方法，讓我知道下次受到挫折時如何解決，讓我覺得很幸福，我覺得快樂的人比較幸福，因為不幸福的人心裏就會不快，很哀傷。

幸福的滋味有無限多種，永遠都在增加，我找到屬於自己的幸福，就是和最好的家人和同學，一起做想做的事，或喜歡的事，都會非常的幸福，在我心中幸福就是快樂，像看電視一樣的開心、快樂。

張開雙手，幸福就隱藏在自己的手中，好好品嚐幸福的滋味吧！

以《滋味》為題的作文2

生活就像一杯咖啡，有苦有澀，又像一杯果汁，有酸有甜。我以前不懂事，現在我長大了，也明白了媽媽的辛苦。

媽媽的滋味和生活一樣，也是有苦澀，有苷甜。

有一天，我的心情很不好，可是媽媽卻還説我不聽話，這樣作業沒做好，那樣作業沒做好。我的心情本來就已經很煩，媽媽再這樣訓斥我，這簡直就是雪上加霜、火上加油。我很不耐煩地聽，媽媽越吵越生氣，我也越聽越煩，終於，我的怒火發泄出來了，我對媽媽大吼：“你一天就知道罵我，我已經盡力了，你有沒有考慮過我的感受啊！你們總是把自己的抱負和沒能實現的理想全部壓在我身上，我不是傀儡，我有自己的思維，我也有自己的夢想，我不喜歡這種感覺！”發泄完後，我似乎有點兒過分了，這時，我看見在媽媽的眼角，閃着淚花。媽媽的滋味，是苦澀的。

期末考試後，我很擔心自己的成績會很差，但是，領取通知書的那天，結果讓我喜出望外，沒想到，我語文考了96分，數學居然考了99分，這結果太令人意外了，我數學第一次考了99分，這太讓我吃驚啦。儘管媽媽沒誇我，但是，我看見媽媽的嘴角浮起一絲微笑。媽媽的滋味，也是苷甜的。

媽媽的滋味，像黃蓮一樣苦。

媽媽的滋味，像蜜糖一樣甜。

媽媽的滋味，像檸檬一樣酸。

媽媽的滋味，有苦澀，也有甜蜜。但我希望，媽媽的滋味永遠都是甜蜜的。

以《滋味》為題的作文3

讀書的滋味是甜蜜的，又是悲傷的，又是緊張的，還有等等等等。這要看你讀的是什麼類型的書了。我個人偏向喜歡警F匪的，因為它又刺激，又緊張，讓人驚歎不已。你喜歡什麼類型的呢？

我記得第一次看的書是一本叫《《激發腦細胞》》的書，書裏講的是怎樣使自己的特長展現出來，我當時看的津津有味，吃飯時間到了都不知道。父母見我看書看的這麼入迷，也就沒有來打擾我。不過沒吃晚飯使我晚上睡覺時肚子不斷地抗議，咕咕的叫不停，嗨，那時候別提有多餓了，而且那天爸爸媽媽竟然把所有的飯菜吃光了！以後我就吸取教訓了，看書都戴着表，時時看看時間，所以從此我從來沒有超過吃飯時間。

有一次，爸爸對我説，書是老師的老師，書裏的知識是無限的，只要你好學，書裏的知識也會喜歡上你.

讓你的知識不斷增加。從此我天天看書，我非常享受讀書的滋味，它是全世界人類的老師，也是所有知識的結合，它還充滿奧祕，讓我們來發現書中的奧祕，不斷的學習新的知識！

書默默無聞的奉獻着，所以，讓我們珍惜它，接受它吧！

現在，我發現，書是誘人的，是偉大的！

以《滋味》為題的作文4

小時候我就喜歡看書，一碰到新書，就會津津有味地讀個沒完。幼兒園時讀插圖書，學會了拼讀後，我就讀注音故事。什麼《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集裏面的故事一個也不放過。到了十歲時，我就開始讀名著了。我的書架上也擺滿了中外名著，除了中國四大古典名著外還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

