快樂的“五·一”作文

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的快樂的“五·一”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的“五·一”作文1

今天是我特別開心的一天，因為我今天要去李俊輝家玩耍。

來到了李俊輝家，我和李俊輝先玩了一會兒手機，可是李俊輝家網速太慢，玩不成，他在想：哪裏的網速快呢？

李俊輝想了一會，他想起來了，説：“我知道哪裏網速快了，就是他姨家，”我一聽，我們立即跑了到了他姨家裏，來到了屋子裏，連上了網絡，我一看，特別快，我們先玩手機玩了一小時，就開始寫寒假作業了。在我們玩的時候，李俊輝的媽媽和我的媽媽去買衣服了。

在寫的時候，我們誰也不抄誰的，也沒有抄答案，是自己寫自己的，我們每個人都寫了一張，寫完我們又開始看書了。

我看的書是我的吹牛大王歷險記，李俊輝看的是怪物大師這本書，我們每個人都是看的十頁，我們看完書，就到中午了，我和李俊輝餓的肚子都叫了，李俊輝去跟他的爸爸説我們餓了，李俊輝的爸爸聽了，就帶我們去吃漢堡了，來到了裏面，我和李俊輝要的都是一樣的，都是一個漢堡、一個雞腿和一杯熱的果汁，我們是八號的，等了好久才到我們，到了我們，我們如同兩隻餓狼一樣快速的吃了起來，沒過幾分鐘，我們就吃完了。

又回到了李俊輝的家裏，又玩了起來，但是我們沒有玩手機，而是在外邊玩，我們先玩了捉迷藏，是我先找他藏，我數了20秒，數完，我就開始找了，過了一會兒，我就找到李俊輝了。該李俊輝找了，李俊輝也數了二十秒，數完，他就開始找了，李俊輝也是沒過多久，就找到我了。

時間在流逝，我們媽媽也回來了，看見了我媽媽回來了，我也就只能回家了，我依依不捨的跟李俊輝道了別。

在回家的路上，我自言自語：“今天真是快樂的一天呀！”

快樂的“五·一”作文2

“五·一”勞動節，該做什麼呢？我可以去上英語班！來到了英語教室，在那裏我有兩個好夥伴，猜一猜？是李可怡和王嘉瑩！我和她倆在我們學校是一個班，在英語班我們也在一個班！真是我緣分啊！

上課了！我們齊刷刷的朗讀着英語句子：“what·are·you·ding？i’m·fishing”那一陣陣響亮的朗讀聲，讓人感覺非常舒暢！下課了，我們玩耍時的腳步聲，玩耍時的歡笑聲，深深的融入我的心底，那太美妙了，簡直無法用語言表達。

來到了外教課，那上課時，我的第一眼投入到了門外那位活潑可愛的巴布老師，他與別的老師與眾不同，他是一位英國教師，一身黑，但牙齒好白，“這節課我們上台做遊戲，表演自己的藝術，比如：畫畫、跳舞、唱歌、説笑話、猜謎語……”當巴布老師説到跳舞，教室裏鴉雀無聲，於是巴布老師自己難為情地跳起了肚皮舞，我和同學們都哈哈大笑！這時，miss易與miss胡出現在了我們的視線之中了！這時，巴布老師才眉開眼笑！説：“哦，耶！我有舞伴了！”巴布老師請miss易與miss胡一起上台表演，可是經過老師們的百般推辭，再加上我們的俗語：“強扭的瓜不甜”，巴布老師朝我們做一個鬼臉，可是經過我們的勸説與笑話，巴布老師才笑咪咪的笑了，給我們跳了一個有趣的舞，我感到非常驚奇。我們又玩得非常開心，可是時間老人不等我們，飛快的就放學了！

