記一次小實驗的作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的記一次小實驗的作文，希望對大家有所幫助。

記一次小實驗的作文1

我喜歡有趣的小實驗。

一天，爸爸剛回來，我就纏着他要出題目給我做，爸爸説：好吧！

他拿出一個盤子，裝滿了水，問：怎樣抽出裏面的水？我想了起來，可不可以像吸塵器一樣？它的原理是先讓馬達高速運轉，內部產生負壓，運用負壓產生的吸力吸起灰塵，關鍵在負壓，我想出了一個好點子。

我找來一個玻璃罩、一根蠟燭和一個打火機，我先將點燃的蠟燭放在裝滿水的盤子中央，最後把玻璃罩罩住竄着火苗的蠟燭。

我靜靜觀察着：剛開始，無論是玻璃罩外面還是裏面，都無任何異常，看着這場景，我有些擔憂，想：是哪一步出錯了嗎？時間一分一秒地過去了，慢慢地，一切有了變化：玻璃罩外的水越來越少，玻璃罩中的水反而越積越多，同時，罩子中的燭火也隨着水的增多變得微弱。我興奮起來，我做的試驗滿上就要成功了。最後，燭火滅了，可週圍的水依然繼續向罩裏滲，結果，一盤子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸綻開了得意的笑容。

爸爸豎起大拇指，一邊誇獎一邊問我：真棒，那你知道這是為什麼嗎？

我噠！噠！噠！地跺起了腳説：火的燃燒需要氧氣，可玻璃罩中的氧氣一旦被消耗，罩子裏的氣體壓力就小於罩子外的大氣壓力，這個時候，水被擠壓進罩子裏了！我真對你刮目相看了，你已經可以把科學原理融會貫通了！爸爸自豪道。

記一次小實驗的作文2

最近我在網上看見了一種兩個顏色的花，我問媽媽這是怎麼一回事？沒想到她一下子給我説出一大堆化學公式，害我完全不知所措。這些我壓根不懂呀！幸好她及時給打住了。她見自己也説不出個所以然，就説，“讓我們一起查一下吧！”

於是我們打開了百度上網搜了一下，看見了一個小實驗：用顏料水作為養料，幾天後就可以變色了。我立刻被這個實驗吸引了，在那個網站上瀏覽了半天。左看右看後對媽媽説：“媽媽，我們做這個實驗驗證下是不是這樣吧！”好期待！

開始，先把我的馬克筆塗在紙上，再浸在水裏，做了一份簡單的色素水。又把花放了進去，滿懷期待地等了幾天，第二天，花還是淡粉色，好像失敗了。唉！這又是怎麼一回事？我便換了一個深一點的顏色，應該可以的。結果第二天早上的花還是那可愛的粉紅色。好掃興啊！

“究竟哪裏不對了？哪兒出了差錯？原料有問題，還是什麼亂七八糟的原因呢？”這一大堆完全能夠堆成一座巨大的山，那麼多的問題困擾着我，不得不向媽媽求助。她十分耐心地説：“讓我想想，對了！我們家不是有墨嗎？你可以試一下呀！“哇，媽媽真聰明！

一次實驗又開始了。這一次我可得小心行事，不能大意了。於是我倒了些墨汁，又摻和了點水，又把花放了進去。等待的幾日彷彿十分漫長，一天早上我驚喜的看見了一朵墨藍的小花，成功了，耶！媽媽説她就知道我會成功的！

這個實驗可真好玩，又開心又有趣，我還是挺開心的！

記一次小實驗的作文3

在一次自然課上，老師拿來了一個手絹和一些水，説是要燒手絹。

這時，同學們議論紛紛，都説如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因為這塊手絹真是太可愛了——上面有着一隻可愛的小貓。可是老師還要把這塊手絹燒掉。因為老師説這塊手絹是上了保險的，同學們半信半疑。

老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的劃亮火柴，點燃手絹，這時，同學們個個都目不轉睛的看着這塊手絹，“切！”有的同學説“手絹肯定不會燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒着而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會咋麼樣，同學們都説燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見老師把碗拿開，呀！這塊手絹竟完好無損！

這時，平靜的教室爆發出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎麼不會燒壞。這個時候，老師笑眯眯的説“其實，我説手絹上了保險是句趣話，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水裏有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不幹手絹就不會燒壞。

做實驗真有趣！

記一次小實驗的作文4

“同學們，如果不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在牆上掉不下來。你知道這是為什麼嗎？那麼，今天我們來做一個小實驗‘帶電的報紙’！”老師告訴我們。聽説要做小實驗我們的興趣好像一下子被一根繩子提起來一般，立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯住老師，顯得有些迫不及待了！

