最新師恩在我心優秀作文800字（精選42篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的最新師恩在我心優秀作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最新師恩在我心優秀作文 篇1

老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來教導我們。我覺得老師更像我的父母，她不但教會我文化知識，還讓我學會了勇於爭取，學會了敢於承擔的道理，我要感恩我的老師！

袁老師，您是我們班的第三任語文老師，我們班在級裏面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都説我們班的同學笨、懶、調皮。後來，您來了，您擔任了我們班的班主任，當我們做得不好時，您雖然生氣但沒有放棄我們，您雖然動怒但沒有討厭我們，袁老師，我能感覺到您的用心良苦，雖然表面上您對我們很嚴厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績能在級裏迎頭趕上。我要感恩我的老師！

其實我的心裏一直想當班長，現在我還記得競選班長那天的情況。我要感謝袁老師給我機會、鼓勵我去競選衞生委員，讓我懂得要為自己的“理想”去爭取的道理。感謝您對我的肯定，感謝您對我的認同，感謝您對我的鼓勵，我被選為衞生委員那一刻我真的有説不出的激動，當時的心情根本沒辦法用詞語形容，只感到眼淚在眼眶裏不停地打轉，最後一下子都流了下來。作為一名衞生委員，我比其他人更需要認真努力地學習，因為我要做同學們的好榜樣；作為一名衞生委員，我比其他人更需要為班級多做貢獻，因為我要做老師的好幫手。這一切都離不開老師的教導，我要感恩我的老師！

袁老師是個認真負責的老師。您對待每個學習成績不好的學生，都能耐心地把她們不理解的知識點重複解説，即使不在工作時間，您也會用自己的寶貴時間來為大家補課，希望我們班的同學能共同進步。

袁老師還是個細心的老師。我記得有一次，班裏有個同學身體不舒服，細心的您很快就發現了，您把同學帶到了辦公室，還打電話給她的家長，讓家長來接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對我們每個同學都是這樣關懷備致，都是這樣細心，我要感恩我的老師！

老師這種無私、偉大的愛給了我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸，老師我永遠記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！

最新師恩在我心優秀作文 篇2

有一種愛叫無私奉獻，有一種態度叫平易近人，有一種付出叫無怨無悔，有一種情感叫師恩難忘!

三年前，我剛踏進校門的那一天，您成為了我的老師，我第一次見到您時，您嫻靜，衣着樸素而不失典雅，臉上的笑容燦爛而不失柔美，那一刻我竟喜歡上了您。記得剛上國小時，我還是一個膽小害羞的姑娘，是您用您治癒般的笑容讓我慢慢變得不再那麼膽小。是您用您的耐心教育我們，是您用您一點一點的愛讓我開始慢慢適應了國小生涯。

您也有嚴厲的一面，記得二年級的一次體育課，我和我們班的一個同學一起逃課，被您發現了，您把我們倆叫到了您的辦公室，讓我們寫了一份檢討書，您很嚴肅地告訴我們體育課也很重要，只有身體健康，才能更好的學習。你給我們講了很多道理，讓我們意識到了自己的錯誤。您用您的愛和嚴厲讓我們學到了很多東西，從錯誤中學會成長，那一刻我從心裏更加敬佩您。

在這些年裏，您總是如明燈指引着我們前進的方向;在我們失落時，又如太陽照耀、温暖着我們的心田，您用您的耐心温暖着我讓我一次次進步。

有一次，競選班幹部您鼓勵大家積極上台競選，可是膽小的我還是不敢上去，就在這時你看了我一眼，我從您鼓勵的眼神中讀出了堅定與信任，我終於鼓足勇氣走上了講台。最終這次競選我失敗了，我很不高興，差點都哭出來了。您看出了我的心思，對我説：“沒關係，你能鼓足勇氣參加競選已經很棒了，不要泄氣，以後還有機會，老師相信你。”從這句鼓勵的話語裏我感受到您給我的温暖。漸漸的，在以後的日子裏我變得堅強了起來，也是從那以後我慢慢感覺自己真的越來越棒了……

現在我已經上四年級了，我希望您能陪我們一直到國小畢業，您的付出是給我們最大的饋贈!德國哲學家雅思貝爾斯説過，“教育就是一棵樹撼動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”而您就是那個喚醒我們靈魂的人。

餘老師是您，用無悔的付出，用愛播散着希望，讓我心中住進了太陽，您的恩情我們將銘記於心，永不忘懷!

最新師恩在我心優秀作文 篇3

有首歌這樣唱：“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。”有句話這樣講：“老師你甘當人梯架未來，安於清貧育明天。”

老師，你是辛勤的園丁，雖然你默默奉獻，豐碑卻刻在我的心上，我的老師是平凡的，但是他偉大的教育之恩卻永存我心！ 從我上學起，您是給我關懷最多的一個老師，你作為語文老師的角色，通過你上課極具特色的講解，我被文學的魅力所吸引，使我愛上了中國上下五千年所積澱的文學藝術，也愛上了寫作，您是一個默默無聞躬耕的人，在用寶貴的一生踐行着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的誓言。 老師，您是辛勤的園丁，給我們“灌溉”、“施肥”，讓我們茁壯成長，而您卻慢慢變老，歲月在你的眼角留下美麗的魚尾紋，白髮在陽光下閃閃發光，但是您對我們的愛卻絲毫未減，你每天笑逐顏開為我們上課講解知識。

記得有一次上課，我無精打采地趴在課桌上，平時上課踴躍發言的我也變的沉默寡言起來，您彷彿察覺到了我的變化，下課時候你親切地問我是不是病了，一陣噓寒問暖的話讓我鼻子一酸，竟然忘記了您是平時嚴厲的語文老師，突然哭着撲到你的懷裏説：“老師，我感冒了，但是我爸媽都不在家，我好想他們現在能陪在我的身邊。”下午放學你毅然決定送我回家，在路上，你給我講了很多名人名家堅強的故事給我聽，你説你崇拜古人，更被他們那些堅韌的品格所吸引，比如：屈原“不屈不饒與強權鬥爭”、陶淵明“不為五斗米折腰”、魯迅“俯首甘為孺子牛”等等，還鼓勵我要變得更加堅強，只有不斷地學習，才可以實現自己的人生理想和抱負。我聽得很入神，彷彿整個人頓時有了精神，我陶醉在他們優雅的情操裏，心中泛起點點浪花。

從那以後我自告奮勇當起了您的科代表，語文成績也提高了。 老師，您不起眼的幾句話就像陽春三月的陽光，温暖了我冰涼的心，讓我把軟弱轉化成學習的動力，對我語文成績的提升產生了很大的影響，謝謝你，老師！ 雖然轉眼已經過了很多年，但是當時您的諄諄教誨依然縈繞在我的耳邊，您對我的教育之恩將永存我心，永誌不忘，謝謝你，老師！

最新師恩在我心優秀作文 篇4

又是一年開學季，又是一年教師節，日月如梭，物是人非，但與您相處的日子依然存放於心。

三尺講台，是我們第一次見面的地方。看課程表時，以為語文老師會是一位年長的男老師，但當您的一頭長髮加上雪紡長裙出現在我們的視線裏，我們的反應都是：哇!您對我們説我們是您的第一批學生，希望和我們好好相處。然而第一堂課就不是很順利，因為您不會用投影儀，琢磨半天也沒用上。我們説：“去請教別的老師吧!”您對我們説：“不行，那樣他們會瞧不起我的。”我們都笑了。幽默美麗是您的第一課。

您每天都會找詞語、成語叫課代表抄在黑板上，然後您會抽查我們背誦的情況，當然，您也有忙碌的時候，所以我們會主動去找您，辦公室裏有很多老師，也許是我們的積極性讓他們覺得我們不重視其他科目了，所以難免心裏會不舒服。那次，我們幾個人去找您，您恰好不在，我們被生物老師叫回了班級。您聽其他老師説了這件事情以後，立即從宿舍趕到了班級，跟我們説：“抱歉，來遲了，語文老師比較愛賴牀，害你們被批評，實在不好意思。”關心愛護學生是您的第二課。

您私下裏常常跟我們打成一片，但上課時，您是絕對的嚴肅與認真，文言文您會一字一句地給我們解釋意思，現代文您會給我們補充很多知識點。您不會浪費上課的一分一秒，也不會佔用我們的課間休息時間。您不會佈置很多的課後作業，您説：“你們把課後時間分給其他科目就好，特別是小六門，會考考不過關，大學聯考咋辦?語文我們還有很多時間，慢慢來。語文老師我啊，有上課時間就足夠了。”而我們一次又一次的年級第一的成績，也讓你無比欣慰。敬業精神是您的第三課。

其實，我們還想和您一起上完這未來三年裏的第四課、第五課……但是您因為某些原因，暫時不能來學校了，您離開時對我們大家説：“好好學習啊!不能因為我不教你們了，就把語文落下了，等我再見到你們的時候，我希望你們每一個迎接我的是燦爛的笑臉啊!”

我們會的，我們一定會笑得像當初第一次見到你的笑臉那樣燦爛無比!

最新師恩在我心優秀作文 篇5

星海橫流，歲月成碑，裴冬嬌老師與我相逢雖半載，卻似相識數年。您教我以人道，授我以書華，沐我以恩澤。筆頓至此，心中無限思緒，唯記您一片恩情如海，常潤我心。

黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

教室是您的家園，講台是您的舞台，教科書是您領路的明燈。高三開學時您空降我們班教數學，原本枯燥的數學世界因您的思路清新、風趣幽默而變得趣味無窮，難纏的導數、複雜的幾何、多變的函數在您的課堂上都變成了翩翩起舞的小精靈，生動活潑。常看您孜孜不倦，揉着雙眼檢查作業，又察您汗水涔涔，扇着風扇修改課件。您就像月亮，照亮了我數學學習中的陰霾。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

假如我是不滅的火炬，那是您給了我燃燒的能量。裴老師名“冬嬌”，人如其名，您就像冬日裏的驕陽，為我寒冷的生活帶來了陣陣暖意。連續多次不盡如人意的成績，將我從山頂狠狠推下，望着讓人沮喪的成績單，我真的想放棄努力。您及時將我拉了出來，告訴我高三的失敗很多很多，不要被一次的失敗打倒，要積極地面對生活，要讓自己隨時保持着學習的狀態。你拉着我的手，陪我走向教室，一步一步，也將我拉回正常的生活軌道。我忘不了您和風細雨般的話語，洗滌了我心靈上的泥垢；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣！

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

裴老師資歷深厚，帶過的優秀學生數不勝數。您最愛用自己的親身經歷來教育我們，在您的往事裏我發現北大和清華離自己好像也沒有那麼遙遠，逆襲現象也不只是存在於電視劇中。教師節時您讀着往屆學生的祝福，笑得很開心，那一瞬間我有一點點嫉妒，並在心裏暗暗較勁：我一定要讓自己更優秀，讓裴老師想起我時便是笑臉。如果沒有您的教育思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花！

裴老師，您的愛，像水，温和柔情；您的心，似錦，樸素柔軟；您的教誨，如珠，顆顆撥動我的心絃。感謝您的守望，感謝您讓年少的我也能閃閃發光，在茫茫人海中熠熠生輝。與您相遇，何其幸運，我定將牢記所學，展翅直上三千里，不辜負您的期望！