記得有一次，媽媽單位發了200元書券，我非常高興，這意味着我又可以讀許多新書了。媽媽塞給我100元書券，我迫不及待趕往新華書店，可已經晚了，

我夢寐以求的《感動國小生的一百個母親》已經被銷售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉着腦袋。媽媽的一句親切的問候，終於讓我那憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴湧而出：“《感動國小生的一百個母親》那本書已經賣完了，我以後再也讀不到了！”媽媽則在一旁笑嘻嘻地説：“原來為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定！”

第二天，媽媽下班回來了，手裏多了一個包裹，媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕鬆地説：“打開看看。”啊！竟然是《感動國小生的一百個母親》！媽媽真是説話算話，立竿見影！我張開雙臂和媽媽擁在一起。隨即，我就捧起書本，甜甜地讀了起來。

讀書是甜的，讓這種甜甜的滋味伴隨我的一生吧！

以《滋味》為題的作文5

成長是一首美麗的歌曲，歌曲裏有多種滋味，讓我們來欣賞成長路上的風風雨雨，一起度過美好的人生。

曲調一：酸

成長是一首酸酸的歌曲，聽了讓人們感到悲傷。失敗為它寫詞，挫折為它譜曲。成長的路上有許許多多的挫折與困難，雖然有些堅強的人們直面成長中的挫折與困難，但這並不代表就一定能戰勝挫折與困難，就一定能成功。

失敗的感覺是酸酸的，所以成長的感覺也是酸酸的。

曲調二：甜

成長是一首甜甜的歌曲，聽了讓人感到快樂。成功為它寫詞，奮鬥為它譜曲。成長的路上有許許多多的成功。成功是令人高興的，令人自豪的。但切不可有成功後的驕傲，否則這將不是成功，而是失敗的開端。

成功的感覺是甜甜的，所以成長的感覺也是甜甜的。

曲調三：苦

成長是一首苦苦的歌曲，聽了讓人感到驕傲。努力為它寫詞，成績為它譜曲。成長路上有許許多多的奮鬥與努力。奮鬥與努力是成功與失敗的老師。雖然你奮鬥過可能會成功，但努力過也可能會失敗。成功與失敗是相對的，失敗乃成功之母，沒有失敗，哪來的成功?但只要你為此拼搏過、努力過、奮鬥過，不管成功與否，失敗與否，但至少你心裏不會有遺憾，不會為失敗而後悔。

努力的感覺是苦苦的，所以成功的感覺也是苦苦的。

曲終

成長的滋味是多種多樣的。讓我們一起品嚐成長的滋味，欣賞成長中的成功與失敗，一起譜寫和諧動聽的音樂!

以《滋味》為題的作文6

星期六我到回家，一心想着快到家做作業，便馬上到卧室翻本子，突然，我看見了一個亮晶晶的東西——鑰匙。

上週星期四，我們學校放假，我補習結束後，心想：今天我終於可以回家玩兒個痛快了！便拔腿就跑，一轉眼，就到了家門前。我訊述地打開書包，找了起來。過了一會，我心裏咯噔了一下，提到了嗓子眼兒。心想：糟了，我今天沒帶鑰匙，平時不是都帶着的嗎？怎麼今天偏偏忘了呢，我的快樂不就斷送在自己手裏了嗎？不對，這是媽媽一定在家等着我呢。“砰砰砰”，“砰砰砰”沒有人開門，難道媽媽不在家？這可不行，我今天晚上一定要玩兒。我飛奔下樓，給媽媽打電話，“您撥的電話以關機，請稍後在撥！”但電話裏不停的傳出這樣的聲音。我的心像熱鍋上的螞蟻，乾着急。突然，我想起了爸爸，我三下五除二撥好號碼，向他説明了原因，叫他讓媽媽來接我。過了一會兒，一個熟悉的身影出現在我的眼前——是媽媽。她不分三七二十一把我拉進了屋裏，火冒三丈，大聲喊道：“讓你爸爸休息，就不讓我休息一會兒？我整天在做活，上班，不能休息嗎？你也是，告訴過你多少遍了，出門在外要帶鑰匙，可你就是不聽，把我的話當作耳邊風了吧！現在好了，進不到家門，就個爸爸打電話，他又把我説一次，你的德性和你爸爸一樣。”説罷，一邊生悶氣去了！

晚上，我又想起這件事兒，心裏有種説不出的滋味兒！

以《滋味》為題的作文7

生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那麼生活的滋味是什麼呢?我來告訴你，生活是由酸甜苦辣組成的。

