【推薦】優秀的老師作文8篇

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優秀的老師作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀的老師作文 篇1

老師是園丁，老師是母親，辛勤的哺育着祖國的花朵。在我的記憶中，有一個永遠抹不掉的影子，一個既像園丁又像父親的老師，那就是我們三年級時的語文老師——邵飛老師。

邵老師大約30多歲，中等身材，齊耳短髮，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛裏透着慈祥。邵老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯繫實際動手實踐，從而大大提高了我們學習語文的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對語文學習有了興趣，課上經常積極發言。因此我們班的.語文成績如芝麻開花般節節高。

邵老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業，他都認真批改。同學們遇到不會的題邵老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因為貪玩，作業寫的很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：“作業上的題不會嗎？”我嗯了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落了下來。邵老師為我擦乾了眼淚，給我把作業裏的題目講了一遍，直到我明白為止。每當我考的很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵着我永往直前。

邵老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們。有一次，班裏有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學還捂着鼻子説：“真是臭死了！”而邵老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那裏洗了洗，並清掃了嘔吐物，還讓他到辦公室裏喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。因為那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，邵老師便把自己的雨傘讓給了她，並讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。

我多麼想和我敬愛的老師永遠在一起啊！然而事與願違，升了四年級，邵老師就不再教我們了，同學們得知後都很傷心。那天，我們全班同學唱了《小草》與邵老師惜別，邵老師微笑着説：“同學們你們以後一定會遇到好老師的，成績會更好的。”聽罷，我們班幾個同學都激動得哭了。是啊，這一年多，老師對班裏的每個同學都傾注了他滿腔的熱情，大家的進步都滲透着她的辛苦。

三年了，邵老師依舊孜孜不倦地忙碌在他的工作崗位上，邵老師得言行舉止，深深地印在了我的心裏，他是我心目中最好的老師。

優秀的老師作文 篇2

我最懷念的老師非從一年級教到大家全班三年級的吳老師莫屬啦，她非常温柔，不過有的時候卻很兇。

記得在一年級的`時候發生了一件事，使我終國小難忘。

有一天早晨，陽光明媚，第一節課就是體育活動課，大家全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來，吵得很激烈，全班都聽見了，我和他最後打了起來，大家打了一節下課。結果上課了，我和周潤東一節課都沒聽。一節課，大家就像俗話説得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個教室瀰漫着吶喊聲。

直到最後，我和周潤東被吳老師罰了站。因為我想上廁所，所以就去了。在上衞生見的路上，我看見郭嘉雲正在摸一個人的頭，我也去摸，摸到最後，隔壁班的老師出來了，把我和郭嘉雲一起推到了牆上。

最後，吳老師來了，把我和郭嘉雲批評了一頓，並且讓我寫了一張保證書後在外面站一節課，放學了，吳老師把我留了下來，並且對我説：“不用怕，世上所有人都會犯錯，所以只要改過來就行了。”我的眼眶頓時濕潤了。

吳老師真是一個好老師，我最懷念她了，她非常關心人，現在還很關心大家，你呢？你最懷念的老師是誰？

優秀的老師作文 篇3

我是一名大隊委，在同學面前，我也許是一個熱愛自己的職位，“恪盡職守”的大隊委，可是沒想到，我也有過自己的`苦衷。

在四年級，我當過一學期的大隊委，到了五年級，也是同樣，可五年級上冊還沒過完，我就想放棄了。

那是一次期會考試，我考得很差，比其他同學低了好多分，我心裏很不甘心，也會有一點點沮喪：我是大隊委啊！怎麼分數比他們都還低！想了很久終於決定去和我的班主任——語文劉老師商量……

走進辦公室，劉老師正在批改作業：長長的頭髮垂在肩上，手中的紅筆在作業本上塗塗畫畫。看見了我，便停下筆問我：“有什麼事嗎？”看到老師微笑的臉，我把眼睛盯着地板，臉微微發紅：“劉老師，我這次期會考試考得很差，可能是我能力不夠，所以我想請其他同學代替我來當大隊委……”劉老師聽了，語重心長地對我説：“這一次沒考好也許是發揮失常，老師既然讓你當了大隊委，就一定要勝任這份職務，既然當了就要好好地當……”( )

