以回眸為題的作文（精選40篇）

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的以回眸為題的作文，歡迎大家分享。

以回眸為題的作文 篇1

余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅強。

7歲時，我愛看《西遊記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被一隻猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。

10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利後難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵後的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡後巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯營，燒回白帝城後一病不起；不像孫權，奪會荊州，守者父兄的基業就面南稱帝。曹操把堅強演義到頂峯，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快！

那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學會了堅強。

13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明後繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情願，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最後仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。

今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任於你我，那麼，就讓我們帶者堅強出發吧！去奮鬥，去拼搏，去履行生命的諾言！

以回眸為題的作文 篇2

輕輕的，我走了，這如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的雲彩。

5000年的歷史，5000年的光輝文化，5000年的風風雨雨，只在這回眸一次，我不知道，我也不懂得，為什麼歷史就像一陣風，在起起伏伏中就化為烏有······ 繁盛一時的秦，我欣賞秦始皇的雄才大略，統一貨幣，度量衡，文字，古代第一次大一統實現了，是多麼光輝燦爛的，多麼振奮人心的啊！自傲的他又以為自己的子子孫孫可以將秦朝發揚光大。但不料在秦二世時秦朝就已滅亡，秦，這一個響徹中華大地，響徹整個世界的王朝，卻只存在了短短的15年就被漢所代替，這就是所謂的瞬間回眸的美麗嗎？路過了，只是路過了，沒有留下任何痕跡。

瞬間叫做永恆嗎？我想流星就是最好的答案，每個人都渴望看見流星雨，都渴望許下自己最美最美的願望，都想要把這一瞬間的美麗化為永恆，我也是如此。夜晚，不經意的抬頭，看見一顆流星劃過，就在那一瞬間，向家人，朋友們炫耀，他們回答得好有默契：“你為什麼不許願呢？”是啊，因為在那短短的0.01秒的時間裏，只是為了路過的流星歡呼，因為為了歡欣那一瞬間，所以不會去想太多，就像我們身邊的人一樣，為離別時的的再次重逢而歡欣，忘記自己該説什麼，該做什麼，因為那次重逢只是你回眸的一瞬間，路過了，也許再也不會相見。

生命只有短短的幾十年，對於熱愛生命的人來説是一次奇妙旅程，來到人世間，只是經歷風雨，經歷挫敗，最終看見彩虹的人生歷練吧，我不懼困難，不怕挫折，只為那瞬間地綻放，年邁的老人有時會淚流滿面，因為回眸年輕時的放縱與鬆懈，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲啊！所以，從出現到消逝，只是短短的一瞬間而已，所以珍惜現在，把握未來是我們最高的誓言！不要為了路過而路過，要把瞬間化為永恆。

我悄悄的走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。

以回眸為題的作文 篇3

“秦王掃六合，虎視何雄哉！劍決浮雲，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕羣才。收兵鑄金人，函谷正東……”每次讀李白的《古風》，我總會感歎那個風雲激盪，豪傑輩出的時代，總會聯想到那些被譽為世界八大奇蹟的兵馬俑。

縷縷陽光鋪灑在大道上，兩旁的落葉伴着秋風像蝴蝶一般地四處飄飛，漫長的水泥路上映着我前行的影子。有幸來到沛縣博物館，一路追隨導遊的腳步，在歷史的長廊中漫步。在一睹鎮館之寶——西漢四魚紋彩繪陶盤的真容之後，一番讚歎感慨，便又漫無目的地瀏覽。

忽然，眼前一亮，是秦俑？曾在我夢中無數次摩挲過的，竟然出現在我的眼前。這是我第一次如此近距離地看到它，本以為是高大威猛的陶俑、陶馬，卻是巴掌大小的漢代陶俑。雖有一絲失望，細細觀察，卻也別有一番情趣。

聽導遊説漢代俑像主要以陶俑為主。西漢時期的俑像，多是兵、馬俑，略顯呆板，但用整齊的陣列向人們展示為死者守衞的森嚴軍陣；東漢的俑像多是侍僕舞樂俑，輪廓線條優美，較之西漢，略顯生動。

資料顯示，東漢陶俑注重人物的動態，以體現民間和諧的氣氛；西漢陶俑是在秦俑的基礎上，結合了楚文化浪漫的情感表達，以藝術的形象完美的呈現在世人面前，兩者一同創造了漢陶俑的輝煌。仔細觀察，還真是這樣。

讓我印象最深刻的是兩個人俑，他們以軍人的面貌出現：面目清晰，神態栩栩如生，連鎧甲上的細紋都清晰可見。凝視他們，我彷彿穿越歷史的隧道，置身於這嚴陣以待的軍隊之中。我看到了戰士們眼中的堅毅，銜枚行軍，鴉雀無聲，那是對國家的忠誠，對必勝的信心；我觸摸到了戰馬飛揚的鬃毛，聽到了戰馬的嘶鳴，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，揚我民族自信，光我大國雄風。

當我從夢境中甦醒，從那歷史的長河中走出時，已近黃昏。我懷着戀戀不捨的心情，揮別了博物館。

雖然戰馬的嘶鳴戛然而止，但歷史的長河永不停息。我知道，有着幾千年光輝歷史的中華民族，新的“歷史”等着我們去創造！

以回眸為題的作文 篇4

我回眸我的成長之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來，已過了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長路上的所得所失。

我那緊閉的雙眼是林海英為我開啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無論遇到什麼困難，挺一挺就過去了”，當爸爸的花兒片片飄落，伴隨着畢業的驪歌，英子長成了，不在是小孩子了。成長之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長，我看到是堅強。

我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親》一頁，又體味胡適小時侯母親為其舔去病眼上的翳痕，一個“真”字寫出了母親對兒子多少的關愛，對孩子那無怨無悔的愛意，我們的成長是與父母的付出與哺育分不開的，成長的點點滴滴浸透了母親的血和淚。回眸成長，才發覺忘記了很多很多……

我心中的涅磐之火是魯迅為我點燃的。回眸魯迅的成長，搓開《吶喊》、《彷徨》的紙頁，閲讀成長中的坎坷所見所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂……魯迅棄醫從文，用一支筆在回眸成長間批判了社會的黑暗，人心的麻木——凝成一部《朝花夕拾》，立在文學史的高峯中！成長回眸中，我們學會“愈挫愈強”的不屈；成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩之心；成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會，作到“舉世皆濁我獨清”的清醒！

學會回眸你的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次想起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！

以回眸為題的作文 篇5

有些事説忘就忘，有些人説忘就忘，但是沒有人的記憶是空白的。

扣人心絃的篇章我不會忘，觸目驚心的場景我也不會忘，平日裏與同學的爭吵哦也不會忘，一種種眼神，一個個的態度我都不會忘。

有時把事情想多了想難了我就會哭，因為我無法相信自己。

年少時，我們一羣小朋友喜歡跑別人田裏去偷水果，總是把身上弄的髒兮兮的。現在一想，那才是一種真正的快樂啊！畢竟那些日子不會再有了。

微風拂河水面，蕩起層層波紋，荷花經不起烈日的燒烤，變成了有生命的綠色，狂風可以吹起一層波浪，但不能吹起我們下水遊玩的足跡，因為生命的力量不在於順從。

這些事情都是成長的過程，是一個漫長的過程，更是一個學會生活的過程。當我們回眸年少時，是否發現自己有從幼稚變得成熟，再從無知變的懂事。其實有很多事我們還沒看清就看輕了，譬如美好的友誼，獨立的思想，高尚的道德，純潔的心靈，這是我們應該用心感悟的事，真的是要用心想很久的事，把這些事情想多了，我們就不會為小事而矛盾，為小事而感傷。我們會變得安靜，會熱愛生活，感悟自然，品位人生之多變。

有時候，我也會遺忘歲月，在學校不知道是星期幾。

往事是回憶的東西，並不是它過去了就什麼也不是了，就什麼也沒有了。那我們什麼也沒有時，至少還可以品味人生之多艱，宇宙之無窮大，這可以培養我們的道德情操，在庸俗中脱穎而出。

想着，想着，困了，就代表該睡了，每天應該回眸着睡去，精神地醒來，開始新的生活，晚上，便又可以想，因為過去的事就成了歷史。回眸人生的快樂，人世的炎涼，人類的智慧與無知，就是一個有心之人。

我們是正在成長的青少年，觀察事物越多，值得回眸的事就隨之而多。

以回眸為題的作文 篇6

春去冬來，往返重複。我們已在不知不覺中增添了幾分成熟，而童真也離我們而去，轉身的回眸，你會看到什麼呢？

從小我就很不自信，我從不敢舉手發言，與同學交談。我認為我比他們差太多。我不敢與他們説話，害怕他們嘲笑我，所以我幾乎沒有朋友，上了國中，卻改變了我，讓我變的自信了。

國中剛進校，席捲而來的是一種陌生感。陌生的人，陌生的景讓我感到恐懼。我坐在教室的角落，在自己的角落裏度過了七年級。八年級剛開始，我仍然很少講話，但同學們都對我很熱情，班長王怡經常關心我，幫助我，我漸漸感覺到被關心是多麼幸福的事，我的心裏暖暖的。

漸漸的，我開始與他們交談，上課回答老師的問題，語文老師一開始就對我很好，經常下課幫我解難題。她告訴我：“不要怕，孩子，你很棒，不比其他同學差，只要你有自信，你會變得更好的。”我含着淚點點頭。

有一次，學校搞詩歌朗誦比賽，語文老師點了我，我還是一如既往的害怕，望着老師的目光，望着同學們的微笑，我答應了。在比賽之前，老師讓我在班上朗誦，我有點心慌，走上講台，望着老師和同學對我的微笑，我讀了起來，過後，過後，教室裏響起了熱烈的掌聲，我哭了。

同學們這麼關心我，我不能放棄自己，我要努力，加油！

比賽那天，我走向朗誦台之前，我回頭望了望，他們微笑着，那是如桃花盛開一樣，笑的那麼燦爛。

最後，我得了二等獎，我很高興，因為我不怕了。從此，我有了很多朋友，別的老師也驚訝我的突變，那都是同學和老師對我的鼓勵。我笑了，我望着老師和同學們深躬了下。我看着他們，他們都用帶淚花的眼望着我，他們也笑了。

我永遠不會忘記那天我上台之前他們的笑，他們的眼神。

在生命的足跡裏，無數事，人、景都可以讓人回首凝望，當我在不自信時，回首凝望時，燦爛的笑容如桃花印一樣刻在我的心裏。如陽光一樣，灑向我，讓我內心充實，自信。在那回眸的一瞬間，我懂了很多，他們的笑是對我的肯定，如春風一樣，那麼的柔和。如雪花一樣，那麼純潔無暇。如陽光，那麼的温暖。

在人生遇到任何困難時，我都會記得，轉身回眸，看到一場桃花盛開。

以回眸為題的作文 篇7

過去，曾踏着腳步，從無知到天真到懂事，俗語説：“五百次的回眸才換來今生你我的相遇。”是啊，有你真好——母親。

從呱呱落地開始，母親就擔下了一切的重擔，本來母親就很辛苦，我還要在母親身旁煩，一個勁的煩，母親生氣了，我才不會在煩了，然後看着母親生氣的樣子，哈哈大笑，回想起來，當時的我真幼稚。

大了些，大概國小三四年級，我依賴上了撒嬌，看起來非常黏人，但是母親總是對別人家的孩子好，心裏莫名的嫉妒，終於有一次，我忍不住，向母親的右臂咬去，剛開始母親拍我的背叫我鬆開，但是我不聽，而是把咬力更加大了些，母親看着我的樣子，感到傷心，才停住手，讓我繼續咬下去，直到鮮血滴下來，我才含着淚跑走，我知道背後是母親淒涼的目光，心酸一地。