酸

一次，我正要交作業時，突然，英語作業找不到了，組長竟然説我沒寫，太可惡了。上英語課時老師竟讓我蹲在地上聽課，我把原因説出，老師説：“那你就再補一遍吧。”我冤啊!心裏好酸呀，就好像在心上倒了一杯檸檬汁一樣酸。

甜

我的心裏很甜，就像在心上抹了奶油一樣甜。因為我被表揚了。事情是這樣的：今天寫作業時，我有一道題做對了，但是不太理解，就鼓起勇氣去找老師。老師給我講解一番之後我懂了。於是老師表揚了我，説：“大家要向牛佳祥同學學習，遇到不會的問題就要問老師，不要在那等着。””這番話使我感到心裏美滋滋的。

苦

“啊!老師呀，你別再留了，你已經留了半個黑板的作業了。我的小本已經抄不下來了，還沒留語文、英語呢。”我的心裏不禁這樣嘀咕。

回家的時候，腳步很重，就像灌了鉛一樣沉，一回家就狂寫作業，從5點半一直寫到10點才寫完，手都酸了。好苦啊，心裏就像吃了苦膽一樣苦。

辣

“哎呀!看咱小牛，才考85分，真敗類。”聽到這句話，我的心好酸呀!

我低下了頭，不願看見同學們火辣辣的眼睛，我抓起那份不光彩的卷子向老師走去，辣的味道，我不想在嚐了。

人生有紅黃藍綠才風光，有酸甜苦辣才完美。

我終於品嚐到生活的滋味……

以《滋味》為題的作文8

幸福是什麼？幸福就是在寒冷的冬天裏，總有一個人會給你披上一件大衣；幸福就是在你生病住院時，總有一羣朋友圍着你在一起説説笑笑；幸福就是在你生日時，總有愛你的人對你説些祝福的話，送禮物……

幸福無處不在。但，幸福卻是“似感摸而無”，就像一縷陽光，温暖我們的心；又像一縷輕煙，隨風盪漾，盪漾在你的心裏；又像一塊棉花糖，甜而不膩，迅速溶化在你口中；還像一陣微風，輕輕吹過你的發尖，撫摸你的臉頰，帶走你的惆悵，讓你無限快樂……

一個寒冷的夜晚，穿着短袖T恤的我，在房間裏看着書。因為將要考大試了，我必須得努力，怕自己鑽在暖和的被子裏會睡着，於是就沒穿那麼多的衣服，就坐在書桌前看書。那時，已將近十一點了，突然，房門開了，是媽媽。媽媽看到我連忙拿了一件衣服給我披上，還親切地對我説：“你不冷啊，小心感冒了。”媽媽撫摸着我的頭説。還遞上一杯温牛奶，説：“來喝杯温牛奶，就沒那麼冷了，這麼冷的天該休息啦！”頓時間，心裏像蜂蜜一樣的甜，幸福死了。就在這一瞬間，我感覺到了幸福的滋味，是那麼的美好！

媽媽的一聲問候，送來的一杯牛奶，都讓我感到幸福，幸福的滋味是那麼的美好！

幸福，是一杯茶，令人心曠神怡；幸福，是一股清泉，令人放鬆，使人愉悦；幸福，是種感覺，帶給我們無限美好的回憶！

幸福的滋味，是那麼的美好！

以《滋味》為題的作文9

昨天晚上，聽天氣預報，“淄博，小雨轉中雨”。我一驚，明天有雨，那明天怎麼上班？做出租車？路途太遠，價錢太貴！騎電動車？淋一身雨，不舒服！真倒黴。丈夫今晚值夜班，明天早上也不回來，偏偏明天要下雨，這老天怎麼這麼會算

“我有一雙隱形的翅膀……”手機響了，一看是丈夫來電，“老婆，聽他們説明天有雨，明天早晨你幾點到校？早上我回去接你。”

“真的”我又驚又喜。“好啊，明天早晨你吃什麼？我給你做早飯，算是獎勵你吧。”

“老婆，你什麼時候做過早飯？明天早晨還是我給你買回去吃吧。”

