生活中的一朵花作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的生活中的一朵花作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生活中的一朵花作文1

早已習慣在蝶兒滿天飛的花海中尋找如夢的世界，蜜蜂喧嚷的花海下，高貴的牡丹，迷人的玫瑰，靜謐的菊花。究竟哪一朵才是我如夢的世界。然而，不經意的一次回眸，竟讓我對你這朵出奇平凡的小“花”情有獨鍾，當我自以為暢讀了你的含義，卻不知是喜是憂。

伴着火車的長鳴，父親又一次載着家人的不捨和期待踏上了異地的火車，火車的聲音越來越小，這便意味着我同父親的距離越來越遠。匆匆的火車駛過，留下的是我漫長的等待。父親你可知，今天才正月初九，盼君數百日，歸來幾日去匆匆。

我悄悄地擠開送行的人堆，一個人邁着沉重的步伐走在無人的小路，“啪”幾顆冰涼的液體打在了我的臉上，是下雨了嗎？一向少雨的冬季在離別的那天飄起了雨滴。我走的更慢了，我渴望讓這雨淋濕自己，至少我知道，身涼心就不會這般涼。

終於走完那段漫長的路回家了，便一頭鑽進自己的小屋，想把自己的鬱悶封閉在對遊戲的熱度中，可是，無意間闖進了自己的空間相冊，我好想哭，這是曾經那隻可愛的小咪的照片，可是，一次意外卻讓它成為了我永遠的回憶，只留下這些殘碎的照片。這是今天的第九次了，小貓又一次霸佔了我的書桌，賴皮的趴在我的作業上呼呼大睡，睡就睡吧，還總不忘留下幾個帥氣的梅花映。任你百般求饒，他就是軟硬不吃的賴在那。就這樣，這張可愛的照片誕生了，我想刪除，可卻遲遲不忍按下確定，因為我知道，刪的了物，卻抹不去回憶。

電腦是無心玩了，只好呆坐在書桌前，想在書中尋找一絲安慰。可是，剛一打開書，我愣住了，“九年級”是啊！我已經九年級了，無情的歲月正把我推向離別的邊緣，我用盡全身的力氣，渴望掙脱離別的蛛網，卻發現不可能。昔日兩年的密友，會考過後，不知流落何方。

有時候，一個人呆呆的坐在窗前，耷拉着腦袋想，為何人總在散，五彩繽紛的世界為何總讓這不和諧的灰色佔了生活中的主旋律。相聚難，別亦難，正如折墮小“花”，經歷了嚴冬的考驗，在枝頭亮上一抹春的色彩，展現她高貴的腰肢，可惜，花紅不過百日，花兒終將帶着不捨永遠埋在泥土的深處，是啊！相聚的日子短而美，但終將會品嚐到“花”落後的漫長等待。愛上這朵“花”，撕心裂肺，想要忘了這朵“花”，不可能。

對了，這朵“花”的名字叫——離別。

生活中的一朵花作文2

窗外的藍天那樣藍幽幽的，就像哪位名家精心調配出的水彩渲染上的那種純淨的藍，花園裏，充滿生機的向日葵開得正歡……

開端——就這樣相見

上課鈴悠悠響起，壓下我們課間的閒談聲，這是開學第一堂數學課，那神祕的數學老師會是誰？是身材高大的男老師，是瘦小的女老師，還是……那樣一抹身影似天使般降臨了，小小的個子，大大的眼睛，帶着春天般的氣息，“我姓劉”好聽的聲音彷彿混着花的甜香，我有些激動，小心地收起了不由自主咧開的嘴角，仔細又悄悄地觀察這個老師，乾淨利索的`短髮總是含笑而紅潤的臉龐，那麼年輕那麼有生機，竟讓我一時間想不起有什麼詞來形容。劉老師，這是我與你的開端——就這樣相見。

