友情的作文彙編4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的友情的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

友情的作文1

驀然回首，人生的旅途中我已錯過了那扇窗，那窗外最美的風景我也已擦肩而過。那許多和你一起的感動，微笑，淚水，終於在你走後，趕不上我的步伐，而歇於你我共同的腳印中。

每當星星綴滿天空，月光灑滿柳梢頭，我開始把記憶翻箱倒櫃，這時才發現，你的歡容笑顏還不曾在腦海中模糊。想到你，也想到了與你的離別。

那個早晨，也如今天一樣，太陽透過雲層射向大地，一片祥和温暖的景象，當我一天的好心情剛剛開始時，發現你的眼睛腫了，我急切的問你怎麼了？你支支吾吾地並伴隨着抽泣聲:“我爸爸······説的······讓我······”“讓你幹嘛？快點説呀？“我又追問道。”“轉學”。你的淚如雨般滴滴跌入土地的懷抱，在那晶瑩的淚花中，我感觸到了你的脆弱。我又趕忙問：“你轉到哪裏去？”“我也不知道。”你哭的更傷心了，不想打碎我在你心中的印象，所以我轉身離去。在那段回去的路上，我明確了一點，我們那充滿笑容的日子將會越走越遠即將變成回憶。

和你在一起的時間總是那麼的短暫，一年的風風雨雨都和你在一起闖過來了，轉瞬間，你就要走了，10，9，8······我們在一起的時間進入了倒計時。

“以後我會給你寫信的。”我説道。

“我也會”你勉強的微笑着並向我揮手告別。此刻你真的走了，連那背影都是那樣的隱約，以為是你走的'太遠了，原來只是我流淚了。

你走了，把我所有的祕密帶走了，把我的快樂也帶走了，沒有留下什麼，除了曾經的友情，痛苦的離別。

你如約履行了你的承諾，你的信在我的急切的盼望中，飛到我的手中。信中的你説“你在那裏很孤獨，沒有朋友，下課時一個人孤獨的坐在位子上，望着窗外，回望曾經一切美好的事，淚水時常流過臉頰·····”讀信到此，我終於領略了朋友的內涵，朋友兩顆飄忽不定的心，在長長的旅途中必然的一次次邂逅，一次的相遇，註定了一次的分離。朋友兩顆相互扶持，相互鼓勵的心，不論身在何方，都牽掛着對方。

隨即，回信給你。

你説你很孤獨，失落，傷心，其實這也是上天對你的考驗，對嗎？只要你用心體驗生活，其實孤獨有時也很美麗······經歷了和你的離別，我明白了友情是在兩顆不定的心相遇後，在瞬間裏發出紫色的浪漫，粉色的柔情，隨着離別時間的指針不斷滑行，越來越遠，而我們的友情不應該像茶水一樣，越衝越淡，而應該像各年的陳釀一樣，越久越香······

室內的空氣被淚水浸濕了，濕潤了空氣，也濕潤了心田，時間的季風一次又一次把我對你的思念吹皺了，我也一次一次的的把它撫平，細雨濛濛中，回憶又在空氣中瀰漫！願你我都把友情放在最容易回憶的心園一隅。

今天，月夜晴朗，我又憶起了你，月色中的你越來越清晰，我是否也進入遠方你的回憶中？

友情的作文2

周瑜在軍營帳篷裏來回踱着步，一隻飛蛾在案台上的火燭旁飛來飛去。帳篷裏忽暗忽明，帳篷門口站崗的士兵歎了口氣，他明白帳篷裏的人一定正被什麼事所煩惱着，但同時他也明白像他這樣的小人物又怎能替得了一個東吳大將着想？此時，簾幡被掀開了，周瑜從裏面走了出來，一身的銀甲在月光的照耀下閃閃發光。他的臉上沒有表情，看上去像是在猶豫什麼，又好像是下定了決心。周瑜就這樣站了很久，旁邊的士兵也只好就這樣陪他站着。一時間，天地顯得無限寬廣，星星滿布在黑色的夜空中，就好像一顆顆珍珠散落在了黑色的綢緞上。周瑜開始回想起幾天前的事來……

三天前，在軍營裏的軍事會議上。“公瑾兄，我看曹賊此次來勢兇猛，並築起了城牆。目前敵多我少，敵強我弱。你看我們是否要……”孔明搖着鵝毛扇緩緩地説，可是他還沒説完就被周瑜打斷了。“等等！孔明兄，小弟我有一建議，不如我們二人將各自的計策寫在手上，一起拿出來看看，不知意下如何呀！”“好。”孔明笑着答應。一會兒兩人都已準備好，周瑜心想打曹賊定要火攻，不知這孔明會不會……兩人一起伸出了手掌。兩隻手上都寫了一個火字。“哈哈……”兩人頓時暢快地大笑起來。此時周瑜心中很是高興，他對諸葛亮的智慧與謀略早有耳聞。但是能如此合他心意的卻出乎意料。火攻需要弓箭，而東吳的弓箭卻遠遠不及所需。諸葛亮卻放聲道：“公瑾兄，弓箭的事你就別操心啦！”所以他們約定三日之後諸葛亮交十萬支弓箭給周瑜。

