以成長為題目的作文9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的以成長為題目的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以成長為題目的作文1

成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。

成長的感覺對於我來説，不只是感慨，而是實實在在的感受。

國小時期，父母就對我嚴格要求，要不得一點馬虎，對於任何事情都要一絲不苟。父母望女成鳳的思想壓的我喘不過氣來，他們凡是都要求嚴格。我多麼渴望長大，渴望真正屬於自己的自由。從小就渴望像諸葛亮一樣，擁有過人的智慧，輕搖羽扇談笑間，檣櫓灰飛煙滅，抑或我可以肩挑着重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉”的孝心。這些都是兒時憧憬的長大後的情景，可是成長是那麼的漫長，儘管我已經成長了十年，但我依然離那夢很遙遠了，因為我不成熟，依然很幼稚。

成長路是漫長的，同時也是曲折的，佈滿荊棘，甚至還有深淵。

在成長中，有風有雨，有寒冷的風暴，只有笑着對待這些挫折，才能成長得更好；在成長中，有苦有淚，有彷徨，有時也有“看破紅塵”的想法，成長豈能盡如人意？把困難視為挑戰，以積極的態度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長了；在成長中有陷阱和深淵，要時刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮定自己，三思而後行，就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應付各種困難，離成熟就不遠了。人的成長如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福。磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時刻伴隨在我們成長的每一天。

父母的期望，老師的諄諄教誨，自己的目標，都是我成長路上的打氣筒，為我鼓掌，為我歡呼，為我鼓勵。他們的付出必定會得到回報，那便是我的成功之時。

成長，它好嗎？至少現在，我覺得自己沒有勇氣去評價。我只知道，走出一步就是一步，誰也無法預料自己的明天，但明天終究是自己創造出來的。對於現在正處在的“創造階段”，我不想去評價它的好與壞，或許應該説我不願過早的去“驀然回首”。成長必須與拼搏掛上勾，成長是需要付出代價的！

小草還是那樣的綠，此時的天空飄起了牛毛般的細雨，“祕密”地編織着我的夢，今年我要為自己送上一份生日禮物，但它要在三年之後才能收到，那就是重點高中的入學證。為我的國中生活畫上一個完美的句點；為我平凡的成長經歷再多出一份不平凡的精彩！

以成長為題目的作文2

童年如一首歌謠，在五線譜的動人旋律中吟唱我快樂的歲月;童年如一首無韻的詩詞，在優美的詞語間書寫我無限的感動;童年如一幅色彩斑斕的水粉畫，在耀眼的色彩裏記載我多彩的童年。童年的點滴都是成長的快樂和無限的感動，它珍藏着我美好的回憶。

依稀記得那時我二年級的暑假的一個下午，我懷着興奮而好奇，緊張而害怕的心情去到了文化站的游泳場。因為爸爸媽媽説這個暑假一定要我學會游泳，我以前也很羨慕那些能在游泳池裏自由游泳的孩子，但是當自己也走進游泳池時就是説不出的緊張，別説自己去遊了，就連走到深一點的地方都不敢，每一次都只能死死地抓住爸爸的脖子，爸爸媽媽也沒有辦法教會我游泳，就只好帶我到這裏來學了。儘管我很害怕，但也是父母命難違啊，只好硬着頭皮來學了。

我們按照教練的要求挨個排好隊，教練先教我們一些最基本的知識，如憋氣、打腳等，剛開始的時候，我覺得挺好玩的，但教練逐步加大了我們的難度，原來是憋氣是10秒的，但慢慢就變成25秒，我幾乎被嗆死了，我很想放棄，但看到教練嚴厲的眼光，我能只能乖乖繼續練習了。“咦，奇怪，開始幾乎被嗆死的我竟然可以在水中憋氣超過25秒，看來上天也在幫我啊。這樣可不能給教練小看我哦。”我暗暗地對自己説。

