(精)優秀班級作文300字

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的優秀班級作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

優秀班級作文300字 篇1

逝者如斯夫!“238”這一寥寥無幾的數字，已向咱們預示：大學聯考即將來臨了!為了非常好地迎候大學聯考，咱們高三(1)班的同學，在這裏向全部高三年段同學展現咱們的決計，這即是：仔細做好每一天、每一刻、每一秒!

這好像簡略，但卻精悍，由於有了它，咱們才幹夠越來越願望、發明奇觀!以規矩的情緒對待學習、善待學習，説到做到……這不都需求咱們仔細做好每一件事，充分利用每一分鐘嗎?

這次月考，咱們沒在同學、教師面前展現咱們芳華的鋭氣，學習的`風貌。但咱們已總結經歷、另起爐灶，時辰預備着和考試再一次握手，再一次比武!咱們一直信任：披荊斬棘會有時，咱們必定會直掛雲帆濟學海，由於咱們是高三(1)班的學生，由於咱們有一起的方針、一起的抱負，由於咱們有旦旦的誓詞：信任自個，勤學不已，兢兢業業，永不言棄!

請為咱們拍手吧!請為咱們喝彩吧!由於咱們必定會是你們的自豪，必定會是立人的自豪!同學們，讓咱們攜手並進吧。

優秀班級作文300字 篇2

六（1）班，這個神奇的班級，每天都發生一些好玩又有趣的事，這不，一場鬧劇正在上演着。

“你説説，這件事你怎麼解釋？”思品老師火冒三丈，但她也得小心提防面前這個戴着一副眼鏡，滿臉無辜的`黑瘦男孩，男孩饒帶趣味的緩緩開口：“啊呀，好像是我的書困了，在家裏睡覺呢！”“你！”思品老師被氣得哭笑不得，順着他的語意，“好，那你就和書在一起吧！回家去。”“可他已經來了，是吧，小兄弟。”他掏出書，一臉壞笑，思品老師萬般無奈。第一輪鬥法，李一航贏。

“老師，你挖的坑也太深了，比雅魯藏布大峽谷還深。”李一航發出了敬佩的聲音，吳老師哈哈大笑，發出感慨：“你也不差，臉皮比城牆還厚。”在場的同學們笑得上氣不接下氣。“彼此彼此。”李一航作了一個揖，還了一個禮，吳老師也笑了。但是，一場風暴悄然開始，試卷發了下來，李一航看着99分的試卷，模仿古人的樣子，説：“鄙人只差一分就能金榜題名了。”氣氛又變得歡樂了許多。

六（1）班的李一航，正是六（1）班的開心果，正因為有他搞笑幽默的語言，才使課堂變得生動好玩。

優秀班級作文300字 篇3

校園裏的樹時而隨風搖擺，時而站立不動，時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。草地上有一個魁梧的少年，手拿一個瓶子，向一隻蜘蛛盡力扣去，那蜘蛛反而從他瓶子下面溜走了！

這個魁梧少年就是蔡詠軒！他高高的個子，看起來魁梧英俊，眼帶一副斯文的眼睛，毛寸頭、小鼻子、圓圓的臉蛋。每天穿着一件棉大衣，成熟中帶着瀟灑。我給他説話時需要抬起頭來，感覺他像籃球巨星姚明一樣神氣！哈哈！很自卑有木有！

他的力氣超大，每次班裏同學和他掰手腕，他都勝，有一次我和他掰手腕，我使出了全身的.力氣，出了一頭汗，想戰勝他，結果可想而知還是他勝利了，唉！我要是有那麼大力氣就好了！

他還特別會踢毽子，別看他個子高，胖！可靈活着呢！有一次，我們幾個一起比賽踢毽子，我們都只踢了二十幾個，而他踢了一百多個呢！真是太牛了！震驚得我下巴快掉下來！

可惜，我們還有一年就要分開了，步入國中的學堂，希望我們的友誼長存！

優秀班級作文300字 篇4

翻開可愛的日曆,查一查,已經是開學的第八天了.來到班級裏,還是像往日一樣傳來朗朗的讀書聲,同學們一會兒吵鬧,一會兒有安靜下來有感情的讀書,無論怎麼讀,都可以聽到從天真變成熟的聲音.