後面我已經不記得了，只記得當時我鼻尖一酸，眼淚就落下來了，是啊！劉老師讓我當大隊委，我就得勝任這份職務，而不是選擇逃避。只要勇敢地面對，什麼事都挺得過去。

劉老師對我的諄諄教誨，我永遠銘記在心，我已不會逃避，這也是劉老師對我的期望。

老師，我懂得您的心意！

優秀的老師作文 篇4

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有師恩陪伴。

是老師讓我懂得做人的道理，是老師讓我們在知識的海洋裏暢遊，是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學會感恩吧!

大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏，老師的毫無怨言使我們敬佩，老師的.盡職盡責使我們崇仰。

“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”，可老師卻從不索取。老師猶如默默奉獻、燃燒着的蠟燭，為我們照亮前進的道路，自己卻在慢慢變老……

讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神聖而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望，猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。

老師是伴隨我們的。

老師的批評，是為我們指引方向;老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力;老師的激勵，是為了讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧!

感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血湧心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來的那麼及時。是我們即將凍僵的“心靈”感到一絲温暖，一直蔓延到心田。

我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……

讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧!

評語：

這是一篇讚美老師的文章，採用抒情議論的方法，將老師的默默奉獻，毫無怨言的照亮學生前進所作出的貢獻用深情的語言流利的表達出來，老師的批評，是為我們指引方向;老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力;老師的激勵，是為了讓我們奮發向上，句句充滿感情的話語，讓我們讀者也為之感動。

優秀的老師作文 篇5

尊敬的語文老師：

您好！

我的老師，我感謝您！因為是您為我打開智慧的大門，讓我收穫了無盡的知識。

每天早讀您都會準時來到教室，監督我們學習，幫我們聽寫，複習。您上課時的樣子，是那麼的認真、仔細。課後，組長們把作業全都送到辦公室，您一本一本地認真批改，還要檢查同學們的`學習情況。您的辛苦，卻換不來同學們的珍惜。想想還真是有愧於您了！別人都説：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事。”我想，我真幸運，因為我遇到了一個好老師。你每次表揚我，我會興奮，高興；你每次批評我，我總會有種自責；你每次給我建議，我總會認真的去思考、去琢磨……

刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恆的存在。我對您的千言萬語，都匯成一句話：老師，謝謝您！

祝：事業有成！天天開心！

　　您的學生：童若櫻

優秀的老師作文 篇6

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一直悠揚動聽的歌在耳邊迴旋。每當我一聽到這首歌，我就會想起我的老師黎老師。黎老師大約四十歲，教書十幾年，她把全部身心都投入到教育事業中去。她像一根蠟燭，默默燃燒自己，照亮了學生；她像地下的落花生，從不計較名利；她像辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵，她是“人類靈魂的工程師”。

黎老師有着天使般的笑容，記得七歲那年，踏入國小的第一天。爸爸媽媽把我送進學校，我感覺周圍的一切都是那麼陌生。第一個站在教室迎接我的是黎老師。“黎老師”這是多麼美好的稱呼啊！她微笑的看着我，把我領進教室。她的微笑是那麼動人，使我一下子就喜歡上了她；她的笑容是那麼親切，是我感覺周圍不再是陌生。黎老師有着一雙“火眼金睛”，課堂上我們的一舉一動都逃不過她的眼睛，並且她的眼睛會説話。上她的語文課，我們可是有着“鐵一般的紀律”。記得有一次上語文課，我沒有認真聽講，還在和同桌説話。黎老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室，最後叮住我，好像在説：“如果你上課再不認真聽講，我就讓你站着聽講！”想到這兒，我的心忐忑不安，我立即坐直身子，認真聽老師講課，積極舉手發言。這時，黎老師微笑的看着我，這是黎老師的眼睛好像在説：“這就對了，希望你以後也要認真上課哦！”

