有關暑假週記模板錦集7篇

不經意間，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，不妨坐下來好好寫寫週記吧。怎樣寫好週記呢?下面是小編精心整理的暑假週記7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

暑假週記 篇1

今天，老媽帶我去南大門買東西，在那裏我看到了我以前沒看到過的東西，有用珠子串成的門簾，可以充氣的救生圈，還有各種各樣閃閃發光的首飾……。真美麗呀！現在科技更發達了，世界更美好了，象可視電話，掌上電腦等高科技產品也層出不窮。人的智慧真偉大呀！我們要更加努力的學習，將來生產出更先進的東西。（老媽注：看了這篇日記，我才發現自己平時沒帶她看過這些東西，基本上都是看學習用品或玩的地方。如果不是那個市場搞改造把商品區擠在一起了，可能她還不知道這些在我們眼中很平常的東西。我可真是個不稱職的老媽。

昨天，老媽帶我去買菜，老媽買了8兩茄子。茄子一斤8角錢，老媽問我1兩茄子要多少錢？我算了很久沒算出來。於是，老媽就教了我很久斤和兩的關係，又做了好些這類的題目，我才弄明白。原來一斤等於十兩，求一兩的錢數，只要把一斤的錢數除以十兩就行了。這就是我們學過的除法裏平均分的概念。

今天，我跟老媽去超市買東西，我一邊看一邊算，結果交錢時才發現我多算了一元錢。經過核對，我發現八寶粥2。70元，牛奶3。50元，雞17。20元，三樣加起來才23。40元，我算成了24。40元。我覺得我很粗心，應該加強自己的心算能力，多做心算練習。

今天，孫悟空從花果山打來電話，請我陪他遊株洲。我們乘上了熱氣球，他説：“這幾條。”，我打斷了他的話説：“一條是通向北京的軌道，一條是通向上海的軌道”。他説：“這比俺老孫的力氣還要大呀”。我説：“再過幾年，株洲就會變得你不認識了”。他説：“再過三年，你再陪我遊一趟哦。”説完一個筋斗雲翻回了花果山。（五）今天，老媽找到一個可以學習正確握筆姿勢的視頻。方法是：先把筆和食指平指尖量一下，在食指根處用橡皮筋箍好，再把除大拇指外的四個手指套進去，筆就握好了。從視頻裏，我知道了，筆沒握好會導致近視眼。你們也要注意哦！（老媽注：雨萱的握筆姿勢一直是我頭疼的問題，我想了很多辦法也沒糾正過來。這次看父母加油羣的點爸傳的這個視頻，真的很不錯。一個橡皮筋就解決了我的難題——我教了萱好多遍握筆姿勢，她寫一會就變了。當然，剛開始大人還是要在旁督促一下好。

暑假週記 篇2

今年暑假，爸爸和奶奶帶我去上海玩，我可高興了！高高興興地和爸爸奶奶去了，哇！從鹽城到上海的路可真長呀！有四個小時多呢。

可能是做了四個小時的車吧，下午我一到上海就渾身無力，我問爸爸："爸爸，我們住哪？"爸爸説："我在網上訂了上海的賓館，我們住賓館，就在前面。"一路上我無精打采地問："到了沒？到了沒？"終於到了賓館，找到了我們的房間，做了四個多小時的車，我、爸爸、奶奶都玩精打採，所以我們下午就不去玩，睡覺。

第二天早晨，我們早早就起來了，因為我們要去上海的歡樂谷玩，聽説歡樂谷非常好玩，所以我們就去了，沒有想到我們早上去，到中午才到，因為來回做車就做了兩個多小時。中午，我們餓了，就在歡樂谷裏買了一份飯菜，吃了。吃飽了，我們就去玩了，歡樂谷好玩的項目可真多啊！有摩天輪、旋轉木馬、風景車、還有我最愛玩的蜻蛙跳，我們排好長的隊，好久才到我們，開始我不怕，工作人員幫我係好了安全帶，等到一上一下的時候我怕了，然後我都嚇哭了，但我覺得很好玩，本來我還想玩的，爸爸説要去接爺爺，時間趕不上了。

第三天，我們去城皇廟玩，只做了幾站車就到了，我們去拜見城皇、城皇父母、城皇娘子，還捐了款。中午，我們在城皇廟內買了四份包子吃了。出了廟，我就買了許多小紀念品做紀念。我們又去了外灘，看船又拍了許多照片，然後我們回賓館了。

