關於生命感受作文彙總六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的生命感受作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

生命感受作文 篇1

許久了，我一直感覺逝去的陽光被我在茫然思索中而虛度，我的生命沒有活力，沒有精彩，更沒有什麼值得令人銘記於心的意義。只有用手摸着手腕，感覺脈搏的跳動，我才能知道自己還活着，才能感受到生命火焰的搖動。

我的生命沒有一絲色彩，像一張潔白無暇的白紙，顏色單調而虛無，不願接受七彩的光的恩賜，猶如貧瘠的土地，一片荒蕪，甚至於寸草不生。如此美好的年代，用不着我憤世嫉俗，身上也沒有肩負任何的家仇國恨，不知道我是否應該為自己生活在如此幸福的時代而熱烈頌歌？

經歷了十四個寒暑，而最近發生的一件事才宛如冬日的陽光，給我以温暖也給生命傾注了活力，感覺身體一陣酥軟，一陣輕鬆，一陣愉悦。

那一天，全班同學和老師迎着初升的太陽為一年一度的運動節搞了一個選拔比賽，成績較理想的人將代表全班去參加800米長跑冠軍賽。目睹着前面的同學被一個又一個地淘汰，而後面的同學還躍躍欲試的表情，我的心裏有幾分恐慌，有幾分羨慕，還有幾分不解。於是我悄悄地躲到了人羣之後，因為我從不相信，自己有運動方面的天賦，我滿以為這樣便可以搪塞過去，但殘酷的現實卻惡狠狠地把我從夢幻中拽了出來。

長跑過程中，我的腹部一陣疼痛，當我準備毅然退出時，其中有個隊員抖動嘴角，輕蔑地對我笑了起來。我自尊心嚴重受挫，那譏笑轉變成了一種激勵，我開始衝刺，開始有了擁抱勝利的強烈的慾望。

成績公佈出來，代表全班參賽的人並不是我，而是全班出了名的“飛毛腿”——杜成濤，而我僅次於他。

我很納悶兒，此時的我，沒有失敗的失落感，而是釋放了心中所有的壓抑，我感覺到了生命那塊貧瘠的土地已開始耕耘，有一股清泉滋潤着這塊土地，又如那張無暇的白紙上被添上了一筆色彩，而這僅是一個追求精彩的開端。

其實，我並不奢求自己能有什麼非凡的成就，只希望自己不要淪為毫無追求的平庸者就已經足夠了。

生命感受作文 篇2

流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進。

看不盡的塵煙，遊不盡的河。掬一捧清水，品味漫溯；拾一粒卵石，撫觸的脈絡。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。

生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡中滲出，隱於細微。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就着畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至盪出星星點點漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻着歷史的痕跡，激盪着顆顆璀璨的珍珠。

當你明白人們活着的，多半是為了得到讚美，獲得人的承認；當你發現你所承擔的角色有高低之分時，你要、勇敢、自珍，不要因為職業的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自棄，更不要因中出現的某種小插曲而暗淡生命。

你要懷有健康而的目光善待自己的生命，你應該用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言生命的脈搏。

生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，不能霧中看花，遊戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向輝煌的風帆；生命需要道路如高天，智者如流雲。

生命猶如過往雲煙，是短暫的，也是的，就象一樣東西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過了一段時間，又被看好。生命就是這樣，當你有了，你就沒有了。

在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會發現，當生命被生活推向極致時，往往會展現出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風霜雨雪；你就會更明白，只有抱着一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會更有意義。

生命是美好的，當一個生命依戀另一個生命時，相依為命，結伴而行，會到世界真的很美好，天空是那麼的藍，大地是那麼的；會明白在這個世界上，自己曾經是多麼的漂流者，才會知道在這個世界上需要珍惜和感激，才會感到生命是那麼的珍貴。

有時候覺得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫裏，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會迷惘，或許會生出絲絲的愁悵。

生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風都會送來涼爽，每滴甘露都會滋潤原野，都會留下不朽的詩篇。

生命是一個旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多麼遙遠，都是而饒有風味的。

如果能夠體會乘興而行是一種奔放的生活情趣，那麼盡興而歸即體現了果敢、利落、勇於放棄的生活，藴着處世濟身的大智慧。

生命是短暫的、無常的，沒有一個人敢保證自己能夠活到明天，所以每個人都應該學會珍惜，學會充分利用生命的。

如果有一天，清晨起來，你突然想到泰山頂上看日出，沿着石階走了很多層，清脆的鳥鳴和清新的空氣已足以讓你愜意萬分，那麼，你儘可以將你的腳步打住。站在山腰看日出一點也不遜色，展現在你眼前的未嘗不會是一道絕美的風景。你沒有必要將自己搞得太累，太牽強，你要做的是唱着歌下來，悠然地走好下山的路。