最新師恩在我心優秀作文 篇6

在金秋送爽，桂花飄香的季節裏，一個神聖而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點——敬愛的人民教師。

老師就像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。在眾多優秀的老師當中，我最敬佩的兩位老師是教我們語文的張老師和教數學的王老師。

張老師是一位好老師，在我剛上國中的時候，語文基礎不是很好，不願意學，只想着隨波逐流，缺乏進取心。直到遇到了張老師，她一點點的指導我學語文，每次語文課都會叫我回答問題，讓我慢慢變得自信。她和藹可親，上課幽默風趣，在同學們犯困不願意上課時，她總會講個笑話逗大家一笑。慢慢地我的語文成績從不及格提到了九十多分。她還是一位非常負責任的老師，在一次課堂上有幾個同學作文沒有寫完，張老師一直等到她們寫完後才離開，她不放棄每一位同學，每次課堂上有人睡覺，她總是走到那位同學旁邊，輕輕的撫摸他的頭和藹的勸説那位同學，漸漸的愛睡覺的同學上課時也不犯困了。

數學老師嚴厲認真，課堂上嚴格要求每位同學，不讓任何同學掉隊，經常在課堂上提問那些知識掌握不牢固的同學，在老師的嚴格要求下同學們的數學成績不斷進步。

每當課堂上看着老師在斑駁的光影裏來回走動，用她勤勞的手在黑板上擦寫，陽光透過樹枝縫隙在身上落下光斑她的身影淡的就像珍藏了多年的水墨畫，看着她如此勞累的身影我不由的心痛起來。

教師就是這樣一種默默無聞的職業，老師們不求功名利祿，她們只求學生們學有所成。年復一年，日復一日，一屆又一屆，她們就像辛勤的園丁始終堅守在自己的崗位上，用辛勤的汗水澆灌着小樹苗挺拔成長。

老師是太陽下最神聖的職業，老師對我們的辛苦付出永遠銘記在我們的心中。在第三十七個教師節來臨之際，我真誠的祝所有老師身體健康，心想事成，萬事如意，桃李滿天下。也祝福所有老師教師節快樂！

最新師恩在我心優秀作文 篇7

“現今的人們還以眼淚贈達，並且以這為最上的贈品”。我不同於魯迅先生那時的見解。流淚，是一種形式——發自內心於無聲的流淚，深深的懷念，刻骨銘記是我對如山如水般沉重而柔情師恩的難以忘懷。

打開塵封的記憶，您詩般温柔，獸般暴怒，天般寬容，風般愉悦瀝瀝在目。然而，當提筆留下“師恩”二字時，卻彷彿看到痛苦的您——這是我們偶然或竟一直看到又不慎在意的一面。

也許我們曾看過您的憤怒：在這個生活着許多“搗亂分子”的家中，您這是無可奈何的憤怒，您説，您不僅要教會我們掌握書本知識，更重要的是教會如何成為品德高尚，對社會有用的人。可我們往往不為您所願——上課對您不鄭重，講話，吃東西;課間打架追鬧，受傷，被追究責任;書面不盡人意，龍飛鳳舞，不堪入目;更有甚者撒謊，騙人，“八卦”，不文明……學生的不聽話，家長的指責，領導的斥責，擔負的責任，它人的嘲笑……讓您如孫悟空一般被壓在五行山下，風雨坎坷。一路上，您撒滿了辛酸與汗水，累嗎?累吧!苦嗎?苦吧!但望着後牆上掛滿的獎狀，望着大家天真的笑臉，望着同學們每個進步，您只是擦擦汗水，笑了。六年啊，六年呀!您堅持帶了一羣“調皮的小種子”六年，您堅持栽培，用您的光陰與心血栽培出一朵朵的鮮花。整個過程就像是在品嚐一杯苦咖啡，雖苦猶甜，滴滴香濃，意猶為盡，只是需要細細品味。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們未曾見過也不曾知曉，您面對責任是否脆弱地哭泣過，但蠟燭燃盡，卻留下光明，您手提燈火，為我們照亮了方向。

看，那一張張獎狀，有多少沒有您的辛勞?我握住手中“第一”“第二”的試卷，哪個沒傾注過您的汗水?哪滴淚珠，不是因為您的安慰而變成綻放的笑臉?您似冬天的太陽，用温暖的陽光照耀我們;您似黑夜月光，撒下銀輝，為我們指引方向?……

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，您看着茁壯成長的我們，會心地笑了。

最新師恩在我心優秀作文 篇8

校園裏，老師是我們最熟悉的人，也是我們最親近的人。

記得三年級時一次語文測試，因為前幾次的測試我的成績都穩居榜首，一時間，我有些驕傲起來，就好像是上天的氣球——飄飄然了，所以這次我早早地做完試卷就無所事事地東張西望起來，早把“仔細檢查”這四個字拋到九霄雲外去了。鈴聲一響，我就自信十足地交上了試卷，坐在座位上美滋滋地想着：等試卷發下來我又可以向爸爸媽媽邀功請賞了。

正當我做着美夢的時候，耳邊傳來語文老師冷冰冰的聲音——“你到我辦公室來一下!”我冷不丁被嚇了一跳，一抬頭，只見語文老師一臉嚴肅地看着我。等我反應過來，老師已經抱着試卷進了辦公室。在同學們或同情或幸災樂禍的眼光中，我滿腹狐疑地走進了辦公室。“啪”的一下，老師把一張試卷拍在了我的眼前。我只看了一眼，就被試卷上那一個個紅色的大叉叉給嚇住了!老師指着試卷嚴厲地對我説：“你自己好好反省反省，這是怎麼回事?這麼簡單的題目你都能搞錯!”老師的話不亞於一個驚雷，在我的頭頂炸開，我的腦袋被炸得嗡嗡響!一個個紅色的大叉張牙舞爪地向我撲來，老師嚴厲的眼神盯得我無處遁形，真恨不得地上有個洞讓我可以鑽進去，眼淚也止不住地流了下來，嘴巴動了好幾下，就是説不出一個字來。老師看着我這個樣子，放緩了語氣，語重心長地説：“你呀，以後要吸取教訓，不要有一點點成績就驕傲自滿!”這個時候的我，除了點頭還是點頭，真是酸甜苦辣各種滋味齊上心頭啊!

從此以後，我再也不敢驕傲了，無論是平時的作業，還是各種測試比賽，我都認真對待，因為我再也不想被老師請進辦公室了。話雖如此，但我心裏還是清楚地知道，老師這樣做都是為了我們好，這也許就是人們常説的“愛之深，責之切”吧!

最新師恩在我心優秀作文 篇9

餘暉把樹的影子拉長，我踢着小石子望着學校的標語“師道尊嚴”不禁感歎了一聲，卻又微笑了起來。“老師”距離我們究竟有多遠，“老師”對我們又意味着什麼？看着夕陽，望着雲影，腦子裏的身影漸漸清晰，心裏的聲音更加篤定。這個問題，鄧老師給了我一個丈量它的單位。鄧老師是我們的物理老師，一個普通的不能再普通的老師。

最常見的是一身藍色西裝和一種洋灑的步伐。看見我們時總是帶着笑容。他總是很隨和的和我們聊天，説笑，但更多的是像我們的親人一樣讓我們注意我們的健康。

幽默是他的代名詞，但不知何時，不會講課卻成了他的標籤。各種關於照書抄，照書唸的叨唸傳的沸沸揚揚。當然，老師那裏也不例外。我們不知道老師的感受，直到那天。

老師似乎有話要説，但在我們自習時，他依舊與我們開着玩笑，聊天，聊窗簾怎麼是這樣，聊我們做題怎麼變成了這樣，聊天氣怎麼變成了這樣。沉默，説，對不起。對不起，對不起什麼？對不起我們沒有好好學卻仍抱怨老師不會教？對不起我們對老師的惡語相加？我試圖猜測老師的心理，就像雄心昂昂交的答卷卻被判了不及格一樣吧。

荷花和荷葉，荷葉保護着荷花不受雨水打擊，荷花受着荷葉上露珠的滋養。荷葉卻對荷花低頭了；大山和樹苗，樹苗被大山滋養着，樹苗向大山聲討，大山卻賠罪了。我不知道怎樣向老師道歉，老師卻教會了我什麼叫負責，什麼叫付出。

老師距離我們這麼近，是我們的朋友。老師又距離我們這麼遠，有着我們難以達到的高度。我們是這麼的頑皮，無理。但是多幸運，老師一直在。教導我們，管教我們，老師是我們的人生導師。照顧我們，關心我們，老師是我們的親人。多幸運，荷花有了荷葉的保護。多幸運，樹苗有了大山的滋養。多幸運，我們有了老師的教導。荷花還沒有長大，樹苗還沒有參天，總有一天，我們會明白，會感恩，會回報。多幸運，有你們。

最新師恩在我心優秀作文 篇10

在我們一生中會遇到很多老師，我們要感謝老師們辛勤的教育。.

記得有一天下午放學做完清潔，天空中下起了雨，雨大極了。我急得像熱鍋上的螞蟻，我和徐雪睿、胡芮溪和劉晉寧望着遠處“潺潺的溪流”緩緩的朝我們流過來。我沒有帶傘，只好在那兒等着媽媽來接我。正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我們走近，原來是李老師。當李老師發現我們四個人都沒有帶傘時，立馬借了我們一把傘。可那雨水好像故意跟我們作對似的，越下越大。傾盆大雨打在那小小的雨傘上，雨水像一個個貪玩的孩子似的，鑽進了我的衣服裏，我全身都濕透了。等我們四個人緩慢的“蠕動”到校門口時，我媽媽來了。我立馬跑到老師辦公室，正好碰上了準備和辦公室老師一起“拼傘”回家的李老師，我把傘還給了李老師。李老師雖然只有一把傘，但她依然把那把傘借給我們。李老師那捨己為人、助人為樂的精神值得我去學習！

李老師也是一位嚴格的老師。還記得有一次，我沒有背會（（雨霖鈴）），於是李老師就要我放學以後留下來背完（（雨霖鈴））後才能走。我背了一遍又一遍，每一遍都磕磕巴巴的。本來記熟了的詞，被到一半就因緊張忘掉了。最後，我終於背會了（（雨霖鈴））。這得感謝李老師嚴厲的把關，如果我矇混過關的話，這是我對自己的不負責。而李老師卻希望我們每個人都真真正正的把背過的每一首詩，每一首詞記在腦袋裏，不會“書到用時方恨少”。

我們班被老師們稱為“閻王班”，因為我們很吵、很鬧。每次我們上課講話，吵到任課老師忍無可忍時，老師都會要同學去把李老師叫來。而李老師每次都會不厭其煩的苦口婆心的教導我們一番

李老師，您是一位認真負責的好老師。這些透露出您愛我們的小事，許許多多，有的甚至已經在記憶中模糊了，在這裏，我只想真誠地對您説一聲“謝謝您，老師!”

