【精品】國小生週記範文4篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動起來寫一篇週記吧。相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的國小生週記5篇，希望對大家有所幫助。

國小生週記 篇1

星期五，戎老師告訴我們一件事，就是我們班明天就要作為考場，聽到這個消息，全班立刻沸騰了起來，同學們議論紛紛，有的同學捶胸頓足，因為自己和同學們花心血做出的黑板報要被“無情”地擦掉了，有的同學為準備考試的老師們感到緊張。

中午，班長高嘉政和中隊長等許多女同學都忙着貼白紙，把所有有字的地方全都遮起來，經過一下午的努力，全班所有的字都被遮掩住了。到了放學前半個小時，老師安排我們把桌子推到外面堆起來。經過十分鐘的時間，桌子終於被我們弄整齊了，本以為打掃好了可以回家，可就在這時，戎老師把我和其它幾個人留了下來打掃室內衞生。

看着同學們一個個回家的身影，我的心中不禁生起一種孤獨感。

老師首先給我和宋孜涵分配了任務：把小紙條從一至最後地分好，然後用膠帶把紙條按蛇形貼在桌子的左上角。這時，朱丹銘和李若莎趕來幫忙，她們貼雙數，我和宋孜涵貼單數。剛開始貼的時候，我就感覺順序不對，可朱丹銘和李若莎一直堅持自己的觀點，於是我也就貼了起來。

終於貼好了，李若莎跑過去問戎老師，我們貼的對不對，果然不出我所料，我們一半都貼反了。

哎！只能捲土重來了，正當我感到萬分無助的時候，蘇昱?回到教室，來幫我的忙。我和她齊心協力，費了很多時間，又把順序給弄正了。這回，蘇昱?去找戎老師，終於順對了。後來，我們又用抹布把黑板擦乾淨了。到洗手間洗了抹布，終於可以回家了。

天空一碧如洗，彷彿也在為我們打掃完了而高興。小鳥嘰嘰喳喳的叫着，好像也在為我們打掃結束而喝彩……

國小生週記 篇2

愉快的暑假過去了，新學期開始了，眼間我已經是三年級的`國小生了。當我走進教室時，我非常高興，因為又可以見到敬愛的老師了，又可以和同學們一起學習一起玩了。

在學習中我較弱的科目是語文。比如經常寫錯別字，不願意動腦筋寫作文，要提高這兩方面，在寫字上，首先我要多練字，別人寫三遍我就寫五遍或者更多，這樣才能夠將字記得更牢，也就不會寫錯別字了；在寫作文上，我要多看些課外書，多觀察周圍的事物，吸收多一點課外知識，做到這些我相信我的語文成績一定會更好。我還希望在這個學期能改掉一些壞毛病，如：上課開小差，脾氣暴躁，丟三落四等。

我在這學期要提升每科目的成績尤其是語文，我相信只要經過努力一定能成功的。

國小生週記 篇3

我是一名三年級的國小生，成績一直不太好，後來母親從“邢台家教名師網”上找到了這位趙李老師來我家做家教，通過一段時間的接觸，讓我深深的記住了這位趙李老師和“邢台家教名師網”。

最開始還是因為這位趙李老師給我佈置了一份特殊的作業——給家長洗腳。我心想這是什麼作業啊？趙李老師走後，母親正在上網，為了完成作業。我硬着頭皮走了過去，拉了一下她的衣角，細聲細氣 地説：“媽媽。李老師今天讓我給你們……給你們……嗨，嗨，沒事。”説完我就跑開了。丟下了一臉奇怪的母親。

吃過飯後，我見母親正在洗臉，猶豫了一會兒，又慢騰騰地走了過去，結結巴巴地對母親説：“媽媽……李老師讓我給您洗……腳。”母親的眉頭舒展開來，笑呵呵地説：“這有什麼難為情的，不過 是洗腳而已嘛！那就讓我享受一次吧！”我點了點頭。

我拿來盆子，為母親洗起來。我使勁的搓呀搓呀，像電視裏足療師一樣，洗去母親的疲勞。隨後我用乾淨的毛巾把腳擦乾。抬頭看看母親，發現她的眼裏閃着淚光。

感謝這份作業，是它讓我一下子長大了許多。因為母親很辛苦，所以我應該多給母親洗腳，做一個孝順的孩子，也要好好和趙李老師學習知識和做人。

國小生週記 篇4

我的爺爺是村支書，一個普普通通的農村老頭兒。爺爺腳上穿的永遠是“解放鞋”。因此，我們家的一個角落裏有一大堆舊黃鞋。

可別小看這堆破破爛爛的舊黃鞋，它們有的去過北京，有的到過上海，有的訪問過林縣，有的參觀過大寨……最不起眼兒的也上過縣委的辦公樓。這些鞋都是隨着爺爺走四方的“功臣”，爺爺對它們也懷有特殊的感情。

奶奶勸過爺爺：“不大不小你也是個官兒，咱郝溝這千把口人就指望你裝門面呢。看看你成天像個老土鼈，也不嫌寒摻。收破爛的再來了，把你這一堆寶貝，賣了吧？”爺爺不服氣地回答：“驢屎蛋外面發光，你知道里頭是啥東西？咱郝溝裝門面的東西是對國家的貢獻和老百姓的樓房，不是我這鞋。這“解放鞋”結實耐穿，不臭腳，穿着省事脱着順當，下個小雨用不着換鞋，有啥不好？這鞋雖是破點，但還能穿，下地幹活論個啥好壞！出門兒溜上一整天都行，哪回把你這個老婆子的臉丟外頭了？”説得奶奶撇嘴笑笑不吭聲了。

幾十年風風雨雨，爺爺感到最苦惱的是自己識字不多，工作起來吃力，因此他最熱心的就是辦學。經爺爺的手蓋過三次學校。第一次在前崗，與河頭村合辦。後來為了方便學生就近人學，分開自辦。那時由於財力不足，校舍蓋得都很差勁兒。近幾年村裏經濟實力雄厚了，又拆掉舊房子蓋了現在的這座教學樓。

蓋樓的時候爺爺掛心得很，一有空就往工地上跑，去了往往要幫着乾點什麼。次數多了，工頭跟他開玩笑説：“您是想上學？現在沒開學，天天往這兒跑也不中，等開學了我跟老師説一聲，給您報個名！”説得大家哈哈大笑。

即將完工的那兩天，正好爺爺有事沒在家，可他一回來就趕緊往工地跑。房頂已經做好了，他要上去看看。

工頭説：“溜溜光的頂面，您放心吧！”爺爺説：“等水泥幹了再看見毛病就晚了。”爺爺在樓頂看了一個來回，那頂面上就留下了兩行清晰的鞋印。

爺爺就要退休了，再不可能出遠門，再不用買新鞋了。那一堆具有紀念意義的舊黃鞋足夠他晚年穿了，而留在學校樓頂上的“支書的腳印”也就成了爺爺愛崗敬業、熱心辦學的最好的印記了。