我的一項小實驗作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的一項小實驗作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的一項小實驗作文1

星期五的上午，我們全體四年級去階梯教室參加了一次別開生面的科學演講會。

這次來為我們作演講的是來自台灣的“科學爸爸”孫教授，他長着中等身材，臉上掛着和藹可親的笑容，頓時我們覺得他非常親切。

在兩節課的時間裏，孫教授為我們做了5，6個實驗，有重力測試實驗，有液氮實驗，有馬克杯實驗等等。其中大家最感興趣的是液氮實驗：孫教授把一個充滿氣的氣球放進零下196度的液氮裏，迅速拿出時，整個氣球表面都結成了一層冰，大家都驚呆了，隨後孫教授輕輕一搓，出現了一個大洞，我們不時發出“哇”地驚歎聲，這太神奇了！沒想到液氮有如此之大的威力，真是讓人目瞪口呆。

非常幸運的時，在最後一個實驗中，我居然被孫教授選中到了台上，以配合他完成實驗。我和另一位同學都非常激動，這可是我們近距離地接觸科學呢！為了保護我們，孫教授還派了他的兩位助手“龍龍哥哥”和“筆筆哥哥”來保護我們，以防止我們被“導彈”射中。我心裏忐忑極了，萬一被射中，那我就是為科學犧牲了呀，太糾結了！正在那麼想時，發射器動了，“導彈”從我身邊擦肩而過，真是太驚險了，我嚇出了一身冷汗。然而在拍攝的可憐的楚老師就沒那麼幸運了，他不幸被“導彈”射中，大家鬨堂大笑，那場面真是太搞笑了。

80分鐘的演講在同學們的戀戀不捨中結束了，這可是我第一次近距離感受科學的魅力，也是我第一次被力量所震撼到，我多希望明年孫教授還會來我們二中心，來給我們上這樣有趣又有意義的課！

我的一項小實驗作文2

今天課堂上舉行了一場科學實驗的展覽會，我看見了許多實驗，有火山爆發，燒不壞的紙杯等。其中也有我做的一個小實驗，會跳舞的榨菜絲，下面我給大家講一講這個實驗吧。

做這個實驗需要事先準備一個玻璃杯，一瓶雪碧，一包榨菜絲。實驗的主角榨菜絲閃亮登場！榨菜絲像一個個技術嫻熟的跳水運動員，一個個排着隊跳了下去。雪碧就像一個水上樂園，一片白茫茫的，榨菜絲剛跳進雪碧，我就想“他們一定會直接沉到水底”。我正想着呢，卻見榨菜絲一會兒往上升，一會兒往下沉，一會兒做一個翻身動作，一會兒繞着氣泡轉圈圈，過了一會兒，榨菜絲都有氣無力氣喘吁吁地躺在了杯底，只有一兩根榨菜絲能勉強“站起來”。我對着榨菜絲大喊，可是榨菜絲還是一動不動，好像在對我説“哼，我們跳累了，憑什麼要站起來”，最後榨菜絲們都不動了。

我覺得這個實驗很奇怪，於是就去問媽媽。媽媽笑着説道：“你剛才看到的氣泡其實是一種叫二氧化碳的氣體，他們可以把榨菜絲托起，當榨菜絲浮到了水面時，氣泡就會破裂，這時榨菜絲就會沉下去，當氣泡再次向上浮時，榨菜絲又會往上升高，這樣一直忽上忽下，看起來就像跳舞一樣。”我恍然大悟，這個實驗真有趣。

雖然這個實驗很簡單，但是我從中體會到了做實驗的快樂，也收穫了科學實驗的道理，真期待下一次實驗啊。

我的一項小實驗作文3

下午，老師興致勃勃地從外面走進來。老師的手裏拿着一本書，書上放着一些紙屑和一把尺子。老師還沒有説話，同學們就爭先恐後地説：“我知道，我知道。”老師讓班長蔣玉晶説。“這個實驗是先把尺子在頭上摩一摩，然後把尺子放在紙屑上，紙屑就吸到尺子上了。”蔣玉晶説。“説對了，這就是摩擦起電。”老師説完，就照着蔣玉晶説的那樣去做，果然，紙屑真的被尺子吸住了，有的紙屑小，就直接吸在尺子上了，有的因為太大，所以尺子擺動的時候，紙屑也跟着擺動起來。