我們是生命的過客，遼遠的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些微的記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽的迷霧仍在摟抱着眷戀。

生命會前行在歷史的脈絡上，沿途拾起一枝一葉，留待，世界的存在會清晰而具體；生命會走進時間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那麼靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。

追尋你的，去你想去的地方，做一個你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會去做你所想做的事。

感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！

生命感受作文 篇3

那個風和日麗的星期六下午，我感受到了生命的堅強。

那天，我獨自一人在小區裏的小徑上玩。我忽然看見在一滴冰淇淋滴下的奶油旁，有一羣黑亮亮的小螞蟻。它們各司其職：有的圍繞奶油站了一圈；有的向蟻洞搬運“糧草”；有的兢兢業業地守着蟻穴……我蹲在地上，仔細地看着它們忙活。

我蹲了一會兒，便感到腰痠背痛。我剛把手支在地上，便感到不對勁：糟糕，我軋到東西了！我猛地一抬手，果然是這樣，一隻螞蟻已經被碾成了肉餅，模樣實在慘不忍睹；還有一隻螞蟻被軋斷了身體一側的兩條腿，看樣子是要殘廢了。我既自責又悔恨，為什麼不看看地上有什麼？害得人家螞蟻殘疾了……

我不知不覺愣了很長時間。再看看那隻螞蟻，讓我大吃一驚，剛才那隻“殘疾蟻”還是昏死狀態，渾身上下沒有一點兒生氣，現在再看看它，它卻已經“站”了起來。説是站了起來，只是頭離了離地，剩下的腿掙扎着，拼命向前爬，還想和同伴一起搬運“美味”……我扭過頭去，不忍心看它。

過了一會兒，一隻健康的螞蟻探頭探腦地走過來，與它輕輕地碰着觸角，然後又慢慢把它馱回洞去了……

生命雖然脆弱，卻又多麼頑強；生命雖然嬌嫩，卻又多麼堅韌、我心頭怦然一震，讓我明白了生命的意義是什麼，是——堅強！

生命感受作文 篇4

原本以為，只有每天嚼着生硬的語文課本，才能學到語文；原本以為，只有每天去消化那些枯燥乏味的字詞句，才能學會語文；原本以為，只有每天提起筆在紙上寫寫畫畫，才能學懂語文。但我漸漸發現自己想錯了，生活是五彩繽紛的，生活中處處有語文，語文，這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴得更美。

舟行碧波上，人在畫中游。假如來到江南，那麼，請乘一葉小舟，行於江南水鄉清澈見底的碧水之上，看看兩岸造型小巧而底藴古樸淳厚的黑瓦白牆，聽聽深深的小巷中傳來一兩聲輕柔的吳儂軟語，聞一聞水墨江南特有的盪滌心靈的味道，品一品苦澀中略帶一絲甜美的澄清的龍井茶。最後，讓我們仍歸結到水中，用你的`手輕輕撥弄流水，感受它拂過你的指尖的那種柔美和温馨。經過這一番遊歷，你一定會更加理解為什麼古往今來的文人墨客都如此嚮往江南。 “日出江花紅勝火，舂來江水綠如藍。”這樣的詩情畫意，卻不是隻淺吟課本所能領悟到的。

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。剛才的行程是否讓你稍感疲憊?沒關係，聽一聽理查德·克萊德曼的鋼琴曲吧，那輕柔若水的音樂，將洗滌你一身的倦意。優美的旋律響起在耳畔，時而如潺潺溪水，幽靜美麗；時而如皎潔月光，一瀉千里；時而如電閃雷鳴，攝人心魄；時而如飛流直下，雄偉壯美……美的音樂給人美的享受，任放鬆的心在音樂中馳騁，讓想象在無邊無垠的世界裏遨遊。“一片暈紅才著雨，幾絲柔綠乍和煙。”江南的山水，就是一本美麗的語文書。

讀萬卷書，行萬里路。夜晚挑燈夜讀，周圍一片寂靜。牆角偶爾傳來的幾聲不知名的蟲叫聲和着遠處的鳥嗚，更加襯托出夜的清幽。眼睛還看着書，心卻已經奔走在周野八荒。很喜歡王維的詩，“落花寂寂啼山鳥，楊柳青青渡水人”“行到水窮處，坐看雲起時” “白雲回望合，青靄入看無”……每每讀到這些詩歌的時候，心中就會想起江南的山，江南的水。突然想到蘇軾曾經這樣評論王維， “味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。書的博大精深薰陶着我們的情感，我們在閲讀中成長，在閲讀中感受語言的美；生活的多姿多彩啟迪着我們的智慧，我們在生活中感受語文之美，生命之美。