老師拿出一張報紙和一支鉛筆，“看好嘍，我要變‘魔術’了！”我們目不轉睛地盯着看，眼睛眨也不眨一下，生怕錯過了哪一個精彩的環節呢！

只見老師把那張報紙“貼”在牆上，“同學們，如果我拿鉛筆在報紙上面摩擦多次，報紙會怎麼樣呢？”還沒等老師説完，同學們就開始熱烈地討論起來了。有的直接把手舉了起來；有的彷彿像個“沉思者”；有的則抓耳撓腮，想不出來；而有的乾脆直接跑上講台問老師，老師只是搖搖頭，神祕的笑了笑，但笑容裏卻用意深長……

當老師拿起鉛筆的那一刻，同學們的脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓了眼睛，注視着那支鉛筆。“刷刷，刷刷。”鉛筆在報紙上摩擦了好一會兒，報紙竟然粘在牆上了，這是怎麼回事呢？原來鉛筆摩擦後產生靜電，電有一種吸力，才會把報紙牢牢地吸住。

看來我們的身邊處處有科學，只是我們沒有去發現而已。

通過這次小實驗，不僅豐富了我們的知識面，而且也豐富了我們的課餘生活，真是使我們受益非淺！

記一次小實驗的作文5

記得在我6歲時，做過一次有趣的小實驗，那是一次成功的實驗。

那天我放學回家喝了一杯水，心想：水不是媽媽燒的嗎？那隻要找到火，一個紙杯裏放上水，有火燒就行了。於是，我找來了蠟燭，點上火，在紙杯裏倒上涼水，就開始燒了。過了一會兒，杯底變成了焦黑色，從杯上看去還有一點火光，如果只燒一個角的話，角上就會發出“咯嘶”的聲音，大約過了兩分鐘，蠟越來越多的變成了水，火光越來越小，我趕緊把蠟水倒了出去，火又大了起來，但“咯嘶”“咯嘶”的聲音越來越響，我害怕極了，生怕紙杯會燒破，水灑一地。這時，奇蹟發生：紙杯完好無損，只是紙杯底盤燒變形了。並從紙杯底升上來許多的小泡泡，而且不斷有水珠從底盤冒出來，我想：難道這次試驗真的要失敗了嗎？這時，我發現了一個奇怪的現象，冒出來的氣泡被火燒的毫髮無損。突然，豆子般的水珠落在火苗上，火滅了。我只好重新點火，我摸了一下水温，哇！40度了，這是因為：水的沸點是100度，就是水能達到的最高温度是100度，再高就是水蒸氣了，水與杯子接觸時，火燒水時通過熱傳遞將杯子熱量導走，使杯子的温度一直在100度附近，杯子始終達不到自己的燃點，就無法燃燒。

生活中處處隱藏着科學，只要我們有一雙明亮的眼睛，它們一定會被發現。

記一次小實驗的作文6

放寒假了，我閒來沒事，就和媽媽做了一個有趣的實驗。隨着實驗的進行我彷彿來到了抗日戰爭時期，看到了老一輩地下工作者，祕密送信的場面。

聽爺爺説：“在抗日戰爭那個非常時期，每個革命工作者都很危險，特別是地下工作者他們更危險，為了能夠很好的完成上級交給的任務，他們想盡了辦法。”他們為了送信，想了一個製作密信的方法，即使被敵人發現也不會泄密。

好了下面我來教大家做密信吧。首先要準備一些東西：“麪粉、盤子、檸檬汁、一張白紙、水、棉籤、喝點酒。”先把麪粉和水放在盤子裏攪成糊狀，緊接着用棉籤蘸一點麪糊在紙上寫幾個字，放在一邊晾乾。晾乾後用棉籤蘸一點碘酒擦拭剛才寫字的地方，奇蹟發生了，字跡真的出現了。最後吧檸檬汁擦拭在字跡上，過一會，字跡又消失了，這樣一封密信就完成了。你們知道這是怎麼回事嗎？

碘單質與澱粉發生反應，生成深藍的結合體，所以在用麪糊寫字的地方會發出藍色的字。而檸檬汁中含有維生素C，維生素C與碘會發生反應，生成碘離子，使溶液褪去，所以字有消失了。