我們也趕緊拿出尺子試了試，可是，女生長的是長頭髮，靜電多，而我們男生頭髮短，靜電小。突然，有人説，冬天，靜電非常多。又有人説，在沒有光的晚上，靜電會閃一下。還有人説，冬天，晚上脱毛衣的時候，會產生靜電。大家七嘴八舌地爭來爭去，不知不覺中，時間就如同風一樣飛了，下課鈴聲響了。

在回家的路上，我就在想，靜電是怎麼產生的呢？百思不得其解。回到家中，我迫不及待地上網去查。

原來，摩擦起電是物理反應，用摩擦的方法使兩個不同的物體帶電的現象叫摩擦起電，兩種不同的物體相互摩擦後，一種物體帶正電，另一種物體帶負電。自然界中只存在兩種電荷，綢子摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，用毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫負電荷……學海無涯，我看過的書太少了。

媽媽告訴我·“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這真是一次有意義的實驗，不僅收穫了知識，還懂得了學習要吃苦的道理。

我的一項小實驗作文4

大家都煮過圓溜溜的雞蛋吧！你煮的方法肯定是把雞蛋放到鍋裏倒點水放在煤氣上一直煮着，而我的煮蛋方法可不一樣，只要水燒開關掉火雞蛋就能煮熟，煮出來的雞蛋像果凍一樣的。

今天下午，我們的家庭作業就是將雞蛋簡便的煮出來。回到家我把這個振奮人心的消息告訴了媽媽，我興高采烈的説：媽媽我學會了一個非常簡便煮雞蛋的'方法，媽媽疑惑不解地問我：除了像咱們平時那麼煮雞蛋，還有怎樣煮雞蛋呢？我這個煮雞蛋的方法非常的簡單又不浪費電，我就拿出了一個小鐵盆，給裏面倒了一些涼水，放在爐子上等了十分鐘，然後將沸騰的熱水端到一邊兒，拿了兩個圓溜溜的雞蛋，將雞蛋小心翼翼地放進去蓋上蓋子別讓它透氣，蒸汽在裏面旋來旋去，能把雞蛋蒸熟，過了15分鐘左右我將圓溜溜的雞蛋拿了出來，熱乎乎的雞蛋就做成了！我把雞蛋殼敲碎小心翼翼的把雞蛋皮撥開，我就輕輕的搖動了一下雞蛋就像果凍一樣擺來擺去，跟往常煮的雞蛋一點都不一樣，我慢慢的把雞蛋掰開蛋黃水嫩嫩的，我就迫不及待的想嘗一口，我津津有味地品嚐了一下雞蛋黃，雞蛋黃吃在嘴裏非常的好吃，弟弟看見了就狼吞虎嚥的把雞蛋吃完了，邊吃邊説：這個雞蛋是我吃過最嫩最香的雞蛋，我的簡便煮雞蛋成功了。

我的簡便煮雞蛋方法就是這樣成功的，我還要再多做一些，這個雞蛋可真好吃呀。

這樣又不浪費電，轉雞蛋的水還能做很多的事呢，那樣也就不用浪費水！

我的一項小實驗作文5

教室裏一陣陣尖叫聲，他們在幹什麼呢？哦，原來是在做一個神奇的小實驗。

上課了，老師拿出來一隻碗、一瓶酒精，一個打火機。我心裏想，這是要幹什麼呢？老師説：同學們，你們相信有燒不壞的毛巾嗎？大家都説不相信。肯定會被燒成灰的，如果再倒酒精燒就更不得了了。因為酒精是用來消毒和燃燒的，毛巾是易燃物一燒就沒有了。老師看我們都不相信，就再拿出一塊毛巾，放在碗裏，然後倒入酒精，小心地點起了火。我驚慌失措，捂住鼻子做起了防火措施，覺得一場火災將要到來。幸好不像我想的那樣子，我看見了火的樣子，它像一個大魔王的魔爪一樣，想把那塊可憐的毛巾吞了。有些人膽子小爬到了桌子底下，有的人膽子大還在看着。我真想把這個大魔王滅了，給它一口唾沫。過了一會兒，老師用碗蓋住毛巾，結果沒蓋住的部分還在燃燒。於是她又用水把火滅了。我們以為毛巾已經燒成灰了。當老師拿開碗，那毛巾還是完好無損地對我們微笑。

這是為什麼呢？原來呀，老師倒的不是百分之百的酒精，而是百分之七十的酒精，還有百分之三十是水。因為毛巾在燃燒的時候，水就在吸收熱量，保護着毛巾。火只燒酒精的部分，如果水沒燒乾，毛巾就不會被燒燬。