今天我非常高興，雖然我沒有去一些風景名勝遊玩，但是上了這半天的英語課感到非常的欣慰！

快樂的“五·一”作文3

相信你們都有聽説過點石成金的故事吧！但是一定沒有聽過點蛋成銀吧？今天我就讓你們見識見識！今天，老師説要跟我們玩一個“點蛋成銀”的遊戲，當老師説到要把蛋變成銀的時候，王佳豪驚訝的説：“這怎麼可能？”我們也都搖頭表示了自己的否定意見。怎麼玩呢？首先為了避免作弊的嫌疑，要來驗那個蛋，看一看蛋是不是真的？然後再點上蠟燭，讓雞蛋在燭火上反覆的燒烤，直到雞蛋燒黑為止，（温馨提示：在燒的過程中千萬不要因為緊張而燙到手了，）最後我們要把那個被燒黑的蛋放入水中！等待奇蹟的出現。

知道了玩法，於是我們開始實驗。老師先我們驗證一下這個蛋的真偽，大家都一絲不苟的認真地進行檢查，一致通過是如假包換的真蛋，然後老師點着蠟燭，小心翼翼地用手捏住雞蛋的兩端，在燭火上慢慢的移動雞蛋，使它燒得更均勻些，直到我們看到那個雞蛋被燒的漸漸地從白變黑，這時我心裏充滿了疑惑：這明明就是點蛋成碳嗎？怎麼會變成點蛋成銀嗎？這個時候同學們也都發出不同議論：有的説：“老師，你是不是騙我們的？”有的説：“怎麼可能變銀呢？”有的説“蛋被燒成黑龍蛋啦”。這時老師卻好象早就料到了結果一樣，依然不慌不忙的燒蛋，直到把那個蛋燒的像黑碳的時候，老師臉露詭異之色，把黑蛋高高舉起，對我們大家説：“同學們，見證奇蹟的時刻馬上就要到來了”，接着她把黑蛋輕輕放入水中，全場鴉雀無聲，大家都恨不得把脖子都搬到老師實驗地方，同學們都驚呆了，因為那個蛋真的變成銀蛋。大家都納悶地問這個是為什麼呢？老師説道“你們有誰知道蛋為什麼變成銀色？”大家都搖搖頭，老師接着説：“因為雞蛋被燒黑以後，表皮上覆蓋着碳顆粒，把雞蛋放入水中，雞蛋表面的碳顆粒不能被溶解，經過水的反射就變成銀色，但是當雞蛋拿出水面時又會變成黑色蛋。原來是光線的反射作用啊！

這個實驗讓我們收穫了一份科學知識，我真快樂！

快樂的“五·一”作文4

每當在房間裏聽到那一陣快樂的歌聲時，我便知道，一定是我那聖誕老人在唱歌，那是我的一個好朋友送給我的一件禮物啊！

我走近它，它的紅禮帽如同被顏料塗過一樣漂亮，那白花花的鬍子如同天上的白雲一般乾淨，那正在吹的口風琴又是那樣的精緻。它正唱着歌，那清脆、悦耳的歌聲，讓聽的人一下子就知道了，它沒有任何煩惱，它是一個天天開心、快樂的人。它不僅讓自己快樂，還讓別人快樂，每當它吹起口風琴時，聽者無論有多傷心，難過。他們也會平靜下來，當看到聖誕老人表現出一個個滑稽的動作時，他們也露出了一個個開心的笑容！當按下另一個開關時，聖誕老人嘴巴便一張一合，吐出一句句安慰的話。這是，就算是一個脾氣再不好的人，也會露出他那温柔、可親可敬的那一面。

聽着那快樂的老人唱歌時，我的思緒也一下子飄到了得到聖誕老人的那一個傍晚。那時，我因為手骨折而心情恐慌時，不想與其他人説話，真如同一位被困在山谷裏的獵人，想逃出山谷，卻又無計可施。忽然，我聽到了陣敲門聲，原來是我的好朋友王哲凱來看望我了，他一見我滿臉愁容，如同一位病入膏肓的病人，立馬拿出了那位聖誕老人，説能讓我開心起來。我半信半疑，即刻打開開關。果然，那老人所奏的樂曲好比是一首神曲，讓我一下子就心曠神怡，沒有一絲煩惱與恐懼，感覺全身充滿了力量。他看我一下子就精神抖擻了，便笑着對我説：“靈吧！”我重重地點了點頭。

手術做完後，那個聖誕老人一直陪伴着我，使我一天天開心起來，不再感到悲傷，雖然那聖誕老人對別人來説已經變成了一件玩具，但對於我來説，這是一段珍貴的友誼！這是一段快樂難忘的回憶！

