【熱門】感受的作文錦集十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感受的作文10篇，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

幸福是一種温暖的奶茶。幸福是一種七彩糖。幸福是一種感冒時給你的一份關愛。幸福是當冷天時送你一件温暖，幸福更是一個絢麗多姿的七彩虹。

幸福有如此多端，然而幸福更是當你不注意時，它會悄悄來臨，那麼，你是否感受過幸福，是否用心呵護，愛護，保護它呢？

記得，有一次，我在晚上發起啦高燒，當時迷迷糊糊的，為我病焦急的媽媽晚上都沒有睡好覺。媽媽連忙起來摸了摸我的頭，頭熱的，媽媽的心似乎都糾在啦一起，媽媽急急忙忙穿上衣服，帶我去醫院，當時爸爸也急壞啦，他們就像熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙把我送到啦醫院，爸爸抱着我，媽媽上上下下，上上下下來回走啦十多回。我看到媽媽勞累的樣子真想給她擦擦汗。終於我輸上啦液，可是爸爸媽媽還是想着我，問我：“餓啦沒，給你買一點東西吃吧！我心中就像被刀割了似得。父母這麼賣力的為我看病，連喘口氣的.時間都沒有，還處處為我着想。當時我真想大哭一場，終於爸爸媽媽休息啦，我也鬆啦口氣，在牀上躺着，回想起剛才，又回想起以前我真不知道父母是怎樣每天度過的，我每天就想一個很沒用的木偶一樣，總給父母帶來很多麻煩，可是父母還是度過啦，我感覺我得到了無數的幸福，得到了每一個孩子都得到父母幸福的五數倍，我每一天都可以得到幸福，而且還會得到不同的幸福，感受着幸福的滋味，我的心中甜絲絲的，就像小熊吃的蜂蜜一樣甜。

回憶起每一天感受到的幸福，回憶起父母的勞累，回憶起往事，它們就像刻在了我的心中，使我一生受用不盡，時時都彷彿在我的眼前，為我播放。

感受的作文 篇2

愛可以讓人忘記了痛。恍惚還記得，疼痛最初的記憶似乎是在兒時的一個夏天。日子被火熱的陽光飛快的融化成雪亮、絕細的一根線，眼看要斷了，又給細細的蟬聲連了起來，“吱呀，吱呀，吱”。我在學校裏一不小心撞破了頭。忘記當時是怎樣的疼，只是後來聽媽媽説，滿腦子裏都是我號啕大哭的聲音。媽媽急忙把我送到醫院，一路疲憊，到了醫院她依然奔波不停，我被在頭上縫了好幾針。我想，那時候，也許是很痛吧。當我哭出聲的時候，媽媽説：堅強些，沒有什麼。

我相信你會站起來的，對嗎？後來才漸漸懂這句話的意思了，我不要擔心，不要害怕。那時的媽媽眼神裏閃着點點光芒。是不忍，是關心，還是鼓勵？我的心中升起一陣感動的薄霧，我看見了媽媽的眼角有一處處晶瑩，像水晶的無暇。痛一定會留下傷疤嗎？痛，就會哭出聲嗎？尼采説：保持堅強，我勇敢的心。不要問為什麼！疼，也許留不了什麼痕跡，一直記着的，只是一種神情。相信愛，會讓我站起來。愛是一塊光鮮亮麗的布，撫去心中的陰暗潮濕。這對愛你的人，他們是多麼欣慰啊，疼痛也會隨着歲月的歌唱聲中，一起遠去。所以，疼痛的時候，不要出聲，因為有愛。在感動中我懂得了感恩。我們得到的太多了，可是我們又給予了他人什麼呢？

一生的困難挫折何止千萬，但只要有一顆充滿愛的心，就會感受到人生的美好。感恩命運給了生命如此斑斕的'色彩，給了我們世間許多的冷暖與悲歡；感恩生命給了我們如花般的綻放，賦予了我們生老病死聚散離合；感恩社會給了我們豐富而厚重的人生況味，給了我們歲月風霜的錘打與歷練。心懷感恩，正如葉子把陽光和雨露融入生命，把鳥聲和蟬鳴寫進心悱，把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。

人生因此而精彩!在感動與愛中，我懂得了感恩，在感恩中，我學會了成長！

感受的作文 篇3

因為疫情的影響，老師準備給我們上網課，第一次上課是視頻課，大家都非常緊張，所以尷尬的無話可説呢。

記得一早就起來了，還跟媽媽説今天我們上網課，好激動啊!頭髮也沒梳跟孔雀開屏一樣，媽媽看見我就笑，問我是不是睡覺不老實啊?我照着鏡子也笑開了。眼睛也是腫得像個桃子似的'!