原來科學就在我們身邊，只要觀察就會有奇蹟出現。

我的一項小實驗作文6

聽説可以用空的礦泉水瓶做成像公園裏的噴泉一樣噴水，我對此事非常好奇，決定動手做個小實驗來證明一下。

首先我準備了製造噴泉實驗材料：帶蓋子空的礦泉水瓶用來儲存水、蓋子是噴泉的控制開關、扎空用的細針用來製造噴泉的出水口、盛放噴水的大盆子像公園噴泉的水池一樣用來蓄水。

接着我把瓶子接滿水，並把蓋子擰緊防止漏氣。然後用細針在瓶子下半部扎幾圈小孔，我驚訝地發現水並沒有通過小孔流出來，這個現象更引起我的好奇心了。最後我把水瓶立在大盆子裏，嘗試把瓶蓋慢慢擰鬆，你猜，發生了什麼？水就像噴泉一樣噴了出來，我再把蓋子擰緊，水就像關了閘門一樣，好神奇啊！我興奮地又嘗試了幾次，我的噴泉實驗成功了，到底是什麼原因造成了這種現象呢？

我左想右想也想不出來原因，只好帶着疑問找到了在書房裏忙工作的爸爸，把實驗給爸爸演示了一遍，我問爸爸：爸爸，為什麼會這樣呢？爸爸告訴我，這是一種物理現象，擰緊瓶蓋時，瓶子和外界沒有連通，瓶內氣壓小於瓶外氣壓，瓶外的空氣會通過小孔把水往瓶裏壓，所以水就流不出來；打開瓶蓋後，瓶內外空氣相通，瓶內外氣壓相等，空氣一面從底部小孔把水往裏壓，一面又從瓶口把水往外壓，所以水就可以靠自身重力漏出來。爸爸還給我講了這種現象在生活中其他更多的應用。聽完爸爸的話，我大概明白了其中的奧妙。看來以後要努力學習，才能知道更多的知識。

通過這個實驗，我不僅懂得了一個科學道理，還鍛鍊了我的動手動腦的能力。

我的一項小實驗作文7

近日，我在手機上看到了一個科學小實驗，名叫筷子提米，看到了這個實驗我心想：用筷子怎麼能提起大米，根本不可能呀！我就想親自做一下試試。

於是，我準備了：盤子、杯子、大米和筷子做起了實驗。我先把杯子放在盤子上，往杯子裏倒滿大米，然後把筷子插進杯子中間，往上提，筷子很輕鬆的就被抽了出來，根本沒有提起大米，怎麼回事兒呢？我百思不得其解，只好向媽媽尋求幫助。

媽媽告訴我，再細心看看手機上的實驗視頻，看是哪做的不到位？這次我發現要用兩個大拇指把米往下壓。我就照着做，用大拇指繞着筷子使勁往下壓，可是這些米就像一羣不聽話的孩子悄悄地從我的指縫間溜走了。當我再次提起筷子，還是沒有把米提起來，它們還是舒舒服服地躺在杯子裏，似乎在嘲笑我，哼，看你怎樣把我提起來。我不生氣，也不氣餒，

對着大米説：我一定用筷子把你們提起來，等着吧！我感覺這次往上提筷子沒有上次那麼容易，下面好像有東西在抓着筷子一樣。我心想：把這些大米再往下壓實些，筷子就能把他們提起來了吧！我就再次用力地把米往下壓，還掂起杯子在桌子上輕輕地磕了幾下。懷着忐忑不安的心情，我小心翼翼的再一次提起了筷子。＂哇，提起來了！提起來了！我興奮的叫起來，還讓媽媽給我拍照留下紀念。

原來，我用大拇指把大米往下按，在桌子上輕輕地往下磕是為了把杯子裏的空氣擠乾淨，增大杯子和大米之間的摩擦力，筷子就能把大米提起來了。

經過這次實驗，我發現實驗是可以探究出祕密的，以後我也要留心觀察，善於發現，積極實驗，去發現生活中的有趣現象。

我的一項小實驗作文8

老師讓我們做一項小實驗，老師在黑板上寫着：會跳舞的紙屑，當我們看到這個題目，我們認為老師在異想天開。同學們腦袋裏裝着許多問號。

當老師寫了那幾個字的時候，教室裏議論紛紛：“紙屑跳什麼舞呢？紙屑怎麼會跳舞呢？紙屑顯靈了嗎？紙屑跳的是機械舞嗎？”反正是老師寫出來的，都會有可能，老師神神祕祕地説：“今天讓你們見見紙屑跳舞。”