進入國中後，我開始愛講究，巴不得從頭到腳有穿不完的漂亮衣服。可是我沒有，我要求母親買，但是母親總是説：“你爸爸這幾天沒發工資，你哥上大學正需要錢，手裏實在是沒有餘錢，衣服能穿就多穿一段時間，到時間再説，啊！？”我大吼出來：“你老説爸爸沒發工資，其實工資早發了，你説哥哥上大學需要錢，他已經成年了，不會自己掙啊，別人老嘲笑我是“土包子”，你有沒有想過我啊？”接着就是一陣巨大的關門聲，窗外的雨夾雜着我的哭聲，只留下母親獨自流淚，沉默了很久。後來才知道，爸爸的工資都攢下來家裏開銷和我與哥哥讀書了。回想起來，當時的我真任性。

九年級後，進入高中之前，我要求母親我我買一部手機，但是她還是説：“沒有餘錢，一箇中學生要手機影響學習。”“我的好朋友都有，憑什麼我沒有，哼。”我還是不服氣，“別人有手機不是日後好聯繫，我進入高中後，一個月不見面，你忍心聽不到我的聲音嗎？現在你和爸工資都可以，哥也不需要錢了，憑什麼不給我買，有錢都不給我花，我懷疑你是不是我媽，你不給買，我自己掙。”這句話説完，母親就昏了過去。後來才知道母親這是低血糖，很久都沒好好照顧自己了，説來，我慚愧的低下了頭。回想起以前，當時的我真不懂事。

回憶曾經，往事仍然清楚，明晰，但是我明白，過去已成為過去，現在的我們應該抓住回憶，時時提醒自己：一個偉大的人，就在你回眸五百次之後……

以回眸為題的作文 篇8

年少輕狂的我們，喜歡在自己的人生道路上奔跑，我們還能否找到回家的路，能否注意到那曾關懷我們的眼神中已充滿歲月的痕跡。

九年級辦公室裏，班主任正向我呵斥，原因是我與別人打架，而且也不是一兩次了。大不了再記一次過，班主任讓我給同學道歉，我卻沒有理他，班主任似乎真的生氣了，掏出電話，打通了父親的電話，這時我有些慌了，父親是一個瓦匠，平常到工地上給人砌牆。農民工出身的他不知道什麼是大道理，一但我犯了錯，父親便會狠狠的教訓我，直到進入了國中，到了省城，父親才沒有時間管我。在那些誘惑下，我與那些問題學生一樣打架、喝酒、抽煙。

我不知道父親會不會教訓自己，但我知道，一旦父親動手了，同學們便會嘲笑我，在我忐忑的等待下，父親那熟悉的身影漸漸出現眼前。在灼熱的陽光下，父親那猶如黑炭般的臉龐上豆大的汗滴不斷滑落，依舊是那洗得發白的工作服，破舊的草帽，捲起的褲腿，父親的背彎着，似乎那陽光有千斤重。父親老了！

再沒有當年那穿着嶄新工作服，留着些鬍渣的意氣風發的模樣。那個在我心目中偉岸般的存在似乎也經不了歲月的侵蝕。

父親走進了辦公室看了一眼站在旁邊的我，聽班主任説完後霍然站起舉起了那古樸的打手。我閉上了眼睛，父親沒有打下來。良久，父親歎了一口氣，説了聲走吧，帶我離開了辦公室。父親帶我到了工地，我心裏不由得恐慌起來，然而父親什麼都沒説，把我一個獨自留在原地自己走開了。沒過多久，父親回來了，手裏拿着一個帆布包裹，父親把包裹遞到我手上，讓我把這些錢給那些受傷的同學，説完後，父親繼續開始了工作。看着父親那佝僂的背影，我的眼眶不由得濕潤了。我緩緩走出工地，父親始終沒有抬頭，當我走出工地的那一刻，透過玻璃發現父親回頭看了我一眼。

我突然明白了，父親的那一眼包含着對我的期望，包含着自己沒有照顧好兒子的自責，那一眼，讓我明白了許多。

在我們成長的路上有許多眼神，有關懷，有期望，有嘲諷，唯有那種讓我們走出迷茫的眼神才最珍惜。

以回眸為題的作文 篇9

時間這列火車已載着我們前行了十五年，回眸過去的那一站又一站，總有許多讓我們刻骨銘心的人和那難以忘卻的事。

淡淡的回憶掀起了無盡的情，又想起九年級時我們的那個團結的集體，那些人那些事。會考前夕，每個人都忙得暈頭轉向，每天都沉浸在書的海洋裏，班主任見了很心疼，每天利用半小時在教室放電影來使我們放鬆心情，“勞逸結合才能取得更好的效果。”這是她常跟我們説的一句話。

其實我們都知道她比我們更辛苦，每天天不亮就在教室等我們，晚上又是等我們睡下後才騎着自行車回家去，對於她來説，哪有什麼“勞逸結合”啊！為了我們她幾乎是費盡心血，隔幾天找你談話，總之就是以平常心態面對會考，不能過度緊張。全班七十人她幾乎對每個人的情緒都很關心。

臨近會考那個星期，每天都聽到“會考”這兩個字，黑板的左角上那醒目的會考倒計時更是讓人心煩，於是我和同桌開始放棄了，上課不想聽課，不做筆記了。甚至有時候會趴在那説悄悄話，睡覺。終於有天晚自習班主任把我們倆叫到辦公室。

“最近你們倆不在狀態喲！怎麼了？跟我聊聊吧！”她説完又笑了。滿以為她會批評我們的，可誰知……於是我們倆就像竹筒倒豆子似的一股腦全説了。班主任聽後，拉了兩把椅子讓我們坐下來，心平氣和地跟我們説：“這種心理很正常，但是你們要學着克服它，畢竟這次考試要意味着你們以後的人生去向。其實輕微的緊張很正常，不能過度緊張了，不要一天到晚去想它，黑板上的倒計時只是為了激勵你們的，有壓力才會有動力。儘自己最大的努力去考，加油！老師期待着。”

走出辦公室，我和同桌相視一笑。我想我們都應該明白了，明白了老師的話語。果然，以後上課又恢復了原狀，會考結束的那一刻，忽然間又想起了班主任的話，不管怎樣，我，努力了！

以後的我們會繼續乘坐這列火車，向人生的下一站駛去。但是，眼過，心過，情過之後，總會有一些東西留下來，讓我們慢慢品味，供我們回眸。

以回眸為題的作文 篇10

學習的枯燥，讓生活顯得更加的乏味。我多想再去放縱自己一把，任由自己瘋長，管它是扭彎了軀幹，還是枯竭了營養。但我又很快令自己清醒，因為我知道，人生不允許我這樣。

國中的三年生活是我永遠的教訓。我經常不敢去回眸，不敢去看看自己曾經走過的路。那樣的三年，我雖得到了自由，但在學習上的收穫卻終究為空白。這段往事我不願提起，但近期的放縱迫使我必須去再次提起那個教訓。以免生活太過於安逸，使我再次去放縱。

國中一開始，其實我的基礎並不差，但忽然看到又多了幾門課，心裏不免直打退堂鼓。經過自己的再三猶豫，我決定首先放棄英語這門課。甩掉英語這個負擔後，我輕鬆許多。至此，我每次覺得學習太枯燥時，就會放棄一些。而我的成績也逐漸開始和別的同學拉開距離，直至八年級，我已完全歸入差生的行列。我上課偷睡懶覺，偷看雜誌。對老師口中的重點一概不理。那段時間過得真快，因為那時我已是放縱的青藤，瘋長，揮霍。

我越發的叛逆，脾氣越發的暴躁。在渾渾噩噩的生活中迎來了九年級，老師講的知識我再也聽不懂了。我沉悶地望着窗外漸枯黃的草，不免替它們感到悲哀。但看着自己和它們真像。到了臨近考試時，職高來學校招生，我是首推對象，那時我才真的開始害怕。

看着桌上堆積如山的書，我只有死皮賴臉地呆着不走，乞求自己不會提前畢業，因為那樣太丟人了。最終，我如願了，但看到成績的那天，與別的同學對比，我死灰般地沉寂了。再看到父親將大把的錢給學校，為我換來一個擇校生的名額時，我哭了。我對不起他，對不起自己。三年的放縱，我換來了一個暑假的自責，或許更多。

這時的我，依舊呆望着窗外，不過這一次我敢於去回眸那片往事了，敢於用它去鞭策我自己了。

有時候，常回眸其實也並不算是一件醜事，只要往積極方面思考。用自己曾經做過的一些錯事來鞭策自己，已免自己再次做錯。這也不得不算是一件有意義的事。

回眸一件往事，以此鞭策自己，讓自己進入另一個高度。那些成長的足跡，是自己一生無形的財富。

以回眸為題的作文 篇11

人的一生總在前進，但是有的人卻會停下腳步，回頭看看自己走過的足跡，然後繼續前進。

過往有成長的足跡，歷史是未來的導師。在我們十五六歲的生命裏，有很多人，有很多事，很多景引人回首凝望；同樣在人類前行的歷史中，有很多音符，很多樂章，久久迴響……

從小到大，一直都在媽媽的嘮叨下成長，有時甚至會説覺得厭煩。如今，步入高中的我，不用每天回家去聽她那多餘的話語了，卻也覺得輕鬆。幾個月過去了，感慨時光飛逝，我又成熟了幾分，聽着班主任語重心長的教導我們，看着他的神態，行為，讓我想起了在家操勞的媽媽。

停下前往的腳步，回首一望，卻特別懷念那些嘮叨的話語，我頓時明白，那不是多餘的話，那代表的是關心，是愛。

老師也常對我們説，高中就相當於半個社會。確實是這樣，到高中我才明白，沒有哪個人會平白無故的關心你，也沒有哪個人整天不覺厭煩的在你耳朵説這説那。媽媽的嘮叨不是嘮叨，是我們成長中的重要因素，是我們不可缺少的話語，我們應該多停留腳步，回想一下過去開心或者不開心的事，也許，你會突然明白一些什麼，也許，你會更加成熟。

放眼望去，我即將成年，歲月也殘忍的在媽媽臉上刻下幾道皺紋。也許，我們真的應該回眸看看，曾經的我們做錯了許多，曾經的我們是那樣的天真，那樣的不懂事。

記得有一次，媽媽因為我沒有寫作業被老師請家長，而打了我，當時的我也很委屈，再加上不懂事，就跟媽媽犟嘴，然後跑出家門，躲起來，緊接着換來了媽媽的徹夜未眠，與萬分焦急，當我第二天回家時，竟發現媽媽的眼角殘留着淚水，眼圈也是紅的，頓時，罪惡感降臨卻還是倔強的跟媽媽賭氣，不理睬她。後來，媽媽做好吃的給我吃，又哄我開心，我便下定決心：從這刻起，我要努力學習，絕不再讓媽媽失望！