生命感受作文 篇5

在每個人的記憶長河中，都有着一顆燦爛的明珠，發散着屬於它自己獨有的光輝。使人一次又一次情不自禁的去回憶它。我的腦海中，也有過這樣的一顆明珠。

回憶在瞬間倒帶，記憶回到了兩年前。我們幾個隨着老師一起去鋼琴比賽，因為比賽後我們感到十分輕鬆，所以我們決定出去玩一玩。於是，我們開始四處瀏覽。突然，目光被一條長長的橫幅吸引住了——“夏之淚”大型交響曲演出。所有人異口同聲的説：“我們去看演出吧！”於是，帶着十足的好奇心，我們進入了觀看大廳。這才發現，這裏早已人山人海。我們只能在最後坐下來，老師安慰我們説：“聽音樂需要的是耳朵，距離不是問題。”

在我們好奇的目光中，舞台的幕布漸漸的拉開了，一個龐大的管絃樂隊出現了所有人面前，接着是指揮出場，他向觀眾鞠了個躬，接着瀟灑的一轉身，手中的指揮棒在空中劃過了一條優美的弧線，演出開始了——

數不勝數的樂器其響，拉開了一個驚豔的開場。所有人都全神貫注“毫無倖免”的陷入了這場演出，這音樂，彷彿將我帶到了海洋中，我似乎成了一條小魚。那是一個夏天的清晨，我在沿岸快樂的游來游去隨着樂聲越來越活潑，魚兒的心情也越來越好，可惜，好景不長，在略帶低沉的樂聲中，我似乎看到了一個小男孩出現在了海灘上，調皮的拾着貝殼。這時指揮的手指猛地一顫，小號的脆響衝入了我的鼓膜，刺激着人們的大腦皮層。讓我感到：小男孩回頭了，他看到了小魚，手疾眼快的他一把拎起了小魚的尾巴。一瞬間，我有一種不詳的感覺，甚至在心裏想：指揮啊智慧，你的手不要再抖了好不好……可是最不願發生的事情發生了：指揮的手開始四處晃動，雖然我對交響樂並不熟悉，可是我還是領略得到小魚的拼命的掙扎，為了生命而不停的掙扎，男孩居然把它扔在了地上，不去理睬它。小魚的每一寸“肌膚”都在陽光的照耀下，開始乾裂，失水。沒過多久，小魚就活活曬死了。這時，指揮的手開始大幅度的搖晃起來，所有的樂器一齊“行動”。樂聲那麼的悠揚、似乎世界上的一切事物都在為小魚不幸的命運哭泣，雨水在下傾，海水在四溢。在一個大浪下，小魚的身體被捲走了，靜靜的沉入了深深的海溝中。音樂戛然而止，在場所有人都依然沉浸於樂曲的餘音中，忽然，手上被一顆小小的水珠滴到了，濺起了一朵小小的水花，冰冰的，才發現原來自己的眼眶早已被“染”紅了。晶瑩的水珠早已四溢卻無法停下來。過了很久，終於，全場爆發出驚天動地般的掌聲。

這掌聲，有着對小魚那堅毅卻脆弱的生命的惋惜之情順

這掌聲，更有小男孩深深的不滿與憎恨之情。

這掌聲，更有着對樂隊的無限的感激之情，感激他們深情的表演，感謝他們使我們明白生命的可貴。

於是“夏之淚”將會在我的心中得到永生！它已在我們的腦海中留下了不可磨滅的回憶。

起身時，才發現，所有人的眼眶都透着紅色，閃着光。

生命感受作文 篇6

生命是美好的，每個人都只有一次生命。

那是個“六一”兒童節，爸爸送我一盆菊花，我一看，那黃黃的的身軀，讓人見了十分喜愛，我把這盆菊花放到了陽台上。因為快要考試了，我得趕緊複習了，因為事情忙不過來，便漸漸地忘了那盆菊花。傍晚回家，我竟發現那盆菊花竟奇蹟般地活過來了。我大為吃驚，我連忙叫來爸爸看，爸爸一看。對我説：“你看，你雖然沒有給菊花澆水，可是，它卻憑藉自己頑強的生命力活了下來。你是不是也應該學習學習這種頑強的精神啊！”我聽了爸爸的話，似懂非懂地點點頭。心中彷彿知道了這盆菊花所具有的精神，這種精神就是生命的力量。菊花的那種生命力，是我們學習的好榜樣。這一刻，我彷彿明白了生命的力量多麼強大啊！只要我們面臨生活中的風風雨雨能不低頭，並且不放棄，就一定會活下來。這種品質感染了我，使我下定決心學習這種頑強的精神。

生命是有力量的，而要使我們也有這種生命力，就必須要勇敢面對生活。就連植物都有這種品質，而我們人為什麼不能有呢？這次事，使我恍然大悟。美好的生命只有一次，而我們要使生命具有光彩，就要勇敢。