網課開始了，開始了，好緊張!我坐在凳子上準備上網課，看着手機，聽見手機裏傳來“鈴鈴”聲，我按一下，通了，聽見了老師和同學們的聲音，我緊張地坐在手機面前，心裏想：“老師，千萬別看見我，千萬別看見我。”正在嘀咕呢，就聽見手機裏，老師喊我的名字了，你們説我點兒多背啊……而且這還不算尷尬的呢，尷尬的在後面。

那次上英語課，因為直播不成，我們就開視頻了。一進視頻間，先看到老師，又看到狼狽的自己，穿着睡衣，又是沒梳頭，整得自己像是路邊乞丐似的，立馬把自己的攝像頭關上，去把外套換上，再把自己收拾一下，馬上回到凳子上把自己的攝像頭開開，這時心才慢慢從尷尬中平靜下來，聽完這節課。

感受的作文 篇4

聽着自己的心跳，像是沒有規則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺。望着窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敍述一個動人的故事。

撐起一把傘，一個人靜靜地走在街道上，聆聽着雨滴敲擊着瓦礫的樂曲，呼吸着雨天沉悶的空氣。遠處的天灰濛濛的，心中就像是一個落葉的季節。感覺到自然界的變化如此奇特。

雨，在我心中一直都不是個朋友，因為我不喜歡哭泣的朋友。撐着傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因為雨是雨們的朋友。雨，滋潤着雨們的生長；雨，提供着雨們所需要的物質。這位如期而至的老朋友啊，給予了雨們多麼無窮的力量啊！漸漸的，我愛上了雨，雨成為了我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽與的哭泣。

雨後的天空，總是會綻放出放晴後的面容。我靜靜的望着天空，試着尋找應該出現的那一道彩虹，但是卻只找到了沒有雜質的藍天和被雨水洗滌過的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時，我想要與大自然緊緊地擁在一起。感受雨那令人陶醉的詩意。

風停了雨知道，雨停了雲知道。當天空不再蔚藍，當溪水不再清澈時，只有自然知道。大自然住在這世間的`一切夢境。倘若這些夢境消失不再重現時，叫我如何再去感受自然的詩意？

大量的污水使其河流“沉魚”；獵人的子彈使其飛禽“落雁”；升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”；這樣的環境使其自然“羞花”。倘若環境如此動人，我們就會永遠在“沉魚，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問，那時的我們感受到的是自然的詩意還是自然的失意？

我聽着雨滴對我訴説的故事，感受着自然的詩意。忽然發覺我愛上了自然的這種感覺，想要一直感受着自然的詩意。

因為我想要一直感受着自然的詩意，所以我不能讓他雨到失意！

感受的作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，童年的時光總是過得特別快，一眨眼，我上了國中。可我覺得，昨天，我還是個上國小的兒童。來到國中，學校的面貌變了；老師講課的方式變了；周圍的同學變了；就連書本的內容也變了。一切都變了，好像我的人生來了一次折，自然感受很多。

來到新學校，高大的教學樓，寬闊的操場，鮮豔的五星紅旗，還有粗壯的柳樹……校園裏顯得生機勃勃。進入新班級，高檔的推拉黑板，全新的講台，還有最先進的多媒體。教室裏的這些東西，在國小裏都沒有。我覺得，升入中學的感受是新鮮的。

上課時，老師激情四射的講課，同學們積極踴躍的回答，教室裏朗朗的讀書聲和課本翻頁的聲音響成一片。下課時，同學們探討問題的真理，雙方的.辯論，你爭我搶，七嘴八舌。早自習晚自習同學們也堅持不懈，有的讀書，有的做練習題，一個個筆尖上像是施了魔法，從書本上一行行劃過。我覺得，升入中學的感受是緊張的。

感受的作文 篇6

有一種聲音夾雜着水汽，攜着朦朧的月色，穿過彷彿是鐵的踴躍的獸脊似的，漆黑的起伏的連山，遠遠地跑過來，我只記得，依稀的記得，大抵是這樣的……

“雪花紛飛雪珠跳，頭重腳輕身打飄……少年不識愁滋味，猛然回首冷汗澆。攜妓而歸天下恥，門庭名聲一旦拋。莫如就讓與那孫富……錯錯錯啊。。此行徑無異於紈絝與惡少……”