快樂的“五·一”作文5

陽光三月，金燦燦的陽光普照大地。那天，我興致勃勃地和爸爸媽媽一起去公園玩。水杉公園分成兩個部分：娛樂區和瀏覽區。

娛樂區裏的遊玩項目真多呀！東邊有像龜甲一樣的碰碰車和長龍一樣的火車，南邊有“速打老鼠”·海盜船，西邊有“太空大戰”·太空飛車，北面有“激流勇進”·腳踏過山車。。。其中最刺激的要算“激流勇進"

我興趣盎然地去玩“激流勇進”。剛剛坐上小船後，我的心就碰碰直跳，小船慢慢的向前行駛。接着小船來了個“小山坡”，船緩緩的向山坡行駛，到了頂端，船飛一般地衝下來，這時由於水流很急，水花都濺到我們的臉上，涼爽極了。當船又衝上另一個高坡時，由於我還沒有反應過來，嚇得我心都快跳出來了。從坡頂上順着急流往下衝的一剎那，真讓人有“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的感覺。

接着我們又來到了瀏覽區最美麗的“水杉林”。聽講解員介紹説這裏的水杉林是全國最有名的水杉林之一，也是自然保護區。抬頭仰望高高的水杉樹：它的葉子是塔型的，一片片葉子雖細小，但呈小花型，顯出它獨特的個性；它高而直，非常挺拔，顯出它非凡雄偉的氣概！

啊！今天我們一家人開心的參加了許多遊樂活動，還盡情的觀賞了美麗的水杉樹，還鍛鍊了我的膽量，真是快樂極了。

快樂的“五·一”作文6

我有個朋友叫蘇越星，頭大大的，圓圓的，眼睛也是大大的，見人一臉笑容，露出潔白的小虎牙，胳膊腕又粗又壯，看上去精神抖擻，一看就是個開朗快樂的小夥子樣！

其實，我並不覺得他的煩惱比我少多少，就是他看待問題跟我不一樣。比如：有一次，他的語文考砸了，可他還是笑呵呵的，我們很不解的問他為什麼，難道一點都不在乎這次考試嗎？他笑着説：“再難過，它也已經成為現實了，回頭我吸取教訓，好好補一補課，期末考試，我肯定能考得好！”他的態度總是那麼樂觀、開朗、又透着堅毅、自信，我們這幫“鐵哥們”雖然都猜不透他是怎麼想的，但都被他所感染和吸引。

記得還有一次，我們看見他因為調皮搗蛋被老師罰打掃教室衞生，可他像是主動自願去做似的，滿臉笑容地完成了整個教室的清潔。我有點不理解他的態度，回家時跟爸爸探討這個事情，爸爸告訴我説：“蘇越星調皮搗蛋不值得提倡，但他以平常之心對待處罰，能認識到‘這種事不管是開心地去做還是痛苦地去做都得做，還不如開開心心地去做’這個道理，這可見他的樂觀通達，而這正是我們生活所需要的態度。”

之後，我和他成為最要好的朋友。他經常把我們大家逗得哈哈大笑。自從上學期當了“心情譯站”的站長後，他還成為了我們的小小調解員呢。大家都認可他是我們的開心果。

他樂觀、向上的精神得到了很多人的喜愛。毫無疑問他成了我們班人緣最好的一個，也是大家公認的“一個快樂的人”。

在我們的學習和成長中，煩惱難免少不了，只要能勇敢去面對，快樂自然也少不了。

快樂的“五·一”作文7

那天下午，我飛快地奔回了家，因為，爸爸媽媽要帶我去野營。 剛進家門，就看見媽媽正在往揹包裏裝着食物，爸爸揹着燒烤架，正等着我回來呢，我迅速帶上一些水果，便興致勃勃地上路了。