第四天，我們就做車回家了。

暑假週記 篇3

今天我們來到了象山影視城，聽説，著名的影視劇《神鵰俠侶》就是在這座影視城裏拍攝的。

剛進門，一隻巨大的神鵰映入我的眼簾，我想：這一定就是金庸筆下的神鵰吧。走在影視城中，能看到很多電影劇照和一座座的仿宋建築。

在影視城中我們探祕了神祕莫測的活死人墓，在溝谷洞天看到了一番奇異的景象。還在千年寒冰牀上小坐了一會。

走出洞中，我們來到了了氣勢恢宏的襄陽城，襄陽城中，有幾條長長的仿宋古街，街道兩旁有氣派的將軍府，有威嚴肅穆的衙門，城門旁有教場，跑馬場。在襄陽城中，我坐了一趟豬八戒拉的小車，來到衙門內當了一回七品芝麻官，還在祝家莊舞了一會槍。最後我們來到鬱鬱葱葱的榕樹林盪鞦韆。

影視城中很多東西讓我們想到《神鵰俠侶》這部影視劇，我們也彷彿融入了武俠意境中。

暑假週記 篇4

一天，爸爸帶着我，媽媽弟弟一起去游泳池游泳。

我們在那學習，我們開始比賽，看誰遊的又快又好，一開始爸爸遊的比我們都好，可是過不一會兒，我超過他們了，最後，我取得了最終的`勝利，我贏了他們我感到非常開心。

我們又開始學把頭埋在水裏不呼吸看誰埋得時間長。我帶上了我的鼻塞和眼鏡然後把頭埋在水裏，頭一次，我埋的時間最短，因為我沒有在水裏吐氣，所以，我是最先把頭伸出來的，第二次我改正了自己第一次犯的錯誤，所以我得了第二名。

我帶着游泳圈還會把頭埋到水裏，所以我把膽小和恐懼拋到腦後，我勇敢的是嘗試。我遊了一會覺得自己遊的糟糕透了，可是媽媽卻鼓勵我説我遊的很好，繼續努力。

我今年暑假趣事是我會了游泳。

暑假週記 篇5

8月7日，是我學會炒菜的日子，被我稱為“徐佩雲炒菜日”，我一想起我會做菜了，就按捺不住自己激動的情緒，我又想起了我第一次做菜的情景。

那天中午，我閒着沒事兒做，看見冰箱裏有一盒仔姜和幾塊裏脊肉，便靈機一動，這不正是為我第一次炒菜準備的“試驗品”嗎。我立刻大張旗鼓的展開架勢。我拿出仔姜，拆開來沖洗。我學着平時老爸洗姜的樣子，有模有樣地學了起來，先開小水，用手扒去姜上的泥土。仔姜們一個個都爭先恐後地等着我洗，我對他們説：“別急一個個的來”。我洗完了姜，就拿出一塊瘦肉，放進微波爐裏，按了啟動鍵三下。我得意洋洋地説：“哈哈，剛才你們還硬得像一塊石頭，等會你們就趴下了！”

我開始切仔姜了。我左手按住仔姜，右手揮舞着菜刀，耍着六扇門的十八刀法“唰唰唰”“嗞嗞嗞”我幾菜刀“砍下去”，仔姜就被我切好了。他們一個個像老百姓一樣，而且是體重不一，大小不一的老百姓，有些又寬又厚，有些又粗又大，有些又細又小，簡直像一個大雜燴。

我把肉從微波爐裏拿了出來，“啊——”“這肉都熟了”“唉，打的時間太長了。”沒辦法，只好死馬當作活馬醫了，不一會兒，又一羣“老百姓”出來了。我給它們和上水和芡粉，再加上鹽和胡豆瓣。我用手攪拌着，和啊和“OK！”可以了“開火”“開抽油煙機！”

“喀呲”“滴”我開了火，又開了抽油煙機，在鍋裏倒上了油。鍋燒的火辣辣的，我把肉下了鍋，頑皮的油娃娃立刻在鍋裏跳着舞，到處亂飛，我大着膽子拿着鍋鏟翻炒着肉，那滋味，叫一個爽！肉變色了，我將肉舀上來，盛在碗裏。接着，我把仔姜倒了進去，又放了小半勺鹽，我炒着，仔姜熟了，再擱點兒醬油，再和勻，我可是很期待哦！