如今，回想起童年往事，不免覺得好笑，覺得幼稚。卻也增添了幾分童真。

或許，人生道路上，我們要時不時停下來，像竹子那樣，總結一下自己，然後繼續成長，讓腰板挺的更直，長的更高。

我們每天都有事情要做，每天都在成長，在適當的時候，我們也應該看看那些已發生過的事情，總結經驗，然後，繼續前進！

以回眸為題的作文 篇12

往事隨風而逝，卻留下了許多精彩的回眸瞬間，使人浮想聯篇……

作為高一的新生，最讓我們無法忘記的便是迎接會考的那段時光吧。

六月，火熱熱的太陽正烤灼着大地，農民伯伯仍然沒有停止勞作，對於我們，即將畢業的中學生來説，我們也正在揮汗如雨的攻克難題。

當我們拍畢業照的時候，我們按老師説的從高到矮的順序排列着，老師也和我們一起照，我們都面對着鏡頭，只聽“咔嚓——”聲，我們便散去了，都回到教師備考了。

在畢業照發下來的時候，我看到我們全班人的笑容，每個人嘴上掛着的微笑着實美麗，這場面讓我的心悸動了許久。

進入高中的第一次大型活動便是運動會，這是我們第一次在高中參加的活動，同學們都很興奮，滿懷期盼的迎接着運動會。

當體育老師站在高高的主席台上宣佈：“運動會正式開始！”的時候，台下的同學們激動的叫了起來，甚至還有的同學跳了起來。

比賽開始了，生活委員正忙碌的為運動會準備葡萄糖，運動員也正在賽場上做準備，其他同學則站在跑道兩側為我班的運動健兒吶喊助威。老師也激動的喊着“加油”。

天公不作美，比賽結束的時候下了大雨，操場上豎起了各種顏色的雨傘，運動會最後的接力賽還沒比就草草了事了。儘管如此，同學們在這次比賽中收穫了團結，收穫了友誼，這就足夠了。

期會考試後，我們便要分班了，這個消息對我們來説無疑是個沉重的打擊。雖然只相處了短短兩個月，可我們的心早已連在了一起，不能分開了。

分班那天，多少的無奈，多少的不捨全都表現在同學們的臉上，依然可以看見眼裏閃着淚光。無需多言，一個眼神對我來説都是莫大的安慰。

回眸精彩往事，感慨時過境遷，往事依然美好，未來更加輝煌。

以回眸為題的作文 篇13

打開記憶的窗櫺，在這滴露的早晨望着冉冉升起的太陽，看着自己孩子純真的笑臉，他回眸過去的酸甜苦辣。

他扭頭回視，六歲，慈母便撒手而逝，父親對他不聞不問。歷盡艱辛讀完八年級，他便輟學回家。他要自立，用自己的雙手養活自己。

他開始四處打工，他幹過洗車工，冬日寒風凜冽，而他的手腳卻浸在冰涼冰涼的水中給別人洗車。手腳都凍爛了，但他忍痛堅持着……

生命的旅途有太多太多的風雨雷電，有太多的暗礁，險灘；有太多的不幸與滄桑。洗車店由於不景氣，在一個秋風瑟瑟，萬里烏雲的下午被迫關門。他失去了這份收入微薄的工作，收拾着行李默默離開。

打開記憶之窗，回眸那稀疏的或稠密的，模糊的或清晰的舊事連綿波湧。

不幸的他經人介紹幸運地進了二汽。在那裏，他累，自己年齡小，卻要幹成人一樣的活兒；他苦，別人幹完活回家了，而他卻因乾的慢還要加班；他屈，由於年齡小，活幹的少他的工資低；他勤，下了班，還要“貪婪”那皎潔的月光，下地幹活……

打開記憶之門，雪與霜的消息驟然間將他幼小的心靈埋沒。

十七歲的夏天，烈日當空，像要把人烤熟似的。辛苦一天的他，只有皎潔的月亮伴他回家，他的腿陣陣巨痛。第二天，實在受不了疼痛的他去醫院檢查，結果如晴天霹靂——惡性腫瘤，需要截肢。他一下癱倒在地，這可能花光他所有的積蓄，還會使他負債累累。淚水吧嗒吧嗒落在地上……

十七歲的他卻要承受截肢的痛苦。如斷殘石碑，他的腿被一支硬邦邦的十多斤重的假肢所替代。一個月後，要強的他再次站起來，開始了他的又一段行程。

如薄暮之漾漾，亦如曦光之燦燦，他挺起他那瘦弱的胸膛，站起來，還是一樣堅強，他繼續工作，同先前一樣，上班，加班，下班，下地。但同先前不一樣的是，他上班更早了，加班更長了，下班更晚了，下地回家更累了。他幹活更慢了，也更辛苦了，拖着十多斤重的假肢的他堅持着……

看到他日益瘦弱的身軀，我流淚了。他就是我大伯家的孩子——我的大哥。

打開記憶之窗，純真的童年，錯雜的生活，沉重的往事連綿波湧。

晚風吹過河面上最後一波漣漪，夕陽收起它最後一束餘暉，秋霜目送去最後一隻歸雁，他默默地望着遠方，目光遊離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多昨日殘花都已凋盡，他對自己説：“別傷心，我還擁有大好年華。”

倉促回眸，惟見生命的杯盞裏盛滿了密密的不幸和疏疏的歡樂，那卻是不幸者心靈高處的陽光。

以回眸為題的作文 篇14

回眸鮑叔

春秋史話，或齊恆公一匡天下之雄才大略者，或管仲盡心輔估人臣之賢者，亦或鮑叔屈已薦賢，甘居人才之下者。今吾輩回眸，入眼鮑叔。

齊恆公者固雄才大略，然若無鮑叔忠心，霸主之業終隱。管仲固才智過人，然若無鮑叔極力薦之，恐已異已身死。唯鮑叔者，無前者權，不比後者位，卻乃一代霸業之締者。甚言，若無鮑叔，無齊恆公無霸業之主，無管仲無卿相榮光。回眸，惜春秋諸位，識才薦才，敏鋭慧眼唯鮑叔一人，全矣。

回眸落雁

王牆欲騎輕快白馬，打江南水鄉過。宮中萬千燈光璀璨，不比彼時水氣氤氲。明妃昭君正紅斗篷席地，紅粧十里風華絕豔。一曲《出塞》留情故里，回眸新殿雁落平沙。自少時無憂宮婢，至今時和親公主，回眸，來路渺茫。

自幼生於宮長於宮，清秀明麗，尤善琵琶。席身三尺白雪，秉性凌霜傲然。不屑收買毛畫師，任其信筆丹青，不入椒房怡然自樂，唯願此生煙雨付琶琶。然天者弄人，命王牆和親，賜名曰照君。新殿前面聖，翩然若驚鴻。不顧毛畫師將死，只信手續續，大弦嘈嘈，小弦切切。古道西風黃沙，夕陽西下驚雁。佳人回眸，故里不在，青冢無尋。為國。

回眸華夏

觀吾中華之崛起，乃立德興邦之典範。中華人民共和國成立伊始，美帝圍堵於周邊，恐嚇於四野，欲使中國不戰而屈。然先輩秉中華之骨氣，自立而更生；承中華之剛毅，威武不能屈。近結蘇聯之好以增強實力，遠交拉丁非洲美洲之兄弟以博取支持，緩收香港澳門以保留通往世界之窗口，援朝援越救人水火以顯我國威，免除脣亡齒寒之憂。立德突圍，才有喬冠華之笑，才有“亞非拉兄弟把我們抬進聯合國”之説，撬動磐，打破封堵，此乃中華美德之功力也。回眸泱泱華夏，德生智慧，德生謀略，德生膽識。

後記：善回眸，多有悟。今日世界，我中華步入世界舞台，全民脱貧，奔向小康，共建綠色家園。吾輩當多回眸史冊，盛世當思反哺人民，強國應念團結友邦。多回眸往昔已身，以思共盛我泱決華復！

以回眸為題的作文 篇15

余余落暉，我愛一彩最美；涓涓細流，我掬一泓最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長足跡，我難忘那激情燃燒的歲月。

白雲飄飄

十二歲，充滿熱情的年齡。那時的我是一個懵懂的小女孩。剛剛懂得了愛美，也剛剛學會了耍酷。望着電視機裏光彩奪目的明星，羨慕不已。不知不覺中陷入追星一族，流行歌曲常掛嘴邊，為“星”瘋狂，為“星”痴迷。十二歲也是充滿鬥勁的時代，即便已身體疲憊，為了夢想還是向前！向前！再向前1

無所事事

十三歲，我步入中學的大門，傻乎乎地認為中學就是夢的天堂，在這裏可以為所欲為，自由自在。於是便將大部分時間用在了看小説讀故事上，剩下的便是與同伴閒聊。將特長與愛好拋擲角落，只是追求着自己心中所謂的理想主義，卻不肯拿出一點點行動。當十三歲的大門將要關閉的時候，驀然回首，才發覺：儘管自己身心疲憊，卻一事無成。

荒唐迷茫

十四歲，最令我遺憾的一年。自己的自暴自棄，讓成績一落千丈，我從此就像失去翅膀的小鳥一樣頹廢、無助！隨着逆反心理的加重，以自我為中心的心理使自己身邊漸漸少了許多朋友，多了無數的孤獨。內心渴望友情來温暖，卻不肯主動去找。明明寂寞，卻叫個性！十四歲的情竇初開，讓我幻想着自己可以成為童話中的公主，可以找到屬於自己的王子。等到一切都成為往事的時候，才猛然發現那是多麼的荒唐可笑！但一切都成了泡沫，慢慢破滅。回想起來，只能感歎一聲：“唉！十四歲，我做的這是啥事？”

一直固執的以為我用時間塵封了所有的回憶：我白衣飄飄的十三歲，我無所事事的十三歲，我荒唐迷茫的十四歲，我哭過笑過的激情年代，我把一切都裝進了小木匣，用我的沉寂給他掛上了密碼鎖。

展望即將到來的十五歲，我想他將會帶給我更別樣的感受吧！

以回眸為題的作文 篇16

昨日還是幼稚兒童，沒想到今天就已經正值青春年華了。時間真的轉瞬即逝，從父母還抱在懷中的小不點兒，到了高大壯實的大個子，以前從沒想過會過得這麼快。小時候總希望能夠長大，也許只是好玩，但長大了卻不知道自己為什麼要長大。

時間剝奪了父母的黑髮，給他們印下了年老的印記，也不知道我們在一起還會有多久，長大了特別討厭時間，它奪走了我喜歡的一切，可時間既不能倒流又不能停止，所能做的現在只要珍惜。以後還有都還不知道，下一刻發生的事也不清楚。我們總説時間過得快就證明着我們要長大了長成大孩子了，可其實根本就不是，時間是在剝削着我們的時光和年華，每過一次生日，就面臨着老了一歲，人生就這麼長，有幾個生日可以過的，過着過着最後就結束了，雖然有些抱怨，但又有什麼辦法，時間不會停下來等着我們我們而是去要珍惜它，緊跟時間，讓一分一秒都不能浪費。可能再過幾個四季，再過幾個生日我們也都老了，雖然它也是長大了可始終都奪走了我們的青春好時光，如果你正好在青春的這個年紀，那就請好好珍惜青春的這幾年，以後的時間不會回來，那段時光以後也不會再有了。

日月星辰，每天遵循着常理，日出而落的或日落出的，我們看着並沒有什麼，它們每天都一樣，可是它們也是生活了幾十個世紀的，它們都在用着每天的時間去應用的自己的價值，從第一天到未知的某一天，都散發着自己的價值，都為我們做出貢獻，不浪費也不抱怨每一天，時間縱然過的很快，珍惜起來每天都很充實豐富，可已經不再是昨天，一天又一天，過去了，我們也都不一樣了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