在鄉村的林陰小道上，我們的車一路飛奔。我把車窗打開，呀!山上的空氣就是新鮮!聞着大自然那獨一無二清新的味道，我們懷着愉悦的心情來到了目的地。 爸爸在小溪邊找到了一塊平整的空地。喲，一棵大樹伸展着一把大傘，把太陽掩蔽住，在地下投下零零散散細碎的光斑，美麗極了! “寶貝，你在看什麼呢，趕緊去幫你媽媽搭燒烤架子!”爸爸望着正在發呆的説。 “好!”我爽快地答應了! “媽媽，我來幫你搭架子。”我興奮地叫道，迫不及待地把手伸到了燒烤架上，還沒等我反應過來，“哄” 的一下，媽媽辛辛苦苦搭的架子全塌了。

我只好灰溜溜地去幫爸爸洗藕，爸爸説：“你還是去幫我串藕吧，一串串兩個、、、、、、”我高興地領了這一項任務，將藕一片一片串在竹籤上，這時媽媽的架子搭好了，我又充當“快遞員”，把串好的藕放在燒烤架上。媽媽又拿來一些肉串、魚串也放在架子上烤，然後一邊把作料，辣椒醬用刷子往上面刷，一邊來回的翻着。 一陣陣香味撲鼻而來，“好了吧?”我迫不及待地拿了一串往嘴裏送。 “呀，真好吃!” “還沒烤好呢，着什麼急呀。”媽媽搶下我手裏的燒烤，放在火上，“小心吃了拉肚子!”

我吐吐舌頭，將口水嚥下去，再等幾分鐘吧，看着紅通通的爐火，聞着陣陣撲鼻的香氣，耳邊聽着油滴入火中發出的撲哧、撲哧的音樂，品嚐着香噴噴的燒烤，我們快樂的的心情不言而喻。 天邊，一輪燃燒着的橘黃色的火球，悄悄地向西邊滾去，沿途濺起萬道耀眼的光芒，給遠方的山巒披上了一件迤儷多變的夢幻綵衣。樹下，我們的笑聲傳到很遠、很遠。

快樂的“五·一”作文8

我出生在一個幸福、快樂的大家庭，我家有五口人：幽默的爸爸；美麗聰明的媽媽；愛計較的小姨；笨手笨腳的小姨夫和調皮機靈的我。大家生活在一起，每天都會發生許多有趣的事情，多麼美好啊！

剛吃完晚飯，我所有人説：“下面我給每人發一疊紙。我來問問題，你們把答案寫下來。”小姨夫説：“這個比賽叫什麼名字？輸了有沒有懲罰？”“哈哈，不是有‘中國漢字聽寫大會’嗎？我們來個‘快樂家庭腦筋急轉彎’大會吧！‘輸’了肯定是有懲罰的啦！”我奸詐地説。

就這樣，“快樂家庭腦筋急轉彎”大會拉開了序幕。

我大聲的説：“比賽開始！我是主持人。”爸爸説：“我肯定是第一名！”“咳咳，請聽題，安靜！第一題：媽媽叫小明把盤子拿過去裝菜，小明把盤子拿過去了，媽媽卻把他罵了一頓，為什麼？請答題。”等他們都寫完了，我瞟了一眼：媽媽，小姨，爸爸都打錯了，竟然是笨手笨腳的小姨夫答對了。於是我宣佈答案：“答案是：小明拿的是光盤。”小姨夫説：“我贏了嗎？”我開心的説：“竟然沒有別人對，那你就贏了。”“耶！我第一名。”“下面請小姨夫去刷馬桶。”我笑嘻嘻地説。“啊！”小姨夫驚訝的大叫。我又説：“我説的可是反話，意思就是贏的有懲罰呀！”小姨夫的臉上露出無奈的表情，它一邊向廁所走去，一邊大聲的説：“我一定會回來的！”我們被逗得哈哈大笑。

“我有一個家，有愛我的爸爸和媽媽……”每當想起家，我總會唱起這首歌。家給我們快樂，給我們安全感，我們五個人是一個充滿快樂的一家人。

快樂的“五·一”作文9

放暑假啦！“鄉村少年宮暑假夏令營”活動在同學們的歡呼聲中拉開了帷幕。豐富多彩的活動使我們感到既新鮮，又快樂。其中讓我感到最快樂的是第三天。這一天裏，我們做了一件很有意思的事情。