第二天，孔明出發。運用計謀與對天文知識的瞭解，他向曹操“借”了滿滿十條小船的箭。回到東吳時一個士兵的報告令他大吃一驚，草船上的箭並沒有十萬支，只有八萬有餘。諸葛亮搖着鵝毛扇陷入了深思。明日就要交箭了，周瑜視我如眼中釘，肉中刺。這可如何是好。

東吳的大將聽説孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帳中找他賀喜。可週瑜聽後卻為之一震，“怎麼？他失敗了？”周瑜有些不相信自己的耳朵，但現實卻擺在了他的面前，孔明失敗了，明日就可將這個麻煩除去，但是孔明的確是一個知己。倘若我倆共事一主該多好啊！唉……周瑜苦惱着……

月光依舊照着，周瑜望向遠處的天空，似乎已有些魚肚白。他深吸一口氣回到帳內。

第二天的軍機會上吳、蜀雙方氣勢十分緊張，張飛瞪着銅鈴眼，趙雲握着長槍，緊緊站在孔明身旁，看來他們已經做好拼死保護孔明的準備。“孔明兄，時限已到交箭吧！”周瑜説。“拿箭！”一聲令下士兵們扛上了箭，孔明覺得不對，細細一點十萬支，不多也不少。“這……”孔明納悶了。周瑜走上前來遞給他一支箭説道：“好！不愧是卧龍先生啊！”孔明盯着周瑜遞過來的那支箭，愣住了……

友情的作文3

國慶節班裏開聯歡會的時候，老媽自作主張把電子琴搬到了學校，想讓我在同學面前展示才藝，可是演出後，怎麼把這架相當於我體重沉的琴弄回去呢？我愁眉苦臉的向幾個要好的小姐妹請教，沒想到她們競異口同聲的説：“我幫你抬”。我太高興了。可是高興歸高興，運琴路上還有一些困難等着我們呢！

困難一——出門

電子琴的身材比較寬，想把它抬出窄窄的教室門並不是件容易的事，我們想了幾個招數。

招數一：兩個人在下面，兩個人在後面

預想：由於電子琴寬度和門寬度正好正好的，四個人一塊使勁，應該能把電子琴運出教室。

事實：我們都屬於高個陣營，沒有人願意像腿有毛病一樣蹲在電子琴下面走路，並且如果蹲的高度沒調好，琴就會滑到地上。招數一失敗。

招數二：從地板上滑出去

預想：人先出去然後把琴拖出去。

事實：地是水泥地，拖出去會損害琴體，況且門口還有個台階。招數二失敗。

當我們一籌莫展的時候，王純一嘟囔的一句話提醒了我：“為什麼不能讓四個人分成兩組一組抬前一組抬後豎着出門呢？”對呀！怎麼沒想起來呢？我試了試，哇，真出來了！望着困住我們這麼長時間的教室門，我不由得長舒了一口氣。

困難二——下樓梯

我現在想起來當時下樓梯還是覺得恐怖。我們仍然按照前二後二的順序下樓梯，有人用手託着，有人用肩膀扛着。前面的人擔心後面的人被琴擋住視線看不見而導致跌倒，後面的人因為看不見樓梯而不敢邁步。在這種情況下，一個人跌倒就意味着要四個人一起滾下樓梯，還有我那無辜的琴。這時候莫文宣想了一個辦法，她讓我們停下並讓前面兩個人提醒後面的人有沒有台階，後面的人每下一級就説一聲“好”。就這樣，我們雖然下的很慢，但是最終還是安全的從三樓下到最底層。費了九牛二虎之力，每個人都覺得腰痠背疼。

困難三——走平路

別以為走平路簡單，因為我們每個人邁步的順序都不一樣，琴身左搖右晃，幾乎就要掉下來了。我突然想起大家都參加過軍訓，於是大喊一聲：“立正。”他們條件反射突然停了下來。“齊步走，一二一……”我喊着號子，我們像小軍人一樣步調一致向前進，英姿颯爽啊！惹的過路人都向我們行注目禮。要過馬路了，不好，紅燈，我又高喊：“立定！”綠燈剛亮，就被眼尖的李佑楣看見了，“快go，快go！”她心急的叫。剛抬起右腳向前邁，沒成想一輛銀灰色的轎車“嗖”的一聲擦着身邊疾駛而過，好險！驚出大家一身冷汗。

當我們四個手無縛雞之力的女孩子把琴運回老媽單位時，她驚訝的眼珠子都快掉下來了。她肯定不知道，是友情，賦予了我們四個超能力。

友情的作文4

一本你喜愛的書就像一位好朋友，好似飢餓時的美餐，彷彿一把開啟智慧大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書有可能讓你成為大名鼎鼎的作家。

起初，我陶醉於《格林童話》和《安徒生童話》。那是多麼美麗動人的人物形象和扣人心絃的故事呀！我從中學到了許多知識和做人的道理，這兩本書就是第一任教導我的老師。

後來，我熱衷於科普讀物。《十萬個為什麼》這本書不知解開了我心中多少個謎團，讓我在自然科學方面上了一個台階。像《神奇的地球》等科普讀物無一不令我受益匪淺。

莎士比亞曾説過：書籍是全世界的營養品。我讀書如飢似渴，書對我的功用更是妙不可言。

書似一組跳躍着的音符，它把無知的我領進了知識的殿堂；書是一片藍天，而我卻是一隻小小的鳥，它讓我自由地翱翔；書還是一位好老師，教導我領略了人生的真諦。

我與書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富。