回不去了，既然已經回不去了，就好好珍惜未來的日子，我們都在老去，都在長大着，可能並沒有什麼，但年華已經回不去了，那以後也便就更值得珍惜了。

以回眸為題的作文 篇17

回頭看，過去的一切已成雲煙。

——題記

時光總是過得飛快，令人不知所措。轉眼間，一個學期已經有一半的時間逝去了，彷彿一切都還在昨天，剛進入教室的情景，我到現在都還記憶猶新。

日子一天天過去，我也一天天長大，看到的越來越多，學會的越來越多，而我所懷念的也越來越多，那些美好的回憶堆在我的腦海，抹不去，忘不掉。便累積在心裏，越積越多。

回眸一望，我已不再是從前那個輕狂的少年。從前的我，頭髮短短的，個子矮矮的，皮膚黑黑的。那時候的我非常外向、活潑，對外面的世界充滿好奇心。我那時是在玩中取樂，樂中以學。我現在的樂觀性格也許就是那時候養成的吧。而反觀現在，我對外面的世界的好奇心依然有，但似乎遠不及我那時的強烈。現在的我，變得安靜了許多，安靜了許多，説話不再口無遮攔，而行動也不再大大咧咧。我對生活依舊充滿希望，依舊相信未來。

回眸一望，母親也不再是記憶中一般。我記憶中的母親，有着微胖的身材，捲曲的頭髮，嗓門很大，似乎還有點兒暴躁。那時，她工作很忙，總要家裏工作兩邊跑，而我那時候卻並不懂事，不停地給她惹麻煩。她並不會和我講許多道理，她只有在時間空閒的時候，才會滔滔不絕地和我講話，而講話的內容總是勸我少惹事，我那時候並不喜歡她如此的囉嗦，總是左耳進右耳出。

她給了我無微不至的關愛，天冷時她會讓我們多穿些衣服，下雨了，我沒帶傘，她總是會放下工作來給我送傘。我感冒時，她總是會放下工作在家裏照顧我。我一直都知道她身體不怎麼好，有幾次她感冒了都還要給我們做飯，一邊帶着口罩，一邊切菜，還不忘叮囑我帶好上學的課本。而現在我能自己做飯，天冷也知道自己給自己多加件衣服，也不再需要她每天叮囑要帶好課本，我總是會無意間看到她的幾根白髮，和她臉上的皺紋。她現在變得越來越安靜，只會無意間叮囑我幾句，但我知道，她已經開始試着讓我獨立。我的母親她依舊很愛我，依舊對我無微不至。

回頭看，過去的一切都已經成了不可磨滅的回憶，而這些回憶中有美好的，難過的，不管是怎樣的，那都是所經歷過的，都是生命中的一部分。

回眸，過去的一切如幻燈片放映，一閃而逝。而現在，未來是無法預料的，無論過去多麼美好，都不能迷失在在過去，我們要面向未來，以積極樂觀的心態去走向未來，便是最好的。

以回眸為題的作文 篇18

回眸一瞬，會心一笑，幾多記憶，幾多真情，永珍於我心中。

題記

時光荏苒，時間像個調皮的小孩子，悄悄的從我們指尖溜走了。回眸往事，過往的煙雲漸漸浮現在我眼前，那般清晰，那般深刻

回眸那夏天的軍訓

炎炎夏日，太陽高掛在上頭，四周靜得只聽見聲聲的蟬鳴。寬闊而莊重的操場上站着一排排挺拔的小白楊，滴滴汗珠從他們臉上流淌落下，紅撲撲的臉蛋和那認真專注的眼睛此時構成一道亮麗的風景。

突然一陣聲響打破了環境的沉寂，我的雙腿如灌了鉛般沉重，不受控制的傾倒下來。“同學，你沒事吧？我扶着你走一會兒再坐下來。”“是的，不能立馬坐下來的，咱們試着堅持堅持，再做下。”我投向感激的眼淚給他們，他們正衝着我笑，是那樣的無邪天真。“聽説我們下午要長跑呢，唉，我可能堅持不下去了。”一個同學説。“説什麼呢，待會咱們一起跑，誰不行的時候互攙一把，我們一定可以的。”那段軍訓的時光裏，我們有着孩童的稚嫩，帶着小升中的緊張不安，懷着對未好的美好期待；一起堅持，一起渡過，回眸至今，心中泛起股股暖意。

回眸那秋天的運動會

秋風颯爽，金黃的銀杏葉滿落餘地。運動場上，那奮勇拼搏的身影，那震耳欲聾的吶喊聲，那動人心魄的義勇軍進行曲，構築成了一個個音符，一幅一幅的圖畫，值得我們去珍藏，去銘記。我們有為同學拿到好名次而歡呼，有為錯失機遇而後悔，更有我們為了集體榮譽有努力奔跑的痕跡。我們的友誼在這昇華，更加堅固，更可持續。

回眸那六月的考場

六月的酷暑，我們共同為夢想奮鬥着。同學們，臉蛋紅紅的，許是因為天氣的炎熱，許是因為即將邁入考場的緊張。回眸那一節節書聲朗朗的早自習，那一節節認真參與的課堂，那一節節專注投入的晚自習，那老師殷切的關懷，父母無微的照顧，身上便充滿了力量，昂首邁入考場。明年的六月，奮鬥依舊，六月沙場見真曉，攜手並進共祝“高中夢”。未來的我們友誼常在，前途似海，來日方長。

不知不覺，我們已一起走過多個春夏秋冬，那些人，那些事，那些蜕變的瞬間，是我心中永珍的寶藏。回眸往事，展望明天，迎着陽光，讓我們一起為夢想向前走吧！

以回眸為題的作文 篇19

在我的書櫥裏，擺放着幾本書我的成長紀念冊。沒事兒的情況下，我總愛去翻閲他們。那一個個停留的界面，幫我留有了很多美好的記憶。

今日，我又一次把他們拿出來賞析。突然，我的眼光落在一張照片上，那是我才滿歲時拍的，樣子挺討人喜歡的，不完美的是，頭頂只有一些稀稀落落的秀髮。依照家鄉的習俗，小孩子歲時要抓鬮。但見，大籮篩正中間坐下來一個粉嫩粉嫩的'小姑娘，眼前擺放着算盤珠、書籍等物件，二隻水汪汪的雙眼專心致志地盯住手上的故事書，別以為我覺得得津津樂道，要了解，那時候我但是把書拿反了。望着我那傻傻的又用心的小表情，我禁不住開懷大笑起來。

然後往後面翻閲，把我一張“奇醜”的照片吸引。那是我剛學好行走的情況下媽媽攝錄的。媽媽説我那時行走還不穩，但我非常喜愛擺脱她的懷裏，總要自身去試着，通常是還沒有走兩步，就重重的跌倒，但我不想又哭又鬧，總是會笑嘻嘻地站起來，跌跌撞撞地又向前走。這並不，媽媽就用照相機將我那時候摔倒又要掙脱起來的界面攝錄出來。

逐漸成長，我上幼兒園了。它是一張幼兒園教師帶我們去茶樓飲茶的照片。照片中的我，從此見不上那要我一直不滿意的“小黃毛”，取代它的的是一頭烏亮好看的長髮。那一天我衣着嫩白的長裙，扎着兩根小辮子，還彆着2個精緻的頭箍呢！這但是一次別出心裁的課餘活動，我第一次明白了，原先飲茶也是有這麼多的注重。當我還在貪慾地嗅着這淺淺的茶韻，一幅沉醉的模樣時，教師拿出手上的照相機將我拍下。

一眨眼，我上國小三年級了。照片中的我，但是個婷婷玉立的小女孩了，比之前少了一些孩子氣，多了一些完善。拍照的情況下，再也不能像之前那般總要穿着打扮一番，擺個造型設計。瞧，這張我衣着學生校服，，戴着豔麗的紅鄰巾，正坐在課桌椅前認真地寫作業。

緩緩的合上相冊圖片，略微地閉上眼睛，腦海中裏還閃過着一幅幅令我難以忘懷的界面。我懂得了：發展，實際上便是一個持續轉變的全過程。

以回眸為題的作文 篇20

陽光衝破了雲層的禁錮，肆意傾灑。這個夏天，枝椏發了瘋的長，好像在挽留什麼。九年級歷程，回眸起來五味雜陳。

牆上的日曆被撕下一頁又一頁，站在臨近畢業的節點，才真正理解了席慕容的那句話：我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。

九年級的眸子裏蓄滿的是汗還是淚？可能是辛勤的付出吧。那節複習課，她為我們鼓舞士氣，三年了，時間磨不掉她的耐心和信任。嚴肅的神情激勵我們向上，但時而輕鬆的笑又在幫助我們緩解壓力。短短二十分鐘，好像有一場大型話劇上演，僅神情飛舞，足矣。

窗明几淨，朗朗書聲，似隨着時間落地的聲音。枯燥乏味的複習還是沒能保持本性，被她講出了樂子。分秒必爭的種子，被她種下了心田。她是我們的班主任，她也是付出，她也是堅持。

上學期的隨意雜談在如今時刻早已變淡，一摞摞的書架在桌子上，彷彿要“高聳入雲”，卻依舊擋不住光，照在了圓珠筆的滾珠上，招進了心裏。“同學們，上課時間到了，請依次回到教室，準備上課。”學海泛舟舟未停，對得起自己的努力，對得起師長的付出，對得起父母的養育，這是青春的最好證明，我認為。

日子如同複製粘貼，唯一的變數是每日的心理戰。時而樂觀向上，時而因景感傷，九年級的日子回想起來似乎沒什麼可説，但又不得不説的是勤奮，是感激，是不捨。倒計時三十九天，每個人都像窗外的枝椏，無心其它。朱熹曾經説過“業精於勤，荒於嬉。”誰不想業精於勤呢？舉眼望她，臉上的淡然，就是我們最好的靜心劑。

九年級，回眸起來的盡是陽光，似乎預示着未來的前程。回想起她，不勝感激。

若再次回眸，願你我無怨無悔。

以回眸為題的作文 篇21

六年的時光，在我身後凝聚成形，從此成為我記憶中最斑斕的一季。六年的快樂與痛苦伴我成長，即使這記憶會漸漸渺茫，但我依然要感謝你，我的成長，我的六年。

六年前

“，是不是我明天一醒過來，就是一個國小生了？”六歲的我在入學的前夜，是那樣的快樂與興奮。

為我蓋好被子，微笑地回答我的問題：“是，是的。”

“耶！太好了！”我高興地喊着，睡意全無。看了一眼牀頭邊那個嶄新的紅書包，心中的情感難以形容。歡喜，同時也略帶不安：國小，會是什麼樣子？會像幼兒園一樣，中午可以吃點心嗎？那兒的，是不是也會陪我們在教室裏做遊戲？還是像説的那樣，很累，要寫很多字？我可以穿上新校服嗎？……

終於，睏意不允一個六歲的孩子想太多。我帶着無數美好的想法，一下子跌進夢裏。

流年在指間宛轉，過去的那小歡喜、小憂愁，被六年時光鍍上樟腦丸淡淡的芬芳。

六年後

不知何時起，教室已換了六次，中梔子丹桂的甜香，也聞見了六次。

“來，我數三下，你們喊‘茄子’！”拍照的攝影師衝我們喊話。他手中那台尼康六零D記錄下我們那些或老實或古怪的姿勢。在鏡頭前保持微笑的我，心中不時湧來無名的悲傷。六年的路，終於，不，是竟然這麼快就到達了終點。路上的我還未曾認真欣賞。

我不禁感到困惑：這六年，我收穫什麼，遺失了什麼？我何時開始放下童話，又何時對魯迅筆下那些慘淡的現實感到震撼與哀涼？是何時放下“鵝鵝鵝”的咿呀吟誦，開始對納蘭性德“瘦盡燈花又一宵”的哀而不傷而痴迷？何時對《西遊記》那虛幻的故事不再感興趣，開始對那懷金悼玉的《紅樓夢》，對“玉在櫝中求善價，釵在連中待時飛”所感懷？這，就是成長嗎？