在已經走過的無數歲月和國小正在行走的歲月都像在畫一幅五彩斑斕的畫.

每一天,雖然做的事情都差不多,但是沒發生一件事情,都會非常地令人驚奇、開懷大笑。都會在白色大卷紙上添上一朵朵彩色的野花，它雖然小，但是仔細地聞一聞也能散發出淡淡的.清香......

每次到我們的班級裏，就會像回到家裏一樣的温暖。這種温暖給了白紙上塗上了温暖如春地顏色——橘紅色。這種顏色誰看了都會有一股暖流貫注心中！

綠色，是同學們相互之間的歡樂友誼，同學們玩遊戲的歌謠不是説“阿里山的山，山連山嗎？”我們的友誼可以比做是綠蔭蔭的一座座大山。雖然白色是單調乏味的，但是細細地品味它，也是別有一番風味的！我門每個同學都有坦蕩蕩的誠實，如同那皎潔的月光，透徹心底！

還有許多許多的顏色，紫色，黑色，黃色，青色......都能成為畫中的每一角，都是非常美的一個角。

要是每個同學都拿起自己的油畫棒去展示自我，那不就更加錦上添花，富有生機了嗎？

優秀班級作文300字 篇5

我們班裏有搞笑大王：小明。

小明最近的搞笑事件之一：小明在上課的時候(可能是中國小生信息技術課時)他在那裏吸墨水，被我們班上的男高音蘇文浩看到了。他大叫道：“老師，小明的嘴裏都是墨水，就像魔鬼一樣。”老師抬頭一看，叫道：“小明，去把嘴給我洗了。”小明洗好回來，牙齒已經變成黑色的.了，嘴巴也變成了深紫色了。老師説：“同學你是不是走錯了，這是五年三班。”小明説：“老師我沒有走錯，我是小明。”唉，無可奈何的小明啊!

事件二：小明和幾個同學鬧矛盾，有一個人上去就把小明的衣服都給脱了下來，一羣男生大叫：“顧燦!快點去告訴老師，小明和班上的幾個男生打架了。”同學們看到這一幕，有的在大叫，也有人在笑，教室裏一下子亂成了一鍋粥。沒有一會老師就被叫過來，老師説：“你們幾個都給我出來，為什麼打架，下一次還打不打了，小明。” 唉，倒黴透頂的小明呀!

這就是我們班的趣事，你們聽的開心吧!感覺好你們也可以加入我們五年三班的大集體。我們班還有許多有趣的新鮮事，有許多有趣的同學呢!

優秀班級作文300字 篇6

們説集體就是一個温暖的家，同學們是家的成員，也是主人，每一位同學都充滿着童年的夢想。在這個集體裏，我們互相學習互相進步，在老師們的辛勤培養下，同學們吸取着學習的收穫和和分享着童年的快樂。

在學習上大家你追我趕，如果你早上來到我們班，迎接你的肯定是一番勤奮好學的景象。有的人在讀書，有的人在探討難題，有的'人複習英語單詞等……不僅如此，我們課間還開展了“手拉手小夥伴”、“借書角”等多種形式的互幫互助活動，這些活動不僅調動了同學們的學習積極性，也讓同學們增進了團結，增長了很多知識。

在這學期，我們班有好多進步大的學生，例如：鄭曉同學學習成績一直名列前茅，代表班級參加“市級三好學生評選”；張俊奕同學評為“區級三好生”；王飛揚同學積極參加百校活動，為班集體爭光；尚奕泛同學上次月考全年級第一名的好成績。這些成績凝結着老師們和同學們辛勤的汗水。

