有關冤枉別人作文合集六篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的冤枉別人作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

冤枉別人作文 篇1

冤枉的滋味是那麼地讓人難受，瞧！今天又被老師冤枉了。

下午第二節課，老師讓我們訂正基礎訓練，而盧昌鬆卻在進行他的“魔鬼計劃”，就是想盡辦法害我。我很討厭他，我就命令王佳樂監視盧昌鬆，有情況就告訴我，不能忘記，我也就能安心地寫作業，心想：有了王佳樂的`監視，我看盧昌鬆也不敢害我了。

我回頭看了一下盧昌鬆，他根本不在乎，我就想，盧昌鬆這個笨蛋，別忘了我有一個偵察兵在監視你。哼！突然，盧昌鬆捏了我一下，我痛得要命，這是，我耳朵裏傳來王佳了的聲音，盧昌鬆又要捏你了，小心！我憤怒地對王佳樂説：“傻子，晚了。王佳樂不好意思地説：“對不起”。我又瞪了盧昌鬆一眼，盧昌鬆説：“你幹嗎？我問他，你幹什麼要捏我呀？他狡辯地説：“沒有”。這是，被楊老師發現了，就狠狠地批評了我們，全班同學的目光立刻投向我，我很不好意思。其實也不是我的錯，是盧昌鬆在後面捏我，打擾我，我沒辦法，我恨死他了。

被冤枉的滋味令我難極受了。

冤枉別人作文 篇2

在生活中，有很多不如意的事情，被他人冤枉，就是其中的一種。我清楚的記得我第一次被冤枉……

在20xx年8月的一天早上8點。我像往常一樣去琴行學鋼琴。那節課的主要內容是複習前幾節課學的曲子。這幾首曲子我彈得都很熟，可是那天我彈得很糟糕，因為我正牽掛着生病的外公。當我在彈奏時，心裏想的都是外公，一點兒彈鋼琴的念頭都沒有。老師看我是這種狀態後，很生氣，把我狠狠的批評了一頓。我很委屈。心情壞到了極點，我再也沒有心情彈下去了。老師也生氣的對我説：“馮曉瑩，你是怎麼回事？你先回家，把這幾首曲子給我彈了個滾瓜爛熟，要不然你就不要學鋼琴了！”

我一句話也沒説，拿起書包就往外走，心裏卻還想着外公的`事，根本沒注意到老師的舉動。雖然很委屈，但是也沒有辦法，誰叫學生不可以與老師鬥嘴呢？可以的話我早就和她説明真相了，不過又有什麼用呢？而且老師哪有時間和我磨嘴皮呢？唉……

鋼琴老師把我打發走後，就偷偷的打電話給我媽媽，在老師的詢問下。媽媽説出了真相：在幾天前，老邁的外公生病住院了，全家人忙得團團轉，我也很擔心，因為從小外公就開始帶我了……媽媽説出了真相後，鋼琴老師對我媽媽説：我錯怪了馮曉瑩了。

從那以後，我深深的感覺到，被冤枉的滋味真的不好受，也很難忘。

冤枉別人作文 篇3

在我的記憶中有許多第一次，但那一次令我終生難忘今天發生了一件莫名其妙的事情——張棟的5塊錢不翼而飛了。

（張棟家離學校很遠，他在學校買吃的） 張棟找到我説：“大名鼎鼎的周大俠請你幫幫我，我知道什麼困難你都能迎刃而解。” “就算你不找我我也會追查到底的`，我決不能讓這種小人胡作非為的！”我堅定的説。 “錢什麼時候丟的？”我開始瞭解案情。 “今天上午在學校丟的。”他回答説。 “當時誰在你身邊？”我又繼續盤問。 “賀子奇！”他略有所思地説。 “這件事包在我身上，我一定會查個水落石出的！”我胸有成竹地説。 我的調查開始了。我仔細地觀察賀子奇的一舉一動，發現他不像往常那樣活潑了。我想：莫非他做賊心虛？我繼續觀察他，似乎找不到別的可疑之處。我不能在一棵數上吊死。於是我移目標，隨後我又調查了付志鴻、學青等人，可是毫無線索。下午，我告訴張棟，我一無所獲。張棟垂頭喪氣地身想回班。 我想：志不立，天下無可之成！於是我九草率地作出了判斷。“賀子奇有嫌疑！”我叫住他説。他怒氣衝衝地去找賀子奇。 找到賀子奇，他狠狠地説：“把錢拿出來吧！這一天我都看你反常！”賀子奇哭着説：“這兩天我父母正鬧矛盾，我心情不好聽了他的哭訴，張棟身而去。最後張棟找到了他的錢。得知事情的原委後我感到很慚愧。

做任何事都不要草率地下結論，要經過仔細的分析。

冤枉別人作文 篇4

俗話説“金無足赤，人無完人。”我們年紀小，經驗並不豐富，正處在成長中，雖然生活中做了不少好事，但也難免做一些後悔的事。我就誤解過別人一次，至今想起來仍舊感到後悔。事情經過是這樣的：