放下電話，心情好極了。或許這就是所謂的幸福，沒有甜言蜜語，沒有耳鬢廝磨，但是這種關心卻是實實在在的，是最真實的。無論什麼時候，自己都知道：有一個一直牽掛自己的人和愛着自己的人，這種感覺是幸福的。

淡淡的生活，給我們留下的'卻是生活的真諦，或許這種感覺才更值得回味。

淡淡的生活，給我們留下的卻是美麗的回憶，或許這種快樂更容易長久。

以《滋味》為題的作文10

校門前的那條斑馬線，是我每天上學的必經之路。每次，我踏過那裏心頭湧出小小的幸福感。

那兒每天都會有一大批的學生在固定的點上等着過馬路沒有紅路燈，可那些小車也會乖乖停下，隨着一聲哨響，一大批學生踏着斑馬線湧入校門。一批、有一批，是很有規律的節奏，那哨聲猶如打着節拍，讓我們安全地踏入校門。這位“安全使者”就是常年在那條馬路工作的交通協管員。

六年，我從來沒有仔細瞧過他的面容，我對他的印象只是：穿着工作服，戴着鴨舌帽，舉着一面紅旗子，掛着一個熒光色的口哨，很引人注目。看上去感覺不怎麼平易近人。

那次，完全改變了我對他的看法。

因為太陽高照，酷暑實在是讓人難以忍耐，看着前一批的童學馬上要過去，我拉着妹妹的手，衝到馬路前，大跑着想趕上前面那一批的同學的隊伍，可是沒想到，沒有趕上！我孤零零地站在馬路當中，不知如何是好，側邊的小車好像向我撲來一般。我緊張的用力閉緊雙眼。過了幾秒鐘的時間，我緩緩的睜開了眼睛。看見了一面熟悉的小紅旗在風中微微飄動，耳畔響起一陣熟悉的哨聲，而小車都停到一邊。原來，協管員把防隊伍的時間大大提前了！沒想到他竟然對我寬厚的一笑——一個慈祥的老爺爺！烈日下，他的身上好像披了一層勇士的金色大衣，閃閃發亮！

我趕緊牽緊剛剛早已推到人行道上的妹妹，踩着幸福的步伐，向校門前進，再次回味我小小的幸福！

以《滋味》為題的作文11

書籍是人類進步的階梯。

DDDD高爾基

俗話説的好：”書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。“”活到老，學到老。“人無時無刻都在學習，在學習過程中，增長自己的知識。

一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過多少個日子。

在純潔無暇的幼兒時期，書，總是陪伴我左右，上課時它在，下課了，它依然在，小小的一本書，彷彿具有魔力一般，令我陶醉其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。

懵懂無知的少兒時期，一路走來，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收穫，也會得到更多的感悟，會有新的快樂，每當我的被老師當作範文朗讀時，心中就會有中説不出的喜悦，一種難以言表的感情。

而現在，在逐漸成熟的中學時期，有了書，就有了絢爛的夢想，有了無限的快樂，是書陪伴着我，讓我在面對一次次失敗時，也慢慢地愛上了讀書。讓我在困難中學會堅強，學會考慮問題。

是的，書，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍天，魚兒嚮往大海，這是我們會書的摯愛，對知識的渴望。

只要我們用心去體會，一定能找到書中的樂趣，感受書帶給我們的歡樂。

以《滋味》為題的作文12

今日，我們去中學參觀。我很高興：因為哥哥就在中學讀書。昨日，媽媽和哥哥打過電話，讓他來找我。你們説我能不高興嗎？？

8點10分，我們坐車來到了萬里中學，這兒可真大呀！高高的樓房，幾乎一望無際。這兒的草是那麼綠；天是那麼藍；花是那麼香……

我們首先來到了體育館，這兒的大哥哥大姐姐為我們表演了幾個小時的節目，然後又帶我們參觀了學校，可是我無心去看。為什麼？因為哥哥沒來找我。哥哥呀，哥哥，你怎樣還沒來》“啊，好多書呀！”這一個聲音把我“驚醒”，抬頭一看，來到了909班教室門口。即興奮又難過：我興奮是哥哥就在前面的908班；難過是因為他們正在上課。我只好跟着隊伍走。