或許，成長中，我有了太多困惑，但我依然要感謝你，我的六年，我的成長！

以回眸為題的作文 篇22

盛夏驕陽，奏響了離別的韻章；青荷綻放，盛開了青春的昂揚。思緒在池韻荷香中抖落，隨着那份清澈，凝結成三年的點點滴滴。

回眸，我們共同走過的那個初秋。

剛進班時，大家都不熟悉，偌大的教室安靜得像無人的體育館。班主任讓同學做自我介紹。大家一個一個走上講台，用自己獨特的方式的介紹自己。於是，我們認識了活潑開朗的足球健兒——宇航，擅長繪畫的小藝術家——小馬，莊重博學的歷史愛好者——小張，滿腦鬼點子的小向。安靜的教室變得熱鬧起來，不知不覺，我們已彼此相識。

回眸，我們共同迎來飛雪的那個冬天。

窗外，雪花像吹落的梨花瓣，又像紛飛的蝴蝶帶着醉意，搖搖晃晃地墜落。我們欣喜地伸出雙手，用手接住雪花，它又調皮地變成水珠從指縫間溜走。我們的腳步輕輕落在雪背上，積雪咯吱咯吱，在歡笑。我們個個成了詩人，紛紛記錄心頭的詩意，竟謅出了好些優美的小詩，被老師發在微信平台的快樂，是冬天裏最温馨的歡歌。

回眸，一個月前的那個陰雨天。

體育會考臨近時，我卻因跑步不小心摔了一跤，導致右手骨折。我只能呆呆地看着大家天天體訓，刷題，忙的不亦樂乎。自己卻左手拿筆，看着打着石膏的右手乾着急。心中的不甘和悔恨，頓時凝結為淚，一滴一滴從眼角滑落。你遞給我一張小紙條，清秀的字跡我至今記得：“多用左手練字，你一定會把字寫好”。心頭的感動化作源源不斷的淚泉，奪眶而出，我想我不會放棄，因為有你，我便充滿動力。

我忘不了窗台上那幾盆陪伴我們三年的吊蘭，還有綠蘿；忘不了講台上老師繪聲繪色的講述；忘不了我們揹着書包，徘徊在充滿桂花香的階梯上的日子；忘不了操場上，我們在刺目的陽光下揮灑汗水，奮力奔跑的樣子；忘不了跌跌撞撞中，我們一起被表揚和受批評的悲喜。

只是，昔日的的美好已化作天邊最後的晚霞，永遠回不去了。點點傷感爬上心頭。

時光太瘦，指縫太寬，白衣蒼狗，轉眼三年。天下沒有不散的宴席，我們終將離去，開啟人生新的一頁。

即將告別母校，昔日美好，留在心底。願三年來的努力拼搏，換來優異的成績，為自己鋪平前路，更為母校增光添彩。

以回眸為題的作文 篇23

“ 我不想我不想，不想長大，長大後世界就沒有童話。我不想我不想，不想長大，我寧願永遠都笨又傻……。”童年是無憂無慮、天真無暇的。可是每一個人都需要成長，都會從天真的兒童開始蜕變。所以，童年只能成為心中最美好的回憶。

小時候的我與其他夥伴有所不同。我明天都渴望長大，渴望能穿像媽媽那樣的百褶連衣裙和鑲鑽高跟鞋。我也曾一度地認為只要穿的像媽媽那樣就是長大了。

有一天，我終於按捺不住心中的慾望，趁家人不在家的時候把藏在櫃子裏的連衣裙和高跟鞋拿了出來。我手忙腳亂的將連衣裙套在身上，可是裙子太長了，一直長到地上。我又將高跟鞋穿了起來，並向前走了幾步。不知是由於裙子太長，還是鞋子太高，一下子沒站穩，我就和大地來了個親密擁抱。

這下可摔得不輕，膝蓋上出現了一塊淤青，但這並沒有將我的興奮給熄滅。我又從媽媽的抽屜裏取出一些化粧品，興致勃勃的給自己開展了一場化粧大賽。

不一會兒，我的作品大功告成了。看着鏡子裏的自己，我不禁沾沾自喜，心想：嘻嘻，沒想到我這麼牛，我這種技術都可以去參加比賽了。就在我得意忘形的時候，一陣關門聲將我從幻境給拉了回來。不好，肯定是媽媽回來了，我要趕緊躲起來。説幹就幹，我以十萬八千里的速度躲進了被子裏。

“寶貝，媽媽給買了你最喜歡的肯德基，快出來吃呀！”是肯德基啊，我聽着都能流出口水來。不行，其中必定有詐，我不能上當。於是，我用力地用被子捂住身子，不讓自己去想美味的肯德基。

最後是高跟鞋暴露了我的行蹤。媽媽一下子就掀開了被子抓住了我。我以為又要挨一頓罵了，沒想到她看到我這身裝扮，一直哈哈大笑。媽媽問我為什麼要穿成這樣，我就一五一十地告訴了她。媽媽聽了之後語重心長地説：“孩子，長大並不是能從外表看出來的，最重要的是你的心靈變成熟了，才算是真正地長大，明白了嗎？”我似懂非懂地點了點頭，細細品味着這句話。

轉眼間，我又長了幾歲。有一天，我看媽媽天天那麼辛苦地料理家務，就上前主動幫忙洗碗。媽媽看着我，甜蜜的笑道：“寶貝長大了，變懂事了。”“媽媽，是真的嗎？”我激動地問道。媽媽微笑着點了點頭。我聽了之後一蹦三尺高，高興地抱着媽媽，心中有一種説不出的滋味。

原來成長不一定是醜小鴨變成白天鵝。成長的過程就如破繭為蝶一樣,掙扎着褪掉所以的青澀和醜陋,在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖……

以回眸為題的作文 篇24

彼時，他是御宇天下的皇帝，她是小家碧玉的婢女。

她是麗質天生的女孩。看到君王時，她回眸一笑，盈盈便拜。她的眼睛像春天裏的柳葉，她不堪一握的身子，又像湖邊曼妙的楊柳。整個人是春天裏的一個人。她説：“奴婢見過皇上。”

他愣了一下，竟然有些結巴：“平...平身吧。”那天，他不可避免的愛上了這個名叫楊玉環的女子。他不會想到，女子的回眸，竟是他們羈絆的開始。

後來，楊玉環就變成了楊貴妃。他對她寵愛的無可挑剔。他的後宮佳麗有無數位，然而如果是她呼喚他，他一定會馬上趕到，急匆匆的問她：“怎麼了？”之後，又往往寵溺的用手指去戳她的額頭：“你啊。”他最愛看的就是她的舞姿。絲竹管絃輕聲奏起，她的舞姿在新躍升中悄悄地出現，他百看不厭。

直到漁陽的戰鼓擂起......大軍匆匆忙忙的逃離。帝王只能眼睜睜的看着身後的王城被攻佔。他別無選擇。他只能快速逃離。但大軍的速度卻慢下來了，他們要求......賜死楊玉環。他眼眶欲裂。他知道，她不是狐狸精，他只是一個真心與他相愛的女子罷了。然而玉環還是為了他選擇了離開。

她的血順着她雪白的脖頸，從傷口之噴湧而出。金釵曾華貴無比，被他所珍愛，然而此刻卻是他最恨的東西。她臨終前，最後一次回眸，看向他，那雙瞳孔裏沒有怨恨，只有對他深深的愛和眷戀。她的衣服和屍骨，無人收拾，但無法，他又踏上了逃亡的路途。

叛亂平息了，他又回到了王城。但她卻再也回不來了。他卧在翡翠被裏，藉着光看窗外的柳。柳細長的葉，好似她的眼睛。那曼妙的身姿，又恰像她。但她已經回不來了。他只能相思。京城裏有個道士，據説能以祕法喚來人的魂靈。道士自告奮勇的去為他解決相思。然而地府裏，卻始終找不到她。知道後，他的淚流下來。直到道士在海上看到了一座仙島。島上有個人就叫玉環!道士驚喜地上了島。此時，她正在梳粧枱上寂寞的梳粧時，聽見了帝王的使者來了。她也流下了淚：他終究還是沒有忘記她。她焦急的出來了，臉上的粧還未塗好，還有着淚痕。頭上的金冠歪戴着，頭髮裏，還夾着一個金釵，金紅交加，甚是喜慶，漂亮。她驚喜地問道士：“是他麼？”她其實已經知道答案了。她雙眉含情脈脈，她摘下頭上的金釵和鈿盒，一分為二。囑咐使者一定要帶給他。因為那寄託着她多少年的相思。王宮裏的他，終於收到了這份禮物。上面還刻着詩。

“七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。”他哭了，又笑了。因為那是他們的承諾，他知道即使仙人殊途，但他們的心在一起——他們都沒忘記彼此。透過金釵，他向時光裏的她回眸，又看見了初次相遇時的他們。她仍是那麼天真爛漫：“奴婢見過皇上。”那句話是他們的羈絆。他想如果再來一次，他也不會放棄這羈絆，他也依然會選擇愛上她。為什麼？因為她愛的回眸，因為他愛的回眸。

以回眸為題的作文 篇25

在我們成長的路上，在我們實現理想的過程中，在我們努力的同時，我們要轉過頭，回眸一下曾經的時光。兒時的記憶，永遠都是美好的。

小時候的我是那麼快樂，鞦韆上，有我蕩過的痕跡；草地裏，有我跑過的痕跡；姥姥種的花上，有我摘過的痕跡。還記得曾近喝爸媽出去玩，剛剛下海遊過泳的我身上的泳衣還沒換，就跑到一個小水池中玩了起來，玩兒着玩兒着，腳下一滑“撲通”一聲摔進了水池裏，幸虧水池只沒過我的腰，我才沒事。慢悠悠的從水中爬起時，發現我那親愛的爸媽，正哈哈大笑呢！

在一片笑聲中，我回眸了兒時的記憶。

國小的記憶，永遠是美麗的。

踏進國小的大門，在五年級的哥哥姐姐們的幫助下，我驕傲的戴上了鮮紅的紅領巾，正式的開始學習了。國小的我特別喜歡老師給的小粘貼，作業得“優上”得一個；考試聽寫100分得一個；考試進步又得一個。漸漸地，我的粘貼集裏的小粘貼越來越多，我也明白了一件事，只有通過努力，我才能獲得那些“美麗”的小粘貼。慢慢的，我畢業了，學校草地上的蒲公英還沒有吹完，我畢業了，而那些不捨懷念，就只能留在那一張張紙裏，那一本同學錄裏。

在懷念裏，我回眸了國小的記憶。

國中的記憶，永遠是美妙的。

在一點點對國小的不捨中，在一絲絲好奇中，我走進了國中的大門，認識了新同學，結識了新朋友，學習了全新的課程。在教室裏，有我和同桌聊天的身影；在操場上，有我和同學一起跑步的身影。老師總是説我們不會利用時間，我也在老師的諄諄教導中，漸漸成長了起來。

在一絲絲新奇中，我回眸了國中的記憶。

曾經的往事，是美好的、美麗的、美妙的。我們不妨在迷茫時、悲傷時、回眸一下過去，想想曾經的往事。

以回眸為題的作文 篇26

人生，就像一條漫漫長路，一段一段，有的地方平坦，有的地方坎坷，有的地方鮮花怒放，有的地方荒蕪淒涼。我們已無憂無慮地走過了一段相比之下最為平坦的路，在人生之薄上也記下了許多點點滴滴。驀然回首，早已望不到起點，而記憶卻是滿滿的，不論是瑩瑩淚光還是歡聲笑語，都是精彩的一幕幕……