發展——就這樣相識

一個多月下來，我發現劉老師那小小的身體裏竟有着無窮大的毅力與生機，那天上課前，她盯着我們班的黑板報出了神，瑪瑙般清澈的雙眸裏藏着許許喜愛，突然老師綻開了一個大大的笑容。“這段時間我最喜歡的花就是向日葵”，柔和的聲音似是柔軟的春風，帶着花的生機悄悄撫上我們的心靈，我看着黑板報上幾棵自由綻放的向日葵，恍惚間，我竟從向日葵的朵朵花瓣中看到劉老師，為同學解題時專注的神情，上課時充滿活力的栽種知識的種子的身影，每天中午彎腰很久只為教會學生一道題目的背影，這許許多多的畫面融在一起，看！那盛開的向日葵中明明有一個正在微笑的劉老師！我突然明白用什麼詞形容老師了——向日葵。劉老師，這是我與你的發展——就這樣相識。

高潮——就這樣相知

近2個月來，我們都與那個活潑可愛，專注又專業的劉老師“混”熟了，我喜歡看劉老師的微笑，那麼甜美，那麼有生機，總似向日葵般帶給人希望激情與無限動力。期會考試前幾天，我拿着一道題目請教劉老師，她仔細看了看我，衝我綻開一個“招牌微笑”年輕有動力的笑，”剛剛那張試卷做得挺認真的“這句話就似最有活力的春風，攜着花的微笑吹進我的心靈，我傻傻的笑了一下，有些不好意思，心裏卻感到十分温暖，劉老師又被我那模樣逗笑了，伸手輕輕掐了一下我肥嘟嘟的臉蛋，帶着笑意的聲音，小聲説了句“傻兮兮的。”我也笑了起來，接下來我從沒如此認真的聽老師講題，彷彿思維與劉老師融在一起，在數學海洋中暢遊，“懂了嗎？”末了，她關心地問“嗯！”“期會考試加油啊！”我又一次感到那幸福與温暖。劉老師，這是我與你的高潮——就這樣相知。

結局？不，沒有結局，劉老師就似那一朵最有生機更自信的向日葵，帶着暖暖的微笑在我的生活中自由的開放，劉老師！你就是我生活中那一朵最美的花，這是我與你永遠的高潮。

生活中的一朵花作文3

有一種花：絢爛緋紅，是奇蹟的顏色。

樹蔭下零落的秋葉，斑駁的陽光折射到我心底，泛起漣漪，投影出角落裏你微微的笑容。

時近初冬，一切關於温暖的記憶都已漸漸模糊。春天，似乎已成為一種遙不可及的奢望。窗外，霏霏細雨在空中旋轉，升騰，偶爾幾顆飛沫濺在我的臉上，涼絲絲冷冰冰的……

我獨自靜靜地坐在位置上。

我看着窗外的濛濛雨絲，望着班上那些個女生歡快地交談，心情一如枯葉般落寞，我呆呆地沉默。唉，可惡的鼻炎，讓我的冬天又變成灰色。突然一隻羽毛毽子落到我的桌旁，我沿着“路線”看去，原來是我們班的幾個女生在踢毽子。我輕輕拾起毽子，打算還給她們。其中的一個走過來，用那種我無法形容的眼神望着我。我將毽子遞給他們，不想，隨之而來的一聲“哈……欠！”使得他們個個遠去，這仗勢如臨大敵，唯恐避之而不及。我想：至於嘛，不就一個噴嚏而已。

就這樣，不知過了多久……

“聽説班上要來一位新生了。”“是嗎？”“嗯，還是城裏來的呢！成績也好。”偶然聽到同學們的議論，也不在意。我想：她一定與別人一樣疏遠我。

過了幾天，她真的來了。

“大家好，我很高興來到這個班……”

一個如同清泉流淌的清脆聲音頓時流入我的耳畔，我正百無聊賴地玩着筆，揉揉惺忪的眼，一抬頭便看到了她：笑眼彎彎，穿着碎黃花的棉襖，一口潔白整齊如米粒的細牙。我心中歎謂：多麼清秀的女孩啊！如同璞玉，如同緋紅的杜鵑。