這時候，教練好像覺察到我的變化了，他走到我的身旁，拍拍我的肩膀説：“曼琦，‘功夫不負有心人’，每個人取得成功都需要付出代價的，如果你肯堅持，肯努力，你一定能成功，加油啊。”聽完教練的這番話，我感覺自己好像充了電一樣，先前的累已經消失得無影無蹤了，換來得是開心的感覺，我高興地又按照教練的要求憋氣和打水，因為教練説過只要學好了憋氣和打水，學會游泳就輕而易舉了。

在童年的歲月裏，我學會了堅持和努力，在成長的過程中我嘗試到成功的喜悦，這些都是我童年的快樂回憶。

以成長為題目的作文3

隨着20xx年的逝去，我們每個人都在成長的過程中，就象一個青澀的蘋果逐漸成熟為甘甜的紅蘋果，也在成長道路上經歷了成功與坎坷，留下了數不清的腳印。

腳印每個人都會留有，但真正收穫的腳印卻很少。在我的成長腳印中，使我改變最大的一個腳印是發生在去年的暑假：記得那次，我和爸爸坐公共汽車去參加少年作家現場命名作文比賽，一位七旬的老爺爺被售票員阿姨扶上了車，我見車上沒位子了，就把那位老爺爺扶到自己的座位上，老爺爺道謝了我們，就問我：小朋友，你上幾年級了？我上四年級。她現在要去參加少年作家現場命名作文比賽。不錯，小小年紀就能去參加比賽，你應該學了外語吧，水平怎樣？學了，還可以。那我們用英語來交流吧！好吧！説完，老爺爺就説了幾句英語，可我卻一句都聽不懂，還是爸爸跟老爺爺用英語聊了起來。您應當懂很多種外語吧！爸爸問老爺爺，呵呵，不多，只懂法語、英語、俄語、日語、韓語而已。我和爸爸不由的開始佩服起這位老爺爺來了。老爺爺又説：活到老學到老，現在我每天還收聽美國BBC電台，要不怎能成為智者呢？你們這些祖國的花朵，一定要好好學習，外語不僅是一種交流工具，更是將來謀生的手段。比賽完，爸爸一路上，都教導我一定要把那位老爺爺的話記在心頭。

為了能讓我從一個英語不好的小姑娘變成一個英語好的小姑娘，爸爸就給我制定了學習計劃：一是視覺學習，把學過的英語單詞都抄到一張大白紙上，貼在我的書桌前；二是語音練習，每天早晚都要聽英語磁帶十五分鐘；三是口語練習，每天要找爸爸用英語交流。功夫不負有心人，期末考試，我英語考了一百分。在學校舉辦的快樂學英語英語比賽中，得了第一名。

隨着20xx年的逝去，我們每個人都在成長的過程中經歷許多坎坷，但只要勇往直前，找到合理的方法，就能跨過坎坷，取得成功。

以成長為題目的作文4

無意之中，書架上墜落下一張紙，那張紙緩緩飄落，在我記憶中漾起了漣漪。

夏季，炙熱的`陽光在身上肆意的徘徊，我提着口袋，向別了幾天的教室走去，走廊上竟出奇的安靜，心情異常沉重，邁進的那一剎那呼吸了停頓數秒，望着坐在位子上，一個個表情凝重的同學，我額角的汗珠，不安份的滾落下。我坐到座位，焦躁不安的等待着。

不久，老師走了進來，把考試卷分了下去，當卷子落在別的同學手中時，我好像望見了他們眼眸裏一閃而過的欣喜。此時，我的手心直冒着冷汗，心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下，鮮紅的大字刺激着我的眼球“喀咔”。我好像聽見了某東西破碎的聲音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受過如此的打擊，59分，鮮豔如它，卻無情的擊打着我的心。我漫無目地的度過了幾個小時，當同學帶着笑臉，在我面前走過，我垂下了頭，眼淚充斥在眼眶，好像要隨時，噴湧而出。我蹲坐着，在拼起我那顆剛才破碎的心，可無論我如何，都無法拼出完整的，那鮮紅的數字，如同惡夢一般，甩之不去，取之不走。