青衣風頭繡鞋，綠裙衩裏露出的紅裏子;花旦的蘭花指、甩水袖、水上飄樣的小碎步，以及，不瘟不火、纏綿悱惻的唱腔……這便是鄉村的戲。

大夏天兒的，大冷天兒的，又或者一年裏特定的幾個月份，鄉村的小戲便不絕於耳，總覺着，這咿咿呀呀不知所云的戲詞沒有任何看頭，臨時搭建的戲台旁的擴音喇叭朝天的刺耳，對戲的認識也只侷限於有看頭的變臉之流。我也曾趕過一場小戲，五六歲的年紀，看着小生濃墨重彩的美，心底唏噓了幾番，不喜老旦，丑角，只喜那青衣小生與花旦，那時年少，瞪着眼睛楞是聚精會神的聽了會兒，也終於孩子心性，受不住困了，也不記得是怎樣散了場，怎樣的喧囂空白成了寂靜，那時心心念念要見小生一面的'念頭現在想來也忍俊不禁。

後來，也曾去戲園裏看過一場戲，鏤空的木窗，京味兒十足的戲樓，四四方方的八仙桌，小瓷杯裏邊的茶，三兩碟地道的小點心，戲台上也只看了丑角的戲份，倒有些硬生生的不能接受的感覺，地兒是好，但人早已經沒了幼時的興奮與期待。

鄉村的戲是種嘈雜的歡樂與哀愁，那裏面細説着的，我們無從得知，聽懂嘛?怕也只是圖個熱鬧。但我想，每一場如今已沒了蹤跡的鄉村的戲必定帶來過歡樂，更多的凸顯了人性美，濾掉了其中可能存在的愚昧和醜陋，淮劇可能沒有秦腔那樣的蒼涼遼遠，厚實凝重，有着的只是那些戲文里長念着的纏綿悱惻，有着水鄉的温柔和秀美，但無從知曉，如今是否還有一點空間?戲還有嘛，戲樓還開着嘛，那些唱戲的人，如今哪兒去了，那些聽戲的人如今又在哪兒呢?

我還清楚的記得，迅哥和雙喜，阿發看完了社戲偷羅漢豆的場景，月還沒有落，人未歸，而鄉村的戲，逐步走向了末流，鄉村，該走向哪兒呢?

五里一村，十里一鎮，高音喇叭裏傳出的戲聲相互交織着，碰撞着，那是時代的天籟，地籟，人籟。

中國的鄉村是不同種力量的結合體，我一直相信，不管中國農民有多少，或者他們正以何種形式被改造，被遷徙，不變的，始終不變。

感受的作文 篇7

……“我再也不會回來了！”他拿起書包便走了。卻沒想到走了之後，便全成了後悔和思念。

只見他騎着快似閃電的自行車，眼淚就像雨水一樣向臉頰兩邊流去，突然在一瞬間，他跌倒了，這時也颳起了傷感的微風，他拍了拍身上的土，又騎着車狂奔了起來，到了他那美麗的學校，他也絲毫沒有停留的意思，直奔遠方。不知過了多久，他筋疲力盡坐在了地上，他一邊委屈地哭一邊自言自語道:“我再也不會——會——回去了。”一會兒便又騎車走了。最終他走到了道路的盡頭，緊接着便進了一個陌生的小村莊，他繞了很久終於到了一條公路上，接着走小路又到了一個陌生的地方，在那呆了很久，最終他的心還是被動搖了，他回到了自己的小區，但卻因再次怕被責罵躲到了一個小區裏，天不知不覺暗了下來了，他想:“同學們都回家了，就我一個沒回家……”想着想着，他的眼淚再次佈滿了臉頰，風突然一下變大了，彷彿也在配合他。晚上，他蜷縮在一個角落裏瑟瑟發抖，眼裏流着懺悔的眼淚，心裏大聲的喊着:“我想回家——我想回家！”就這樣慢慢地進入了夢鄉。半夜他被那刺骨的風給喚醒了，眼裏再次流出珍珠般的淚水，接着便是嚎啕大哭，似乎把整個世界和整個的心給顫動了，於是他決定要回家，可是等到了門口時，他便開始猶豫不決，他的內心產生了爭鬥，最終他恐懼的一面還是戰勝了勇敢的一面，他還是躲了起來，他因過度勞累，又一次進入了夢鄉。等第二天早上他才被人發現……