當老師説完，就開始讓我們用實驗見證奇蹟吧！

老師拿出了實驗材料：筆、紙、剪刀。首先拿剪刀去剪紙，“呲呲呲”就成了紙屑，然後用筆去摩擦頭髮，最後用筆去吸紙屑，哇！紙屑竟然吸到了筆上面，不過，筆摩擦頭髮的時候，頭皮都要被磨破了。我見老師吸上去的紙屑，紙屑就像在翩翩起舞。可我們怎麼摩擦都沒有用，一聽老師説可以用她的頭摩擦，同學們一窩蜂地衝上去。

我在頭上摩擦了三分鐘，然後輕輕地取下筆，去吸紙屑，哇！吸上來了，我的心像吃了蜜一樣甜。沒成功的同學卻垂頭喪氣。

紙屑被吸上去的時候，就像被施了魔法一樣，有的在筆尖上跳舞，優美極了；有的恐高，嚇得跳下來；還有的成串粘在一起，好像在踢足球。

原來是筆和頭髮摩擦產生了靜電，有的靜電吸住了，有的沒有靜電所以沒有吸起來。

好神奇，科學帶給我們許多樂趣！

我的一項小實驗作文9

老師佈置了一項特別的作業，要自己查閲資料完成一項科學小實驗。

我和媽媽在網上查找了不少相關的視頻，最後選定了一個我覺得很有趣的小實驗，名字叫做會游泳的小蝌蚪。

實驗的操作步驟很簡單，只需用白板筆在白色的瓷盤上先畫上小蝌蚪，然後緩慢的倒入水，小蝌蚪就可以從瓷盤上剝離，彷彿在游泳一樣。原理就是利用白板筆屬於水性馬克筆，其油墨中含有剝離劑，被水衝或擦拭時，極易與書寫面脱離。

我覺得這個實驗我肯定沒問題。準備好所需的材料，我就滿懷期待的開始我的實驗了。用白板筆畫上了好幾條小蝌蚪，想着下面倒水就好了，可是當我剛往下倒水，小蝌蚪的身體就被我衝散了，尾巴也斷了，只剩下一個個小黑點。又試了一次，兩次，三次都是一樣的結果，我整個人都不好了，傷心地哭了起來。

媽媽鼓勵我説：失敗是成功之母，這麼點小挫折都不開心啦，科學家做實驗可都是要經歷千次甚至萬次才能成功的，失敗不可怕，關鍵是要從失敗中總結經驗，想想看究竟是哪一步出問題了？

休息了一會兒，我又打起精神重新開始做，想着剛剛可能是心太急一畫好就匆匆地倒了水，這一次，我放慢了速度，小蝌蚪畫好後等它幹了再小心翼翼地慢慢倒水，果然小蝌蚪們一個個都浮到了水面上快樂的遊起泳來，哇！我成功了，我高興地跳了起來，太棒了！

通過這次小實驗，我不僅學習到了科學知識，還學到了科研要具備的精神，做什麼事情都不能輕易地放棄，失敗不可怕，只要從失敗中總結出經驗，下一次，下下次一定會成功！

我的一項小實驗作文10

這周的綜合實踐作業是做科學實驗，一提到科學小實驗，我就興奮不已，因為做科學小實驗讓我覺得很有趣，還能學到不少知識呢！

我興致勃勃地準備好實驗所需的材料：清水、透明杯、紅色色素、針管、食用油、泡騰片。一切準備就緒，我聚精會神地投入到實驗中。首先我在杯子裏倒上少量的清水，再用針管小心翼翼地抽取一點紅色色素，注射到杯子中，就像一條紅色的小魚躍入大海。我拿起杯子輕輕搖晃均勻，瞬間，小魚消失了，大海也變成了紅色。然後我倒上比清水多兩倍量的食用油，這時候，一個神奇的現象出現了水和油分成了兩層，原來是因為水的密度比油要大，所以水在下面，油在上面。最後，我把泡騰片温柔地放進杯子裏，我緊張地注視着杯子裏的一舉一動，一開始，只有幾個透明的水泡往上升，慢慢的出現了一些紅色的水泡，這些水泡越來越多、越來越大，它們迅速地向上翻滾，最後形成了一股股水柱，像極了火山裏的巖漿，看着它噴發的過程，我忍不住嘖嘖稱奇，實在太神奇了！

