風趣的夏老師作文

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的風趣的夏老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

夏老師是五年五班的班主任，同時也是負責教語文的老師，兩年前我們班語文老師有事情不能上課，夏老師來給我們帶過幾節課，雖然只是短短的幾節語文課，但是卻讓我記憶猶新。

夏老師是個個頭很高的高個子男老師，身形魁梧，像一名籃球運動員，一雙炯炯有神的眼睛外架着一副眼鏡，高高的鼻樑將眼鏡托起，又讓他多了幾分書卷氣。夏老師講課非常的有趣，課上大家都非常踴躍的參與其中，連平時一向不愛互動的我都有點躍躍欲試了。整節課我都被夏老師的節奏帶着走，一點也沒有走神，以至於兩年後的今天我依然可以想起課上的情景還歷歷在目。

那一年我們還是三年級，上課鈴響了，夏老師靜悄悄的來到我們班門口站住，“先做個自我介紹啊，我是五班的班主任，我姓夏，你們可以叫我夏老師，今天這堂語文課由我給大家來講，下面大家打開課本，我們來學習冰心奶奶的文章《吹泡泡》，冰心奶奶大家都知道吧，她寫過很多文章，今天我們學習的《吹泡泡》非常有趣，你們吹過泡泡嗎？”我們想了想齊聲回答：“吹過！”夏老師這時從他的備課包裏拿出一個吹泡泡的工具，同學們這時眼睛都開始發亮，冒光，都想着可以去講台前吹一吹，奮力的舉手希望夏老師可以看到叫到自己上來演示，夏老師隨機點中了兩個同學上來試驗，讓底下的同學認真觀察泡泡的形狀，顏色，有什麼變化，我們都鴉雀無聲的屏住呼吸，小心翼翼的觀看着，泡泡終於出現了，透過陽光變成五彩斑斕的`顏色，像彩虹一樣，任其自由的飛翔，由圓形變橢圓形變扁，飛上去慢慢破裂……這時下課鈴響了，夏老師説，好了，我們瞭解了泡泡地形狀，下節課我們仔細的研究一下冰心奶奶講的和我們看到的到底一樣不一樣，同學們齊聲回答：“一樣！”夏老師很滿意的微笑着説：“你們真棒！”

這節課真是太有趣了，我的注意力全在夏老師的泡泡上，但是黑板上那幾行大字也讓我格外的欣賞，冰心《吹泡泡》，每一個筆畫都像印入我的心裏一樣，字跡是那樣工整，像印刷在黑板上的字一樣。我們都很崇拜夏老師，希望以後可以像夏老師一樣，寫一手漂亮的好字。