黎老師的嘴總會告訴我們許多道理。她諄諄教誨我們，把課本上的.內容講的生動有趣，讓我們遨遊知識的海洋。當我們失敗時，她總會激勵我們。記得有一次，我的語文成績退步了，我心灰了，氣餒了，臉上的笑容也消失了。這時，黎老師對我説：“失敗乃是成功之母。”聽了黎老師的話，我重拾信心，在下一次測驗中，我的語文成績進步了，我可高興了！這時，黎老師對我説：“虛心使人進步，驕傲使人落後！不要驕傲，繼續努力。”我永遠感謝我的老師黎老師，是她用知識甘露，澆開我們理想的花朵；是她用心靈清泉，孕育我們情操的美果。她為我們付出的實在是太多，加減乘除也算不盡她對我們作出的奉獻。我永遠也忘不了她，我的好老師！

優秀的老師作文 篇7

敬愛的李老師：

您好！

好長時間沒有見到您了，我很想念您，您最近還好嗎？

李老師，在過去的三年時光裏，您嘔心瀝血，用您的愛哺育着我們。當我和同學吵架時，您苦口婆心開導我，使我懂得了為人處世的道理，學會了寬容待人；當我苦思冥想想不出難題的答案時，您總是耐心地引導我，使我豁然開朗；當我取得成績時，您會激勵我下次繼續努力；當我成績不好時，您又會細心地鼓勵我，使我從失敗的.陰影裏走出來......您多麼像一位和藹可親的媽媽呀!李老師，是您把我從一個不懂事的黃毛丫頭培養成了一個品學兼優的國小生。

李老師，我向您彙報一下我這一學期的情況：新的學期剛剛開始，我還算適應，但精力老是不集中，數學考試總是考九十多分。但慢慢地習慣了，我的成績也漸漸好了起來，期會考試數學考了98.5分，語文98.5分，英語100分，其他各科都是優秀。我還參加了區古詩背誦比賽，獲得了一等獎，為學校增了光，我還獲得了“讀書節”演講比賽一等獎和書籤製作一等獎。另外，課外我還堅持素描、古箏、劍橋英語、奧數的學習，取得了不小的進步。

李老師，最近班裏也發生了一些不愉快的事情。一些同學上課總愛説話，勞動紀律很不好，老師們都很有意見。有一次，把劉老師真的氣壞了，他把講桌上的杯子摔在了地上，一腳又把門給踹了，門上的玻璃嘩嘩啦啦掉在了地上。現在，這種情況沒有好轉，我很着急，真希望您能回來給同學們做做工作，使課堂紀律好起來。

李老師，再有幾天就元旦了。我們排練了很多有意思的節目，到時每個家長都要來。我們歡迎您來欣賞我們表演的節目。

敬祝您：

身體健康，新年快樂！

　　珍妮

　　二OO六年十二月二十五日

PS：李老師是我們是數學老師，從一年級就教我們數學，我們很喜歡她，但今年7月份她退休了。

優秀的老師作文 篇8

教師——是人類靈魂的工程師，可是當老師不在身邊的時候我們又是什麼樣呢?

“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴傳入了我們的耳朵，但老師卻沒有來我們慢慢的慢慢的鬆懈下來，突然一陣急促的腳步聲傳入我們的耳朵我們立刻警惕了起來，原來虛驚一場：是別班的'同學去上廁所。我們異口同聲叫了一句：“切!”於是我們便“開講”了……突然一聲：“全班安靜!”把我們嚇了一跳，我環繞四周看看是誰發出的聲音，這…這…這居然是我們班的女強人——胡彥珂，但這也是徒勞，絲毫也沒有降低我們的講話聲。只見她大步流星的走上了講台在黑板上拿起一隻粉筆向岑俊聞砸去，命中岑俊聞的腦門，頓時教室裏鴉雀無聲，連一根頭髮掉在地上也聽得見。

突然，一陣急促的腳步聲竄入了我們的耳朵，我們意識到老師真的來了，我們以迅雷不及掩耳之勢趕緊做端正起來，手裏還拿着一本書“津津有味”的讀了起來。門慢慢的打開了老師見我們正在認真讀書直誇我們是好孩子。聽到老師正在誇我們我不禁想道：“我這個班級變臉也太快了吧!”

誒!我這個班級真是一個獨一無二的班級。