我掏出手機，按下了如同千斤種的號碼，幾聲‘嘟’後便傳來熟悉的聲音：“喂，考得如何？”我的眼淚再也止不住，淚花滑落在地上，形成一個小水塘。“媽，我沒考好。”我哽咽着回答。“這樣呀，也別太傷心了，下次努力呀！”電話那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望，像在汪洋大海中發現孤島那般喜悦見我許久不答。“沒事，這一點挫折，又怎麼能壓倒您呢？別太難過，沒有人會一帆風順，只有逆境成長，才會成功，只要不放棄就好！”我聽着聽着，漸漸的釋懷了。

成長是瓜，挫折是藤，藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長；成長是剪刀，挫折是枝葉，剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密；成長是風箏，挫折是風箏線，風箏線的牽絆是為了讓風箏飛的更高。

現在中國小生浪費的現象太多了，尤其是食堂。每天總能省下許多的飯菜。所以我嚐到光盤行動。吃多少賣多少，多吃多買，少吃少買。

我相信，只要我們努力，就一定能夠節約下更多的糧食。我相信，只要我們努力，祖國的未來一定會越來越好。

以成長為題目的作文5

記得有人曾經這樣説過：“一塊好毛鐵，要把它煉成鋼，不能下錘過猛，一個好孩子讓他健康成長，必須有屬於他自己的獨立的健康的空間！”是啊，一個孩子的成長需要父母給予他無限的空間，才能讓這個孩子健康快樂的成長。

在我們班，就有一名同學，他就有着屬於自己的獨立空間，因此，他每天都過得很充實，很有趣，無拘無束，這樣的生活我們是多麼嚮往啊！

人人都需要一點空間，大人需要，孩子也需要！空間是獨立的，我們雖然小，但是也需要屬於我們自己的獨立空間，現在的家長們都在施加孩子們無限的壓力，題海戰術讓孩子們累得喘不過氣；壓迫式生活讓孩子們都快瘋了。但家長們永遠不能接受孩子們這糟糕透了的成績，還自以為是的想着：“難道是卷子不多？還是管得不嚴？······”所有的想法幾乎讓他們想了個遍，但他們永遠也想不到，沒有空間的感覺是什麼樣子的，一天只知道成績，成績是個啥？成績再努力不就能有了麼！成績能當飯吃麼？成績只是一個是實踐，看看孩子們的掌握情況，真正努力的並不是家長，而是孩子們的切實行動！在中國家庭中，這樣的家長不在少數，而真正明白事理的家長是不會這樣做的！還是聖埃克蘇佩裏的那句話是真理啊：“大人自個兒什麼都不懂，要一遍一遍的給他們解釋，真夠孩子累的。”誰不知道擁有一點自己的空間是多麼無憂無慮，是多麼的快樂，不僅學習成績提升，而且工作效率也快。希望空間永遠會停在我們這裏，讓我們在屬於自己的空間裏快樂玩耍！

擁有空間，不再讓自由失去意義；擁有空間，讓家長永遠不再看管我們；擁有空間，尋找在空間裏屬於自己的那份快樂、那份童真、那份熱情······

空間，是每個人都能擁有的，任何人都不能侵佔它，雖然你是長輩，但也不能侵犯我們的自由權！願廣大家長們留些屬於孩子自己的獨立的健康的空間，讓他不受約束，在屬於自己的空間裏盡情歡快地成長！

以成長為題目的作文6

在很多人眼裏，成功是榮譽，失敗是恥辱。因此，很多人要求自己只許成功，不許失敗。而我認為，成長需要失敗，只有失敗才能激發我們奮發向上的決心，能夠使我們受到一些教訓，從而開闊了視野。俗話説：“失敗乃成功之母。”沒有礁石的阻擋，怎能顯得浪花的美麗？失敗，又何嘗不是一種美呢？

記得我剛升入三年級時，因為二年級時的連續一百分，再加上三年級第一次考試考了九十多分，我就開始驕傲起來，我覺得我簡直就像個天才，不學就會。於是，我開始放縱自己，儘量的去減輕自己的壓力，在這段時間裏，我開始不認真聽老師講課，上課開始看漫畫，吃東西，我完全放縱了自己。