最新師恩在我心優秀作文 篇11

您如同枝繁葉茂的大樹，庇護着我們成長；您如同碧波萬頃的大海，觀則波濤洶湧，實則温柔到極致；您如同廣袤無垠的天空，包容着世間所有的不公；您如同漆黑暗夜中的一座燈塔，指引我們奔向光明。

金秋九月，看着一排排鴻雁展翅南飛，看着秋雨一點點從檐前落下，看着秋風吹拂過人們的髮梢，聽着窗外的歡聲笑語，想着我們歡聚時的點點滴滴。

夏日的蟬鳴，我踏進青春的校園，望着您那如花的笑容，內心升起一絲的懷舊，僅是那一絲一縷，一舉一動，卻在我的腦海中閃現起片刻的衝動。夏日的風聽起來很美好，吹起來卻滿是燥熱，一縷微風吹過您那白皙的臉頰，您回頭衝我燦爛一笑，夏日的陽光照在您的身上，彷彿鍍上了一層金銀色的邊，當時您是一束打在我人生中的光，僅是一絲，便使我豁然開朗。

春日的召喚，使羣鳥不遠萬里，使大地甦醒，使世間萬物以睡夢中醒來，我依舊回望在當時的景，當時的人。想着還有一年就要與您分別了，心中便有那千萬的不捨，我回頭看看那樹梢上冒出的新芽，心中便有了答案。

老師，這一個詞雖簡單，説起來卻重於泰山，老師如同蠟燭，燃燒自己，只為照亮他人片刻；老師如同粉筆，即使粉身闢骨，也要將知傳授給他人。

老師的教誨將使我們終身受益，老師的話語我們當銘記於心，老師的數導使我如沐春風老師的叮嚀使我倍感温暖。

窗外的秋風瑟瑟，我的心裏想着與您的過往，想着您温柔的話語，悉心的教導，雙眼不覺染上了一層薄霧。

老師，作為學生的我，還有一年將離開校園，走上人生的另一條路，我已成為過往，人生的旅途中將不再有我，但我會一直銘記您的恩情，是您讓我以懵懂的少女變成如今學識豐富的一位學生。我定不會忘記年少時的夢想，成為國之棟樑，人生路漫漫，過往皆是序章。老師，我是翱翔在天空中的小鳥，是您的胸懷讓我懂得了寬容；是您的舉動讓我感受到了善良。

您是七月天之間的暖陽，將光明散入大地之間，芳草將用自己的芳香告訴大地：您使我成長。

最新師恩在我心優秀作文 篇12

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔，魚兒感恩海洋，因為海洋給它生機，我感恩我的老師，因為老師伴我成長。

——題記

如果我是一位畫家，我要用一幅優美的畫表現他；如果我是一位作家，我要用一本書展現他；如果我是一位音樂家，我要用一首歌讚美他。他是人類靈魂的工程師——老師。

從我們咿呀學語的時候，我們就在老師的指導下成長，雖然在不同的時期有不同的老師教導我們，但老師們都有一個特點——無私奉獻。

老師，您只是一個普普通通的人，自您自己的崗位上平平常常的工作，但這份工作是別人不會的，然而，對我來説，老師是我在成長路上的一個重要的引路人。

早晨你早早的來到學校督促我們學習，上課您想盡辦法讓我們儘量明白每一個知識點，晚上當我們都進入夢鄉的時候，你還拖着疲憊的身軀堅持把堆積如山的作業批改完。老師，你就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您雖然這樣的勤勞，但沒有一句怨言，也沒有厭煩這樣的生活，當我們犯錯誤時，你會耐心的教育我們知錯就改的道理，當我們有不會的問題請教您時，你會放下身上的疲勞，細心的給我們分析題目，對我們講解這一類的例題，直到我們會做為止。

老師，在我成長的路上，有您真好。是您教會了我知識；是您教會了我不要放棄；是您教會了我，遇到挫折時，不要回頭，要勇敢地面對，直到打敗他；是您教會了我謙虛使人進步，驕傲使人落後。老師，滴水之恩當湧泉相報，何況您對我的付出不只是一滴水，而是由無數滴水組成的汪洋大海。

老師，您把您的心血全都用在了我們的身上，您的淳淳教導將會伴我一生，您的細心呵護我將難以忘懷，老師，我感謝您這麼多年來對我的教導。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您像一個辛勤的園丁，培育着祖國的花朵，老師謝謝您!

最新師恩在我心優秀作文 篇13

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。

從上幼兒園的第一天起，我便認識了您——老師。您像媽媽一樣呵護着我，使我健康快樂地成長;像爸爸一樣鼓勵我，使我不斷進步。您使我更加堅強，更加勇敢。

記得二年級時，有一次期末考試，考試前，老師再三叮囑我們：答題時一定要細心、認真，先易後難，沉着、冷靜，不要緊張，並預祝同學們都能取得好成績。最後鄭重的向全體同學承諾：凡取得九十分以上的同學，都會得到老師送出的一份禮物。我暗暗下定決心，一定要拿到老師的這份禮物!

考試開始了，我既緊張又興奮，還有一點點害怕。答卷時，我不停的告誡自己，要認真審題，冷靜思考，仔細分析，沉着應對。答完後，我檢查了一遍，覺得不太放心，然後又檢查了一遍……心想：這下，老師的禮物我拿定了。

考試終於結束了，我按捺不住心中的喜悦，蹦蹦跳跳的回了家。

終於盼到了公佈成績的時刻，我非常緊張。“陳濤，95分”，“張昕越，90分”，……“張家騰，96分”，我雖然有些不太滿意，但我仍然很高興。臨下課時老師開始發筆記本，不知什麼原因，老師沒有發給我。我憤憤不平：連張昕越都有，唯獨沒有我的。我想找老師要，可又不敢。因為我太膽小了，從未進過那令人生畏的辦公室。我在心裏不停地咒罵我自己，“膽小鬼，膽小鬼，……”。

在媽媽的鼓勵下，第二天課前，我走進了老師的辦公室，“老師，我，我……”。老師見我語無倫次，就把事先準備好的筆記本拿了出來，只見上面寫着：張家騰同學，做一個勇敢的男子漢!我恍然大悟，原來老師故意不給我!

從那以後，我經常提醒我自己：做一個勇敢的男子漢!

今天是教師節，我用真誠的祝福感謝您，老師!祝您桃李滿天下!

最新師恩在我心優秀作文 篇14

老師是一片綠葉，樂於默默地奉獻;老師是一輪熱情的太陽，願把陽光灑向大地;老師是春雨，願把世界染綠。(開頭簡潔、清新)

記得我剛到這個大家庭的時候，經過一段時間的適應，老師認為我在生活和學習中缺乏自信，不能大膽的地展現自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬千，採用過許多措施，但均無效果。

又是一節活力充沛的語文課，老師要講試卷。出乎意料的是這節課非同一般，老是老師要讓我們自己講題，待會兒上講台給同學們講。聽到這，我的心砰砰跳個不停，生怕老師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉睛的盯着我。我害怕極了，乾脆把頭低了下來。沒想到，老師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來，我的心情更加急躁了，真想找個老鼠洞鑽進去，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢讓我坐下，我這才長歎了一口氣。

課後，老師叫我到辦公室，笑着對我説：“我知道你是個尊敬老師的孩子，但是今天你在課堂上的表現實在令我失望。你看着我的眼睛，害怕嗎?”我抬起頭看了看，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭説：“不害怕。”老師笑道：“那好，下節課你來講作文。”我不再是那麼害怕了，爽快的地答應了。

上課鈴一響，我走上講台，老師站在下面，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏得了同學們的一片掌聲，老師也笑着點了點頭。

從那以後，我不再像以前那樣害怕了，我開始尋找屬於自己的快樂：開玩笑，勇敢的回答問題，校園裏到處洋溢着我的笑聲，我漫步在人生的第14個花季中。

敬愛的老師，是您教會我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”您的哺育之恩將永遠刻在我們心上。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

最新師恩在我心優秀作文 篇15

老師象一支默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，老師就象一為辛勤的園丁，無怨無悔的給花朵澆水，施肥，讓他們茁壯成長，老師就象一隻默默奉獻的春蠶，把精華留給人類而犧牲了自己。在此，我想對劉老師説：謝謝您！老師！

老師的職業是平凡的，但他們在平凡的職業中做出了不平凡的事！，所以，老師的職業在我的心中是偉大的，她是我們學生迷路時的一盞指路燈，炎熱時的一把涼扇，寒冷時的一個火爐......

記得開學那天，由於我是轉學生，坐在教室裏茫然不知所措，面對一個個生疏的面孔，回想起原來的老師和同學，不禁潸然淚下，劉老師和徐老師正在發新書，書一本本傳下來，可我沉醉在回憶中，麻木的把書傳遞給我後面的同學，有時忘卻了自己的那一本，當書發完了，老師彙總的時候，我才發覺自己還沒語文，數學書，我急得象熱鍋上的螞蟻，可性格內向的我，又不好意思對老師説，只好呆呆的坐在位置上，這時，劉老師微笑着向我走來，我懷裏好象有隻兔子，惴惴不安，劉老師好象看出來了，她親切的説："孩子，你書齊了嗎？"我頭也不感抬，語無倫次的説"我......我......"，只見劉老師拿我的書迅速的清理了一遍，便急匆匆的走出教室。不多久。劉老師臉上冒着汗回來了，手裏拿着嶄新的語文書和數學書，看着她打濕的衣服，一股暖流頓時湧上心頭。

在學習和生活中，她的愛無處不在，我們這羣頑皮的孩子，貪婪的在她的愛何裏盡情暢遊。快樂成長！

老師，你是大樹，暴風雨來時為我們遮風擋雨，讓我們在你的護翼下茁壯成長；你是一個神奇的魔術師，讓我們在知識的海洋裏盡情徜徉，樂此不疲；你是一支彩色的筆，讓我們在一張張白紙上描繪美好的明天……

老師，我們六，三班的孩子要深情的對你説："謝謝您，老師！"

最新師恩在我心優秀作文 篇16

光陰似箭，歲月如梭。雖然很多事情都遺失在記憶的長河裏，但您，我永遠不會忘記。

早晨的第一縷陽光照在了老師的辦公桌旁，透過窗户，我可以清楚的看到老師那忙碌的身影。您常常告誡我們“黑髮不知勤學早、白首方悔讀書遲”，您的教誨常常在我耳邊迴盪。

您雖然很平凡，但是卻很偉大。對於這個世界來説，您做的貢獻少之又少，但對於學生而言，您做的貢獻高於泰山。

我遇到過很多老師，但您是非同尋常的，您是我見過的最敬業，最有耐心的老師。我們不懂的問題，您都給我們細心的講解。您是雨水，澆灌了我們的心田；您是火炬，照亮了沉沉的黑夜，帶着我們走向光明；您有時彷彿是一個“鎮定劑”，讓這喧囂的世界多了幾分安靜……上課的時候，您也時常用幽默的語言，給這個枯燥的課堂增添了許多歡樂。不過有時您也十分嚴厲，正所謂“翻臉比翻書都快”，我們前一秒在歡樂，下一秒可能就是悲傷了。

記得那年盛夏，我趴在桌子上，拿書擋着頭，似睡非睡，不久，一陣涼風從我身邊掠過。我緩緩睜開眼，一張熟悉的面孔出現在我身旁，啊！我驚叫一聲，不過您是一個通情達理的人，從不會張口就來罵我們，而是温柔地問我一聲：“你上課為什麼睡覺？”我內心原本想説的是這課堂很煎熬，因為老師很給我面子，所以我説出來的卻和心裏所想完全不一樣，“昨晚沒休息好”。你摸了摸我的頭，囑咐我注意休息，少熬夜，聰明的你沒有責備我，反而維護了一個少女的自尊。當我腦海裏此刻浮現這些情景時，心裏總有一種説不出來的感激。

“隨風潛入夜潤物細無聲”，您的舉手投足、一言一行都是我們模仿的楷模；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，您以微弱但温暖的光照亮我們，感謝您無私的奉獻！

快到教師節了，我想在這金秋的時節對您説一聲“節日快樂”！

最新師恩在我心優秀作文 篇17

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。很多人用這句詩來形容教師的無私奉獻，培育他人。但在我看來，老師更像是可親可敬的園丁，在他們的培育下，才有我們這些茁壯美麗的花朵

歲月無痕，由遠至近，人生有寄，點滴相連。從童年到青春，從青春到暮年，人的一生之所以絢麗温暖，是因為許多人，許多事給了我們底藴，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友誼;是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅定，是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們成功。但在這一切當中，有一種色彩是底色，有一種力量是支持，這就是老師的傳道、授業，是老師的教誨、叮嚀，是老師的呵護、引航!