這個實驗太有趣了，真有做了一回地下工作者的感覺。同時也讓我感到老輩的革命工作者的智慧，和他們為了和平而付出的心血。

記一次小實驗的作文7

寒假期間我上了作文班，老師帶我們做了一個醋泡雞蛋的小實驗，我感到奇妙無窮。

前天，老師從冰箱裏取出了一個雞蛋，再找來一個玻璃杯子，把雞蛋放進杯子，再倒上醋。為了觀察雞蛋變軟了沒有，老師讓我們每天摸一次雞蛋。第一天，我怕臭沒有摸，發現雞蛋上有許多小泡泡，好像是保護雞蛋的士兵，也好像是設計的氣泡服。

第二天早上，我吃過早點就來到作文班看雞蛋，發現雞蛋變胖了，像個剛剛出生的小娃娃，非常有趣。小娃娃真漂亮哦，白白的，亮亮的，好像彈力球。

第三天早晨，我來到作文班觀察雞蛋，發現雞蛋不再帶淡紅色了，是白色的。過了一會兒，老師讓我們摸雞蛋，我摸了以後，覺得雞蛋變軟了，很奇妙。這是為什麼呢？老實説：“答案是：蛋殼的成分是碳酸鈣，醋酸可以軟化鈣質，於是蛋殼就變軟了”。老師真有學問。接着，老師拿着尖尖的刀一刺，蛋黃出來了，也只剩一層皮。蛋黃好像説“我終於出來了”，高興地跳着。

今天的實驗讓我們多麼開心!我們感到知識是多麼神奇！這次實驗讓我們難忘！

記一次小實驗的作文8

學了《哥倫布豎立雞蛋》一文，我就一直對哥倫布充滿敬意，也對豎立雞蛋的小實驗充滿好奇。

今天，終於有空了，我想媽媽要了兩個熟雞蛋，開始了豎立雞蛋的實驗。我先想為什麼哥倫布要磕破雞蛋的尖頭，他這不是多此一舉嗎？於是，我先用沒有任何破損的“雞蛋一號”做實驗。我找到了它角圓的一端，直接把它放在桌子上，沒想到它穩穩地立在桌子上。我剛想去告訴媽媽這個好消息，並證明哥倫布的行為是多此一舉的，可是就在我一轉身時，“啪”的一聲，“雞蛋一號”英勇犧牲了，從桌子上摔下來，摔了個粉身碎骨。

“雞蛋一號”犧牲了，“後援隊”裏的“雞蛋二號”可得替補上。我想：“難道磕破雞蛋的尖頭是不可少的嗎？我小心翼翼地磕破了一點雞蛋的尖頭，雞蛋穩穩地豎立在桌子上，果然，“雞蛋二號”豎立成功了。哥倫布的方法真靈驗，我不由得敬佩他。

我又想：既然哥倫布能想出豎立雞蛋的方法，我為什麼不行呢？我的小腦袋”骨碌碌“轉了起來，想到了一個好辦法。我拿了一個小碗，抓了一把米放進了碗裏，我又把“雞蛋二號”放在碗裏，它穩穩地立住了，它像大樹一樣筆直地豎立在泥土中。連“雞蛋一號”站進去，也像一棵歪脖子樹。

只要勇於創新，敢於實驗，説不定更多的奇蹟就在我們手中誕生。

記一次小實驗的作文9

今天早上，我和媽媽一起做了一個有趣的實驗：遊動的“小魚”。

我準備了一張薄薄的小鐵皮，一把剪刀，一個盆，幾根針和一塊磁鐵。我先用剪刀把鐵皮小心翼翼地剪成小魚的形狀。不一會兒，一條條小巧玲瓏的銀色“小魚”就呈現在我的眼前了。接着我拿針摩擦磁鐵幾次，摩擦時保持同一個方向。然後，我把針用力地插進魚頭，但是怎麼也插不進去，急得我直冒汗。於是我對媽媽説：“媽媽，你能幫一下忙嗎？”媽媽説：“好呀，把針拿過來，我來插。”媽媽就把針從魚頭向魚尾插入，一根針一條魚。不一會兒，所有魚都插好了針。

最後，再將水倒入盆中，我把“小魚”輕輕地放入水中。奇蹟發生了！我發現所有的“小魚”像正在檢閲的士兵一樣，排着整齊的隊伍，都朝着同一個方向快樂地遊動。太神奇了！我開心地跳了起來：“哇！我們的實驗成功了！”