為什麼這個實驗能模擬火山噴發的壯觀場面呢？原來，泡騰片遇到水會產生大量二氧化碳，二氧化碳迅速向上翻滾，使帶顏色的水被帶到油層上方，形成類似火山爆發的場景。

科學真奇妙啊！做了這個實驗讓我對科學更感興趣了。

我的一項小實驗作文11

一個陽光明媚的星期天，我們在快樂魔方作文學校做了一個小實驗，至今讓我難以忘懷！現在讓我來幫你們揭開它的神祕面紗吧

上課了，同學們陸續走進教室，教室裏頓時充滿了嘰嘰喳喳的説話聲。不一會兒，老師面帶微笑走進教室，下面嗡嗡嗡的説話聲立刻停止了。老師神祕兮兮地説：今天我帶來了兩位新朋友來到了課堂，你們能猜到是誰嗎？同學們議論紛紛，猜的東西五花八門。只見老師的右手從背後伸了出來，手指中間夾着一根吸管，左手手中藏了一塊土豆。這時，有同學反應過來，急忙喊道：我知道了，今天的主題是《吸管穿透土豆》。

老師對我們説：我現在要請兩位同學上來試一試。老師話音剛落，同學們的眼神頓時齊刷刷地望向老師，使勁地舉高自己的手，希望能引起老師的注意

第一個是謝翰東，他帶着嚴肅的神情走上台。他將土豆輕輕地放在桌面上，手緊握着吸管，使勁往下插，而土豆只是受了點皮肉傷，並沒有被穿透。

之後，老師決定給我們做示範。這時，教室裏靜得連一根針落在地上都聽得一清二楚。老師一手捧着土豆，一手緊捏着吸管，輕輕一揮手，吸管一下子就穿透了土豆。同學們驚得嘴巴大得放得下一個雞蛋。

老師又説：這個實驗的原理是：捏住吸管的一端，吸管中的空氣凝固，吸管就會變得堅硬，甚至比土豆還硬。

通過這個實驗，我明白了：無論做什麼事都要自己動手試一試，正如親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

我的一項小實驗作文12

哈哈哈！教室裏傳來了一陣陣歡笑聲，原來同學們在研究紙橋呀！我們也去參加吧！

老師開始説要求：用一張摺紙橋，兩個罐子為橋墩，再拿一兩本書放到上面。老師還問我們：你們覺得覺得紙橋會塌嗎？我在想：老師的葫蘆裏到底裝了什麼藥呀！我們七嘴八舌的講起來。有些同學説能，有些説不能，我覺得還是不能。

老師開始做實驗了！只見老師把紙正面折一下，反面又折一下，我十分疑惑，這不是要摺扇子嗎？老師摺好了紙橋，再把紙橋放到兩個橋墩上。拿出一本書，放到這座橋上面。見證奇蹟的時刻要到了！我們睜大眼睛仔細的看，竟然沒有塌！紙橋竟然紋絲不動的在那兒。

老師讓我們自己也試一試。我折了好幾次。我先折了箇中等的正方形，又覺得不行，又折了個正方形，又覺得不行，紙被我折的皺巴巴的。我實在做不出來了，我瞄了其它同學的作品。有的是紙飛機，有的是和老師做的一模一樣，還有的是很細長方形，各種各樣的都有。我就做了個長方形。做好了！我去試了，我小心翼翼的把我做的橋輕輕的放上去，我的心怦怦直跳，很緊張。我再把書本也放上去。剎時間，我的紙橋啪的一聲，塌了！我失敗了，我悶悶不樂地取回我的紙橋，回到座位上繼續想辦法。

實驗結束，老師告訴我們：增加紙的厚度，就能增加承重力。這個小實驗讓我明白了只要多動手嘗試，就可以發現身邊的科學。我要多動手做實驗，多多研究。

我的一項小實驗作文13

今天老師給我們佈置了一項實驗：小蘇打和白醋混在一起會有什麼樣的反應呢？

於是，我帶着這份好奇心，開始了實驗。首先我準備了一瓶白醋，一袋小蘇打，還有一個空瓶子，然後我往空瓶子中加了一點醋，一點小蘇打，接着把它們攪一攪，令人驚訝的現象發生了，我發現水裏產生了很多白色泡泡，還會發出嘶嘶的聲音。接着，我又加入了一點白醋和小蘇打，沒想到這次竟然發出嘩嘩嘩的聲聲，就像小河流水一樣。我又想，如果我接着加入更多的醋和小蘇打，會不會又是一番奇特的景象呢？邊想邊做，突然，瓶中的白色泡沫一直往上躥，最後竟然從瓶口中躥了出來，漫了一桌子，就像火山爆發一樣，實在壯觀極了！但是我還是很疑惑，為什麼會有這樣的現象發生呢？