讓我印象最深刻的還要屬我的語文老師，她有着烏黑的頭髮，大大的亮亮的眼睛。

上課時，白老師是一本“百科全書”。一天，她抱着我們的聽寫本進了教室，開口就是：“這次聽寫錯最多的是同學們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你們一個方法區分下，有土地很幸福，所以幸上面是土，立着站着很辛苦，所以辛上面是立。”白老師的方法真讓我心服口服，一下子就記住了這幾個容易寫錯的字。

生活中老師是一本“戰國策”，同學們之間的矛盾在她的短短几句話間立刻就和解了，真不知道她是不是有魔法。班裏脾氣最暴躁的人，也都乖乖地聽她話。

白老師更像一本“思想品德”書。有一次運動會，白老師看其他的班水喝光了，馬上叫幾個同學送過去，教會了我們一個道理：予人玫瑰，手有餘香。

大愛無言，真愛無怨。是老師的白髮，告訴了我們，愛是雪中送炭，愛是沙漠綠洲，愛是生命之源;是老師蹣跚憔悴的背影，告訴了我們愛是一種給予，愛是一種奉獻。老師默默無言，不求回報，任憑粉塵染白髮，任憑講台留青春，育人如故，一年又一年，一代又一代。

在馬上來臨的金秋時節，讓我們一起懷念，一起感謝，一起祝福。道一聲：老師，您辛苦了，教師節快樂!

最新師恩在我心優秀作文 篇18

老師，您真像一支蠟燭，用自己強大的光亮，照向我們，您卻默默地燃燒，一點點地縮小！同時，您又多麼像園丁，精心呵護我們，您用知識澆灌我們！老師謝謝你！讓我們快樂成長，是您帶着我們度過了幼稚的童年，謝謝您老師！

老師，您是否還記着那一件事：在我剛剛上一年級的時候，我又哭又鬧，不肯進校門，不想上學，是您走到我的身邊，説：“小朋友，別哭了，跟老師一起進教室吧！我們一起去見其他小朋友吧，教室裏還有許多小朋友坐在教室裏等着我們呢！”我點點頭，鬆開媽媽的手，眼睛還是依依不捨地看着媽媽，您又説：“我們走吧！和媽媽再見吧！”我這才向媽媽搖搖手，您又對媽媽説：“放心！”媽媽笑着點了點頭。我和您回到教室，您給我安排了座位。下面您做了個自我介紹，我才知道，您姓馬，我叫您馬老師。我開始仔細地打量您：你長着一雙烏黑的眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮像一條瀑布，可好看了，你有一張慈祥的面孔，和我想像的老師一點也不一樣，我那顆懸着的心落了下來，這時，您説：“請大家做自我介紹。”我的心又開始通通地跳着，眼看就要到我了，我看見了您的眼睛，好像在説：“別怕孩子，慢慢來，相信自己！我頓時感覺充滿力量，到我時，我走向講台，大聲的説出了我編好的發言稿，您帶頭鼓起掌，用眼睛説：“我就相信你能，只要不放棄就行，”我點點頭。這一天，我過得開心極了。中午，我吃的好好的，我才知道，原來和我想的校園生活很不一樣，下午，我交到好朋友，可開心了！臉上露出了笑容，您看了也開心的笑了。放學回到家我向媽媽説説這、説説那，媽媽很開心。我又想快點到第二天，快點去學校，快點見到您，我親愛的老師。

這件事，您還記得嗎？雖然五年了，但我還是記憶猶新，今天是教師節，我真想大聲對您説：“老師謝謝您！教師節快樂！”

最新師恩在我心優秀作文 篇19

是誰教給了我們無窮無盡的知識？是誰給了我們無盡的關愛？是誰讓我們明白了做人與做事的道理？那位偉大而又無私的人便是老師。在這一個特殊的日子裏，我要對您説一聲：“老師，您辛苦了！”

如果説我們是祖國的花朵，那麼老師就是一位辛勤的園丁，為我們修剪枝葉；如果説我們是祖國的棟樑，那麼老師就是為我們精雕細刻的工匠；如果説我們是文章，那麼老師就是那個為我們譜寫動人詩篇的作家。“春垂到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就是對老師們最真實的寫題。

王老師上課時總是高標準要求我們，下課時和藹可親，喜歡與我們聊一聊身邊發生的趣

事。可我們三天一小錯，五天一大錯，不是衞生不合格，就是紀律又扣分了。而王老師沒有責罰我們，更沒有因此而氣餒，反而把衞生和紀律重新調整了一下，變得比以前更完善更合理了，讓我們這兩項變得更完美了。

記得有一次期會考試後第二天中午的自習課上，王老師讓我去她的辦公室，我不知有什麼事，就迷迷糊糊地去了。到了王老師的辦公室，翻開那張期中試卷，一個鮮紅的89分映入眼簾，我從來沒有考得這麼差，我明白了老師讓我來的用意。我在心裏默默地告訴自己：你不能哭，不可以因為成績不理想就哭鼻子。我閉上眼睛，等待王老師的批評。可沒等到老師的批評，取而代之的是老師和藹的微笑，對上那柔和的目光，我再也忍不住了，眼淚像斷線的珠子似的爭先恐後地流了下來，王老師安慰我説：“沒事，就這一次沒有考好，你在老師眼裏仍然是好孩子，老師找你過來，是來為你分析錯誤原因的，不是批評你的。”老師為我講完錯題，讓我抱了一些本子回去，我用老師給的紙擦於了眼淚，老師説：“如果他們問你幹什麼去了，你就説你去抱書了，好了，快回去吧，別哭了。”王老師多好呀，她知道我自心強，就讓我在其它老師吃飯時，辦公室人最少時讓我來的。

老師是一個多麼善良的職業啊；感謝老師為我做的一切，祝老師節日快樂！

最新師恩在我心優秀作文 篇20

老師，也許是一個很瞭解的詞。踏入萋萋黎黎的校園內，迎頭來的第一個便是您，第一個想到的便是您，第一個對於我笑容的便是您——老師，也許我只是您千萬桃李滿天微不足道的一個，但在這裏最後的日子裏，總禁不住憂傷壓抑感。輕輕地追憶着，和老師在一起的日子，好想感概老師的恩情！

一路六年來，您倍伴我發展，我也禁不住想象在漆黑的夜裏，您是那盞道路路燈，灰暗卻温暖；墨蘭的暮色上，您是那彎彎曲曲玄月，撒播輕幽的月光；恬靜的晚上，窗裏那盞燈觀眾席您為大家盡心竭力……六年的歲月，我已想不起來換任了是多少的老師，可是每一任老師全是好老師。也許很多人謝謝的，是帶了她們最長的老師；亦也許是在大家如今這一段分離出來的最終倒數計時中結上的難以忘懷的師恩。每一個人對師恩都有着一種情感，一種萬語千言道不絕，卻在臨別贈言裏只寫出寥寥無幾幾何圖形感情。

從一年級的老師到六年級的老師對於我給於的恩情，我將它列了一次方程，得到的結果足夠做一個N次方：師恩情。一年級的情況下，大家或是小孩，有着最天真的情感，那時哪些也不明白，老師如同爸爸媽媽養育一隻小貓咪一樣，細膩温婉。那時哪些也弄不懂怎樣握筆，什麼叫頓筆，語文課老師見我搞笑的樣子，讚歎不已，輕輕地握着我的小手，一筆一劃的寫着，老師如同母親一樣，的身上有股淡香的香氣……老師説的哪些，我還沒留意聽，我享有着這類彷彿置身當然，撲面而來的輕風中摻雜着百合花與幽芳的淺淺的清香……

六年前，我的老師們種植於我，我則心懷感恩她們所需的不一樣的感情。這就是師恩吧。老師的恩情乘積，產生一個N次方。而每一個學年，不一樣的老師，帶來大家的發展啟發不一樣，卻給於了大家往上生長髮育的驅動力，而我帶上一個小小內心袋子，裏邊放滿了老師之情的N次方，而我則接納老師的晨露滋養，逐漸在學習培訓的陽光底下很快的發展，而我心裏的師恩N次方，也會越來越越來越大，越來越大……

最新師恩在我心優秀作文 篇21

天空給鳥兒自由飛翔的空間，鳥兒回饋給天空一片靚麗的風景線；大地給動物一片寬廣的住處，動物回饋給大地一份生機與活力；海洋給魚羣遨遊的勝地，魚羣回饋給海洋一派生機與眾多。感恩老師，感恩他們為我們所做的一切。

老師，聽起來既平凡又習以為常，但是老師又在傳遞一種神聖而不可磨滅的精神。也許曾經你每天都會聽到老師在你耳邊説許多的大道理，或一些重要的知識點，而你可能會覺得老師在那嘮嘮叨叨。儘管如此，我們心裏還是知道老師每天苦口婆心地跟我們講這些，都是希望我們每個人在未來的道路上有所成就。天下的老師心，就是一顆真摯的父母心！

感恩老師，是您在我犯了一些不該犯的錯誤而迷茫時，伸出您的援手，將我帶出了困境；感恩老師，是您在我求學之路迷失了目標時，跟我談話，讓我重新找回了目標；感恩老師，是您在我一次次成績考砸時，並沒有責罵我而是鼓勵我，讓我拾起信心，對下一次的考試並沒有退縮；感恩老師，在我們班有同學目無王法、調皮搗蛋時，沒有像其他老師那樣嚴厲對待，而是坐下來和我們談心，跟我們聊天，就這樣我們班在您的帶領下，逐漸變得好起來。