11點，我們來到了餐廳吃飯，看着沈科的姐姐來找他時，我真是又羨慕又生氣。吃完飯，我來到餐廳門口，盼望着哥哥的到來。哥哥呀，哥哥，你怎樣還不來呀！我真是急死了！如果你不來，看我回家怎樣揍你！我心裏想着。“同學們，上車了！”我們慢慢地向車走去，我抱着最終一絲期望，期望哥哥出現。可是，他最終還是沒來……

從這事我明白了：等人的滋味並不好受。想想以前，我經常遲到。讓人不是等5分鐘，就是等10分鐘，甚至讓人一等就是30分鐘。如今我嚐到了等人的滋味，我以後必須要按時做事，不讓人也向我一樣難受的等待……

哎！等人的滋味並不好受！

以《滋味》為題的作文13

同學們，你們體驗過讀書的酸甜苦辣的滋味嗎？我體驗過，下面我就來給你説一説吧！

酸

今天我們考試的成績發表下來了，我語文考的一點也不好，作文的分數很低，這都是我不讀書的結果，看到了我的語文卷子鼻子一酸，眼淚就流了出來，這時候我下定決心一定要好好學習。多讀書，爭取下一次考試作文分一分都不丟，就在這時候我想起了杜甫的一句詩：讀書破萬卷，下筆如有神。於是我便發奮讀書。

甜

今天老師又讓我們寫一篇關於誰教我做什麼事的作文，我很快就寫完了，老師在班級上把我的作文給同學唸了一遍，同學聽了都很羨慕我，老師説：“這都是郭明慧每天都多讀書的結果，書讀得多了，詞彙積累多了，文章就寫生動了，這時候，我的心裏美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。

苦

讀書也是一種苦差事，每天我讀書都讀到很晚才睡覺。讀書真苦，但是每想我的作文好，都能獲獎，我就越來越有信心了，也不怕讀書吃苦了。

辣

因為我可以在書中和白雪公主觀對話，我同情賣火柴小女孩的遭遇。讀書就像吃辣椒一樣，雖然辣，但讓我回味無窮。

讀書步僅給我帶來了許多的樂趣，還豐富了我的課餘生活，開闊了我的眼界，也提高了我的寫作水平。我愛看書，我喜歡這讀書的滋味，我覺得它是甜，一直甜到心裏。

以《滋味》為題的作文14

讀書的滋味是甜的，是因為坐在家中便可知天下之事。置身於書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的xx而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯火紅的十月和中華人民抗日的前沿；讓我重温了共和國成立時的幸福……每當這時，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領略到今日中國的風采；科技發達，國力強盛……更讓我由衷地為自己是一箇中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心裏怎麼會不甜呢？

讀書的滋味是甜的，因為讀書可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點兒，明日讀一點兒，日復一日，一摞摞的書在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來的心書。當你需要時，無需再翻，只緣書中的內容已瞭然於心，難道你心裏不甜嗎？讀讀詩文，寫作時適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講台，你淵博的學識，使演説激動着人們的脈搏，征服了人們的心，時間都為你駐足，你的心裏難道不甜嗎？

讀書的滋味是甜的，因為讀書可以讓人疲憊的身心得以放鬆，體味那靜謐的快樂。閒暇時，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢遊，難道這不甜嗎？

如果有人問我：“讀書的滋味怎麼樣？”我一定會告訴他：“是甜的，是永遠令人心醉的甜！”

以《滋味》為題的作文15

要問我讀書的滋味是什麼樣的？我會説：讀書的滋味是甜的，是因為坐在家中便

可知天下之事。置身於書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的腐F敗而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯火紅的十月和中國人民抗日的前沿；讓我重温了共和國成立時的幸福……每當這時，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領略到今日中國的風采；科技發達，國力強盛……更讓我由衷地為自己是一箇中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心裏怎麼會不甜呢？

讀書的滋味是甜的，因為讀書可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點兒，明日讀一點兒，日復一日，一摞摞的書在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來的心書。當你需要時，無需再翻，只緣書中的內容已瞭然於心，難道你心裏不甜嗎？讀讀詩文，寫作時適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講台，你淵博的學識，使演説激動着人們的脈搏，征服了人們的心，時間都會為你駐足，你的心裏難道不甜嗎？