媽媽告訴我這個實驗的原理：針在磁鐵上摩擦過，受地球磁場的吸引，插上了針的“小魚”自然也就會朝一個方向遊動。哦！原來是這樣。

這次的科學實驗給了我很大的啟發：神奇的科學奧祕來源於生活，善於觀察、善於思考的人就會有意想不到的收穫。

記一次小實驗的作文10

大家一定做過試驗吧！我也做過不少，有成功，有失敗，有喜怒哀樂。最有趣的一次，還是要莫過於那一次試驗了。

有一次，我看書時，上面説：在水裏放一個雞蛋，再在水裏加一些鹽後，雞蛋會浮出水面，這是因為鹽水的浮力比水的浮力要大三至四倍。看完以後，我心血來潮，也躍躍欲試。於是，我準備了臉盆，水，雞蛋和鹽。

試驗開始了：我先把水倒到臉盆裏，把雞蛋放入水中，雞蛋便立刻沉到了水底，我放了3勺鹽，可是雞蛋還是死死地沉在水底，一動也不動。我灰心喪氣，仔細地看了看書，難道我漏了什麼重要的步驟嗎？我仔細端詳，發現並沒有漏什麼步驟。我苦苦思考，還是沒有理出什麼頭緒來。這時，爸爸對我説：水加得這麼多，而鹽又加得這麼少，雞蛋當然浮不起來嘍！”爸爸的這一句話給我了啟示。於是，我立刻把雞蛋拿了出來，倒掉一點水，再加了一點鹽，準備再做一次試驗。我小心翼翼，滿懷信心的把雞蛋輕輕地放到水裏，然後緊閉雙目，屏住呼吸，等待着奇蹟的發生。當我睜開眼睛時，我驚喜得大叫一聲：“耶！我成功了！”果然不出我所料，雞蛋從水面上浮了起來。

這真是個有趣的試驗，它不僅給我帶來了豐富的樂趣，而且還讓我明白了豐富的知識，我真喜歡它！

記一次小實驗的作文11

上個星期四的科學課上，我們全班都做了一個十分有趣的小實驗——燃燒白糖。

需要的材料有：蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。

第一步，我們把白糖倒一些在鐵勺內，然後點燃蠟燭。我們組的同學使勁地划着火柴，但它絲毫沒有着的意思。我看着有寫不耐煩了，奪過火柴，用力一劃。沒想到，我那麼一劃，火柴居然着了，我心裏有一點驕傲。接着，我把蠟燭點燃，把裝着白糖的鐵勺，放到火上加熱。

漸漸的，白糖慢慢融化了：它先是變成了紅色，冒着氣泡，然後又變成了黑色，黏糊糊，是糖漿。隨着時間的流逝，白糖已經全都不見了，都融化了，變成了糖漿。而氣泡也越來越多，很像在煮毒藥，顏色黑得嚇人，那種氣泡，也讓人不敢去碰它。

時間一分一秒的過去了，糖漿，慢慢又從液體轉化成固體。等了好長時間，我心裏想：還要等多少時間那！我都沒有心思觀察了。只聽“噗”地一聲，糖漿着火了，火苗立刻竄了上去。火滅了，糖漿變成了灰色的東西，非常清脆，用耳朵聽，還有聲音呢！我用鉛筆挖了挖，原來它表面的一層是脆脆的，但是裏面的東西卻比較硬，真有趣啊！

這次試驗真有趣，它讓我們知道。要做好一件事，必須要用心去觀察，否則有可能會漏掉細節。

記一次小實驗的作文12

五顏六色的色彩充滿着許多的祕密；形形色色的玻璃杯裝着濃濃的樂趣。今天，我要做的是一項有趣的實驗——史萊姆橡皮泥。

首先，我在一個大盆裏加入了300毫升左右的麪粉，然後用取樣勺取了十分之一勺的鹽和麪粉一起攪拌，直到攪拌均勻。我再在一個量杯中加入一勺透明的.明礬顆粒，加熱水，用攪拌棒不斷攪拌，最終溶化成透明色的液體，再往液體里加了幾滴食用油和色素水攪拌一下，最後把冷卻的明礬水倒入了麪粉盆裏，揉捏成了橡皮泥。過程簡單吧，但我做出來的橡皮泥慘不忍睹，一捏就碎，就像一堆泥土一樣，根本沒有韌勁。

我嘗試了幾次都失敗了，抱怨道：“你看看，我就説做不出來吧！”。爸爸也覺得奇怪，仔細查看操作步驟與材料的包裝，突然大叫一聲，説找到原因了。爸爸指了指麪粉的包裝袋，説：“你這個不是麪粉呀，是米粉。米粉筋度完全不夠，你再看看操作步驟裏，要用高筋麪粉呀，這怎麼不會失敗呢！”