老師竟然安排她與我坐，我興奮激動之餘又多了份隱憂。自她與我坐以來，我不敢與她主動説話，就算回答，也就寥寥幾句，隻言片語吧。因為有一些同學告訴她我是個鼻涕蟲，讓她疏遠我，我以我的自卑迴避着唾手可得的友情，故意無視她對我的友好。一次，她拿着一杯熱氣騰騰的開水向我走來，笑着對我説道：“我爸爸是醫生，他説鼻炎的人要多喝白開水。”隨手從抽屜裏遞給我一盒“藿香正氣膠囊”。聽着她宛若春風的細語，我呆呆的望着她，好一會才緩過神來，接住那傳遞着熱量的水杯與那盒帶着温情的藥。那一刻，連我那顆近似冬眠的心也開始甦醒。她就如緋紅的花海，絢麗了我灰白的冬季，也温暖了這枯黑的雨季。

忽然想起，詩人了春天般的温暖雪萊説過：冬天來了，春天還會遠嗎？我知道，從那一刻起，我已經感受到；從那一刻起，我的世界已春暖花開！

此時此刻，我彷彿看到了一朵花：絢爛緋紅，是微笑的顏色，是友誼的結晶！

生活中的一朵花作文4

花是美好的象徵，是幸福的象徵。特別是對於我們，一羣即將畢業了的花季少年來説，更有特殊的意義。它不僅代表了學習的成果，也代表了同學之間的友誼之花，還有美好的未來……

——埋下種子

快期末考試了，同學們都在忙碌的複習。都深知這次考試的重要性，沒有人敢大意、含糊。可是我卻覺得總是力不從心。這是因為我總覺得一個人複習太盲目，也沒有針對性，還總是開小差。所以，我就想能不能在宿舍裏組成小組一起復習，互相督促提醒，也許那樣會更有效。後來我把我的想法告訴給了室友們，她們紛紛贊同。於是我們當晚就擬定了小組學習的方案，並開始行動。我們兩兩坐到一起，一起看書、複習，互相幫助與監督。轉天我們的學習方式就見到了成效，聽課更有針對性了，做題也順手了，我們都説這種學習方法很好，要繼續堅持。

我們就這樣互幫互助，一起學習，一粒友誼之花的種子悄悄的種在了我們每個人的心裏，慢慢地，用我們之間的友愛澆灌着它……

——長出花蕾

每天在一起的寄宿生活，讓我們從最初的陌生到熟識，對每個人都很瞭解。我們已經不再是小孩子了，不再像七年級那樣愛玩愛鬧，多了一份大孩子的成熟與穩重。每個人都在拼，拼着考上一個更好的高中，給父母一個滿意的答覆，給老師一個滿意的答覆。上課時，看看同學們，都在忙碌的記着筆記，認真的聽着老師講的每一句話，眼神裏透出一股努力，拼搏的勁頭。下課時，有玩鬧打鬥的時候，當然也有好多人在學習，讀書，經常會看到2個人在互相的講題。

心裏友誼之花的種子已經慢慢發了芽，長出了一個個小小的花蕾，含苞待放。

——開出花朵

還有半年的時間，我們都或多或少的有些感傷，看着彼此，有許多話都説不出來，我們都一心想考到同一所高中。那天晚上在宿舍，我們幾個人談到了未來，每個人都暢所欲言，把自己心中的理想都説了出來，也談到了學習對我們來説的意義，各抒己見，但最後得出的一致的結論就是，我們一定要好好學習，只有這樣，我們心中那些美好的憧憬才會實現。考上好高中，我們就會離理想更近一步。所以現在要樂觀，堅強。

我們就這樣互相鼓勵，互相加油，每天都是信心滿滿地面對自己的未來。

同學之間的友誼，讓我們最初埋在心裏的那粒小小的種子，長出了花蕾，而現在那花瓣微張，即將就要怒放。那一朵小小的花，在我心中，就好像我們一樣，一樣的陽光！它代表了我們純純的友誼，也代表了我們對未來的希冀！