有一次，媽媽到外地辦事，回來時給我買了一支很漂亮的油筆。這支筆外觀很漂亮，結構設計和圖案也很特別。筆帽上裝有一個小燈泡，安上電池可以照明；筆桿上印有米老圖案，很可愛，下部設有固定的握筆處，可以糾正錯誤的握筆姿勢；筆尖比普通的略長，寫字時眼睛可以輕易看到筆尖的位置，不用歪脖子或低頭。我非常喜愛這支筆。

第二天，我就把這支心愛的筆帶到了班級炫耀。小夥伴們看了都説漂亮，都想擁有這樣一支筆。看到小夥伴們都很羨慕的表情，別提我的心裏有多高興和自豪了。第二節下課了，我把筆隨便地放到了書桌上，就高高興興地和幾個小夥們出去活動了。

可是，當上課鈴響回到座位時，我發現那支筆不見了。那可是媽媽給我買的我最心愛的筆，怎麼能把它弄丟啊！我焦急萬分，翻東找西的'也沒有找到。這時，我開始懷疑我的鄰桌了。因為下課時他沒有出去活動。他家又很貧窮，平時使用的筆都是很破舊的，甚至是別人扔掉的。想到此，我認定就是他偷了我的筆。這堂課我心不在焉，雖然老師講得很精彩，但我沒有心情聽進去。

下課了，我問了鄰桌。他的回答很肯定：“我沒有拿你的筆。你還是好好找找吧。”他的話我根本就聽不進去，因為我認為他在説謊。於是，我氣哄哄地到辦公室找班主任老師告他狀。老師聽了我的“狀告”，笑了笑説：“你怎麼這麼肯定是他拿了你的筆呢？”“他家窮！”我很生氣地説。“窮就是小偷嗎？可不要這樣冤枉人哦！你彆着急，先回去上自習，一會兒，我到班級給你問一問。”老師心平氣和地勸慰我。我很委屈地回到了班級。

我剛剛坐到自己的座位上，學校的廣播就響了起來：“現在播報一則失物招領啟事。學校政教處收到四年2班張明同學在走廊拾到的一支筆。有丟失者請到學校政教處認領。”聽後我也沒有在意，我認為那不可能是我的筆，因為我的筆明明放到書桌上了，不可能掉到走廊。

不一會兒，班主任老師走進了教室，手裏拿着那支筆，舉過頭頂故意讓我看個清楚。我抬頭仔細看看老師手中的筆，正是我的。看到筆，我的臉“唰”一下子就紅了，心裏的就像打破了五味瓶，有説不出的滋味啊！接過筆，我趕緊向鄰桌道歉，鄰桌説：“沒關係。我不會在意的。”

後來，我才知道，我的衣兜和衣角處都有細毛毛繩，有可能是我不在意穿衣服時把筆刮帶了出去。

雖然鄰桌原諒了我，但是這件事卻永遠都是我的心結。沒有搞清楚就下結論冤枉人家，給人家帶來心理傷害，真的好後悔！

冤枉別人作文 篇5

有一天晚上，我和我的朋友一起在下面玩。

玩着玩着，有個人説這個遊戲不好玩就不玩了。（因為這個遊戲必須5個人玩）然後，也有人不玩了。接着我們就坐在樓梯口。過了一會兒，林深林突然坐了起來，説：“我要偷東西。”我開玩笑説“那你偷瓶汽水。”接着，他就爬上去偷了一瓶水。（是白開水）。突然，他把水一扔。嗖的一下跑了，其他人也跟着跑。當我還不知道什麼事的'時候。店老闆娘來了。

她大大咧咧的説了起來。“你才怎麼小就敢偷東西，你長大了還不得成小偷。”我説：“不是，不是我偷的。”

“怎麼不是你偷的，就你一個人。”

“是別人偷的。”我把林深林拉了出來。“是他偷的。“總之你也有份，同夥。”

然後，小店老闆娘告訴林深林的媽媽。過了一會兒，林深林被他媽媽叫了回去。説了一會兒，又把我叫了過去。她問我：“是不是，你讓林深林偷的？”我説：“不是，是他自己要偷的。”在我旁邊的黃鵬點了點頭。然後，阿姨説：“好吧，你回家吧。”

就因為這件事，我差點跳進黃河也洗不清。

冤枉別人作文 篇6

事情是這樣的。

放學回到家中，本來已經夠不好受的了，因為語文考試考了96。5分卻因為字跡潦草而被扣了3分。回了家，媽媽拿出一張濕了的紙條出來，神情嚴肅的'問：“這是什麼？”這無疑是雪上加霜。我看了一眼，馬上認出來了。這張紙條是我前幾日從地上撿來報錢用的，紙條還在，錢沒了。我瞥了一眼紙條，之間上面寫着什麼飄散啊什麼有主的，其他我都沒看見。這時爸爸又加了一句：“敢胡思亂想我就打你。”這句話可把我給弄懵了，但我的第六感還是讓我覺得根那張紙條有關係。到底是什麼事呢？

雖然爸爸媽媽嘴上沒説什麼，但是我還是知道的，不就是懷疑我唄！他們做事不講證據，老是拿我的缺點説事。爸爸媽媽啊，您們這樣想不是太糊塗了嗎？不僅僅是他們，有許多家長也是如此。我們所有的孩子都想對父母説一句：“請全面的看待我們，放手讓我們飛！”