記得最小時，常常望着來去匆匆的大哥哥大姐姐好奇的羨慕，心想着自己的未來是不是也能那樣，獨自騎着自行車，穿梭在馬路間。

不久後我便背上了屬於自己的小書包，念着只有自己認為深奧有趣的兒歌，認真地度過了我最初的學習階段。

上了國小後，我還是很懂事，認真，把學習當成了最重要的事，甚至在酷署時趕回家，連雪糕也沒吃就先做完了作業，想想那時的精神，才稱得上是勤奮。

然而在這樣長的國小生涯裏，我不可能什麼苦楚都沒有過，第一次忘記作業時忐忑的心情，第一次受到批評時的沮喪，第一次與同學爭鬥後的傷心，第一次撒謊後捱到了媽媽的那一巴掌，第一次父母吵架時無望的恐懼……。從那以後我便知道了人生中一些辛酸，儘管那是小小的，微不足道的，但也讓我的心情多了份擔憂，多了份拘束，多了份沉默，多了份多愁善感。

此後，我的人生便有了許多的非甜之感，我承受過許多本來承受不了的東西，我也比同齡人成熟了許多，當一場場災難突如其來的襲來時，我的穩重和沉默便成了最好的盾牌。就象《落難的王了》中所説一樣，我也許脆弱了很多，但我也堅強了不少，我不會為自己所遭遇的而感到悲哀，因為陽光總在風雨後。

如今的我已經上了中學，進入了人生的另一個階段，迎來了“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動起來了。一回頭，母親已經鬆開了手，正站在遠處望着我，靜靜的微笑着。我驚喜地發現：我會騎車了。

在陽光棲息的地方，有一道淺淺的車印，温柔地把一地的陽光分成了兩半，還留下了一串悦耳的笑聲。

在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長。只是偶爾也會跌倒，就算摔得很痛，也會堅強地爬起來，繼續前行。那時候似乎總是充滿快樂的日子，彷彿煩惱從未叩門過。

想着：若有一天我能數完天上的星星該多好啊！鳥兒為什麼要飛？魚兒為什麼要遊？知了為什麼總是那麼無聊？

可是無憂無慮的生活已經遠去了，思緒又回到了現實。現實與理想總是不同。想到繁重的學業，又不禁“憂從中來”，不知所措。

但不管是過去還是現在，不管是快樂還是憂煩，都是自己生命的一部分，點點滴滴都是永恆——在心中永不褪色。

成長回眸，一切都如此美好，不是嗎？

以回眸為題的作文 篇27

人生一世，我們經歷了多少坎坷幸酸。又有多少次在我們的人生之中畫上了濃厚的一筆，在我們經歷了這麼長久的歷程之後，轉身回眸，或許會有意想不到的收穫，或許在你轉身的那一剎那，這個世界將會變成永恆......

有人説：五百年的一次回眸，才能換來今生的一次相對。轉身回眸，我們應倍感珍惜。轉身去體會我們所經歷的人生，就如同人生百味，酸甜苦辣，皆有不同的感受。有的人活了一世，竟不知人生的歷程，渾渾噩噩的打發時間，依我説，那樣的人生又有什麼意義？就如同空虛的靈魂一般，在這人世間遊蕩了一回，卻又沒有留下一絲足跡。那樣的人生就是一場悲劇！

有人説：人生是一個大舞台，就像一部電影一般，有開始有結局，有高潮有情節。它需要我們去細細品味，每一次品味都包含着不同的感受。一個有意義的人生就應該有值得我們去品位的地方。

人生就如同一片荒漠，無邊無際，我們從起點開始出發，一步一個腳印，積極的向遠方探索。當我們轉身回眸之時，我們看到的是一個又一個的腳印，那正是我們努力的成果。那時，我們的心情是愉悦的。因為那是我們自己的足跡，那是我們的努力，那是激勵我們奮發向上的動力。

轉身回眸，帶給我們的是一次又一次的驚喜。因為所有的坎坷困難都踏上了我們的足跡，任何困難險阻都阻擋不了我們前進的步伐。我們代表的是勝利。所有的地方都將踏上我們勝利的足跡。我們終有一天將踏出這片荒漠，走向另一個人生大舞台。經歷過這一切又一切的坎坷之後，我們笑了，我們為我們的努力而感到愉快！這一切的一切都會將我們的人生繪成一幅瑰麗的畫卷，當我們轉身欣賞之時，我們會發現，這一切的主角都是我們自己，我們的未來掌握在我們自己手中。

轉身，不過是一個微小的動作罷了。或許，不，應該説每個人都會轉身，它只不過是一個平凡的動作。但是，我們卻賦予了它不一般的意義。轉身包含着機遇。我們只有在一個正確的時刻轉身，把握住每一次機會，那樣的轉身才有意義。因此，每一次的轉身，我們都應該倍感珍惜，每一次轉身都是我們人生的一次收穫。

轉身回眸，品嚐人生百態。每一次回眸，每一次轉身，都是一次機會。正如：眾裏尋她千百度，那人卻在燈火闌珊處......

以回眸為題的作文 篇28

分別，才知道逝去的時光太過匆匆了。

回眸，才能更好的體悟曾經度過的美好。

一切，一切，都值得我去記住。

在你生命中遇見的每一個人都是一種緣分。

那時總抱怨怎麼不快點離開這個學校，現在才發現相處的時間太短。 -----序言

放假快一個星期，沉澱在心理的往事有全部翻湧上來，一瞬間飛遍了回憶的四壁。

記得臨近畢業的那一段時間，我們的班主任盡然有愛讀我的文章這個嗜好。但我好像不怎麼習慣。

我不喜歡老師讀我文章的那一瞬間，有種怪怪的感覺，可能是我過於敏感……下課後，那些所謂的朋友會來諷我的文章有多麼的矯情。我寫作文只是把自己的靈感用文字來表達出來，不是來迎合任何人的。所以並不在意別人對我的評論，我在作文上有過傷害……

曾經不是這個班主任，是另一個語文老師。每次給我的作文點評都是大同小異的：字很漂亮，但是語句不通順，讀起來十分的吃力……而且每次寫的不好的就幾個，我就是那幾個中的一個人。對於那情形已經麻木了，所以新班主任的認可讓我始料不及。

可能那時的自己真的很差勁，這點評已經足夠的委婉。可是我已經儘自己最大的努力了。修改一遍又一遍，但是還是失敗了，我每次都是良。心裏的難受像漣漪似的慢慢的擴散開來了。總像霧裏看花似的，不懂怎麼寫才行。於是我去問那得到老師青睞的作文寫的好的。她的回答讓我感覺到天轉地旋，有種迷茫感。怎麼會是這樣？編，編出了真情實感，編出了作文是那麼的好？虛假的作文。不知道那時是不是嫉妒之心在做怪……

06年我們班女生喜歡於形形色色的明星。

07年我們班女生喜歡看肥皂劇。步入青春的表現把。

08年我們班女生開始閲讀明曉溪一類作家的青春小説。

不知道這麼説是不是太過火了……常問自己為什麼要這樣做，獨行俠好嗎？不孤單嗎？但我發現自己與她們之間的分歧越來越大。蘿蔔白菜還各有所愛……她們其實也挺可愛的，在朋友有困難的時候。來給予鼓勵，安慰……一起吃冰淇淋，我們之間的友誼還存在吧，但願如此。説真的，快分別了挺不想和她們分開。但離別才瞭解遇見彼此是一種緣分……

以回眸為題的作文 篇29

他回想着他的過去，並不像保爾的生命一樣“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧”。説實在話，他七年級八年級期間三分之二的時間都花在了“玩”上，最後的一段時間才完全放在學習上。可以説是“浪子回頭”。

他的這個轉變是在八年級的下半學期，那天晚上，寢室剛熄燈十幾分鍾，他穿好衣服像前天一樣被罰站在走廊上。雖然已經熄燈了，但並不是十分安靜，不時有清晰的説話聲傳到他的耳朵裏。“那麼多的人説話，為什麼只拽他一個人出來。”他憤憤的想。一會兒，寢管主任從辦公室裏來：“哪個寢室再有聲音全都給我出來！”只見寢管主任一臉嚴肅，走廊上昏黃的燈光照在他的的臉上，顯得更加生氣。這時寢管主任眼角的餘光掃到了他，心想：”這個小胖子大概又是因説話被逮出來了吧，真是江山易改，本性難移。每次都保證以後不再搗亂，可還是照舊，今天就罰他一次吧！”

五分鐘後，寢室廁所內，他拿着水管沖廁所，他暗暗皺眉，心想：“這裏這麼臭，長時間呆在這裏，嗅覺系統非得紊亂不可，此地不能久留，必須馬上結束‘戰鬥’”。就在‘戰鬥’快要結束時，檢查人員也‘下班’了。大家也都可以出來上廁所了。因此沒多久他衝過的地就被踩髒了，而踩的人大多是他們班的人，他們看他的眼神裏只有看不起。此時他從心底生出一股恥辱感：“大概我學習不好，還愛搗亂，所以他們才這樣看我。”他想。他開始想要學好了。

從那天起，他不再遲到，不在搗亂，不再玩鬧，只是認真學習，因為他有一個信念支撐着他——讓大家都看得起他。皇天不負有心人，那次期末考試，他在全級進步了幾百名。而他也成長了不少，由一個青澀的橘子成長為一個大家都喜歡的成熟的橘子。

打開塵封的記憶，時光開始倒流，穿過記憶裏潺潺流水的小河，腦海裏的每一縷散發着書香氣息的記憶遊絲，都清晰地呈現在我的腦海裏。霎時，我思緒萬千……

我那緊閉的雙眼是埃·德·亞米契斯為我開啟的。望着《愛的教育》的封面，淡淡一笑，回味安利柯的童年，“知識是促進人類社會進步的原動力。人類憑藉着知識，創造了今日這樣燦爛的文化。”當稚嫩的我看到這句話時，明白了知識與文化，似乎懂得了安利柯的努力，與父親的希望。當最後的遠足結束，剩下的是無聲的告別，那一刻，安利柯長大了，明白了父親的苦心與期望。回眸成長，我懂得了愛……

我心中的困惑與迷惘是高爾基為我擦去的。翻開《童年》的一頁，回味阿廖沙悽慘的童年遭遇。一個“悲”字寫出了當時社會的黑暗，窮苦人民對美好生活的憧憬，以及阿廖沙希望一家人平安幸福的小心願。在阿廖沙的成長中，充滿的是血和淚，我懂得了窮苦人民的艱辛。回眸成長，才發覺其實自己很幸福……

我心中的涅磐之火是海倫·凱勒為我點燃的。回眸海倫的成長，搓開《假如給我三天光明》的紙頁，閲讀她失去光明而痛苦的時光。黑暗給她帶來痛苦，而莎莉文老師卻用生動的語言為她描述外面的世界。在好奇心的驅逐下，她開始了漫長的人生……她終於成就了一番偉大的事業。回眸成長，生活需要努力！

成長回眸中，我學會“滴水之恩，湧泉相報”的感恩；成長回眸中，我明白了生活需要努力；成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會……