那天，校長突然叫我們集合，我一邊往操場走，一邊猜測：“集合是讓我們做什麼呢？”集合完畢了，校長對我們説：“今天，同學們主要是自己來包餃子，煮餃子，最後吃餃子。”同學們聽到後都特別興奮。校長把我們分成六個小組，其他每個小組都有八個人，我們這個組只有七個人。不過沒關係，我們相信我們會比其他組完成得更好。

我們來到教室右下方的風雨操場開始了包餃子的活動。我們先去伙食團借了七個碗，七把勺子，放在“桌子”上，這個“桌子”是由乒乓台臨時充當的。然後，我們把鍋刷乾淨了。

老師拿了一口袋圓圓的麪皮和一盤肉餡給我們。我們分工合作，拿三個人來包餃子，拿兩個人來煮餃子，剩下兩個人來洗菜。我們各自開始了自己的工作，我負責包餃子，但是我不會包。我只會包抄手。我去問老師，老師教了我怎樣包餃子。我把肉餡放在一塊麪皮中間，然後對摺，最後把麪皮的兩層邊捏緊，就大功告成了。我認真地包着餃子。不一會兒，我們就包出了兩大盤子。負責煮餃子的組員把我們做好的餃子放進了鍋裏。不到十分鐘，第一鍋美味的餃子出爐啦！我們看着熱氣騰騰的餃子，口水流了一地。我們用大勺子把餃子撈起來放在一個大盆子裏，然後拿到了“桌子”上，七個人紛紛拿勺子舀到碗裏吃。我們吃得津津有味。

活動結束了，我一連吃了四碗餃子，回去肯定不會吃飯了。原來餃子比抄手好做多了。

今天真開心！

快樂的“五·一”作文10

3月27日，星期一下午，這裏是實驗國小五年級12個班拔河比賽和搬輪胎比賽的現場。

最先進行的是拔河比賽。只不過，我因為力氣小而成為了啦啦隊的一員，準確的説叫後勤服務隊。為了我們班的勝利，我可是把隊員們照顧得非常周到，在他們拔河的時候，我在一旁大聲地加油助威。休息時，我給他們拿水、遞毛巾。在我們和隊員們的共同努力下，我們第一次拔河比賽勝利了。

拔河和搬輪胎是同時進行的，剛和六班比賽完，我們又得馬上去搬輪胎。搬輪胎比賽要求增加三人，我幸運地加入了搬輪胎的隊伍。等啊等、盼啊盼，終於輪到我了，我提起輪胎，向前衝去。還有十米、九米、八米、七米……終於只剩兩米了。突然，我的腳被狠狠地崴到了。苦澀一下子爬上了我的臉，劇烈的疼痛使我想要放棄。但是我想：為了班集體，再痛我也得忍了。於是，我忍着痛跑過了最後一段。由於我們的共同努力，我們班級得到了搬輪胎比賽第一名。

緊接着我們又要和五班去拼拔河比賽的第一名了。隨着一聲尖鋭的哨響，比賽開始了。兩個隊都使足了力氣向後拉。我們啦啦隊的吶喊聲震耳欲聾。可是那個沙瓶卻毫不留情地向對方的白線靠近。同學們牙齒咬得緊緊的，臉憋得通紅，吃奶的勁兒全部都使出來了。但是經過艱難的對抗，隨着一聲哨響，對方勝利了。我們有些失落，但是我們並沒有氣餒，歷經拼搏的5.3班同學們是最棒的。