有一次的記憶讓我印象深刻，您走向講台，每一步是多麼的沉重，神情也有些沮喪，但您為了給我們更好的教學環境，假裝得什麼事都沒有，繼續給我們認真上課，可我們卻辜負了您的用心，在下面聊得熱火朝天，下課鈴打響了，我們跟平常一樣，往外跑去玩，老師便放下書往外走去。當我們都回到教室，一位陌生的老師走了進來，跟我們講：“你們的老師生病了，由我代節課。”我們頓時感到十分驚訝與自責，之後的課上我們都十分認真。老師為我們，都累出病來了，我們還好意思不努力嗎？事後，您知道我們在您不在的幾天裏，表現得非常好，也感到十分欣慰。

“誰言寸草心，報得三春暉。”老師，這句詩是送給母親的，我把這句詩同時送給您。我覺得，天下恩師情，無異父母心！

最新師恩在我心優秀作文 篇22

“老師，世界上最光榮的職業。”是的，在我們難過的時候，是他們敞開心扉，安慰我們；當我們因為考不好而煩惱的時候，是他們在鼓勵我們；當我們犯錯誤時，是他們認真、有説服力，並教會我們如何表現。

我的班主任先生就是這樣一個可親可敬的人。

五年級的時候，我們有一場足球課比賽。當我知道女生可以參加的時候，我高興得馬上報名了。

學生們知道後，紛紛造謠，有的説：“以你的技術，還得玩？”有人説：“如果是紀王鍔打比賽，我就不參加！”.我難過得偷偷哭了好幾次，好多次試圖退讓，但我心裏真的放棄了：足球是我從小到大最喜歡的！

就在我忐忑不安的時候，段老師讓我去辦公室。

“完畢！結束了！段老師肯定要淘汰我！”我搓着手走進老師辦公室。老師説：“你來決定女足的人選。選好之後，安排好位置，多找幾個替補。以防萬一，你要加油！”説完摸了摸我的頭。

真不敢相信這是真的。段老師不是把我趕走，而是讓我去組織！

然後老師問：“可以嗎？”我堅定地回答：“是的！”段老師太信任我了，我會努力做好的。

接下來的幾天，我每天都和爸爸一起練足球。我的努力和毅力讓我父親大吃一驚。他哪裏知道？正是因為段老師無言的鼓勵和信任，給我帶來了巨大的動力。我必須為我的班級贏得榮譽！

還有一次語文課，因為膽小，回答問題的時候聲音小，結結巴巴。有時我甚至站在那裏，大汗淋漓，説不出話來。段老師從來沒有説過“錯”，而是耐心地指導我學習如何分段，如何總結中心思想。就算有時候説的有點離譜，段老師也會説：“不錯，但是有些方面需要細化。下次提高繼續加油！”

段老師，你真會教！你理解我的心思，總是讓我勇敢的表達自己的想法。你教會了我知識，也教會了我勇氣和自信。

段老師，教師節快到了，我想對你説：“你辛苦了！你為我們付出了太多！在這個屬於你的節日裏，我向你深深鞠躬：謝謝！老師，我愛你！”

最新師恩在我心優秀作文 篇23

老師是光，照亮了我們人生的道路；老師是熱，温暖了我們的心窩；老師是水，滋潤了我們這些幼苗。師恩，永遠不忘。

——題記

樹木難忘大地的滋養，才會奏出落葉飛揚的樂章；白雲難忘藍天的哺育，才會浮現絲縷飄蕩的晴空；學生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學子的成功。師恩，怎能忘懷？

我認為，老師是上帝派來的天使，他們善良，指引我們走向正確的人生之路；他們純潔，讓我們明白世間的是是非非；他們高尚，用自己的年華澆灌出我們的未來。

也許有些同學説：“哪有那麼多好的老師呢？”其實不然，每一位老師都有自己的教學長處和特色。就如我的語文老師韓老師就是一位好老師。

韓老師上課時氣氛活躍。每當看到老師聲情並茂地給我們講解課文時，大家也會隨着老師進入角色，融入她所描繪的意境中。

韓老師對待我們就像大姐姐一樣，十分地關心我們。有一次，一位平常考試成績不錯的女同學考試失手了。她因焦慮睡不着覺。老師知道了以後就找她談心，分析她一貫的優秀表現及此次失利的原因。讓她不要對自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水，也顧不得去擦拭。在老師耐心細緻的開導下，她終於重拾了信心。韓老師也鬆了一口氣。班中其他同學在思想上出現的其它問題也得到韓老師的幫助和教育。

韓老師的教育方法是鼓勵教育法。以前，我的作文寫得並不好，就在我快對作文喪失了信心時，有一次老師卻在課堂上表揚了我的文章，並對我文章中的好詞好句大加讚賞。老師説：“她的作文當中表達了自己戰勝困難的決心，有了決心，還有什麼困難是克服不了的呢？”看着老師温柔的眼神，聽着老師鼓勵的話語，頓時我擁有了莫大的信心，就像心靈的沙漠受到了一場大雨的洗禮，不再害怕寫作了。還有許多同學也和我一樣，對韓老師心存感激，這都是老師獨特的教育方法的成效。

師恩難忘，因為老師，我們信心倍增；因為老師，我們學到了無私的精神；因為老師，我們得以像蠶一樣破繭成蝶，飛向更高

最新師恩在我心優秀作文 篇24

金燦燦的九月十日即將到來。這是“辛勤的園丁”——敬愛的老師的節日。我想祝賀他們節日快樂。

點明時間，為教師節這個獨特的節日祝福。

如果我是一個詩人，我將用絢麗的語言、超卓的文筆、飽含深情地表述我對他們的敬重；如果我是一個畫家，我將用最單調的色彩勾描出最動人的他們，畫出他們的青絲、白鬢，那一雙總是沾滿白色粉筆末的手；如果我是一個音樂家，我將送上最深情的曲調，那是我一生都無法言明心聲……可惜，我什麼也不是。

如果……表達心裏的願望？

我只是一個普普通通的學生，既沒有高卓的文筆，也沒有不同於他人的天賦，我只能用我最簡單的文字表達我對他們的愛！

符合讓自己身份特點？

人們常説：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我不太認同，蠟燭的奉獻是徹底的，奉獻的是生命，而老師給我們的只有知識和智慧。“蠟燭”這個光榮的稱號應該是黃繼光、邱少雲這些為國為民的烈士的。我認為老師是“上帝的兒女”。因為上帝塑造了人類，老師卻進化了人類。上帝給我們的只是一個軀殼，沒有老師的辛勤培育，我們是獸。正因為老師起早貪黑地為我們這些花朵修剪枝幹，我們才成為一個真正的人。

比喻比較俗，但是結尾含義深刻。

歲月流逝，人員更迭，老師是不變的。他們將永遠屹立於地球村，每一代覺醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲。每一個成功的人，是老師為他們填平了崎嶇的山路。在你迷茫時，老師像一陣風，吹散你眼前的濃霧；在你失敗時，老師像一架雲梯，為你托起夢想，充足你的希望；在你成功時，老師像一個魔術師，神奇地消失了，他在暗處看着你的微笑，然後默默地去尋找另一個迷茫的人。

全新的比喻，彰顯語言特點？

敬愛的老師，謝謝您多年來對我的栽培，天知道，我的榮譽源於您的汗水，天知道，我的成績源於您的雙手。

謝謝您，老師！

結尾言簡意賅，語言精練，直接表達對老師的感恩。

最新師恩在我心優秀作文 篇25

魚離不開水，是水給它寶貴的生命，綠葉離不開根，是根給了它充足養分，我離不開教師的培育，是教師給了我知識，開啟了我的心靈。

我的數學教師徐教師已經到了中年，講課的時候，她臉上的皺紋不斷地跳動着，彷彿一道道歡樂的五線普。徐教師是一位嚴厲但不失和藹的教師，她用知識灌溉幼小的樹苗，她的教育方式使我忘不了。

我記得我是個好面子的男孩，每次做錯了事或有什麼尷尬的事，臉總是不知不覺就熱了起來，腦子如熱鍋上的螞蟻——一團亂，使我不知所措，所以我不太喜歡在課堂上回答問題，生怕説錯了尷尬不堪。之後，徐教師一次次找我談心，告訴我煅煉表達本事的方法，並且不斷地給我勇氣。我漸漸地煅煉自我，儘管常常語無倫次，可是經過一次又一次的挑戰，我就覺得又一次戰勝了自我，那種歡樂的心境是無法用言語來形容的。

我還記得有一次，徐教師讓我和同個同學到辦公室改作業，在辦公室裏，有位同學問：“徐教師好不好呀？”，不等教師回答，我立刻用模仿教師的語氣回答：“好呀！”，同學又問“這題加什麼標點符號？”，我又搶了教師的話題大聲地説“當然是加引號了，這都不懂。”辦公室裏的教師都斜了我一眼，其中一個教師説我好沒禮貌，不尊重徐教師。當我聽到這些話的時候像天打了個霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶裏打轉，最終像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是徐教師的感受，我對徐教師説話有時沒大沒小，是因為我把徐教師當成了我親密無間的朋友，徐教師會怎樣想呢？在我胡思亂想的時候，一個熟悉的身影映入了眼簾，啊！徐教師，看着徐教師臉上的慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而徐教師則用親切的話語安慰我。這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣温柔，我剛才的委屈和擔心都飛到九霄雲外。

教師對我的愛深沉博大，雖不感天動地，卻讓我銘記在心，師恩難忘，值得我用一生去思念和感恩。

最新師恩在我心優秀作文 篇26

走了……

國小的最後一次考試，考完了……這意味着，我要跨入國中了。在默默裏算着，又激動又悲傷……

昨晚，我又哭了……

耳邊迴響着教我們的《讓世界充滿愛》，哭了……

畢業典禮，被抱的那一刻，我回想了多少回？每次，我都默默流淚——不想讓父母發覺。掰着手指，我們相處的日子只有兩三天了……想到這裏，我又哭了……

“許劍萌！不準哭了……”我咬着牙對自己説。但過了一會兒，又不禁流下淚……不是説不哭的嗎？

您從四年級就開始教我們。那時，您只是一個普普通通的老師，我只是一個不懂得珍惜的學生。當時，我對您毫無感覺——沒有愛，沒有恨；只是當您是老師，我是學生。但您沒有一刻不關心我們——虛寒問暖，教育我們要勤勉，要努力！想到這裏，我又哭了……

畢業典禮，我看到您的眼圈好紅，好紅……我不敢哭——有男生我不敢哭……我試想13號，與您分別的日子，我不能想，也不會想。難忘師恩，您對我們的關懷，我又怎能忘記？

我想，“以後是哪個班這麼幸運，能讓教他們……”我多麼想在的膝下，眼前。您無時無刻不看着我們，像看守“牢犯”一樣。但我卻喜歡您看着我們——一種安全感油然而生……

為什麼……

人，一旦失去了，才懂得珍惜？如果我還是一個不懂事的娃娃，那麼我一定不會哭……我懂事了！仔細想想，不就是換個老師嗎？有什麼可哭的……

想到這裏，我又哭了不是我們的老師，她是我們的朋友！她的眼神不會是老師看同學；她的行為不會嚴謹；她的目光總是關注着我們！她不辭辛勞，換來了我們優異的成績；她寧可荒廢自己的時間，幫助我們，教導我們……這樣的老師，國中會有嗎？