在成長回眸中，我學會了閲讀過去的時光……

以回眸為題的作文 篇30

抽穗拔節的痛楚與快樂，羽化成蝶的美麗與憂傷，那，才是成長。

題記

人説，成長如同鳳凰涅槃，浴火之後才會有重生，快樂着、痛苦着、成長着的人生故事，註定了五彩斑斕、絢麗多姿。

還記得6歲的我，一跳一跳的進了校園，兩個朝天辮也一晃一晃的，懷着上學的憧憬，走入國小的課堂。那時的我懷中捧着一本英語書，上面寫着由26個英文字母組成的N個我既不會讀又不會背的英語單詞，一背就可以背一下午，可是又總是因為拿到一張滿是紅叉的英語卷子而懷疑人生。面對着老師温柔的面孔與同學們友好的微笑，英語成績穩步上升。原本認為漫長的五年，一晃就過去了，像是生怕再多給我一點時間，我就會變得太過出色，而驚到別人一樣。

從一二年級愛看的《馬小跳》，到三四年級愛看的《狼王夢》再到如今愛看的《你好舊時光》，每一次的成長，都是化繭成蝶般的強大。

小時候的我十分喜歡樂器，每次聽到鄰居演奏小提琴，我糾纏着媽媽，讓她給我買，在我的堅持下，媽媽終於妥協了，只是當時我並沒有想過：只要學了，就一定堅持到底。

每當我練到手指痠痛，全身都是汗時，就把小提琴往桌上一放，我自己往牀上一躺，可是，沒過多長時間，就又被媽媽無情的“拽”了起來。當我因為練得用功被老師表揚時，忽略了我背後付出的努力與父母的督促；每當我練琴時，又仍是一如既往的厭煩。

不知過了幾年，父母的督促已經習以為常，而我“卻良心發現”每當父母要準備“準時”督促時，卻發現，我還在認真練習，那是我長大了。明白了成功不是偶然的，努力是必須的。

時間從指間不經意的彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印，它正在裏面結網，把每一個格子都塵封起來，有的地方密密麻麻，有的地方稀稀疏疏，這就是成長的故事。

以回眸為題的作文 篇31

“六宮粉黛無顏色，回眸一笑百媚生。”這本是白居易用在楊貴妃身上的絕世佳句，用在現在五花八門的現代傳媒世界裏真是再適合不過了！楊貴妃回頭一笑，六宮的妃子都失去了美色；網絡一出動，什麼電視、報紙、收音機、廣播統統都變得一無是處。

與廣播相比，網絡是動感的，有圖像，有文字；與收音機相比，網絡是全面的，四面八方的信息都齊聚於此；與報紙相比，網絡是即時的，上一秒發生的事情，下一秒就傳得沸沸揚揚的了；與電視相比，網絡是可重複回味的，什麼直播，統統都不存在，在網絡的世界裏，有的是重播。網絡真是集萬千寵愛於一身，即時、動感、全方面、可重複播放瀏覽等優點，真是都佔據了。

但是網絡也是把雙刃劍，有好的一面，也有壞的一面。網絡的一些不良信息的出現也成了家常便飯，就像手機偶爾也會有敲詐的短信，電視偶爾會有娛樂爆料一樣。抵制這些誘惑，還是得靠自己。縱觀大千世界，沉迷於網絡的青少年數不勝數。這些青少年自認為自己是網絡世界裏叱吒風雲的大人物，卻殊不知自己是社會的叛逆者，而網絡往往是少年犯罪的導火索。

2002年6月16日凌晨，4名沉迷網遊的未成年人在海淀區學院路“藍極速網絡”網吧縱火，造成24人死亡，13人受傷。2005年7月30日，北京沉迷網遊的16歲少年小韜向父親要錢未果後，揚言殺死父親。當晚，父親發現兒子房間的桌子上居然放了一把菜刀，絕望的父親用地上的啞鈴將兒子殺死。 2006年3月22日中午11時許，甘肅省武威市青年許福斌因不滿父母對其上網的責罵，將父母殺害，而後從父親身上搜得現金27元，繼續回網吧上網。

這些都是活生生的例子啊。這些人的行為應該給我們這些正在接觸了網絡的青少年們敲響警鐘！看到這些故事，我不免想起了自己的過往。以前，我總是流連在qq空間裏，因為空間裏有我當時最喜歡的qq農場，每天早晚一偷菜是我不可不做的任務。給自己的“菜園子”澆水、施肥、殺蟲、除草，我熟練地操縱者鼠標，偶爾去好友的“菜園子”裏偷上一兩顆大白菜賣點錢也是不為過的啊。眼看着成績就這麼下去了，我開始慢慢戒掉自己的“菜園子”癮，果不其然，成績有開始回升了。於是，我便反省自己成績下降的原因，追根究底地説，還是那網絡害的我！

但網絡也可以幫助人更上一步，我身邊許多朋友都參加了網校進行學習，什麼黃岡網校、北京四中網校都是他們談天的主題。朋友們天天都圍着網校轉，但是成績沒有下降，反而上升了。我想，這就是網絡好的一面吧。

網絡啊網絡，你讓多少人魂牽夢縈啊；網絡啊網絡，你讓多少人一墜深淵；網絡啊網絡，你讓多少人飛黃騰達；網絡啊網絡，你讓多少人生不如死。

“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。”我想，至此，楊貴妃也比不過你的千姿百態吧！

以回眸為題的作文 篇32

也許，你的時間還有很長，但是，如果你讓它白白流失，那你就時日不多了，不要覺得來日方長，要把時間先花在需要完成的任務上，再來盡情地玩耍，才叫來日方長

《時日不多·來日方長》題記

回眸，洞察時間的隧道，打開過往的大門，流逝的每一點時間，都封藏在大門之中，一切的一切，都在這座門裏。然而，這一次的回眸，代表下一次的努力，在這場回眸中，你看到什麼了

若談假期，現在已經流逝了一半，你的作業做了多少？電影又觀了幾場？學了多少才藝呢？看了多少書籍？背了多少首古文？如果你的這些才剛剛起步，那就太晚了，不過，“亡羊補牢，為時未晚。”我們還有一個月的時間，只要加以利用，就可以把這些想做的事情都做了，該做的事情也做了

你可以把每一項想做的該做的，都想象成一條街道，然而，我們在賽跑，每做完一件事就代表你跑了一條街，你跑了幾條呢？我已經跑了六七條了

既然在賽跑，就都有累的時候。你在休息的時候會幹嘛呢？我的答案只有兩個，看書和説寫，看書時，我如同在觀電影，説寫時，我是將書裏的電影放映給大家看，這兩件事都給了我偌大的快樂。休息的時間，每個人也都要控制好，你是休息一個小時呢？還是半個小時呢？或者是十分鐘？我一般是在20分鐘內看書或是寫説寫，如果説你才做了一些的作業，就要休息一個多小時，那就是沒有把控住那條時間線，讓我們一起加油吧！在下次的回眸，看到自己最棒的一面，看到的是你專心看書、認真寫説寫的一面，而不是憔悴的一面，瘋玩的一面

回眸，是一次特殊意義的觀看，在時間線裏穿梭，看着自己的好與壞，你難道會沒有感觸嗎？我們的時間不多了，把最後的時間利用起來，做一切你想做的和該做的事情吧

以回眸為題的作文 篇33

曾在夢中，一個人孤單地走在前途未知的道路，周圍是荒蕪而又雜亂的古都，不喜衣裙的我突兀的着一身深紫裙裝，長及腰部的黑髮一絲不苟的盤在頭上，髮際間插了一支紫色古木簪，散發着淡淡的幽香，面目蒼白，嘴角始終掛着虛弱的笑容，身邊猶如放映機般，放映着自己身邊的人物，或喜或怒，但這些都在離我而去，盈滿淚水的眼眶，無力改變現實，一個一個人的消失，留下無法磨滅的印象，同時我也知道我的力量無法扭轉現實。

紫色古木簪掉落在地，散下一頭華髮，銀絲交錯，換回的是內心的平淡無波，冷靜而淡漠地看着身邊人的離去~背叛~生死~那些痛苦~絕望~悲傷~身體以及內心的折磨，往往令人難以忘記，滴下的淚，再沒了感情，也再沒了淚，只為了能陪伴一生的那個人在遠方等待與你同行，等待他撫摸我的長髮，温柔的對我説：“我會好好的照顧你，不要怕，乖一點，還有我在身邊。”以及那個温暖而可靠安全的懷抱，因極度缺乏安全感，而不敢放棄的小熊終於落地，完成了他的使命。

即使這只是一個幻想，也要堅持下去，因為不放棄的那顆心，以及為光陰而跳動的脈搏，同樣的在蜕變之後得到想要的力量，去保護自己所喜歡的人或物，即使自己被傷的體無完膚，那些終究不是我追求的，就一定要放手了，因為那些黑暗不是我們所能承擔的，因此放手。

回首那些往事都已蒙上灰塵，因此學會放手，學會回眸，學會説再見。

以回眸為題的作文 篇34

成長回眸中，我們學會“愈挫愈強”的不屈；成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩之心；成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會，作到“舉世皆濁我獨清”的清醒！

學會回眸你的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次想起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！

回望所走過的路，(.)細讀過去的種種……

在困難中學會了堅持，在失敗後學會了面對。回想過去的一幕幕畫面，令人揪心、難過以及沉思。

以前總認為自己是人間的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦製作的小禮物被當做便宜貨；花了很多心思得畫的畫，被輕視地丟進垃圾桶；也總因為自己的不擅言辭，而被冷落忘記……一個人，總是一個人，在同學們成羣結隊，手拉手去吃飯時，在空無一人的實驗樓跑樓梯，覺得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個人，也是一個人，蹲在草地上，看着草兒、花兒發呆。討厭這樣的孤獨，這樣的被人嘲笑、遺忘，渴望離開，渴望擺脱一切的一切。

而如今，當我試着改變了，似乎連身邊的一切也跟着變。曾經無視我的人，成了我要好的朋友，開始關心我，保護我。我也開始不再怨天尤人，開始愛上了身邊的所有。回望過往的種種，似乎都有點不認識以前的我了，那時的抱怨，哭泣，如今已經不再屬於我。也許，過去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都説人是在經歷中認識自己，在困難與挫折中學

會成長。學會換一種眼光看待世界，學着使自己適應生活。

媽媽誇我，長大了，懂事了；爸爸誇我，長大了，聽話多了；姐姐誇我，長大了，學會愛別人了；爺爺奶奶誇我，長大了，會孝敬長輩了。是啊，我也覺得我長大了。人若把自己關在黑屋子裏，陽光就進不來，自己看到的也永遠只是黑暗，只有打開門，打開窗，讓陽光普照，才會感到明亮與温暖。人若唯我獨尊，別人就不願靠近。

我在長大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂！

以回眸為題的作文 篇35

“一個人，站在熟悉的海邊，微風吹過了我的臉，勾起了我對童年的回戀。”

5歲

暖暖的日光，清爽的風，一股濃濃的香氣，香甜的讓人陶醉。一棵櫻桃樹，緊挨着小院的牆，樹上濃密地掛滿櫻桃，青的，紅的，相依偎在一起，就如樹下5歲的我緊偎在媽媽的身邊。一樹的紅果子，我是經不住誘惑的。爸，快來快來幫我摘櫻桃，我要吃。爸爸雙手託着我，儘管已經很高了，但他還是不斷使勁往上推，最後點起腳尖。這樣很不好，孩子一晃，便與爸爸雙雙跌倒，是摔倒了，很重，但父女倆卻在笑，我的嘴都要咧歪了。