親愛的同學們，相信自己，只要我們付出了努力，就一定會有好的收穫。5.5班的同學們，下次我們接着再比！

快樂的“五·一”作文11

今天，我們一家三口要去五泄遊玩。一路上，我激動得不得了。路上，我還看到了一匹馬，它正在一邊悠閒地吃着青草，一邊朝我張望，好像也在羨慕我能去五泄。

到了五泄，我們先走過紫藤長廊，長廊上的紫藤已經結出了一個個果實，它們密密地掛在長廊頂上，隨風搖啊搖，好像在説：“歡迎你們到五泄來玩！”很快，我們坐上了船。在船上，我看到了美麗的湖水和疊翠流金的樹。下了船，我們隨着人流來到了小溪邊，溪水中有一條條小魚在游來游去。我們急忙拿起魚兜開始抓魚。我指着魚，激動地説：“這兒有一條，這兒也有，爸爸您快點！”爸爸拿着魚兜，只顧看魚，不顧腳下，一不小心，一腳踹進了水裏。媽媽笑着對我説：“喲，你看，爸爸抓魚，成了魚抓爸爸羅。”我樂得哈哈大笑。爸爸乾脆脱下鞋子，挽起褲子，下了水。在我們齊心協力下，終於抓了一條小魚。魚抓累了，我們就在小溪邊開始吃起東西來。吃着美味的蛋糕，看着藍天上漂浮的白雲，聽着樹上鳥兒地歡唱，我快樂極了。

吃完了，我們繼續前進。很快到了第五泄，我看到了美麗的'瀑布，看着這瀑布，我的心情越來越好，決定繼續往上爬，去看看另外四泄的景色。上了一個個台階，看了一泄又一泄，我們終於登頂了。看着遠處那連綿起伏的羣山，我想：在山的那一邊又會是怎樣呢？我期待下一次的旅程。

今天我玩得真開心！

快樂的“五·一”作文12

10月8日，我們期待已久的秋遊之日，我校5年級全體師生一起坐上了駛向瀏河營地的大巴，我們議論紛紛，不斷地遐想瀏河營地摸樣，不斷地手舞足蹈，想象着驚險刺激的項目，興奮不已的像一隻的小鳥。

到了目的地，在老師的帶領下，把我們三個小隊分別分到了104、206、207號房，營房分好後，我們像脱韁的野馬一樣奔向營房，減輕一下我們長途跋涉的疲憊，聽到了鈴聲以後，全體師生來得到廣場集合。導遊向我們介紹了一天的行程，首先我們駛向了第一個目的地——玩具區。

在這裏，我們一起抽陀螺、打彈子、跳房子……玩的不亦樂乎，玩着玩着就忘了時間。眨眼就到了集合的時候。

去玩了玩具區，我們開始去下一個景點了，我們一邊走一邊欣賞風景，大約10來分鐘，就來到了第二個地點：釣魚區。在這裏，我們盡情的釣魚，雖然有點難度，我們班沒有人有經驗，可我們還是釣到了3條小魚。其中一條是我在老師叫集合的時候釣到的。我剛放下魚竿，突然，浮漂沉了下去，我一收杆，哈哈，一條小魚上鈎了。我興奮不已，連忙把它放入塑料袋中。

釣完了魚，我們又去迷宮，這裏的迷宮和別處的有所不同，這裏的迷宮是有幾百棵小樹組成的，聽完了導遊的講解，我們走完了迷宮，還有些同學迷路了呢。

接着是最後的項目——划船，五人一組，四人划船，一人當遊客。在我們的努力下，船行駛的很快，在老師説返回的時候，我沒輕而易舉的回到了“站頭”而有一組同學一直在原地打轉，等了好幾分鐘他們才回來。

這一天真開心！

快樂的“五·一”作文13

一想到這件事，我總會笑自己當時多麼傻啊!

今天，我和張宇打羽毛球時一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動着身子瞧着我呢!我急了，拿着兩個球拍“輪番上陣”，結果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”啊!這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢!對了，用小石子投，哎呀，沒用的。跳上去又夠不着。這怎麼辦呢?

正當我們急得團團轉時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意:“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀!”於是我們四處“偵察“了一下，發現花園門口的不遠處有一根敬啟者:長長的竹竿靜靜地躺在牆壁上，好像正等着我們的重用。我急急地對阿姨説了聲“謝謝!”，便飛快地跑了過去，拖着竹竿來到了屋頂下，張宇得意地對屋頂説:“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高!”

竹竿太重，我們倆齊心協力，使出了渾身的力氣，終於把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地?? 我拿着竹竿正高興時，屋頂的主人從陽台上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊:“小孩，快把竹竿拿走!小心弄到了人??”我和張宇被嚇呆了，心想怎麼這麼兇啊?是不是把我們當賊了?於是我們像機器人一樣，聽着主人的使喚，膽戰心驚地拖着竹竿，放到了原地。還好，他就責怪了我們幾聲，沒對我們怎麼樣。

回家的路上，我還在暗自慶幸着:捱罵不要緊，球拍和球終於回到了我們手中。 這可真是件有趣的事啊!