正因為我的浮躁情緒，致使我期會考試中一定不會考好，期會考試後的第一個星期，發試卷了。一個鮮紅的75分使我大吃一驚，試卷上的分數，如同一把大錘，重重的擊在我的心靈深處，試卷上那慘不忍睹的一個接一個的“紅叉叉”像一把把鋒利的寶劍直刺向我的心頭。我不禁想起了老師嚴厲的批評，母親的歎息聲，父親揚起的大巴掌。想到這裏，我忐忑不安，頭上冒着冷汗，渾身上下汗毛都豎起來，像丟了魂似的。我這時才知道，我原來這麼傻。正在這時，我隱隱約約聽見了一句令我極度憤怒的話：他是個傻子，這麼簡單的題都考那麼差，呵呵。我立馬轉過頭，用惡狠狠的語氣對他説：“我一定不比你差！”

從那以後，我開始了刻苦的學習。乒乓球枱前沒有了我瀟灑自如的身影，校園裏沒有了我嬉戲的身影，操場上沒有了我奔跑的身影，一天到晚都是學！這段日子的刻苦學習是無法用語言能表達出來的，真可謂做到了廢寢忘食的地步。

終於，我在一次月考中獲得了班級的前三名，當我看到這張滿是對號，看起來讓人賞心悦目的試卷時，我不禁欣喜若狂而又熱淚盈眶。

在我們成長的過程中，成功是美麗的，但是失敗也是一種特殊的美，許多人的成功不正是在失敗的基礎上獲得經驗，吸取教訓，從而成功的嗎？所以我認為——成長需要失敗！

以成長為題目的作文7

自我們呱呱墜地而起，我們就備擇了世間的關愛：磕磕碰碰會有父母的攙扶；貪玩不吃飯爺爺奶奶會追着我們攆着餵飯；感冒發燒全家人都會守護在牀頭。生活在温室裏的我們，僅受點挫折、困難，來自學校的、家庭的、社會的關愛便接踵而來。

然而，柔弱的幼苗若想破土而出，必須先經受頑石下的不懈抗爭；蝴蝶若想破繭飛舞，一定要飽嘗裹絲的堅韌。過度的關愛，會讓我們是去風雨的洗禮，像玻璃一樣不堪一擊，所以，請放開呵護、禁錮的雙手，讓我們獨自破繭而出，用自己的翅膀搏擊天空。

當我第一次買到東西被騙時，我哭着回到家，手足無措的尋求着幫助，爺爺只是慈祥的看着我，奶奶撫摸着我的頭，小時，媽媽給我講童話裏的故事，我只知道白雪公主裏有可惡的、狠毒的後母皇后，我不知道現實生活中也有一樣的欺負小孩子的壞人。媽媽告訴我：潘多拉的盒子打開了，釋放出人世間的所有邪惡——貪婪、虛無、誹謗、嫉妒、痛苦等等。但是這些不好的一面還是少的，這個世界還是美好的。

我望向窗外，此時正下着的滂沱大雨，母燕帶着小燕去出去覓食，母燕奮力的保護小燕，可是小燕仍要自己拍打雙翅，才能振翅飛翔。此刻，我明白了：人生的經歷需要自己去體驗。酸甜苦辣你要自己品嚐，才會弄清箇中滋味。親歷的過程也許幸福、也許苦痛，但都要自己經歷才會懂得。

進入國中後面對學習、生活中的困境、挫折，一次又一次的跌倒，一次又一次得爬起，再跌倒、再爬起。學會了獨自一個人承受、獨自一個人去勇敢面對，獨自一個人去處理，經歷了會痛苦，經歷了受傷，但是，換來的卻是自己對生活、對人生的理解與逐步的成熟。此時深信梁詠琪的歌中唱到的話：“走吧，走吧，人總要學着自己長大。人生難免經歷苦痛掙扎，也曾傷心流淚，也曾黯然心碎，這是成長的代價。”