父母為我築起幸福的幼年。

9歲

“關雲濤，今天是我第一週住校，希望你能把鋼筆借給我。”“不行，借給你我就沒有了。”“一定要借！”兩個小孩，一個女孩，一個男孩，開始爭奪一枝鋼筆。腦袋、鼻子、手臂……能打的地方女孩都打了，但男孩不鬆手，堅持︰“這是我的。”於是，倆人陷入了更激烈的戰爭，你搶我奪，你推我搡，你踩我踢，不可開交。結果，教師辦公室裏，男孩的臉被抓的一塌糊塗，女孩的頭髮被揪得亂七八糟。面對教師的嚴厲，卻都不認錯。正是前儀天的態度僵硬，第二天卻又化解思仇，嘻嘻哈哈跑遍學校。

純摯的友誼中，我的童年活潑歡樂。

13歲

即將要考中學，一切飛速旋轉，弄的我暈頭轉向。

我在忙忙碌碌中碌碌無為。我聽不到麥子拔節的聲音，我只看到面無表情的工人把樹刨成千篇一律的面無表情的木材。我找不到年輪。夢想是有歲數的，而它葬同一個模式的木屑裏。我只得背過身去，藏在我的影子裏，再躲進時間遺忘的樓閣，雙手合十，祈求揪着我生命線的神把一切定格，凝結成霜。我看不見一切，而一切又滯在夢想的邊匡上。會考倒計時卻無限放大，逼近……

束縛，並非絕望，而是為了展翅。

一場風花雪月的事，一點點被風吹的淡到再沒有痕跡。而今後的成長路上，我將展翅高飛，無論還有多少風雨，夢的飛翔都不會停止。

以回眸為題的作文 篇36

成長，一個陌生而有熟悉的詞，一個精確而又速度的詞，一個快樂而又憂傷的詞。一個能讓我們擁有記憶的詞。

在孤獨中堅強

當火紅的太陽冉冉升起，一個剛進幼兒園的五歲小男孩獨自一人走向那幼稚的地方，獨自一人。當昏黃的太陽緩緩落下，一個剛從幼兒園大人小孩堆中擠出來的男孩，背上空書包沿着原路返回。就這樣他每天在火紅和昏黃中一人徘徊。

這樣，決定了一個堅強的我，在孤獨中，我沒退縮，不撒嬌，而讓我堅強。但它卻不是我一生的性格。

在呵護中懦弱

當大風呼呼吹起，卻是日照當頭。在廣場的天空中飛着無數的風箏，不過只有一個風箏沒有飛太高，但是這個風箏的主人卻跑着、笑着、叫着。後面跟着保鏢似的父母，時刻關注周圍的危險。不過男孩還是踩在台階上摔了一跤。男孩準備堅強的站起來。但他的父母衝過去扶起後問：“孩子，沒事吧！”不知為什麼男孩邊哭邊叫“痛”。這樣兩個“保鏢”保出了一個“花花公子”。

溺愛，卻不會讓我“溺味”。而讓我沉入了依賴的愛海。讓我退縮、撒嬌。而“成就”懦弱。但我知道它不可能控制我的一生。

在思念中自立

在一個寄宿學校中，一個十四歲的男孩幾乎每個晚上都躲在被窩裏哭泣，想家。但後來男孩知道了父母不是自己人生中唯一的驛站。他開始交朋友。他有困難不會再找父母，而是自己解決。有委屈一個人承擔，不會在父母懷中大哭一場。一切都這樣過去了。

自立，我知道它是我人生的主曲。思念是我人生的音符。堅強是我人生的升調。它們奏出了我的未來。

回眸，是一種享受。看着自己的足跡，有時它會讓我們——成長。

以回眸為題的作文 篇37

撲去相冊上的灰塵，腦袋中的回憶也似相片一般逐漸凸現出來。哦，這鵝黃的相冊裏滿是我成長的足跡，我的成長也就像相冊一般，一頁接着一頁。

翻開第一頁，迎面而來的是一張燦爛的笑臉。他穿着淡藍色的牛仔吊帶褲，一手攥着一隻又大又圓的紅蘋果，一手拿着一隻已歪曲了的羽毛球拍。他張牙舞爪地揮動着拍子，嘴裏大聲喊道：“爸爸媽媽連羽毛球都不會打，好笨！讓囡囡來教你們吧。“他露出幾顆稚嫩的乳牙，咯咯地笑着。媽媽也捂着嘴樂呵，孰不知為何。

翻到第二頁，相片周圍嵌着一條金框，上面揮灑着爸爸的四個蒼勁的大字”寶貝，加油！“相片中，我騎在爸爸頭頸上，手中仍是一個又大又圓的紅蘋果。我們背後是一望無際的太湖，煙波浩淼。我騎着爸爸，爸爸也舉着我，我們一起做出”耶“的手勢。那時，空氣裏也必然洋溢着歡欣的氣息。清楚記得，那是我戴上紅領巾的第一次滿分。

翻到三、四頁，相片的背景已是如今的新校。田徑場上，我穿着絢爛的格子襯衫在奔跑。太陽給紅色的跑道上鍍了層金，耀眼灼人。我有了一大幫夥伴，他們圍坐在一起，隨着我的步伐，他們的視線在轉移。啊，突然，一個重心不穩，我連摔了兩三米。身後頓時傳來擔心的話語：”沒事吧？“”這1000米算一個坎？“我心裏嘀咕着，我雙手撐起，又開始一步，一步奔着。陽光似乎沒那麼豔了，揮撒在我身上，像是我的好友。終於，我衝線了，仍是及格的，我寬慰地笑了。我抹了抹額頭上的汗水，擺動着濕漉漉的T恤。我面朝跑道，體悟着風帶來的洗禮。然後，我擁入了人羣……

回眸成長，成長就像這相冊，一頁接着一頁。這一頁父母陪伴着我，是關愛；那一頁夥伴陪伴着我，是友情；那一頁的我在艱苦奮鬥，這一頁的我在收穫歡欣……

我又拍了拍這鵝黃斑駁的相冊，輕輕合上了。我將它放在我枕邊，期待着下一頁的我。

以回眸為題的作文 篇38

騎着新買的迷你蘋果綠跑車和媽媽騎行在人行道上。

和媽媽一塊騎車上學、放學已經兩個多月了，車技自我感覺已經“veryverygood”了，但媽媽總是不放心，於是就可以經常聽到：“靠右騎，不要靠近快車道！”“慢點，慢點，下來下來，推着走！”我呢，有時候故意使勁蹬幾下，於是又惹得媽媽老遠地大呼小叫。

夕陽西下，太陽把最後的餘光照在我身上，天邊的彩霞五彩繽紛，彷彿一幅落日圖。十字路口的車很多，我被夾在大大小小的車輛中，燈變綠了，停下的車像聽到命令似的繼續前進。媽媽轉過頭，遠遠地看了我幾秒鐘，又回頭向前看，然後又轉過頭看了看我。我一條腿撐地，向前移動了一點：

“媽，你看我幹什麼？”

“墨墨，晚上想吃什麼？”媽媽沒説話，微微地笑了一下。

“不要轉移話題！”

“沒什麼，就看看唄。”

到了水袖天橋十字路口，車更多了，三輪車、自行車、摩托車擠擠挨挨地排在一起，遠遠地，感覺媽媽又在看我了，抬起頭，果然，那道温暖的目光正在看着我。

“媽媽，你怎麼又看我了？

“沒事，我看你跟上來了嗎。”

回到家，停好車，媽媽牽着我的手上樓，腳步聲有節奏地迴響在樓道里。

“媽，你路上老是看我幹什麼？”

媽媽轉過頭，笑了笑：“沒什麼原因，就是看看。”

愛不是都要説出來，有時候，回頭看一眼，也是愛。

以回眸為題的作文 篇39

十字開頭的年紀，彷彿世間一切都很簡單，因為一點小事兒，好像擁有了全世界，哪怕只是回眸一笑。

一如既往的週日，我揹着吉他到了音樂教室。但與往常不同的是，我的對面坐着一個小男孩。

剛開始，氣氛有些尷尬，作為姐姐，我選擇先發話：“你叫什麼名字？”可是他聽到這句話，小男孩的臉瞬間變得通紅。經過一段時間後我才瞭解到他是老師的新學生。

老師走進教室，手裏拿着把新吉他，遞給了那個小男孩。

之後發生的事，其實至今我都難以置信。

“這個男孩今天第一節課，由你來教。”老師看着我，看得我有些害怕，慢慢緩神回來，“什麼！我教？”“對，就你來教，你有這個能力的。”老師很淡定，我轉眼看向那個小男孩，一臉崇拜的表情看着我，可他不知我心中百感交集。我也只能妥協了。

我翻出那些我現在幾乎碰都不碰的譜子，從撥絃開始教他。

一向靦腆的我不敢説話，只是將譜子遞給他，做出一個讓他好好看譜的動作。老師也是哭笑不得，“你這樣，他怎麼知道要幹什麼。”

我鼓起勇氣，從最簡單的撥絃開始教他。我先給他演示了一遍，那小男孩悟性很高，一看就會。我也算是鬆了一口氣，心想，總不能讓他一節課什麼也學不到。

基本的學完了，那就要開始練習和絃了。剛開始按總會有些疼，我也總鼓勵他，終於是好不容易能按響一個和絃了。但是一切並沒有那麼順利。

小男孩的手指不算靈活，指彈會有些困難，這對今後考級是很大的障礙，我找了些最簡單的指彈曲，並且囑咐他一定要多練。我欣喜地發現我已經開始有老師的樣子了。

課中休息時間，10分鐘裏我要求他把撥絃一一練流暢。可練到一半他卻喊累聽到這個我很生氣，我把我那段“黑歷史”説出來給他聽，他聽完好像改變了主意，又繼續練下去了。

下課的時候，他第一次主動和我講話。他説他很謝謝我能教他吉他第一課，通過我的事情，他也明確了自己的方向。説了聲再見，就走了，我叫住他：“誒！今後當了吉他大師，記得請我去看錶演啊！”

“一定！”他的一個回眸，融入在陽光裏，笑得如此燦爛。我第一次覺得自己做了件值得驕傲的事，我也從靦腆的小女生慢慢開始改變。

以回眸為題的作文 篇40

童年是沙灘上的小貝殼，是水中的那一輪皓月，是一個在不停旋轉的八音盒，是天上的星星在一閃一閃，星星宛如眼睛般在夜空中不停地眨着，小孩在院子裏仰望着星空；田野裏聚精會神捉螞蚱的孩子們；金色的沙灘上在忙着採貝殼的小孩子；廣場上，放着風箏的父子或母子；在公園滑着滑梯，玩捉迷藏的小朋友們——這些我們熟悉而又親切的，不就是童年之美嗎？

童年是一幅畫，你若以一種閒逸散淡的心情隨便塗鴉，那也是一道童年的風景。

小時候，我在奶奶家聽到人説，胸無點墨是沒本事。後來，就因為那一句話，我喝了一整瓶的墨水。

童年是一條歡快的小河，每一朵激起的浪花都是童年中的美好回憶。

以前總想着快快長大，快快上學，以免別人老是説我太幼稚。快速進入青春期，想去談戀愛。但在童年真的消失後，才明白童年的珍貴。可以無憂無慮，自由自在的，想幹什麼就幹什麼，想玩什麼就玩什麼，多麼快樂呀！

童年詩歌棒棒糖，總是在心裏面將甜味散發開來，讓我們歡聲笑語，開心不已，你可知否？

童年是在田野中邊跑邊放風箏，一邊大喊大叫着，引着別人議論：這是從精神病院裏來的吧。是邊跑邊喊着夥伴的名字，向着遊樂園和滑梯那衝過去。童年是幻想着各種各樣不現實的東西，然後哈哈大笑。

童年回眸，如詩一樣浪漫，如歌一樣豪邁，回味無窮，像畫一樣色彩斑斕，讓人眼前一亮，讓我們珍惜這美好的日子吧。