快樂的“五·一”作文14

快樂是什麼？快樂是當你覺得高興、或開心時，那就已經是快樂。快樂也是無價之寶，為什麼被稱為無價之寶呢？因為它是用金錢都不一定買得到；必須保護美好的生命、維持身體的健康，這樣才能進一步追尋快樂的泉源。

每個人得到的快樂幾乎都不一樣的，例如：有人認為能吃到一份午餐，就是快樂；也有人認為可以出國，就是快樂。我認為考試考一百分，就是快樂，當你上台領獎狀時，雖然有千萬個眼睛注視着自己，而你自己雖然有點不好意思，不過上台領獎可是一件至高無上的榮譽呢！

雖然現在景氣很差，不過我的爸爸每一次只要放假，都會帶着我和姊姊、媽媽到處去遊山玩水。爸爸帶我們去爬山的途中，我總是會聽到樹林間蟲鳴鳥叫、溪谷間潺潺流水，那優美的聲音，好像正在唱着美妙的歌曲呢！讓我們感受到大自然美妙的旋律。尤其是秋天的風，當她們吹過每一個人的臉龐時，似乎也帶走憂慮與煩悶，帶來希望，讓大家都會感到清爽無比。在我每一次走下山時，雖然疲憊不堪、汗流浹背，但心中的感覺是愉悦的，煩惱也全消失不見！又感覺渡過美好快樂的一天。

我希望每一個人每天都可以很快樂，想要得到快樂的方式有多種，我建議可以爬山，因為它不但不花大錢，還可以免費吸收大自然的芬多精，享受樹林間幽靜，放鬆心情，忘掉你所有憂鬱和煩惱，用坦然的心胸重新面對每一天與每一件事。因為有了「快樂的一天」就充滿解決問題的原動力。

快樂的“五·一”作文15

在每個人的生活中，都能用不一樣的顏色來代表不一樣的事。覺得藍色表示清純，快樂，所以我選擇用藍色代表這件事。

有一天，吃完午飯的時候，爸爸媽媽來接我和弟弟準備回家。可是我還想在萍鄉多留一會。於是我計上心來，開始動腦筋了。想了一會兒，終於決定，那就用我的慣術——躺地法。我立馬躺在地上，媽媽見我像個癩皮狗一樣，她也開始動腦筋想着對策。

時間就這樣一分一秒的過去。突然，媽媽對我説：“今天我們決定去安源歡樂谷的，要去的就快站起來。”我覺得媽媽説的地方好像很有趣，不如跟過去看看，順便還可以買點東西吃。

媽媽的話把我煽動了，我立馬從地上站起來，自我解嘲地説：“我才不要當癩皮狗，要當的儘管在這留吧！”爸爸媽媽見我這幅樣子，真是哭笑不得。我立馬穿好鞋子在外面等。等了好久，他們還沒出來。我説：“你們要當癩皮狗哇！”哈哈，真起作用，他們都出來了。我大聲地喊着：“出發嘍！”我坐上車子，像個指揮官似的説：“向安源歡樂谷進發！”

沒過多久，我們就到了。進去一看，就看到海盜船，我叫媽媽買票，買完票。我是第一個衝上船的，船上有一個船長，一個小兵。船擺動時，我覺得自己就成了一個海盜。啊！我聽到了一個叫聲，原來是一個遊客太激動了。搖啊搖，搖了十多下，船停了，我的魂都好像要飛了。

接着，我又來到碰碰車的領地。我選了一輛紫色的車子，爸爸帶着弟弟選了藍色的車子。車子啟動了，我踩着油門説：“衝啊！”這時，一輛車子撞了我一下，我想是誰這麼膽大，竟敢衝，啊！原來是爸爸。我把車子停在中間，想休息一下，沒想到車子被包圍了，可弟弟正在轉啊轉。這一天，我玩了許多項目，有從林飛鼠，摩天輪等好玩的遊戲。

那一天，沉浸在快樂之中……