我想讓您跟我們一起進國中……雖然不可能實現，但是我會永遠記住您——我的好老師！

最新師恩在我心優秀作文 篇27

老師是綠葉，願意默默付出；老師是一個熱情的太陽，願意把太陽灑向大地；老師是一場春雨，願把世界染成綠色。（開頭簡單清新）

記得剛來這個大家庭的時候，經過一段時間的適應，老師認為我在生活和學習上缺乏自信，不能大膽展示自己的才華。這件事我想了很多，也採取了很多措施，但是都沒有效果。

又是一節精力充沛的語文課，老師還要講試卷。沒想到，這個課特別特別，因為老師總想讓我們講題目，然後我們就去講台上講給學生聽。聽到這裏，我的心一直怦怦直跳，生怕老師叫我。我不敢直視她，只是瞥了她一眼。她連續幾次盯着我看。我嚇得乾脆低下頭。沒想到老師不出所料的給我打了電話，我慢慢的站了起來，心情也變得煩躁起來。我真的很想找個老鼠洞鑽進去，真的很想逃離這個包圍圈。老師做了個手勢讓我坐下，我長歎了一聲。

下課後，老師把我叫到辦公室，笑着對我説：“我知道你是一個尊重老師的孩子，但是你今天在課堂上的表現真的讓我很失望。你看着我的眼睛害怕嗎？”我抬頭看了看。老師的眼睛很亮，她的眼睛鼓勵了我。從她的眼神裏，我看到了自信和勇氣。我抬頭説：“我不怕。”老師笑着説：“好吧，你下節課講作文。”我已經不那麼害怕了，就爽快的答應了。

鈴響了，我走上講台，老師站在下面。我深情的寫完了《感恩》作文，贏得了同學們的掌聲，老師笑着點點頭。

從此不再像以前那樣害怕，開始尋找自己的幸福：開玩笑，勇敢地回答問題，校園裏到處都是我的笑聲，在人生的第十四個花季裏漫步。

親愛的老師，你教會了我做人的道理，為我們打開了智慧的門窗。春天的蠶會織到死為止，每晚蠟燭會流乾它們的燭芯。你對養育之恩將永遠銘刻在我們心中。當我們像花朵一樣盛開時，我們永遠不會忘記綠葉的善良。

最新師恩在我心優秀作文 篇28

九月是秋天，是收穫的季節，也是迴歸的季節……老師，是這個季節的主題。

9月10日，一個特殊的日子，終於到來了。清晨，我邁着輕快的步伐，雙手捧着一束美麗的野菊花，悄悄走到老師辦公室的窗前。老師桌上的筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小枱曆，哪一個不為我們解釋你日日夜夜的辛苦？我把花放進窗户旁邊老師桌子上的筆筒裏。我把花獻給老師？辛勤園丁最好的禮物！因為園丁是養花的！那晶瑩的露珠不就是你種花時流下的汗水嗎？

看着書桌上沒有蓋子的鋼筆，我不禁想：我彷彿看到了你在昏黃的燈光下，晚上給我們讀作業的場景；你用那支筆寫了多少優秀的教案和好論文…

我記得那次，我們要參加期末考試。為了讓我們取得更好的成績，你努力鐫刻讀書論文，每一個字都是你努力的結晶；每天下午，你利用休息時間給差生補課，直到很晚才休息。有些同學不理解你的苦心，還在背後説你壞話，你卻不在乎。其實你心裏有多苦？你不僅要批改堆積如山的作業，還要聽那些讓你苦不堪言的話。最後我們取得了優異的成績，你卻病倒了。我們在醫院探望你的時候，你説：“我身體很好，你的`學習是最重要的！”這些簡短的話，充滿了你對下一代的愛！

看你年輕時的照片，你那麼英氣，現在卻戴着老花鏡；本來頭髮是黑白的。耶！是你，老師，用一支粉筆，兩隻袖子，一個三尺講台，贏得了世界；是你不懈的努力，讓貧瘠的土地生機勃勃；是你温暖的教養，讓空虛的生物閃閃發光。是你給了我們成長的機會，讓我們從幼稚走向成熟。你給了我們生命的活力，讓我們從挫折走向成功……但你老了……你像蠟燭，一邊燃燒着自己，一邊給別人送去光和熱；你就像一個園丁，在養花的歲月裏，慢慢萎縮，慢慢凋零。

老師，我知道我笨拙的筆無法形容你的偉大，無法表達我的感激！我只想用最簡單卻最真誠的話，表達我們學生在黃金季節，在你還年輕美麗的今天對你的敬意：“老師，你辛苦了！”

最新師恩在我心優秀作文 篇29

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地使它高聳。而我，永遠會感恩老師，因為……

合上眼眸，那一襲白色的身影又在腦海中閃現。她，微胖的身子，短短的頭髮，大大的眼睛；她，教學態度嚴謹，授課認真負責；她，就是我們的母親，就是國中時我們敬愛的班主任！

忘不了，也不敢忘。每天早晨，她比任何一位同學到校都早，雖然家離學校很遠。每天早讀，喜歡乾淨的她進班後便會先仔細“審查”教室衞生。如果她覺得不過關，眼睛就變成好看的月牙，露着一口潔白的牙齒笑眯眯的對我們説：“哎呀，一定要把衞生打掃乾淨，這樣才有好的學習環境。看看，一個個都成豬寶寶了。快打掃一下！”上課時，她是那麼專注，而且會時常對我們説：“來，寶貝們，抬頭看黑板啦！”每聽到這句話，我們的心裏甜甜的，然後齊刷刷的抬頭。當她問我們一些句型我們回答不出時，她便又會露出那潔白的牙齒説：“怎麼一個個都變愣丫頭愣小子啦？快點好好想想，我講過的！”班主任有胃病，可她卻從沒有因胃痛耽誤我們一節課。坐在前排的我注意到有很多次胃痛時她還在堅持着，左手輕捂胃，趴在講桌上給我們講課。

畢業考試之前，她對同學們説的話讓我記憶猶新。她説：“上了考場別緊張，把自己的水平發揮出來，老師在外面等着你們……”耳畔似乎又飄過她那一聲聲“寶貝們”。對！我們，是她永遠的寶貝們！

與我們的老師分別的那天，我們緊緊相擁在了一起。寶貝們的成績沒有讓她失望，她又露出那一口潔白的牙齒，但我看到了她眼中的晶瑩。她對每個心愛的寶貝都説了話，囑咐着寶貝們上了高中要更加努力學習……

我們敬愛的老師，您的形象已經深深的刻在寶貝們的腦海之中。寶貝們會記得您的囑咐，努力學習。泡一杯散發着幽幽清香的茶放在您的桌前，為了您的寶貝們，您憔悴了不少……

銘記師恩！銘記那一聲聲“寶貝們”……

最新師恩在我心優秀作文 篇30

又到了一年金風吹，秋葉落的時節。風兒能吹去那枯葉，卻吹不走國小六年中老師們對我那濃濃的師恩，特別是陪伴我度過畢業班學習生活鄭老師對我的恩情。

鄭老師雖然已經年過半百，我們作為她的學生，卻無時無刻不感受到她對我們那慈母般的愛。鄭老師的頭髮早已不再烏黑髮亮，而是夾雜着許多被粉筆灰染成的銀絲。為了讓我們取得好成績，老師辛苦操勞，時間與勞累在她的臉上劃出一道道皺紋，皺紋的凹陷處，滿是飽經滄桑後的快樂、辛酸。

在我的記憶中，鄭老師是一位不折不扣的好老師。六年級時，我是四班班長，由於我很頑皮，常與一羣死黨在一起鬨，整個班烏煙瘴氣，老師得知後，我很慌，同學們也都認為我保不住“烏紗帽”了。但老師並沒有當眾批評我，也沒有撤我的職，而是把我叫到辦公室單獨談話。一開始我還以為要接受一場暴風雨的“洗禮”呢，但是老師打開電風扇，讓我坐下來。老師的話猶如流水瀉地，無孔不入，很快滋潤了我的心田。猛然間，我感到有種殊不可誨的信念在我的心頭昇華：一定要給大家帶好頭，不辜負老師的期望！老師的話深深撥動了我的心絃。果然，我們很快就取得了語文全鎮第一的成績，我們與老師都很高興。

最令我難忘的，還是老師那天拖着病軀上課的情景。

那天，天陰沉沉的，早讀都結束了，習慣早到的鄭老師還沒來。上課鈴響了，這時我們方才看見鄭老師蹬着她那破舊的自行車來到了學校。老師的頭上滲滿了豆大的汗珠，不斷往下滴落，好像每踩一下，就要用上極大力氣，老師今天怎麼了？老師下了車，這時我才明白了一切，這一刻空氣彷彿凝固了，鄭老師右手託着腰，一拐一拐地走起路來，十分吃力。老師走路都如此吃力，但仍來為我們上課，我有一種想哭的感覺。老師那舉步維艱的樣子深深烙印在了我的腦子海中。

漫步在中學校園中，一陣秋風將落葉捲起。十年樹木，百年樹人，鄭老師，您對我的教誨之恩，我永生難忘。

最新師恩在我心優秀作文 篇31

每一個人都有自己最喜歡的老師，有與老師最難忘的事，還有老師對我們的關心與呵護。

記得剛剛上七年級的時候，有一次，我沒有及時地把作業交給班主任，到後來在下午上完體育課時，我把作業和沒有交作業的人名單交給老師。老師就説你這個英語課代表怎麼當得呀？我當時就向老師承認了錯誤，老師就微笑的説下不為例[注: 下次不可以再這樣做。表示只通融這一次。]。我點着頭同意了，低着頭走出了辦公室。

我還記得在軍訓期間，班裏有同學要過生日，班主任老師自掏腰包為幾個同學過了生日。吃蛋糕的時候，同學們都那麼的高興、那麼的開心，畢竟這是大家第一次在部隊裏過生日，畢竟這是敬愛的老師親自主持，而且是所有同學一起。感人的場景，快樂的情緒，讓我終生難忘。

轉眼間，升入九年級了，馬上面臨會考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會決定我今後的人生之路，該如何面對這個挑戰，怎樣成功通過這次考驗呢？我慶幸我擁有非常敬業的老師，學業上他們嚴於管理、勤於輔導、兢兢業業[注: 形容做事謹慎、勤懇。]，生活中愛護我們就像對待自己的孩子，即使我們犯了錯誤，老師也會耐心細緻的開導我們，讓我們認識錯誤，主動去改正錯誤。老師總是説每一個人都不是十全十美[注: 十分完美，毫無欠缺。]的，只要知錯能改，就是好學生。

九年級跟七年級和八年級是截然相反的，九年級作業多、知識點也多，而且背的課文也多，運動量也大了，所以説我要做好大量的準備去為九年級奮鬥了。

每當我遭遇挫折而喪失信心的時候，是老師在我的身旁，諄諄的開導我、鼓勵我、支持我，讓我重新樹立起學習的信心。

我深深記得每一位老師陪我們走過的那些日子，在明年6月份的會考中，我要以最優異的成績回報給為我們付出的老師們。老師，您就放心吧，我會用成績證明自己的努力是沒有白費的。