我帶着疑問上網查了一下，原來小蘇打和白醋的主要成分是碳酸氫鈉和乙酸，這兩種化學物質遇到一起會發生劇烈的化學反應，產生大量的二氧化碳氣體。二氧化碳越來越多，在液態物質中翻騰，就會產生大量的氣泡，就像火山噴發一樣，而且因為二氧化碳有滅火作用，所以小蘇打和白醋混合在一起，還可以滅火。

通過這次奇特的實驗，我發現生活實在是太奇妙了，我也愛上了科學。以後我會勤動手做實驗，仔細觀察，認真思考，努力探索生活中更多的奧妙！

我的一項小實驗作文14

課堂上舉行了一場科學實驗的展覽會，我看見了許多實驗，有火山爆發，燒不壞的紙杯等。其中也有我做的一個小實驗，會跳舞的榨菜絲，下面我給大講一講這個實驗吧。

做這個實驗需要事先準備一個玻璃杯，一瓶碧，一包榨菜絲。實驗的主角榨菜絲閃亮登場！榨菜絲像一個個技術嫻熟的跳水運動員，一個個排着隊跳了下去。雪碧就像一個水上樂園，一片白茫茫的，榨菜絲剛跳進雪碧，我就想他們一定會直接沉到水底。我正想着呢，卻見榨菜絲一會兒往上升，一會兒往下沉，一會兒做一個翻身動作，一會兒繞着氣泡轉圈圈，過了一會兒，榨菜絲都有氣無力氣喘吁吁地躺在了杯底，只有一兩根榨菜絲能勉強站起來。我對着榨菜絲大喊，可是榨菜絲還是一動不動，好像在對我説哼，我們跳累了，憑什麼要站起來，最後榨菜絲們都不動了。

我覺得這個實驗很奇怪，於是就去問。媽媽笑着説道：你剛才看到的氣泡其實是一種叫二氧化碳的氣體，他們可以把榨菜絲托起，當榨菜絲浮到了水面時，氣泡就會破裂，這時榨菜絲就會沉下去，當氣泡再次向上浮時，榨菜絲又會往上升高，這樣一直忽上忽下，看起來就像跳舞一樣。我恍然大悟，這個實驗真。

雖然這個實驗很，但是我從中體會到了做實驗的，也了科學實驗的道理，真期待下一次實驗啊。

我的一項小實驗作文15

從小我就愛做實驗，其中我最喜歡的實驗是“雞蛋跳水”，這個實驗是我從手機裏查來的。

做實驗前我心情比較激動。首先我要準備的材料是：紙板、雞蛋、圓紙筒、水杯。因為當時家裏沒有雞蛋了，所以我匆匆忙忙地跑下去小區超市買雞蛋，又連蹦帶跳地跑回來，為了不影響實驗的速度。我把材料全部拿到去廚房，接着把它們按順序排好。一開始，雞蛋像個小皮球似的怎麼擺它都掉下來，我生氣了，一手按着它，“小皮球”竟然破了！“哼，破就再換一個。”我心想。換上的雞蛋就像個小女生，乖乖地坐在紙筒上，一動不動，很好。搞完雞蛋，我準備拍飛紙板了，可是剛才激動的心情一下不知跑哪裏去了，只剩下害怕，因為我怕把杯子打爛，爸爸回家可要責罵我了。後來我還是小心翼翼地完成了實驗，雞蛋穩穩地跳入杯中，實驗成功了！

“雞蛋跳水”就是把杯子放在紙筒和硬紙板的下面，然後再把雞蛋放在紙筒的上面，接着迅速地把紙板拍開，雞蛋就落在水中了。實驗運用了慣性原理。慣性就是物體的一種固有屬性，是會讓物體保持靜止或者迅速直線運動的狀態，抵抗運動狀態被改變的性質。比如同學們坐車的時候，車啟動時會感覺到往後，剎車時感到往前，也是因為慣性。

這個有趣的實驗告訴我“實踐出真知”。多動手，多學習，多行動，我們就能打開科學的大門，在知識的海洋裏暢遊！