成長路上，無可替代，我們必須用自己的雙腿獨自一步步走過。

以成長為題目的作文8

每個人的成長故事中都充滿喜怒哀樂，每個人的成長故事都值得自己去慢慢回憶。成長中的故事既豐富多彩又連綿不斷。我的成長故事是一個調味醬，甜的是糖，鹹的是鹽，苦的是苦瓜，辣的是辣椒，在我記憶裏有幾件事讓我印象深刻。

當我打開記憶倉庫時，那一幕幕的歡笑，一幕幕的畫面，那才是無憂無慮的生活，可是我那生活裏出現了一些小挫折讓我很傷心。

在我八歲那年，我就有一件事，那是一個陽光明媚的早晨，奶奶正在院裏洗衣服，我坐在書房裏，哼着小調，看着書，突然奶奶尖叫了一聲，我以為是什麼事，就沒有去理睬她。過了一會，我想吃麪，一連叫了好幾聲都沒有迴應，映入眼簾的是許多鮮血，我害怕了，趕緊把奶奶扶起來，又端來一盆熱水和毛巾,我先幫奶奶把血擦掉，又止了血，立馬撥打了爸爸的電話和求救中心，過了一會，爸爸來了，他們一起把奶奶送上了車，我哭着對爸爸説：“奶奶在洗衣服，不小心向前衝了一下，就摔在地上出了血。”爸爸安慰我道：“沒事，別哭了。”隨後我們來到了醫院，我們在外面焦急地等待着，奶奶出來了，我們小跑着上前詢問奶奶的狀況。醫生對我説：“你的奶奶是因為疲勞過度而導致暈倒。”聽完我愣住，心想：“我以後要多幫助奶奶就不會這樣了。”奶奶住院以來，我們每天盡力的去照顧奶奶，親自餵飯。陪奶奶聊天給她解悶。沒過多久，奶奶的病就好了。我發誓不會再發生第二次這種情況。

成長的故事還有許多許多，在我六七歲的時候，因為貪玩，不小心墜入河中。

那是一個星期六，我與小夥伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到一個繩子掉入河中。“撲通”小夥伴們都驚呆了。我在河裏大量的喝水。不一會兒，一位大叔把我救了上來。經過措施我醒了過來，我想：“這次大難不死，必有後福。”

成長就像一列火車，時時刻刻承載着我們幸福的生活。在以後的成長路上，會以更加堅毅的態度去迎接以後的路。

以成長為題目的作文9

時間就像江水流入大海，一去不復返。轉眼間，我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名九歲的少先隊員。在此之間，我享受別人給予的快樂同時，也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福。預示我已經長大了！

在沒看見那幅圖片以前，我花錢毫不猶豫，見什麼漂亮的就買什麼，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢，我不到一兩天就花得身無分文了。

記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，於是，我走進文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來説：“小妹妹，要這塊橡皮嗎？才幾塊錢！

買吧！”我被售貨員説動了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手，剛要付錢，我就卻猛得想起報紙上的那副圖:那個貧困的孩子，凌亂的頭髮，黑乎乎的小臉蛋，穿着一套舊的不像樣的縫滿着補丁的衣服，眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時， 我彷彿聽見有人對我説：“啊呀！就這點錢，只能讓他們飽了七年級，飽不了十五呀，算了，買吧”“不行，不行！”我好像又聽見有人堅定地説：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強呀，省下這點錢吧！”我被這些話語弄得侷促不安的，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮已經被我的手捂熱了。最後我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對售貨員説了聲謝謝,轉身走出了小店。因為我知道，貧困山區的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關心和愛護！我要把錢省下來，為他們創造美好的明天。

從此每省一點，小小錢罐裏就多了一份給他們創造好日子的錢幣，我的心中就替貧困山區的孩子感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們的歡聲樂語，看見他們的新的學校……我想他們的願望一定會在我們大家共同的幫助下實現的。

雖然，這九年的光陰，留下我無數的成長的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我帶來心靈上的震撼，讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福！

隨着成長我將踏下更多的值得追憶的足跡！