起鍋了。“上菜——徐佩雲式仔姜肉絲”雖然場面有點兒“慘烈”，但是味道還是不錯的。

我很高興，我會炒菜了，我能為父母做力所能及的事了！

暑假週記 篇6

“太好了，放暑假了！”我興奮得跳了三尺高。不過，令我最厭惡的就是暑假作業堆積如山。

放暑假的第一天，媽媽就開始讓我寫作業。一天又一天，我慢慢地開始習慣了這種生活。不過在前段時間裏，我既要寫作業，也要上打鼓課。

“豬媽，起牀了，今天是上午，還是中午，還是下午學打鼓呀？”“哎，上午！你先寫會作業。”我像一支離懸了的箭，立馬就到了書桌旁。我的眼睛緊緊的盯着書本；手緊緊的抓住筆；也把神經崩的緊緊的。俗話説得好：“沒有方法能使時鐘為我敲已過去的鐘點。”所以，我要快點把作業完成。“寶貝！”我沉靜在知識海洋中，根本沒聽見媽媽在叫我。“寶貝！寶貝！”我依然還是同樣的反應。“快點換衣服，要去上課了，寶貝！”我這才反應，急得像只猴子，不知所措。

到了打鼓陳老師的家後，一進門，陳老師就兩眼眯成水平線，臉上帶着微笑説：“來吧，先坐一坐然後才打鼓吧！”休息好了之後，“來了”陳老師説。只見陳老師左手向右邊伸去打鑔，右手向左邊伸去打鼓。“咚咚咚咚，鑔，咚……”我心想：哇！老師打鼓的聲音比獅子吼還大，能不“耳聾”嗎？

“你來打，小蔚”“啊？”我真是想不到會讓我來打，我雙手發“抖”“咚咚咚咚，鑔，咚……”呵！自我感覺良好，我笑了，兩個眼睛也眯成了水平線。“有進步呀，小蔚！”嘻，我又變成了臉紅的“小兔”。打完了，下課了，我笑着對陳老師説：“陳老師，再見！”他也笑了。

我的暑假是快樂的，的確，生活中無論你幹什麼都好，不要浪費時間，要去做有意義的事，這樣你的生活就會充滿快樂。

暑假週記 篇7

暑假到了，意味着將有成堆的作業壓下來。雖然實際上的作業沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。

語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項雖然是我早就想到的，但實際上佈置下來了，也讓人有些吃不消，這項就是——每天背一首古詩詞。

哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，(記得快，忘得快)就説寒假這二十篇的古詩詞吧！為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學之後呢？這二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目內容我倒是忘得一乾二淨。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，這開學時還不知道是什麼光景呢！

最讓我難辦的是讀書問題。

倒不是我不喜歡讀書，相反的，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有強迫過自己讀什麼書，因為只要是被強迫讀的，這書的可讀價值就會被我下意識地一貶再貶，下次再讀也會潛意識地忘記所有內容，下意識地排斥。

我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然後寫讀後感的，可是周老師的下一個命令差點讓我就地暈倒——要提問細節內容！

瞭解我的人都知道我是怎麼看名著的——一目十行，過目即忘。

不過，我忘得不是主要內容，我忘得就是這些細節和人名字。

打個比方吧！比如我看巴金的《家》，內容十分吸引我，可是後來用了好長時間才搞清楚裏面的人際關係，再如大仲馬的《三個火槍手》，我到現在也只能記住主人公——達達尼安的名，(姓什麼我忘了。)別人的名字我真的是一點印象也沒有，再如《愛的教育》，我乾脆連主人公的名字也沒記住。

或許你會驚訝——這你是怎麼看書的啊？

書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就似一幅複雜的圖畫，你看一遍後，可以有一個印象，下次在另外一個場合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你説出圖畫的具體樣子，你卻是絕對説不出來的，這和我記人名是一個道理。

上面的都好解決，實在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最後的讀後感就令我傷腦筋了。

這個我也沒什麼好説的，因為感情都是在心裏藏着的，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情絕對不是你內心最深處的真正感情，我自認為還沒有這麼高的語文功底，所以請周老師做好心理準備，開學之後，您絕對會發現有幾篇優秀的故事梗概展現在您面前。

不過……車到山前自有路，一切看着辦吧！