最後他感受到了家的温暖，也體會到了父母的不容易，我們應該感恩父母，幫助他們做一些力所能及的事情。 我們應該感恩他們用愛，給予了我們生命；感恩父母，感恩他們用辛勤的汗水，哺育了我們的成長；感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會了我們怎樣做人; 感恩父母，感恩他們對你無私的'愛。 父母是我們的第一任老師，從我們蹣跚學步到咿呀學語，他們每時每刻都在我們身邊，與我們同行。時代的變遷，歲月的湧流，如今的我們應該早就煩透了父母為你的所做所為了吧，但是同學們，請你們一定要記住，父母永遠是愛你的，永遠都是！ 因為有了父母，迷茫中才有了堅定的信念；璀璨的星光，才有了瞬間的點亮。每一個兒童快樂童年都有你們的保駕護航。流淚時，您默默祝福、守候；悲傷時，您輕聲安慰；失敗時，你細心開導。多少個難忘的時光，每天可以聽到你們的話語，每天可以感受到您強大的支撐的力量。 多少年了，您為我付出了多少汗水，您為我付出了多少辛酸，這是多麼不容易啊！ 他看着父母那爬滿歲月的額頭，看着那飽嘗雨露風霜的脊背，看着那飽經艱難困苦的絲絲白髮，一種莫名的淚淌下面頰，他哭了，那是心中的懺悔和親情的呼喚。

我們應該要懂得報答父母的養育之恩，並且我們還要珍惜父母對我們的愛。

感受的作文 篇8

在抗擊疫情這場沒有硝煙的戰爭中，人人都是參與者，人人皆為戰鬥員。這場鬥爭，需要我們眾志成城，鼓舞抗疫鬥志，堅定抗疫信心！

“團結是鐵，團結是鋼，團結就是力量。團結是中國人民和中華民族戰勝前進道路上一切風險挑戰、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證。”正在進行的這場防控疫情的嚴峻鬥爭，深刻印證了這一結論。

這個春節，相信對於很多武漢甚至全國各地的人們來説都是特殊的，也是過得最不容易的時期。歡歡喜喜盼望了一年的團聚時刻，卻被突如其來的疫情打亂，隨着疫情形勢的迅猛，全國各地的感染人數也在不斷攀升。

我發出倡議：“必戴口罩，拒吃野味，勤快洗手，減少串門，見屏如面，拒絕謠言，配合查驗，科學就醫。”

團結就是希望，團結就是力量，團結就是生命，民族團結是中華民族成功發展的.源泉，是中華民族之間的心靈的交流橋，更是我們值得學習的一種品質。

抗擊疫情，從我做起。讓我們攜起手抗擊疫情，讓我們一起為武漢加油，為中國加油！

感受的作文 篇9

春天到了，我脱掉鞋子，脱掉襪子。我雙腳踩在泥土上，滑滑的，小泥巴搶着從鐵面無私腳趾縫中鑽出來，癢癢的！

今天是一個節日，是讓你猜的哦！什麼？你説是春節！答錯了。是勞動節！因為是節日，所以我和媽媽都休息。至於爸爸嘛！只有他上白班。我寫完作業就和媽媽去一個公園：“江濱公園”。

我們到江濱公園是去放風箏的.。我們到了江濱公園一看。哇！許多人都在放風箏呢！我也迫不及待拿出自己的風箏。不一會兒就將風箏放飛起來了。一會兒高一會兒低。真好玩！

春天真美啊！我愛春天。

感受的作文 篇10

春節之前我幫家裏做了一些力所能級的家務勞動，通過家務勞動讓我知道父母每天都很勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，我過着飯來張口，衣來伸手，無憂無慮的日子。為了減輕父母的勞累，我今後要多幫家裏做家務。

其實幫助父母做事，只是講孝的一種方式，更重要的.是要有體會，不能只做不思，也不能只思不做。父母養我們，我們要報恩。怎樣報呢？最少自己心裏應該心存感恩，體會到爸爸母親的苦衷，不讓他們為我們擔心。然後要行動起來，為他們做事，小到家務事，大到父母老時，做到老有所養。最應注意的是：自覺與真實。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己。真實，就是發自內心的感謝，沒有任何虛假的東西。

我現在更要努力學習，不讓父母為我着急。