老師們、同學們聽了上面的講述，我相信，我們班肯定給你們留下深刻的印象和很深的瞭解。我們會不斷的努力，在老師和家長的培養下，不斷成長！

優秀班級作文300字 篇7

有些人在買完東西后剩下幾毛錢，見到乞丐就隨手丟進討飯碗裏，那叫獻愛心嗎?不是，愛心是要真心實意的，我就是真心實意的為班級獻愛心。

四年級的時候我有一個職位，是圖書管理員。因為圖書角的書寥寥無幾，老師就叫同學們每人帶一兩本書來學校放在圖書角，供給同學們看。

回到家，我心想：每人只供一兩本，全班六十人每人帶兩本沒法增加同學們的閲讀量，而且可能還有一樣的。於是，我選了二十幾本書，帶到了學校。

到了學校一看，同學們的書也很好，就是量太少了。我把書放在圖書角，心裏美滋滋的，因為同學們可以跟我一樣吸取到一樣的知識。

在被選舉為班長後，我工作的`更賣力了，只要一有任務，我就把任務包下來，因為做這些需要很多時間，所以我不想讓同學們也失去了寶貴的時間。

有的人會問我這樣做值得嗎，現在社會這麼不道德，你為什麼還要這麼做?我只是委婉一笑：“只為好的做貢獻，不為壞的做貢獻。”

優秀班級作文300字 篇8

班級是我們的另外一個家，我們應當讓它充滿愛。

一次英語測驗卷發下來的中午，我發現小杰愁眉苦臉，很不開心的樣子。於是，吃飯的時候，我問他：“怎麼了，考得不好嗎?” “超差!”小杰是我們班的'差生，我問他：“幾分啊！”“很低就是了！”“有沒有想過改變學習方法呢？你可以看多一點《書蟲》，記憶多一點單詞。聽英語的時 候要認真聽，默寫的時候，要把課文背到滾瓜爛熟才默寫，你試一試這一些方法吧，挺管用的！”他認真聽着，下一次的成績上升了。

班裏面有同學生日了，我一般都會送上一句“生日快樂”。生日那天告訴我的，我會隨手送她一些小玩意兒，親手摺的千紙鶴、小桌、小椅、小蟲子等等，表達我對她生日的祝賀。

讓班級充滿愛，就是班級的每一個成員應該做的事情。

優秀班級作文300字 篇9

我們班裏有一女生，13歲了，才上五年級。她整天惹事生非，哭的哭，鬧的鬧。同學們很討厭她，都躲着她，老師也經常打她。

這不，今天她又惹事了。用腳把一位同學跺哭了，有的同學告狀，數學老師説：“你打她幹嘛？”“她打我難道我不打她？”那女同學頂了老師一句。老師氣急敗壞地説：“放學！”便扭頭走了。

數學老師還沒走出教室，她就對一位對她瞎比劃的'同學大喊：“找死啊！”接着連哭帶喊的跑出教室追那個同學。從東跑到西，從西跑到東，沒完沒了。同學們見到她那樣子，喊着她的名字一大羣一大羣的亂跑。

有勇氣的同學都“拔刀出戰”，卻都敗下陣來。不知怎的，三位同學把去南教學樓開會的班主任都招來了，班主任叫那三位同學把那位女同學叫來，後來的事我就不知道了，因為我放學回家了，反正，我覺得那位女同學沒有好果子吃。

優秀班級作文300字 篇10

“老師，我，我······我！”正當我還在冥思苦想老師提出的問題時，一個小男孩立刻從座位上站起來，舉起一隻手，嘴裏還不停地喊着：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。

孫升旺個子不高，長得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個子不高，但想象力卻超過他個子的一大截呀！我原來和他是同桌，每當老師説“自習”的時候，你知道他會幹什麼嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會立刻從書包裏拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫着一些機器人的圖形。而那些機器人對活靈活現，它們都拿着武器，好像在做殊死拼搏。他會把那些機器人畫的活靈活現，那些機器人彷彿都鮮活地佇立在我的眼前。

下面再説説他的另一個方面吧！每次上語文課，他總是第一個舉手，無論是會與不會，準確與不準確，他都願意去嘗試，他這種勇於發言、勇於嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個優點:舉一反三。有一次，老師提問同學們有關《史記》的故事，他不但把書本上的'故事清楚地説出來了而且還把他了解的，知道的全部説了出來，就連我們班的同學都疑惑不解地説：“咦，他怎麼知道這麼多？”

怎麼樣，孫升旺果然是個名副其實的“答題大將”吧！