最新師恩在我心優秀作文 篇32

校園的午後，是一個自由的美好時光。有人在看書，有人在下棋，還有人在踢毽子，而一些同學從抽屜裏拿出了各自的速疊杯，在班級裏“演奏”着獨一無二的“樂曲”。正玩的高興，陳老師走了進來，看到了正在玩速疊杯的我們，“怒氣值”迅速上升。她“獅吼”道：“你們一個個心裏到底有沒有學習，都快畢業了，還在玩這些有的沒的，以後不允許把這些東西帶過來，我見一次沒收一次，我是為你們好。”

我心裏越聽越生氣，“老師，這個是科技節比賽項目，每個班都要選十名同學參加比賽，我們若不加強練習，到時我們班連十個人都湊不齊。”“台上一分鐘，台下十年功啊！”陳老師重重地拍了一下桌子，皺着眉頭咧着嘴道：“小孩子家家還有本事頂嘴了，我是老師，我説了算。”從那以後，獨一無二的旋律在教室裏消失了……

在那之後的一次數學考試，我們班的平均分高達93分，這時，我才領悟到陳老師的用心良苦。

有一天下午，我和我的好朋友周大胖在廁所回來的路上無意間聽見，“哇哦，14秒，真牛。”大胖轉頭問我，“我們班最快是多少秒？”“19秒吧！”我們倆低着頭走進教室。

午休的鈴聲響起，陳老師端着一疊本子，經過三班門口，三班正舉行激烈的速疊杯比賽，小錢同學用了超強的大腦和手速，打破二班的記錄。13秒也算是速疊杯的頂峯成績了，陳老師在走廊上發呆，慢吞吞地走進教室。問道：“我們班速疊杯最快是多少？”“19秒……”同學們回答道。陳老師點了點頭，回到了她的辦公室。

下課了，陳老師把我叫出了教室，握着我的手，温和地説道：“菲揚，老師錯怪你們了，老師只想着讓你們多學一些知識，速疊杯屬於娛樂項目，不用太放在心上。”我抱着老師，“老師，對不起，我不該頂嘴，同時也要謝謝您，我的數學這次考了99分。”陳老師欣慰地笑了。

從此，班級里美妙的旋律又重現了……

最新師恩在我心優秀作文 篇33

“教師是人類靈魂的工程師。”沒錯，老師日日夜夜不辭辛苦的澆灌知識的甘霖，使我們這些祖國的花朵茁壯成長，可以這麼説，老師在我們心中建造了一幢“學習碉堡”，“靈魂工程師”當之無愧！

在我多年的學習生涯中，我認識了很多和藹可親的老師，他們的孜孜教誨我終生難忘。今日我要介紹一位偉大的老師，這位老師開啟了我的“英語之門”：

那是一年級的一堂英語課，剛剛接觸這門新課的我對於一個個單詞十分懵懂，因此，我只好漫不經心的翻看着課本，以此打發時間。此時，老師的目光定在我身上，我忽然發現老師很久沒有離開，心中閃過一陣驚恐的雷電。我呆坐在位置上，突然，老師笑眯眯的説：“這位同學，請你翻譯一下“MynameisAmy。Myfavouritetoyisacomputergame。”這句話的意思。”我慌忙的翻看着課本，目光胡亂掃視着課本…可對英語一竅不通的我哪裏懂呀？只得呆呆的看着老師…過了好一會，老師依舊面帶微笑，和藹的面龐有如一縷春風從我心裏吹過，撫平我心中的陣陣浪濤。老師笑着説：“意思是：我的名字叫艾米，我很喜歡玩電子遊戲。”話音剛落，我的臉上洋溢出微笑，目不轉睛的看着老師……

之後的課堂，我都十分認真的傾聽着，積極參與互動遊戲和回答問題。漸漸地，我得到了老師的認可和讚許…有了興趣與讚許的源動力，我更加勤奮的學習英語。功夫不負有心人，在期末考試中，我得了100分。喜出望外至於，我還要謝謝這位老師，她引導我走上了“英語興趣之路”在我心中播下了英語的種子，並辛勤澆灌，使它茁壯成長。我想對這位老師説：“老師，謝謝您！”

這位令我感激不盡的老師，就是伴我走過多年英語學習生涯的吳老師！我祝願吳老師，身體健康，開心每一天！

最新師恩在我心優秀作文 篇34

生活中我得到過許多人的愛，同學的友愛，爺爺奶奶的寵愛，爸爸媽媽的關愛……但在我記憶中最深刻的還是那暖暖的師愛。

暮然回首，回望已走過的六年之旅，她雖沒有美麗的臉龐、迷人的風姿，但她有一顆水晶般的心。她使我愛上數學，愛上文學，教會了我許多的知識，並且告訴我做人的道理。我知道我可能不是她最好的學生，但是她是我最好的老師。

她就是我敬愛的顧老師。當時我在班上的學習成績並不是名列前茅，可顧老師卻經常鼓勵我認真學習，努力進取，積極參加集體活動，使我本來內向的性格變得漸漸地開朗起來。那年學校舉行藝體節，顧老師幫我報了朗誦比賽。羞澀的我還是第一次向大家展示自己，顯得極為緊張。雖然在家裏練習了很多遍，可快輪到自己時還是顯得焦慮恐慌，不知所措。這時，顧老師注意到了我的異常，温和地對我説：“別緊張，只要把平常的水平發揮出來就行，不求你最好，只求你能夠大膽展現自己，老師相信你，你是最棒的！加油！”頓時，我信心百倍，慌張的心情平靜了許多，站在台上，一如既往出色地完成了演講，雖説最後沒能為班級奪回冠軍，但顧老師還是表揚了我，我的心裏象喝了蜜一樣甜。

記得有一次我生病了，不得不在家休息，此時才感到離開了熟悉的同學，老師，離開了校園的日子是多麼寂寞。沒有想到，這個時候顧老師來了，她撫摸着我滾燙的額頭，急切地問我身體好些了沒有，望着李老師關切的目光，我的熱淚溢滿眼眶，那一刻，我感受到了第二份親情。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就象疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，您的腳下鑄成了世界最完美的雕象！ 顧老師是個平凡的老師，她用無微不至的關愛滋潤着我的心田。親切温暖的話語激勵我前進，帶給我希望的曙光，告訴我希望就在前方，師恩難忘，難忘恩師！

最新師恩在我心優秀作文 篇35

五年的時光過去了，有一些事、一些人一定還在大家的腦海裏記憶猶新，印象都一定很深刻吧！五年的時光多麼難忘，但這五年裏最難忘的要屬老師了，老師起早貪黑地工作，為培養我們下一代付出了多少心血！對我至今的教誨我還銘記在心……

四年級時候，我的成績“滑坡”了！老師到我家來反映情況，老師語重心長地對我説：“杜釗啊！你這個學期真是退步了啊，老師希望你以後寫字認真點、認真聽講，好嗎？……”我聽着老師的教誨，銘記在心裏！我特別感謝老師，是老師為我指向了一條光明道路，沒有老師的那次教誨，我都不知道我現在成了什麼樣的學生了！

在五年級的某個階段，我們班很流行傳紙條，好學生壞學生都傳，我很慚愧，也在這學生當中。這股“勢力”蔓延了近一個月左右，當時是傳紙條的鼎盛時期，有一大部分人都在傳紙條。我傳紙條的行為比較惡劣，在紙上還罵同學，到至今我都感到十分慚愧！老師發現後曾説過我一兩次，可我居然置之不理，老師忍無可忍了，決定“打”掉這“黑勢力團伙”。於是都把我們叫到了辦公室，準備進行思想輔導，結果你猜怎麼着，我們每個人從辦公室出來都是痛哭流涕，心情久久不能平息……因為老師説的話句句在理，而且説的話直點“死穴”，所以我們經不起老師的循循善誘，一個個人的心理防線全部崩潰了。於是，這股“勢力”就被徹底消滅了！我呢，也因為這件事而痛改前非。

從我年級開始，我雖然不能一步登天，但是我能步步攀升，一天天進步，從而取得優異的成績。上半學期，我終於擠進了前五名，我之所以能有這麼好的成績，與老師們的教誨是密切相關的 ，我怎能忘記教育我的老師們呢？

我愛您，知識淵博的老師；我愛您，教我們怎樣做人的老師；我愛您，像媽媽一樣關愛我的老師！師恩難忘，難忘師恩，伴隨我永遠的航程！

我最後再説一聲：“老師！您，辛苦了！”

最新師恩在我心優秀作文 篇36

那年，身邊的小朋友們紛紛擇校，我則順其自然、上了這所家門口的學校——翠一文華。幾年下來，我常常感歎，自己真的是太幸運了！我有幸分到了二班，遇見了一幫愛我們、陪伴我們長大並傳授我們知識的老師們。

感謝高老師！她不僅教會我們書本上的知識，而且還教給我們不少做人的道理；我喜歡她笑中略含羞澀的模樣，喜歡她的冷幽默，喜歡看到她很自然地從口袋中掏出梳子給頭髮凌亂的女孩子紮好頭髮的那一瞬間。雖然她有時很嚴厲，但我看到更多的是高老師對我們的愛。我們班同學的皮，在學校算是小有名氣，但高老師很有招兒。我們二班能夠年年被評為校（區）先進班級離不開高老師與所有任課老師的辛勤付出。

感謝毛老師！她思維清晰、邏輯性強，在她的教導與鼓勵下，我愛上了數學。像大多數老師一樣，毛老師看起來也很嚴肅，但我知道，其實她時時刻刻都在關心着我們每一個人，我們的每一點進步，她都看在眼裏，喜在心頭。其實，課餘時候的毛老師一點兒都不嚴肅，她會跟我們不時地開着玩笑；走進她的辦公室，她會像變戲法似的，掏出一些小點心給我們吃。我開心極了，常常是捂着小點心，回到家還不捨得吃一口。

感謝MissYu！她的聲音宏亮、比常人能夠高出八度。上課時，她的聲音時而激昂、時而婉轉，把我們帶進了一個神奇、互動的英語世界。雖然MissYu兼任數班的英語老師，教學任務很重，但她從來都沒有忽略過我們每個學生。對於學習有困難的同學，在課餘時間，她一定會耐心地輔導並常常與家長進行溝通。

感謝勵老師！因為她的信任，我們可以大膽地動手、通過實驗去探索科學的奧祕。實驗課就是我們全班人的節日！

我還要感謝丁老師、趙老師、金老師、許老師、陳老師……因為您們，我愛上了學校、愛上了學習。謝謝您們！

最新師恩在我心優秀作文 篇37

新學期開始的第一天，我懷着無比激動的心情走進校園，我箭步走進教室，第一眼想見到的不是分別已久的同學，而是我想念一個假期的您----------敬愛的董淑靜老師!很高興您能繼續成為我們的班主任，因為您既是我們的良師也是我們的益友，您就像黑夜裏的燈塔照亮我們求知的道路，不辭辛苦的為我們解疑答難，您就像慈母一樣教會我們在知識的海洋裏遨遊，是您的諄諄教誨讓我們學到知識，也懂得了什麼叫感恩!