原來如此呀，我恍然大悟。找到失敗原因後，我們又重整旗鼓，拿來高筋麪粉，再做了一次實驗，這次果然成功了。做出來的橡皮泥又軟又有彈性。我高興地手舞足蹈。

科學實驗要有嚴謹的態度，同時也要懂得失敗並不可怕，只要持之以恆就能找出失敗的原因的決心。我想這就是科學實驗的魅力所在。

記一次小實驗的作文13

自然課學習了《怎樣使下沉的物體浮起來》一節，我感到很好奇。為了證明正確與否，雙休天我在家裏做了一次有趣的小實驗。

實驗一開始，我先找了一個玻璃杯，裝了大半杯清水，接着把一個新鮮的土豆切成正方體，輕輕地放入水杯中，只見土豆慢慢地沉到杯底。後來我找來一包鹽，左手拿勺兒往杯中加鹽，右手用筷子不停地攪動，一勺、兩勺、三勺……杯中的鹽加多了，這時奇蹟發生了：沉在杯底的土豆漸漸地浮起來了。我抓抓頭，覺得不可思議。

那麼，杯中的土豆為什麼會浮起來呢？

因為杯中水的鹹度很高，含有大量的氯化納(食鹽)，這樣使水的比重大於土豆的比重，所以土豆就浮起來了。

做完實驗，我聯想到上學期學習的《我躺在波浪上看書》一文，講的是中東地區有一個內陸湖叫死海，那裏的水含鹽量為百分之二十三至百分之二十五，人在死海中受到的浮力特別大，不但不用擔心被淹死，還可以躺在水面上自由自在地看書。我確信無疑。

通過這個有趣的小實驗，我明白：水中的含鹽量高，浮力就大，重物就會浮在水面上，永遠不會沉下去。

記一次小實驗的作文14

每週，我們都有兩節科學課，但這個週五的科學課不同尋常，為什麼呢？因為這堂科學課中，我們做了一個很有趣的實驗。

上課鈴響了，同學們陸續走進了教室，在自己的座位上坐得端端正正，迎接科學屠老師的到來。不一會兒，屠老師拿了12根蠟燭，12把勺子，白糖走進了教室，笑容滿面地對我們説：“同學們，你們誰能告訴我，什麼是物理變化，什麼是化學變化？”我們沒有學過自然也不知道，所以全班沒有一隻手舉起來。

屠老師用眼睛掃視了一下全班，接着説：“現在不知道沒有關係，我們可以通過做實驗來得出結論。”

實驗的要求是這樣的：把白糖放在勺子裏，接着點燃蠟燭，用蠟燭來加熱勺子裏的白糖，看結果如何。

實驗開始，我們按照屠老師的方法做着實驗，不一會兒白糖開始泛黃，慢慢變黑，最後變成了巖漿似的，還不時冒着泡泡。又過了一會兒，勺子自身燃燒了起來，把巖漿變成了一種新的物質——灰。就這樣，實驗結束。

這堂課對我們來説很有意義，我們應該多留心觀察身邊的事物。

記一次小實驗的作文15

在一個陽光明媚的早晨，我上小桔燈要遲到了，急忙拿起書包衝進學校。

到了學校，我坐在位置，拿出了一個塑料帶，裏面裝着兩種蔬菜，分別是土豆、胡蘿蔔。叮鈴鈴叮鈴鈴上課時間到了，龍老師推開門，走到黑板前，老師説：同學們，你們帶蔬菜了嗎？帶了！我們大家一齊説到。

老師神祕地説到：安靜，安靜，老師給你們一個東西看一看？説完，老師便從一個箱子出一個紅色東西。同學們有的説是一個變色警燈，有的説是水晶七彩燈……但是，老師搖着頭説：No。No。No。全都不對，這個東西是二極管。二極管是什麼東西呀？同學們紛紛議論到。老師説：二極管是一個發亮的小東西，只要用一塊電池，它就會發亮。老師一點，就亮了。

老師説：只要用一些蔬菜，和一些材料就可以了。我們不信，就開始做，因為我們還不會步驟，所以老師給我們畫結構圖。首先，我們組用小刀開始把土豆給分割，然後，我們用三個嶄新的五角錢硬幣插進去，接着，我們拿出銅錢把東西綁起來之後，再把二極管放入鱷魚夾夾着，我們完成了，但燈連是沒亮，我們一看，烈風天翼，展翅騰飛兩個組弄好了，之後黃金火焰組弄完了，老師給我們提了個醒，我們終於弄好了。

我們組雖然是最後一個做成功，但是我們很高興，因為我們享受到了成功的快樂，長大以後，我一定會發明各種各樣的水果電池，它會給我們帶來了無比的驚喜。