記得上學期由於我不小心摔傷了腳骨，在家養了好多天的傷，還沒有痊癒，我就急着上學，您不但安排同學為我補課，還安排同學為我打飯、扶我上衞生間等等，您像母親般的照顧令我十分感動，一絲絲暖流湧上心頭，真想偷偷地喊您一聲媽媽!

您就像一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是您用辛勤的汗水澆灌我們稚嫩的心靈。當我們回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……

敬愛的董老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意;您那滿載温度的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間倍感温暖，又有多少辛勤的汗水，灑落我們貧瘠的精神土地!

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈傳照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。您就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤我們的心田，用豐富知識去開啟我們智慧的大門，用優秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無私的奉獻精神去薰陶我們的心靈。

感謝老師的話語太多太多，師恩難忘，不論我遇到了什麼困難，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是最神奇的醫生，是您最早發現我內心的疾患，為我撫平創傷。我發自內心地感謝您，“感謝您，感謝您為我所做的一切!”

最新師恩在我心優秀作文 篇38

三盡講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

——題記

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；而我，感謝教我育我一年之長的王老師，因為王老師把我從年幼無知的國小生，變成踏實負責的中學生。王老師的恩情我永生難忘！

品·語重心長

記得七年級下學期時，我由於運動會的參賽人員沒有安排好，後果可能會影響到班級榮譽。王老師得知此事後，把我叫到辦公室，我羞紅了臉，心裏像懷了一隻兔子似的，怦怦直跳，眼睛不敢直視老師，低下頭準備接受暴風雨的洗禮。但出於意料的是，王老師並沒有嚴厲地批評我，而是用那雙會説話的眼睛看着我，説：“這次工作你有些疏忽，沒有做到位。你不用每項工作都一個人硬撐着，你如果遇到什麼困難可以告訴我，我會幫助你完成的！”此時，王老師眼中好像有一股暖流，直流入我忐忑、冰冷的心田。這一番話，也許在別人看來不算什麼，但卻在我幼小的心靈裏帶來了肯定與自信。

賞·諄諄誘導

王老師不止是班主任，還是我們的數學老師。剛入學時，我的數學成績還算穩定，但是越往後，我的數學成績越下降，甚至考過不及格。王老師也非常重視這個問題，每次考試後都找我單獨談話，分析學情；上課時總會多提問我幾次，鞏固我的基礎知識；如果我遇到什麼問題，王老師總會盡心盡力地幫助我解答，經常會問我最近的學習狀況。終於，在王老師耐心地幫助下，我的數學成績逐漸有所好轉，最後的幾次考試，成績也是數一數二。

王老師如一道光，突如其來地照進我的生活，從此，我的生活充滿了光明與温暖。老師，您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友情更純潔。我會承載着您對我的希望與寄託，踏上未來的遠大征程。您如泓水般的恩情，我永生難忘！

最新師恩在我心優秀作文 篇39

“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”聽，熟悉的聲音又在我們的耳邊響起了，在我們的身邊，老師一直陪伴着我們成長，老師是我們的第二個母親，無論我們遇到了什麼挫折煩惱，還是痛苦，是老師一直在鼓勵我們走向成功之路，我在這裏深情地對老師説一聲：“老師，您辛苦了！”

記得去年夏天的一個傍晚，突然下起暴雨，同學們都陸續被家長接走了，只留下我一個人。媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食。我望着漸漸黑下來的天，心急火燎，不由趴在座位上委屈地哭了，心裏不斷地呼喊着：爸爸，你怎麼還不來接我啊！這時，一隻手輕輕地放在我肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來。一看是老師，有點不好意思，老師擦乾我掛在腮上的淚，風趣地説：“啊，這麼大了，還落金豆豆啊！”我不由得破涕為笑，態起頭望着老師那縷縷白髮，感激得不知説什麼好，老師教我們已經很辛苦了，每天起早貪黑，有家而不顧，還這樣關心我們的生活。回家路上，我感到老師一陣陣發抖，抬頭一看，啊！老師為了不讓我淋着，把一大半雨衣披在我身上了，而她自己卻淋濕了半個身子。我感動得落下眼淚，雨水打在我臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬頭望着老師那濕漉漉的頭髮。“老師，我到家了，您來坐一下吧，您的頭髮濕了，我去拿毛巾給您吧。”“不用了，小花，我要回家了，你一個人在家要小心呀。”説完，老師便走了，她連自己的身體都不顧，還關心我，我望着窗口，看着她離去的身影。這時一陣温暖流遍我身，我不由得哭了起來。

老師啊，您孜孜不倦地用那諄諄教導，為我們傳播了知識的種子和革命的思想，每當我遇到困難和挫折時，就會想起您那親切鼓舞的話語……

老師，您是一盞燈，照亮我前進的道路；您是一把鑰匙，打開我的心扉；您是一艘輪船，帶我們遨遊知識的海洋。老師，我想對您説一聲：“老師，您辛苦了。”

最新師恩在我心優秀作文 篇40

幼兒園的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我永遠忘不了那美麗校園，忘不了那與我嘻戲打鬧的同學，更忘不了那雙慈祥的眼睛，那動聽的聲音那就是我的鄭老師。

鄭老師是個口才、文筆都很好的大學生。她原本是可以去讀碩士的，但由於自身對小孩的喜愛，她不顧家人的反對來我們這裏當了一位幼師。於是，鄭老師就和我開始了美麗的相遇。那時的鄭老師是個身材高挑、眉目清秀的小姑娘，她教我們語文。一想到她，我的心裏就温暖起來，她是那樣的温柔和體貼。

因為喜歡鄭老師，所以她的課我聽得最認真，聽寫分數經常得100分，自然受到了老師與同學的稱讚。不知不覺中，我竟然驕傲自滿起來。於是，我上課開始飄飄然了，不專心聽講，作業也開始變得馬馬虎虎了。

有一次休息時，我和小夥伴正玩着“接火車”的遊戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領我到一旁坐下。她拿出我的作業本，並用那雙明亮而又嚴肅的眼睛盯着我看，彷彿在説：“怎麼了，最近是不是又自滿了？”

我的臉上突然露出了愧疚的神色，“老師，我……”

看到我難為情，她温柔的對我説：“智慧的寶石要用謙虛來裝扮，才能變得更加的光鮮亮麗。你還小，偶爾驕傲是很正常的，但不能過於自滿，不然你就會像《龜兔賽跑》裏的兔子那樣失敗。兔子是因為過分的自滿與驕傲才輸給烏龜的。’謙虛使人進步，驕傲使人落後。’記住這句話，只有這樣，你的那顆智慧的寶石才能變得更加光鮮亮麗！”

我低下頭説：“我知道了，老師。我記住了。”

今年，我已經五年級了，是個大姑娘了，可是，我依舊忘不了我的鄭老師，是她的諄諄教導在我心裏埋下了謙虛好學的種子。至今，我都忘不了那既温暖人心又充滿智慧的話語和那雙認真明亮的眼睛。鄭老師對我的教誨之恩讓我終生難忘！

最新師恩在我心優秀作文 篇41

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——題記

當記憶的沙漏停在那一瞬時，我的世界便留下她的痕跡，難以忘記。初次見她，在春暖花開，奼紫嫣紅的季節。

還記得那一雙迷人的眼睛，清澈明亮，散發出陽光般的温暖。站在講台上的她，是那樣楚楚動人，宛如從天而降的天使。她總是喜歡將兩手支撐在課桌上，輕彈粉筆，帶領我們前往神奇的數學海洋，與我們共同探索其中的奧妙。下課後，她又變成了我們的好朋友，與我們一同玩耍，細心地替我們撿起掉落在地上的碎紙片。

不得不説，我是個數學底子薄弱的孩子。剛開學時，我的數學成績沒少讓老師操心。可是她，不厭其煩的給我一遍又一遍地講解，直到她講了三五遍後我才聽懂。我的計算準確性不高，她知道後便每天中午給我出五道題，讓我做完交給她批閲。望着她額頭上的汗，我哭了，不為別的，只為那個撇下“老師”的架子從不高高在上的她。

深深地記得，那一天，我在上晚自習時感到頭暈暈的。伸手一摸，居然特別燙。我當時完全慌了，急忙招呼老師過來。她伸手摸了摸我的頭，立即讓我去了醫務室。我剛到醫務室打上點滴，她便過來了，關切地向校醫詢問我的情況，又給我披上了一個薄薄的小被子，還給我端來滿滿一大杯熱水，讓我喝了下去。她就安靜地坐在旁邊一直守着我，時不時地給我拉拉被角，直到我的藥水吊完，她才鬆了一口氣，陪我一同回到了班級。剛到班級。她又急忙用自己的水杯給我接了滿滿一杯的熱水，細心的蓋好蓋子，讓我拿回宿舍去。摸着温熱的水，我的眼圈不禁紅了，直到現在，我還記得，那杯水，很甜，很甜……

正如《勤求》裏葛洪所説：“明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。”老師的愛，就似一滴露水滑落水池，漣漪在我的心頭盪漾；就似一支蠟燭，燃燒着火焰，温暖着我的心；就似夏日裏的一杯冰沙，能瞬間熔化我那顆燥熱的心，迎來的是從心底發出的清涼和愜意。

老師的愛，我會好好珍惜的，我不會讓那些愛的花瓣再一次悄悄凋零。

最新師恩在我心優秀作文 篇42

莫問收穫，但問耕耘。

在這世界，有一種美妙的生物叫做——春蠶；有一種弱小的光亮叫做——紅燭；有一種亮麗的職業叫做——教師。

課堂上，有您侃侃而談的話語；辦公室裏，有您為我們批改作業的燈光；寢室裏，有您巡視我們的身影。

記憶攜帶着時間，旋轉回到了從前。

那段時間，我們班級學習狀態低落，連續幾次考試，我們“努力”的成果都讓您大失所望，加上同學們接二連三的犯錯，我們看到了您那本已憔悴的臉上又增添了幾分擔憂。我們知道是我們不爭氣，讓您遭受了那麼多的苦。然而，您在我們面前總是故作堅強。老師，我們能懂，您是為我們做榜樣，讓我們重獲信心。您總是一次又一次地激勵着我們。然而，我們又總是將您美好的希望打破。正因為我們是您的學生，無論我們再怎麼叛逆，您始終未曾放棄過我們，硬是把我們拉回了正道。即使您已為我們變得憔悴，但始終不忘對我們微笑，。那甜美的微笑在訴説着你對我們無限的信賴。

每天放學，回寢室，您總是心有不安地往樓上望了又望。向舍務老師打聽我們的情況，生怕我們有什麼事。我們有時會不理解您的行為，甚至是抱怨。本應該您可以早些回家，可就是因為我們，雖身體虛弱，卻仍然半刻不離地守護着我們，關愛着我們。

您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量進步的幅度；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣；您給了我們一輪初升的太陽，讓我們天天擁有新的活力。

真空、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我們唱的歌，這是您指引我們走的人生之路。

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

為了三千桃李棟樑材，老師，您辛苦了！

敬愛的老師，您諄諄的教導，我們永記心間。